健康教育調查表總結報告

健康教育調查表總結報告安康教育調查表總結報告篇1

隨著社會開展，發(fā)注少年兒童的身心安康已經成為人們的共識及留意的熱點。關注少年兒童，尤其是小學生的安康學問和行為具有重大的的現實意義。因此，了解小學生心理安康現狀，分析其形成緣由，并制定實施有效的策略燃眉之急。我們如青學校針對四、五、六年級的學生的安康學問和和安康行為進展了問卷考核。通過考核發(fā)覺主要存在以下的安康現狀：

一、小學生厭學心情隨年級的提升呈上升趨勢，面對考試，許多學生心情驚慌，考試失敗了，不能用踴躍端正的看法正確對待，而是萎靡不正。對于課堂學習，沒有好的學習方法，總是做些投機取巧，不知道勤奮好學，刻苦鉆研;在日常生活中遇到心情苦惱時，也不知道找尋合理的解脫方法，而是對家人，同學無理取鬧，亂發(fā)脾氣，有時甚至采納極端暴力的方法解決。

二、缺乏個人衛(wèi)生習慣和安康的學問，口渴時亂用同學水杯，跟同

學說話，唾液滿天飛，臉和手總是臟兮兮的，指甲很長了不知道修剪，，口中有痰就隨意吐在地上墻上，吃東西不知道先洗手;身上有臭味也不知道洗澡;口臭很緊要都不知道刷牙，不當心被狗咬傷了，不知道如何正確處理;

三、缺乏合理養(yǎng)分和安康的學問。有些同學生病硬拖著，有的自行購藥物治療，服藥時用茶水;還有的同學枉顧自身安康，耍酷偷學抽煙;不僅如此，許多同學存在著不合理的飲食習慣，他們偏食挑食，例如有的同學遇到自己喜愛吃的菜就猛吃，遇到不喜愛吃的菜就不吃。

四、缺乏環(huán)境衛(wèi)生和安康學問。有些同學不知道愛惜四周環(huán)境，隨意損害小動物，踩踏草坪，采摘花朵，不僅如此，有的同學還順手亂扔垃圾。

五、缺乏體育運動和安康學問，對人體的解剖生理學問也知之甚少。對平常的體育課和課間播送操，總是敷衍了事甚至找借口逃脫;對于自身的心，肺，胃腸，大腦等主要器官所在的位置和根本生理功能，完全一竅不通，更不懂得如何愛惜這些器官。

六、缺乏對日常疾病的預防，例如小學階段常見病的預防:沙眼、近視、齲齒、脊柱異樣彎曲、養(yǎng)分性缺鐵性貧血、肥胖。常見腸道寄生蟲病的預防:蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、鞭蟲。常見腸道傳染病的預防:肝炎、菌痢。

七、缺乏平安與意外事故損害的預防。

八、缺乏心理衛(wèi)生，不知道如何與同學，教師和諧相處。

學生安康心理的形成，有賴于學校教育，有賴于教師造就，同時也有賴于社區(qū)的環(huán)境和家庭的氣氛，我們要努力推行以學校教育為主，家庭，社會共同參加的方法，讓學生在家庭，社會，學校中承受相同的教育，形成相同的安康心理，充分發(fā)揮社區(qū)的力氣，向家長，學生傳播心理安康的學問和教育，盡力保障學生的心理在社會環(huán)境，家庭環(huán)境和學校環(huán)境在紅得到安康的開展，努力形成學校，社區(qū)，家庭三結合教育網絡，共同關注小學生的心理問題，共同關懷小學生的心理安康開展。安康教育調查表總結報告篇2

調查方式：采納統一設計的調查問卷。

一、對象與方法

1、調查對象：

抽取試驗中學七、八、九年級36個班

2、調查方法;

本次調查采納調查問卷的方法進展，發(fā)放試卷后，學生自主做答。用統計出的數據資料進展分類整理并分析。本次調查問卷共1080份，有效回收1073份，回收率101%。

3、資料處理：

全部數據采納EXCEL進展分析和統計。

二、調查結果由于分析

1、統計表

學生安康學問知曉率、安康行為形成率統計表。

學生安康學問和安康行為問卷調查統計表

學校：試驗中學填表人：焦翠利20XX年9月16日

2、調查結果集分析

針對調查取得的數字分析，包括如下內容：此次調查共發(fā)放問卷1080份，有效問卷1073份，所調查人群的安康學問知曉率為93%，形成率為90%。調查群體共答復安康學問知曉率題目10730題，答對10179題。調查群體共答復安康學問形成率題目10730題，答對9657題。在學生安康學問方面：流行性感冒的途徑傳播、飯后不益=宜立刻進展猛烈活動的緣由、接種卡介苗能預防什么疾病的安康學問薄弱。在學生安康行為形成的調查發(fā)覺：每人每天食鹽的限制量、刷牙的正確方法及次數、在街上買了水果后，你會怎么吃這些問題中出錯的較多。導致這些安康學問、行為薄弱的緣由，這些群體的根本特征是年齡偏小，對生活常識不留神。安康學問獲得途徑主要來自家庭、及母親的教育，所以不全面。

結論

1、安康學問駕馭程度與被調查者年級、年齡的關系是：年級越高、年齡越大，學生安康學問知曉率和安康行為形成率就越高。

2、被調查群體所代表的人群的安康學問知曉率和安康行為形成率均以達標。安康教育調查表總結報告篇3

一、調查結果

本次共抽查本轄區(qū)居民30人，其中男性15名，女性15名。年齡跨度從1860歲。本次抽查安康學問局部共有300題，答復正確的有273題，安康知曉率為90.33%，同比去年增長率上升0.67%;安康行為局部共有210題，答復正確的有188題，安康行為形成率為89.5%，同比去年增長率上升1.07%。

二、分析及建議

1、從本次調查的結果來看，無論是安康學問知曉率，還是安康行為形成率都說明本轄區(qū)近一年來開展安康教育工作的成效是明顯的，顯著的。為此，我們還要一如既往、發(fā)揚成果、接著做好居民安康教育工作，為全市鞏衛(wèi)增加力氣。

2、在安康學問方面，本次抽查共涉及到十個學問點。抽查中我們發(fā)覺居民對養(yǎng)分素、酗酒的危害、不良習慣可能導致高血壓、糖尿病、兒童打算免疫預防接種的學問駕馭得比擬好。在去年的抽查中居民對艾滋病的傳播途徑方面的學問是比擬欠缺的，通過我們一年的傳播教育，今年在這方面的學問抽查中我們取得了可喜的成果，但在食用碘鹽的好處、蚊子可傳播的疾病方面居民還是比擬欠缺。這讓我們意識到我們應當在下一階段的安康教育中側重點要有所轉移，在傳播教育活動中要重點圍繞這些薄弱環(huán)節(jié)來進展。

3、在安康行為方面，本次抽查的七個內容雖然比去年同期有所提高，但是形勢仍舊嚴峻。特殊是反映在吐痰、飲食習慣、抽煙喝酒的問題上。在隨地吐痰的不良行為中人員構造特點以男性、低教育程度居多和年齡層次倒沒有太大關系。飲食習慣方面的不良行為人員構造特點以女性偏多，女性對甜食的喜好程度大于男性;男性的不良飲食習慣主要表此時此刻大魚大肉，很少吃青菜。飲食習慣方面主要還是和抽查人員的性別有關，和年齡、職業(yè)、教育程度的關系不大。在抽煙喝酒的問題上，人員構造特點在橫向面和縱向面都有表達，無論性別、年齡、職業(yè)、教育程度。這一方面說明居民的經濟生活水平在不斷提高，另一方面也說明白經濟文明建立和精神文明建立沒能和諧統一。這也讓我們意識到精神文明建立的重要性和緊迫性。我們要讓這種緊迫感成為我們安康教育工作的動力，加強傳播，努力提高全民的