大班綜合怎樣才能不吃掉我的朋友

大班綜合怎樣才能不吃掉我的朋友大班綜合:怎樣才能不吃掉我的朋友活動目標：樂于傾聽、觀察和講述，懂得“一個人做事有點難，有人幫忙就簡單”的道理。初步感知時間的長短，知道數(shù)量統(tǒng)計的方法。理解小恐龍“吃和不吃”的矛盾心理，體驗朋友相伴的重要。活動準備：PPT課件、記錄表'計時器?；顒舆^程：一、小恐龍的壞習慣。猜測原因師：這是誰？它怎么了？小恐龍為什么會呢哭？誰來猜一猜。觀察壞習慣師：小恐龍到底為什么會哭呢？（1）出示圖片，請幼兒觀察圖片后講述。（2）教師講述：原來這只小恐龍有一個壞習慣，每當它肚子餓的時候，滴答滴答滴答，不超過三秒鐘，它就會啊嗚一口吃掉身邊的朋友?？墒敲看纬酝旰?，它又會后悔，不停地哭。統(tǒng)計討論師：你們愿意和這樣一只愛吃掉朋友，又會傷心難過的恐龍做朋友嗎？（1）分別統(tǒng)計愿意和不愿意跟小恐龍做朋友的人數(shù)，并請幼兒說說自己的理由。（2）小結(jié)：森林里的大多數(shù)小動物和我們小朋友的想法一樣，看到小恐龍哭，會覺得它很可憐，看到小恐龍把好朋友都吃掉了，又會感到害怕，因此大家都不愿意和小恐龍做朋友。二、小恐龍的友情。教師講述故事：有一只叫莫羅的小老鼠，非常勇敢，它來到小恐龍身邊，對小恐龍說：“嘿!我們做朋友吧！”小恐龍連忙搖搖手對它說：“快走開，快走開，我會吃了你！”小老鼠說：“我們一定可以做永遠的朋友，但是我們得一起努力?！本瓦@樣，他們做朋友開始了。1.教師講述故事：第一天師：小老鼠對小恐龍說：“我得想個辦法讓你不餓著肚子，怎么辦呢？我來給你做一個大蛋糕?！彼贸鍪痔嵯淅锏男湔鋸N房，接著它做了一個很大的蛋糕，切下一小塊給自己，留下一大塊給小恐龍，它對小恐龍說：“你看，今天做蛋糕的時候你就能忍住不吃我，我相信再過幾天我們就能成為永遠的朋友。2.教師講述故事：第二天（1）教師看圖講述第二天小老鼠莫羅和小恐龍之間發(fā)生的事情。（2）師：如果你是小老鼠莫羅，這時候你會說些什么呢？幼兒自由想象講述。小結(jié)：一個人改正缺點有點困難，可是有了朋友的支持就會變得簡單一些。3．師幼共同講述：第三天（1）師：今天小老鼠莫羅的神色有點奇怪，手上還纏著個繃帶，它對小恐龍說：“今天我的手骨折了，不能給你做蛋糕，但是你會很餓很餓很餓，你就把我吃了吧?！毙】铸堈f：“你放心，今天我來做蛋糕?！睅椭】铸堃黄鹱龅案?。2）教師說謎語，幼兒猜出材料。3）觀察記憶九宮格位置，找出工具。4）教師講述故事：小恐龍圍上圍裙，打開迷你廚房，敲了一個蛋，放點面粉加點糖，攪拌一下，放進烤箱