(人教PEP)五年級英語下冊教案 Unit 1 第五課時

人教PEP年級下冊英語UnitThisismyday第五課時教目：熟練使用句型Whatdoyoudoontheweekend?Iusually/often…SometimesI….談論周末活動。教重點對三個頻度幅詞的準確使用；句型Let’s…together的認讀和適時使用。教準：錄音材料：Let’s；Let’stalk。相關(guān)動詞短語卡片。趣味活動的材料。教過：Warmup熱身)活動一說唱歌謠教學參考時間：3分鐘教師播放P2歌謠，學生一起拍手說唱。教師出示詞組：go，gohiking,visitgrandparents,playthepiano,climbmountains,readbooks,dohomework,watchTV,cleanroom,學生認讀。復習鞏固所學短語，為下面的內(nèi)容做好準備。Review(復習活動二談論周末教學參考時間：3分鐘教師提問：Whatdoyoudoonthe？啟發(fā)同學用often和sometimes說說自己的周末安排讓盡可能多的同學有機會參與教師要及時糾正

學生頻度副詞的不當使用。通過回答問題鞏固問句的功能，初步運用頻度副詞表達自己的周末活動，為Let’stry部分的完成做好準備。活動三聽力練習教學參考時間：3分鐘教師出示Let’stry中的內(nèi)容，請學生自己朗讀詞組。播放Let’stry部分錄音，學生根據(jù)聽到的內(nèi)容寫出人名。再次放錄音，核對答案，同時讓學生從聽覺上感知本節(jié)課的主要句型。讓學生對Let’stalk中的新句子進行初步感知。Presentation新課呈現(xiàn)活動四角色扮演教學參考時間：3-4分鐘教師呈現(xiàn)Let’stry的掛圖，請兩名學生分別扮演ZhangPeng和，引導其他同學用Whatdoyoudoontheweekend？提問他們的周末活動，這兩名同學要根據(jù)掛圖內(nèi)容做出相應回答。(也可以利用課件，學生提問后，直接點擊答語。引導學生用Whatdoyoudoonthe？詢問教師的周末安排，然后教師分別用usuallyoftensometimes談論自己的周末活動/often…I…；SometimesI…；sometimes初步在情景中應用問句Whatdoyoudoonthe？在教師的回答中進一步掌握頻度副詞的恰當運用?；顒游鍖W習對話教學參考時間：8分鐘教師說：WhatdoChenandJohndoontheweekend？播放Let’stalk部分對話課件，學生觀看。播放錄音2遍，學生邊聽邊完成以下練習：ListenandtickChenJie：playfootballgohikingcleantheroomusuallyoftensometimes

John：playfootballgohikingcleantheroomusuallyoftensometimes再次放錄音，講解練習答案，了解學生的完成情況。聽力的訓練，引導學生理解對話的意思。教師指著上面完成后的表格說Johnsometimesgoeshiking.ChenJieoftengoeshiking.Whatdoessay?呈現(xiàn)句子：Let’sgotogethernextSunday.請學生認讀，教師提示意思。學生跟錄音讀對話。兩人一組分角色朗讀對話，鼓勵學生根據(jù)自己的實際生活進行替換。Let’splay(趣味操練活動六排列句子教學參考時間：4分鐘教師將活動材料發(fā)給每組一張，每張印有組成個句子的幾個單詞(句子的選擇不要脫離本課的重點功能結(jié)構(gòu))。學生以組為單位根據(jù)所給單詞寫出排列好的句子。教師選出前幾個優(yōu)勝組，進行獎勵。鞏固句子結(jié)構(gòu)?；顒悠哒一锇榻虒W參考時間：3-4分鐘學生四人一組，互相詢問：Whatdoyoudoontheweekend？要問到同組的每一個成員，找到可以在一起度周末的伙伴。完成填空：Iusually_________theweekend.SometimesI_____________.Ican_________with_____________.Ican_________with_____________.讓學生在交流中進一步應用語言，并通過書寫及時鞏固。Consolidationandextension鞏固與擴展活動八聽故事

教學參考時間：3分鐘出示Storytime，學生看圖自己閱讀。教師播放課件，根據(jù)學生的理解適當講解句子意思。學生模仿跟讀?；顒泳啪氁痪毥虒W參考時間：5分鐘完成活動手冊P5—請學生認讀所給動詞短語。教師放錄音，學生完成填空?；顒邮〗Y(jié)教學參考時間：2-3分鐘屏幕顯示Let’stalk中的對話同學一起朗讀。五板UnitO