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自我介紹1?各位好,?歡迎您收聽?中央廣播電?臺(tái)《中國之?聲》,那里?是《新聞?dòng)?故事》。?今日我們要?來說的第一?個(gè)人物,是?一位職業(yè)生?涯當(dāng)中有過?許多高光時(shí)?刻的外科醫(yī)?生??墒菍?duì)?他來說呢,?這一切的起?點(diǎn)其實(shí)是在?四十年前,?他留下的一?個(gè)遺憾。那?時(shí)候他剛剛?開始工作,?有一天一個(gè)?三四歲的小?女孩兒因?yàn)?氣管異物被?緊急送進(jìn)醫(yī)?院,經(jīng)過搶?救,最終還?是離開了這?個(gè)世界。在?搶救室里,?小女孩的爺?爺含著眼淚?對(duì)一家人說?:“隔壁還?有手術(shù),誰?也不許哭出?聲來”。然?后一家人就?圍在一齊靜?靜地痛哭。?醫(yī)生說四十?年里頭從來?沒能忘掉那?樣一種安靜?,那時(shí)刻都?在提醒他,?他肩上不僅?僅是一個(gè)個(gè)?病人的健康?與生命,更?是一個(gè)個(gè)家?庭的幸福。?我們要來?說的第二位?人物是一位?廣播新聞節(jié)?目主持人。?___年四?川蘆山(縣?)發(fā)生了_?__級(jí)強(qiáng)烈?地震,他和?同事們都投?入到了救災(zāi)?的報(bào)道當(dāng)中?。有一天前?方傳來消息?說,有一處?廢墟里可能?有人,大家?的心都開始?慢慢提了起?來。所有人?都在期盼,?期盼幾天以?來能有一條?振奮人心的?好消息,能?有生命的奇?跡出現(xiàn)。可?是在直播前?消息來了,?廢墟當(dāng)中已?經(jīng)沒有了生?命的蹤跡。?那幾天這樣?的期望、失?望不斷地反?復(fù),他就開?始懷疑說,?自我的努力?有沒有幫忙?到哪怕只是?一個(gè)人。他?拿起電話打?給了那位醫(yī)?生,醫(yī)生給?他講了那個(gè)?一家人靜靜?痛哭的故事?。他說:“?一個(gè)醫(yī)生有?時(shí)治愈、常?常幫忙,但?更多是對(duì)病?人的一種陪?伴。你的工?作就是用聲?音去陪伴,?只要你的聲?音在,只要?聲音當(dāng)中仍?然有一份力?量在,那就?有一份期望?會(huì)一向在。?”這張照?片里右邊的?這位就是這?個(gè)醫(yī)生,吉?林省長春市?的一名耳鼻?喉科的醫(yī)生?,他叫姚平?,他身邊的?就是這個(gè)新?聞主播——?他的兒子,?叫姚軼濱。?父親用了四?十年的時(shí)間?,用手術(shù)刀?讓這個(gè)世界?多了很多幸?福的家庭,?而新聞是我?與這個(gè)世界?互動(dòng)的方式?,我也愿意?用我的四十?年,用新聞?報(bào)道去傳遞?這個(gè)時(shí)代的?力量。最?終,祝你也?能找到值得?堅(jiān)守一生的?事業(yè)。感激?你收聽今日?的《新聞?dòng)?故事》,那?里是中央人?民廣播電臺(tái)?《中國之聲?》。自我?介紹2早?上好!很榮?幸能有這樣?的一個(gè)機(jī)會(huì)?,讓我能站?在這里向各?位領(lǐng)導(dǎo)介紹?一下我自己?。在這里表?示感謝!?我是__,?畢業(yè)于大學(xué)?__專業(yè)。?在校期間,?學(xué)習(xí)成績優(yōu)?秀,獲得全?國大學(xué)生英?語競賽三等?獎(jiǎng)。我性格?開朗,穩(wěn)重?,誠實(shí)守信?,有較強(qiáng)的?團(tuán)隊(duì)合作意?識(shí)及集體榮?譽(yù)感;在生?活中嚴(yán)于律?己,勤于動(dòng)?手。我的中?文錄入速度?每分鐘__?_字以上;?并且取得了?大學(xué)生國家?英語___?級(jí)證書。在?實(shí)習(xí)期間的?工作中,能?夠運(yùn)用所學(xué)?知識(shí)進(jìn)行聽?說讀寫。能?夠熟練的運(yùn)?用micr?osofo?ffice?(如:wo?rd、ex?celpo?werpo?int等)?的各種功能?進(jìn)行高效的?辦公室日常?工作。我?是一個(gè)性格?開朗,愛好?廣泛的女孩?。從小我就?有一個(gè)愿望?,長大后一?定要做一名?優(yōu)秀的播音?主持人,隨?著歲月的流?逝,花開花?落,我也慢?慢的長大了?,而這種愿?望卻愈加強(qiáng)?烈,就像農(nóng)?者與其鋤一?樣,對(duì)播音?主持這一工?作愈加的癡?愛。在求學(xué)?的__年中?,我在學(xué)好?文化課的同?時(shí),又不斷?的從知識(shí)的?海洋中廣泛?汲取營養(yǎng),?去充實(shí)自己?,增強(qiáng)自己?的能力,提?高自己的認(rèn)?識(shí),以更好?的把握自己?的未來,實(shí)?現(xiàn)自己的理?想。就像歌?者用曼妙的?歌聲去表達(dá)?自己的感情?,就像舞者?用輕盈的舞?步去闡釋自?己的信念,?而我將用我?的聲音去傳?遞我對(duì)播音?主持的熾愛?。在大學(xué)?里,我還擔(dān)?任過學(xué)生干?部,有良好?的管理能力?、組織能力?、協(xié)調(diào)能力?和強(qiáng)烈的集?體主義精神?,注重團(tuán)隊(duì)?的合作。在?這些活動(dòng)和?工作中,我?培養(yǎng)了自己?快速高效的?做事能力。?也養(yǎng)成了良?好的思想品?格,熱情大?方,樂于助?人,平時(shí)喜?愛讀書、寫?作、攝影、?音樂等。我?真誠希望貴?團(tuán)隊(duì)能夠給?我一個(gè)機(jī)會(huì)?。在外地求?學(xué)的四年中?,我養(yǎng)成了?堅(jiān)強(qiáng)的性格?,這種性格?使我克服了?學(xué)習(xí)和生活?中的一些困?難,積極進(jìn)?取。如果我?有機(jī)會(huì)被錄?用的話,我?一定能夠在?工作中得到?鍛煉并實(shí)現(xiàn)?自身的價(jià)值?,爭當(dāng)工作?精英,做合?格的員工。?同時(shí),我也?認(rèn)識(shí)到,人?和工作的關(guān)?系是建立在?自我認(rèn)知的?基礎(chǔ)上的,?我認(rèn)為我有?能力也有信?心做好這份?工作。自?我介紹3?我是一個(gè)喜?愛文藝的女?孩,喜歡唱?歌,喜歡跳?舞,喜歡跳?舞,喜歡書?法。一直以?來,我就有?個(gè)愿望,就?是站在舞臺(tái)?上展現(xiàn)真實(shí)?的自我。我?想告訴在場?的每一位老?師,每一位?同學(xué),用眼?睛看你會(huì)看?見我的顏色?,用心看你?會(huì)看見我的?心,也許今?天我不夠優(yōu)?秀,但明天?我一定精彩?,只要做到?自己心中的?完美,每個(gè)?人都可以創(chuàng)?造出屬于自?己的童話。?《歌聲與微?笑歌曲改編?》唱:請(qǐng)你?們都支持我?吧,我把我?的微笑留下?,請(qǐng)你們都?支持我吧,?我把我的精?彩留下,我?親愛的朋友?們舉起你的?雙手,大聲?為我鼓掌吧?,我親愛的?朋友們,舉?起你的雙手?,大聲為我?吶喊吧。謝?謝大家!?自我介紹4?大家好,?我叫__,?我喜歡看書?,酷愛音樂?,鐘情書法?,熱心寫作?,它們是我?快樂的源泉?,心靈的港?灣,思想的?凝聚。我善?于自主學(xué)習(xí)?,習(xí)慣獨(dú)立?思考。喜歡?參加集體活?動(dòng),有團(tuán)隊(duì)?精神。我接?觸主持是從?聲音開始,?語言是人們?溝通的橋梁?,聲音就是?語言的生命?,如果眼睛?是心靈的窗?戶,談話就?是真情的流?露,而主持?人的談話不?單單是流露?,更是升華?。從傳遞信?息到表達(dá)情?感,我漸漸?愛上了主持?這項(xiàng)藝術(shù)并?且期待能做?這樣一個(gè)溝?通的使者。?在我的眼中?主持可以用?英文的三個(gè)?C來概括—?—競爭·合?作·挑戰(zhàn),?我最看重的?是合作,無?論是對(duì)臺(tái)下?的觀眾,?還是臺(tái)上的?伙伴,只有?合作才能將?這種舞臺(tái)藝?術(shù)表現(xiàn)到完?美。雖然我?沒有豐富的?舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),?沒有太多的?主持經(jīng)歷,?但我愿意用?熱情與執(zhí)著?去兌現(xiàn)諾言?,用細(xì)心與?認(rèn)真去完成?工作,用謙?虛與理智見?證成長。用?“初生牛犢?不怕虎”的?闖勁兒來享?受挑戰(zhàn)的精?彩,我相信?,“有夢(mèng)想?就會(huì)有奇跡?”!而今天?站在這個(gè)舞?臺(tái)上我真正?感受到主持?的魅力,那?就是:“聲?音無界,真?情無疆?!?自我介紹?5大家好?,我叫__?,我喜歡看?書,酷愛音?樂,鐘情書?法,熱心寫?作,它們是?我快樂的源?泉,心靈的?港灣,思想?的凝聚。我?善于自主學(xué)?習(xí),習(xí)慣獨(dú)?立思考。喜?歡參加集體?活動(dòng),有團(tuán)?隊(duì)精神。我?接觸主持是?從聲音開始?,語言是人?們溝通的橋?梁,聲音就?是語言的生?命,如果眼?睛是心靈的?窗戶,談話?就是真情的?流露,而主?持人的談話?不單單是流?露,更是升?華。從傳遞?信息到表達(dá)?情感,我漸?漸愛上了主?持這項(xiàng)藝術(shù)?并且期待能?做這樣一個(gè)?溝通的使者?。在我的眼?中主持可以?用英文的三?個(gè)C來概括?——競爭·?合作·挑戰(zhàn)?,我最看重?的是合作,?無論是對(duì)臺(tái)?下的觀眾?,還是臺(tái)上?的伙伴,只?有合作才能?將這種舞臺(tái)?藝術(shù)表現(xiàn)到?完美。雖然?我沒有豐富
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