大班下學(xué)期溫馨提示4篇

新學(xué)期開始了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)大班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，固然在工作中獲得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著缺少。新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)展開下去，將缺少的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，擬定方案以下：一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳生病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)擬定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物件實(shí)時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增添通風(fēng)次數(shù)實(shí)時(shí)間，增強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是若有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要屢次看清說明再喂。二、牢固幼兒的一日生活老例，做好重生的老例培育。經(jīng)過上學(xué)期的培育，班中全局部幼兒的一日生活老例較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提示，在今后的工作中，要不停牢固幼兒的生活老例，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，因?yàn)橛變哼€沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園憂慮情緒的同時(shí)，耐心認(rèn)真的培育新幼兒的一日生活老例，使他們趕忙地融入幼兒園的集體生活。三、增強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，保證幼兒安全。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延伸，幼兒的衣服也漸漸減少，所以在戶外活動(dòng)過程中，一要認(rèn)真的護(hù)理好幼兒，做到出汗實(shí)時(shí)擦；二要杜絕不測(cè)事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真認(rèn)真檢查場(chǎng)所，幼兒的衣著，杜絕全部安全隱患。四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。小班幼兒自我效力能力弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參加，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，一致的教育原那么。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備展開“我的好媽媽〞、“勞動(dòng)最榮耀〞、“我愛我的幼兒園〞等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過程中，我必然要全力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的傾盡全力地展開好各項(xiàng)活動(dòng)。五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平常的工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)擬定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的齊整，在復(fù)驗(yàn)的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地經(jīng)過復(fù)驗(yàn)。察看實(shí)錄：用餐的時(shí)間又快到了，小宇靜靜地走到我的身旁，湊近我的耳朵說：“洪老師，我告訴你，昨天夜晚是我自己吃的飯。〞我摸摸他的頭，微笑著說：“小宇你進(jìn)步了，在家能自己吃飯了，我相信在幼兒園也必然吃的比以前快了。〞此時(shí)他也笑著走開了我，嘴里還在說：老師表揚(yáng)我了。在我請(qǐng)小朋友洗手時(shí)，平?？偸锹男∮顓s不測(cè)處排在前面。當(dāng)他端著香馥馥的飯菜時(shí)，他的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，手拿筷子并支撐著下巴，一副不愛吃飯的樣子?？吹竭@樣的情況，我實(shí)時(shí)用失常的話語刺激他：有的的小朋友吃飯很慢，你們看看小宇的本事真大，已經(jīng)吃了很多飯了。我的話剛停，他的筷子開始動(dòng)了，眼睛還時(shí)時(shí)地看著我。察看解析：從這個(gè)實(shí)例中能夠看出，小宇其實(shí)不是素來不肯意自己吃飯，而是他有挑食的壞習(xí)慣。開始他吃飯的情緒仍是較高的，當(dāng)他看著不合自己口味的菜，就開始有不想吃飯的盼望了，所以有這樣的表現(xiàn)。教育舉措：1、激勵(lì)、指引幼兒自己用餐2、利用伙伴去影響小宇愿意用餐3、實(shí)時(shí)的夸耀和激勵(lì)4、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，形成一致的教育方法踏著輕盈的腳步我們又迎來新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說包含著新的希望，對(duì)老師來說面對(duì)著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期將我和唐老師帶著本班幼兒的學(xué)習(xí)，依據(jù)本班幼兒的狀況而擬定了以下要點(diǎn)工作：一、幼兒狀況解析本班幼兒45人，重生3名，此中有名是從其余班轉(zhuǎn)到我班，有5名幼兒要在3月份才能回園。經(jīng)過認(rèn)識(shí)本班幼兒較爽朗，局部幼兒做事短缺責(zé)任感意識(shí)，整理玩具等還需提示。多數(shù)幼兒經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)語言表達(dá)能力有了較大的提升，但仍有局部幼兒仍是不能夠用連結(jié)的語句表達(dá)或表達(dá)自己的想法，在學(xué)習(xí)中注意力也不夠集中，沒耐心，在這些方面有待增強(qiáng)。二、培育目標(biāo)1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問好。2、培育幼兒成為一名尊老愛幼，講禮貌文明的好孩子，能友善的與他人相處。3、培育幼兒的坐，立，行和握筆的正確姿勢(shì)，培育優(yōu)異的課堂常規(guī)，養(yǎng)成不任意打亂他人講話的優(yōu)異行為習(xí)慣。4、培育幼兒的語言表達(dá)能力，能用完好的語句答復(fù)以下問題。5、增強(qiáng)數(shù)學(xué)10之內(nèi)的加減運(yùn)算，10之內(nèi)的相鄰數(shù)，順數(shù)1~100。三、主題活動(dòng)本學(xué)期展開的主題活動(dòng)有以下四個(gè)：1、三月份展開的主題活動(dòng)是飲料指引幼兒中能勇敢的發(fā)布建議，并試一試用完好的語句表達(dá)，學(xué)會(huì)合理飲用飲料，指引幼兒學(xué)習(xí)使用“人民幣〞和10之內(nèi)的`加減運(yùn)算。2、四月份展開的主題活動(dòng)是地球上的人指引幼兒知道世界上有不同樣膚色的人，認(rèn)識(shí)四種主要膚色人種的相貌特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)社會(huì)上的各行各業(yè)的人，認(rèn)識(shí)他們的工作與人們生活的關(guān)系，感知生命的可貴，懂得珍惜生命，珍愛生命。3、五月份展開的主題活動(dòng)是房子指引幼兒認(rèn)識(shí)各種不同樣種類的房子，認(rèn)識(shí)房子在建筑風(fēng)格的不同樣。認(rèn)識(shí)世界各地不同樣建筑特點(diǎn)的房子認(rèn)識(shí)房子的根本結(jié)構(gòu)，知道房子對(duì)人類的重要性。4、六月份展開的主題活動(dòng)是文具王國感知文具的多樣性，認(rèn)識(shí)常有文具的正確使用方法，并知道文具的重要性，懂得怎樣保護(hù)文具？能踴躍主動(dòng)地參加制作活動(dòng)。四、每個(gè)月主要展開的活動(dòng)有：1、三月份：慶賀三八婦女節(jié)，并進(jìn)行節(jié)日的教育。2、四月份：1〕春游活動(dòng)；2〕各班展開“我心中的英豪〞的教育活動(dòng)；3〕園內(nèi)晨操競(jìng)賽。3、五月份：〔1〕慶賀五一勞動(dòng)節(jié)，展開“我愛勞動(dòng)〞月，各班組織展開各形式的活動(dòng)；2〕母親節(jié)活動(dòng)，每班展開“我愛媽媽〞的活動(dòng)；3〕家長(zhǎng)開放日；4〕準(zhǔn)備六一活動(dòng)。4、六月份：1〕慶賀六一少兒節(jié)；2〕幼兒自理能力競(jìng)賽；3〕興趣班報(bào)告。五、環(huán)境創(chuàng)立依據(jù)班級(jí)的需要，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境要點(diǎn)放大創(chuàng)立相關(guān)的主題以環(huán)保教育為主，將其作為教育教課的真切輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富，體現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展現(xiàn)的資料要以廢舊物件和幼兒作品為主。利于對(duì)幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與牢固，并激勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)教育經(jīng)驗(yàn)。六、安全保育1、開學(xué)前的衛(wèi)生干凈，環(huán)境整理工作，第一要把班級(jí)存在安全隱患的桌椅，玩具，尖利的物件整理好，發(fā)現(xiàn)問題要實(shí)時(shí)辦理并進(jìn)行必要的教育。2、幼兒進(jìn)行安全防備教育，時(shí)辰提示幼兒不測(cè)就在身旁，結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒研究保護(hù)牙齒的奧秘。3、如期干凈、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。4、如期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。七、家長(zhǎng)工作1、每逢周一，周五幼兒穿園服回園，而且每周一8點(diǎn)前回園升旗。2、每位家長(zhǎng)一定每日用Ic卡接送幼兒。3、請(qǐng)家長(zhǎng)平常多注意信息欄或黑板上的通知。4、幼兒一定每日在8；30分以前回園，早飯結(jié)束時(shí)間是8；45分，過了時(shí)間就不再供給早飯。5、為幼兒準(zhǔn)備一套衣服和一條毛巾。6、準(zhǔn)備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦，也能夠?yàn)橛變簻?zhǔn)備一盒彩色筆或蠟筆。7、下午5點(diǎn)20分交接班，在一樓大一班課室。8、如需要吃藥的幼兒，一定有醫(yī)生的證明，病歷帶回園詳細(xì)登記，再由保健醫(yī)生喂藥。9、幼兒不能夠夠穿拖鞋回園。10、每周家長(zhǎng)要配合把家園聯(lián)系手冊(cè)填好，，讓教師認(rèn)識(shí)更多幼兒在家的狀況。11、幼兒每日的家庭作業(yè)完成后請(qǐng)家長(zhǎng)檢查后并簽字12、堅(jiān)持每日檢查幼兒書包有沒有危險(xiǎn)物件，把名貴的物件不要讓幼兒佩戴，省得喪失。以上是本班本學(xué)期方案，希望家長(zhǎng)們能配合，支持我們的工作，出缺少的地方也請(qǐng)家長(zhǎng)們多多見教，讓我們和我們的孩子在快樂的學(xué)習(xí)氣氛中健康的成長(zhǎng)。感謝！一、班況解析經(jīng)過一學(xué)期的教育、教課，本班幼兒在老例方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得了較大的展開，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜愛上幼兒園。入園以來，幼兒過去那種自由松散、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有顯然進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午休時(shí)多數(shù)能先試一試自己獨(dú)立穿_服，遇到困難再請(qǐng)老師幫助;在老例方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。透過一學(xué)期的教育教課工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：因?yàn)槟泻⒑芏嗲乙驗(yàn)槎酁楠?dú)生子女，有局部幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我所以接下去的教育教課工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，漸漸指引這局部孩子融入公眾生活。依據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教課活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同樣個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的展開，對(duì)幼兒推行有方案、有目的的教育。本學(xué)期班級(jí)工作人員將連續(xù)以熱情、耐心、認(rèn)真的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：1、幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行要點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按序次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;連續(xù)桌、地面和衣服的齊整，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能沉寂入眠室，在老師的幫助下，能按序次_褲，放在固定的地方，沉寂就寢，睡姿正確。2、教育管理方面：依據(jù)本班幼兒的實(shí)質(zhì)水平易興趣，確定相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;依據(jù)“綱領(lǐng)〞目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確定相應(yīng)的教育目標(biāo)、要乞降教育資料及形式.在教課活動(dòng)中，有目的、有方案指引幼兒專心參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，指引他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，激勵(lì)他們著手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題三、幼兒教育教課工作：合理利用分區(qū)、分組、公眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，保證教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們連續(xù)努力研究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，專心議論，吸取其余班的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真展開科學(xué)領(lǐng)域之外的“語言、社會(huì)、健康、感情〞等領(lǐng)域的研究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教課活動(dòng)，從中互相學(xué)習(xí)與提升，專心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提升自己素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。幼兒年齡相差較大，性格也不盡同樣，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)性情，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同樣性格的幼兒，我們要推行不同樣的教育方法，找到合適不同樣孩子的不同樣方法，有益于幼兒各方面的快速展開。依據(jù)主題資料實(shí)時(shí)并漸漸地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與研究資料相結(jié)合，資料盡量豐富。教師互相協(xié)調(diào)，共同完成。而且，