關(guān)于白色污染的倡議書(shū)

關(guān)于白色污?染的倡議書(shū)?篇一：親?愛(ài)的老師們?，同學(xué)們?：你們好?。白色污染?是我國(guó)城市?特有的環(huán)境?污染，他們?從自然界而?來(lái)，由人類(lèi)?制造，最終?歸結(jié)于大自?然時(shí)卻不易?被自然所消?納，從而影?響了大自然?的生態(tài)環(huán)境?。令人觸目?驚心的是，?這種可怕的?污染物現(xiàn)在?已由城市走?向鄉(xiāng)村。由?崇山峻嶺到?大海之濱，?無(wú)處不見(jiàn)他?們的身影。?去年，我?到我們西南?邊陲的一個(gè)?小鄉(xiāng)村支教?，這里可謂?深山更深處?，交通閉塞?，人跡罕至?。可就在這?樣的小鄉(xiāng)村?，白色污染?早已作為外?來(lái)文化的代?表滲入人們?的日常生活?。小店里的?掃除用具清?一色是塑料?制品，來(lái)趕?集賣(mài)菜的菜?農(nóng)人人手中?拿一摞塑料?袋。我曾驚?訝地問(wèn)當(dāng)?shù)?老師，此地?盛產(chǎn)竹子，?___不用?竹子做掃帚?，這樣即可?以就地取材?，又可以避?免污染。當(dāng)?地老師說(shuō)，?用竹子做掃?帚不賺錢(qián)，?沒(méi)人愿意做?。我懷著悲?哀的心情尋?遍整個(gè)集市?，找到了一?家賣(mài)竹籃子?的，選了一?個(gè)用來(lái)買(mǎi)菜?。第二天?，當(dāng)我提著?這個(gè)竹籃買(mǎi)?菜的時(shí)候?qū)W?生都圍著我?笑。我問(wèn)他?們笑什么，?他們說(shuō)：老?師，這個(gè)籃?子太難看了?，連我們都?不用，你這?個(gè)來(lái)自大城?市的人怎么?會(huì)用它。于?是，我只好?放下籃子，?與孩子們促?膝長(zhǎng)談環(huán)保?。學(xué)校外有?一個(gè)大垃圾?箱，街上來(lái)?來(lái)往往的人?都把垃圾丟?在里面，每?到周末，學(xué)?校就要焚燒?垃圾，頓時(shí)?，青山碧水?間沖起一道?滾滾濃煙，?各種極大小?小的塑料袋?在烈焰中扭?曲、掙扎，?散發(fā)毒氣。?剛才所講?到的是深山?中的一瞥，?那么，在我?們這美麗的?海島上，情?況又是如何?呢。下面，?我又要給大?家講一個(gè)我?剛剛經(jīng)歷過(guò)?的故事。上?周末，我和?幾個(gè)同事一?起到十里銀?灘搞燒烤，?純凈的海灘?上除了細(xì)膩?的白沙不見(jiàn)?一物，我們?都不禁贊嘆?大自然的純?美與壯闊。?燒烤過(guò)后，?我和另一個(gè)?年輕老師負(fù)?責(zé)打掃戰(zhàn)場(chǎng)?，我們將所?有垃圾收在?袋子中準(zhǔn)備?帶走。這時(shí)?，一個(gè)帶小?孩的老師說(shuō)?：不用拿走?了，水會(huì)把?它沖走的。?我第一次來(lái)?的時(shí)候不知?道，也要把?垃圾帶走，?我老公告訴?我沒(méi)必要，?水沖過(guò)什么?都不會(huì)留下?。我詫異的?望著這位受?過(guò)高等教育?的高中老師?，她怎么連?這點(diǎn)常識(shí)都?沒(méi)有。水沖?過(guò)了，岸上?什么都沒(méi)有?留下，那么?水又把垃圾?沖到哪里了?。她難道沒(méi)?有聽(tīng)說(shuō)過(guò)海?洋污染嗎。?而且，她身?邊站著不足?六歲的孩童?，母親的這?番話不知會(huì)?影響他多少?年。白色?污染，這源?于城市的_?__產(chǎn)物，?以席卷之勢(shì)?撲向鄉(xiāng)村，?不知道會(huì)帶?來(lái)多少可怕?的惡果。當(dāng)?城市人已意?識(shí)到問(wèn)題的?嚴(yán)重性，整?個(gè)社會(huì)從上?到下開(kāi)始自?覺(jué)抵制白色?污染的時(shí)候?，農(nóng)村的第?一代塑料袋?使用者已長(zhǎng)?到二十多歲?，他們自己?以及他們的?弟弟妹妹、?___都樂(lè)?此不疲地繼?續(xù)使用下去?，他們的父?輩也跟著他?們用起來(lái)???我有一?個(gè)朋友，今?年二十五，?他是土生土?長(zhǎng)的農(nóng)村人?，對(duì)土地的?熱愛(ài)自不必?說(shuō)。他接受?過(guò)高等教育?，學(xué)的就是?與環(huán)境相關(guān)?的科學(xué)，當(dāng)?看到一些環(huán)?境污染的景?象時(shí)也是義?憤填膺。有?一次，我和?他談起人可?以不使用塑?料袋時(shí)，他?問(wèn)，菜怎么?買(mǎi)。我說(shuō)可?以用籃子。?他勉強(qiáng)同意?，又問(wèn)，那?么垃圾怎么?倒。我說(shuō)，?可以用一個(gè)?桶提下來(lái)倒?。他說(shuō)，倒?垃圾都是順?便的，還要?跑回來(lái)放垃?圾桶，這樣?不可行。我?想了想說(shuō)，?也有辦法不?用跑上去，?可以在垃圾?車(chē)周?chē)抟?個(gè)水池，有?專(zhuān)門(mén)清洗桶?的工具，倒?過(guò)垃圾就可?以去上班，?下班后再順?便拿桶。他?笑說(shuō)，這么?麻煩，我寧?可提塑料袋?去倒。我聽(tīng)?到他的話既?感到氣憤又?有一絲悲涼?，難道他沒(méi)?有從《焦點(diǎn)?訪談》上看?到塑料袋的?來(lái)源。這些?塑料袋的原?料主要是舊?塑料瓶、醫(yī)?院扔掉的一?次性針管甚?至是農(nóng)藥桶?。一面是對(duì)?自身乃至整?個(gè)人類(lèi)生存?環(huán)境的極大?破壞，一面?是一時(shí)的方?便，作為一?個(gè)早已接受?新觀念熏陶?的人，為何?還是如此短?視。殊不知?，并不是因?為有了塑料?袋人們才使?用，而是因?為許多人都?要用塑料袋?才有人__?_地生產(chǎn)。?海陵中學(xué)?是整個(gè)海陵?島文化教育?的中心，因?此，作為海?陵中學(xué)的一?份子，我們?有責(zé)任、有?義務(wù)從自身?做起，為保?護(hù)美麗海島?的環(huán)境盡一?份力。以教?師為例，我?校教工宿舍?樓有六十套?，假設(shè)每戶?每天買(mǎi)菜要?用五個(gè)塑料?袋，一天共?用___個(gè)?塑料袋，一?個(gè)月用__?_個(gè)，一年?用___個(gè)?，___用?___個(gè)。?___后，?這___個(gè)?塑料袋早已?足夠?qū)⒄麄€(gè)?海陵島鋪上?一層，將海?陵中學(xué)墊高?幾厘米，一?個(gè)用白色垃?圾鋪成的海?島，該是何?等丑陋，何?等可怕。這?還只是計(jì)算?了半數(shù)教師?使用塑料袋?的后果，如?果將海陵中?學(xué)兩百多名?教師，三千?多名學(xué)生使?用的塑料制?品都計(jì)算在?內(nèi)，恐算會(huì)?超出我的電?腦的運(yùn)算能?力吧。因?此，我倡議?海陵中學(xué)全?體師生杜絕?白色垃圾，?抵制塑料制?品，將污染?源趕出海中?。并大力宣?傳，動(dòng)員親?朋好友加入?我們的行列?，為構(gòu)建綠?色海中，環(huán)?保海島不懈?努力。倡?議人：__?_時(shí)間：?___年_?__月__?_日關(guān)于?白色污染的?倡議書(shū)篇二?：親愛(ài)的各?位老師、同?學(xué)們以及社?會(huì)各階層的?___：你?們好。我?們只有一個(gè)?地球，她是?我們生命的?搖籃，是我?們共有的家?園;地球是?我們唯一居?住的地方，?我們要在地?球上___?，就要愛(ài)護(hù)?地球，愛(ài)護(hù)?大自然。環(huán)?境是我們?nèi)?類(lèi)以及自然?界生物賴(lài)以?生存的基礎(chǔ)?，地球上的?一草一木都?是寶貴的財(cái)?富，維護(hù)生?態(tài)是我們每?個(gè)公民自身?的道義和義?不容辭的責(zé)?任。世界?上沒(méi)有真正?的垃圾，只?有放錯(cuò)了位?置和未被利?用的資源。?而如今，自?然的顏色-?-綠色在我?們的生活中?漸漸消失。?天空已不再?像往日那樣?湛藍(lán)，溪流?已不再像昔?日那樣碧綠?，白色污染?已成為我們?生活的一大?問(wèn)題，已經(jīng)?對(duì)我們的社?會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?和正常生活?構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)?威脅。現(xiàn)在?，我們的生?活中正廣泛?應(yīng)用著塑料?袋，而其自?然降解時(shí)間?在___年?以上，使白?色污染正式?構(gòu)成目前城?市的重要污?染源。人類(lèi)?的生存環(huán)境?在日益惡化?，我們的地?球媽媽已不?堪重荷。為?此，我們代?表海河小學(xué)?春暉分校全?體同學(xué)，鄭?重向全社會(huì)?發(fā)起倡議：?一、倡議?綠色生活，?節(jié)約資源;?二、減少?塑料制品等?白色污染;?三、共同?實(shí)施生活垃?圾分類(lèi)處理?、收集;?四、不用、?少用塑料袋?，積極使用?布袋子、菜?籃子;五?、不亂扔垃?圾，見(jiàn)到垃?圾主動(dòng)撿起?來(lái);六、?清理白色污?染，將廢塑?料袋打個(gè)節(jié)?再扔進(jìn)垃圾?箱。倡議?人：___?時(shí)間：_?__年__?_月___?日關(guān)于白?色污染的倡?議書(shū)篇三：?敬愛(ài)的老師?，親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家早上好?。地球是?生命的搖籃?，是人類(lèi)共?有的家園。?美麗的環(huán)境?是我們?nèi)祟?lèi)?以及自然卷?生物懶以生?存的基礎(chǔ)。?一草一木皆?財(cái)富，維護(hù)?生態(tài)環(huán)境你?我責(zé)任共擔(dān)?。今天，?隨著城市化?進(jìn)程的加快?，人們的生?活節(jié)奏也加?速了。在我?們的生活中?大量使用一?次___、?塑料包裝，?方便了我們?的生活。這?些一次性使?用的農(nóng)用地?膜、包裝用?塑料膜、塑?料袋和塑料?餐具在使用?后被拋棄在?環(huán)境中，它?們的自然降?解時(shí)間在_?__年以上?。給景觀和?生態(tài)環(huán)境帶?來(lái)很大破壞?。由于塑料?包裝物大多?呈白色，因?此造成的污?染被稱(chēng)為白?色污染。這?種白色污染?成為城市重?要污染源之?一。我們可?以簡(jiǎn)單的統(tǒng)?計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)?：我們班_?__名同學(xué)?，如果每個(gè)?家庭一天用?___個(gè)塑?料袋，全班?大約用__?_個(gè)，我們?學(xué)校有__?_個(gè)班級(jí)，?每天就會(huì)用?掉___個(gè)?塑料袋，一?年大約用_?__個(gè)?？?到這樣數(shù)據(jù)?，你還會(huì)無(wú)?動(dòng)于衷嗎。?如果人人?破壞，天天?破壞，地球?就會(huì)變成垃?圾場(chǎng);如果?人人環(huán)保，?天天環(huán)保，?就能創(chuàng)造一?個(gè)美好的世?界。讓我們?做一個(gè)抵制?白色污染的?綠色天使，?讓綠色的太?陽(yáng)融化大地?的沒(méi)一點(diǎn)蒼?白，讓綠色?灑滿校園。?在此，我?向全校同學(xué)?發(fā)出倡議：?1、不亂?扔垃圾及廢?棄物，將垃?圾放到指定?的垃圾箱內(nèi)?。提倡垃圾?分類(lèi)，清理?白色污染，?把廢塑料袋?打個(gè)結(jié)再扔?進(jìn)垃圾箱。?2、購(gòu)物?時(shí)自備購(gòu)物?袋，盡量減?少使用一次?性紙杯、木?筷和餐盒，?以及一切可?以產(chǎn)生白色?污染的制品?。3