教師新學期工作計劃

教師新學期工作計劃一個階段的工作完結后，如果能夠及時的展開總結，對我們的工作就是大有裨益的。下面大編成給大家增添關于教師新學期工作計劃最新5篇，期望可以對大家的工作與自學有所協(xié)助。教師新學期工作計劃【篇1】本學期的教學工作在不知不覺中已吻合尾聲?？偨Y自己在這一學期的教學工作，感覺存有優(yōu)點更存有犯規(guī)和嚴重不足。本人任教六年級數(shù)學，能夠深入細致復習、聽課、聽講、評課，及時批改作業(yè)、搞好課后輔導工作，融合本校的不利教學條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，廣為涉足各種科學知識，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。教學中嚴格要求學生，認同學生，弘揚教學民主，并使學生學有所得。把嶄新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、嶄新設想融合出來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，接到較好的效果。從而順利完成教育教學任務，并且獲得了較好成績。在具體內(nèi)容的教學工作中，我適應環(huán)境新時期教學工作的建議，認真學習嶄新課程標準，著重和其他數(shù)學教師特別就是本辦公室教師展開教學方法、策略的深入探討和自學，同時融合六年級學生的自學情況及班級情況，精心制訂教學計劃，并按計劃實行。一、課堂教學師生、學生之間相處互動，共同發(fā)展本學期我把課堂教學做為有助于學生主動積極探索的數(shù)學自學陣地，使學生在贏得科學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充份發(fā)展，把數(shù)學教學看作就是師生之間學生之間相處互動，共同發(fā)展的平臺。課前精心復習，編寫教案，課后及時總結、思考，寫出自己效力時的切身體會或漏洞，記下學生自學中的閃光點或疑惑。常思索，常研究，?？偨Y，以技術創(chuàng)新謀發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)型教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。二、積極主動大力推進素質(zhì)教育，搞好每一次的單元測驗與夏日輔導工作本學期我在教學工作中著重了學生能力的培育，把傳授科學知識、技能和發(fā)展智力、能力融合出來，在科學知識層面上轉(zhuǎn)化成了思想情感教育的因素，充分發(fā)揮學生的技術創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學生的各種素質(zhì)都獲得有效率的發(fā)展和培育。在教學工作中密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。修完每個單元，對學生科學知識掌握情況展開能力的測驗，測驗后我深入細致作出成績單，對學生成績展開認真細致的分析，對成績不好的學生展開表彰;對成績不理想的學生及時找到原因作出適當?shù)慕虒W調(diào)整。三、抓好學風、班風，技術創(chuàng)新評價，鞭策推動學生全面發(fā)展在我聽課的時候大部分學生都能夠?qū)Ｐ穆犝n，課后也能夠認真完成作業(yè)。但也存有極少數(shù)的學生，自學上存有的問題不敢問老師，作業(yè)也因為害怕不對而打聽別人的去刪，這樣就嚴重影響了學生學習成績的提升。對此，我積極開展誠信教育，并抓好學風，在班級里倡導一種單一制、深入細致、求真務實的學風，嚴厲批評剽竊作業(yè)的犯罪行為。同時我還鞭策學生的自學熱情，推動學生全面發(fā)展。特別對后進生的評價，既高度關注學生科學知識與技能的認知和掌控，更高度關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既高度關注學生數(shù)學自學的結果，更高度關注他們在自學過程中的變化和發(fā)展。揪基礎知識的掌控等，推動本班級構成細致、堅實、高效率、科學的較好班風及學生嚴謹、刻苦、謀真、善問的較好學風。存有順利的地方，但也存有很多嚴重不足，比如說，新課改理念無法較好地貫徹落實在課堂教學中，對學生的延后性評價搞得比較等，這些教學工作中的嚴重不足輕易減少了教學效果?？偠灾?，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當做自己的財富，對于“失”我會在今后的教學中不懈努力回去提升，今后努力做到多自學，多總結，努力提高自身素質(zhì)，并使自己踏上一個新臺階!教師新學期工作計劃【篇2】本學期已完結，做為六年級的數(shù)學教師，經(jīng)過一學期的教與學中，充斥著忙與斬獲，完滿地順利完成了各項教學任務，現(xiàn)將本學期在數(shù)學教學中的點滴體會予以總結。一、復習方面數(shù)學有效率復習教學的最佳化就是教師設計的一切活動都能夠鼓舞學生的思維，用最少的時間和精力以獲取最小的斬獲，教學最佳化的前提條件就是“有效率復習”，將有效率復習做為教學工作的一個重點，復習努力做到弄懂教材的基礎上進一步“積極探索教法”、“活用教材”。但在教學中，許多問題就是無法預設至的，因為自學活動的主體就是學生，他們的思維與成人存有一定距離，并且每個學生的科學知識、經(jīng)驗、思索、啟發(fā)、胃口都不盡相同，自學活動中可以呈現(xiàn)豐富性、多變性和復雜性。介紹學生的年齡特點和個別差異，底上學生。教師的語言非常關鍵。一堂不好的課有賴于教師精確、提煉、生動、抑揚頓挫的語言。數(shù)學同語文一樣，課堂語言直接影響至教學效果，而且也同意著學生語言的發(fā)展。數(shù)學本就是“來源于生活，用作生活”的，因此，在數(shù)學生活化的自學過程中，我們使學生在數(shù)學應用領域、生活實踐中并使科學知識以求運用和健全，因此對備生活中的數(shù)學資源也非常關鍵。二、教學方面教學中，我特別注意為學生提供更多合作自學的機會，同時精心組織每次合作，并使他們在有效率、有序共同自學中獲得交流、受鼓舞。我指出教師在鼓勵學生積極開展探討交流的合作自學時應特別注意不要將合作自學變?yōu)椤白哌^場”的公理化。必須特別注意鼓勵學生彼此相互聆聽、表述、思索、交流。老師時而穿針引線，精妙點忽，盡早評價。學生也才在這多元性、豐富性和生動性的自學交流中，展現(xiàn)自己的聰明才智，獲得了發(fā)展。應當著重對學生動手能力的培育。教師在教學過程中，必須使學生充份動口、動手、動腦，主動搜集、交流、加工和處置自學信息。三、作業(yè)評閱數(shù)學作業(yè)就是數(shù)學課堂教學的沿襲和補足，也就是學生單一制順利完成自學任務的關鍵活動形式之一。因此批改作業(yè)就是數(shù)學教師的一項常規(guī)而繁重的工作。它對于檢查教學效果，調(diào)整教學方案有著十分關鍵的促進作用。作業(yè)的評閱對于指導孩子們自學，影響孩子們心理，喚起孩子們自學的動力等方面更充分發(fā)揮著無窮的力量。通過作業(yè)這扇窗，我們能及時介紹孩子們掌控科學知識的情況，推動他們進一步穩(wěn)固基礎知識，培育孩子們的智能，矯正他們自學過程中的犯規(guī)，填補科學知識的瑕疵，喚起孩子們自學數(shù)學的興趣和熱情，使得學生構成恰當?shù)膶W習態(tài)度和較好的自學習慣等。四、輔導班補差工作有些尖子生因為存有了一些成績就產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，在自學上好高騖遠。我嚴格要求他們，必須奠定穩(wěn)固的基礎。困難生廣泛缺少學習動機、興趣、毅力等，而且具備自卑、自暴自棄的心理。但是他們總會有些可行的地方或存有“閃光點”，教師必須特別注意辨認出和利用他們的“閃光點”，有些“閃光點”可能將與自學數(shù)學并無輕易關系，但是，只要協(xié)助他們將“閃光點”遷移至自學上去，就可以為鼓勵他們努力學習數(shù)學締造有利條件。總之，本人在今后的數(shù)學教學中進一步努力做到通識科多練習，在教學方法上要更加多樣，不斷介紹學生積極探索教學藝術，對工作中的不足之處有的放矢回去改良，不斷提升。教師新學期工作計劃【篇3】本學期我出任六年級的英語教學老師。由于經(jīng)驗頗深，我對教學工作不敢顧忌，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩自學。經(jīng)過這個學期的不懈努力，贏得了很多寶貴的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，期望能夠弘揚優(yōu)點，消除嚴重不足，總結經(jīng)驗教訓，承前啟后，以推動教學工作更上一層樓。一、深入細致復習，事半功倍我在教學中不但對備教材、對備教法，而且對備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設立準備工作，并制作各種有利于迎合學生注意力的有意思教具、卡片，課后及時對該課作出總結。存有針對性的培育學生的英語寫作能力，創(chuàng)設“小小展示臺”去展現(xiàn)學生的習作，并收集不好的范文、例作，可供學生天問。二、進一步增強聽課技能，提升教學質(zhì)量并使傳授清晰化，條理化，精確化，情感化，生動化，努力做到線索準確，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，強化師生交流，體現(xiàn)學生的主動促進作用，努力做到了為學生研習得難，研習得隨心所欲，研習得開心;特別注意通識科細密，在課堂上我談得盡量少，使學生存有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生自學市場需求和自學能力，使各個層次的學生都獲得提升。充分發(fā)揮自學小組的促進作用，在小組合作自學中調(diào)動副組長的職能，并使課堂延展至課下，創(chuàng)建起至了副組長監(jiān)督檢查機制，充份發(fā)動“大老師”的傳幫帶促進作用。三、貫徹落實教學大綱的聽到、說道、念、寫下展開教學(1)聽到：平時擺錄音，使學生跟錄音念，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語展開訓練，還打聽一些專題訓練，提升學生的聽力。(2)說道：充分利用早操，引導學生大膽讀書，平時使學生在日常中，多說道英語，課堂上多使學生展開workinpairs訓練，提升學生的口語能力，喚起學生的自學興趣。(3)念：念方面主要就是提升學生的寫作能力，先教學生怎樣搞這些題目，平時使學生多搞一些寫作認知的短文，專門訓練，提升學生的寫作能力。四、存有計劃的備考，展開模擬訓練深入細致批改作業(yè)，布置作業(yè)努力做到四書細密。存有針對性，存有層次性。對學生的作業(yè)評閱及時、深入細致，分析并記錄學生的作業(yè)情況，并且培育小組長協(xié)助我檢查其他學生朗誦、背誦課文等等。經(jīng)過一個學期的不懈努力，小學畢業(yè)考試就是一種考驗。無論成績多寡，都彰顯了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，關鍵的就是本學期后如何自我提升，因此，無論怎樣艱辛，我會穩(wěn)步不懈努力，多問，多想要，多向前輩自學，謀求更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中獲得更大的進步。教師新學期工作計劃【篇4】本學期以來，本人從各方面嚴格要求自己，積極主動向老教師求教，融合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，存有計劃，存有非政府，有步驟地積極開展教學工作，獲得了較好成績。立足現(xiàn)在，環(huán)顧未來，為并使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：一、積極主動出席政治自學，努力提高自身的政治素養(yǎng)本人能積極主動出席中心校舉行的各級各類的政治自學，在自學的過程中能及時地搞好筆記，編寫心得體會。平時還能夠秉持自學，經(jīng)過政治理論的自學，不但提升了自身的政治素養(yǎng)，還能夠努力做到將所學理論與自己的教學工作融合出來。二、提升自身專業(yè)知識和技能水平，提升教育教育教學效果1、在復習上，不但對備學生而且對備教材對備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，制訂使用的教學方法，并對教學過程的程序及時間精心安排都做出詳盡的精心安排，深入細致寫下不好教案。每一課都努力做到“有備而來”，每堂課都在課前搞好充份的準備工作，并制作各種有利于迎合學生注意力的有意思教具，課后及時對該課做出總結，寫下不好教學后記;在批改作業(yè)上，我布置的作業(yè)存有針對性，存有階梯性。我力求使每一次練都起著最佳的效果，我對學生的作業(yè)評閱及時，并對學生的作業(yè)情況做出記錄，將他們在作業(yè)過程發(fā)生的問題做出分類總結、評講，獲得較好效果;在輔導學生上，我對相同層次的學生展開適當?shù)妮o導，以滿足用戶相同層次的學生的市場需求。2、著重課堂回答的藝術，使學生上課積極思考?；卮鹁褪且婚T藝術，教師在聽課的時候可以不斷地明確提出問題，如果教師明確提出的問題太小、變緊、太難，都很難引起學生思維的火花。為了化解不好這個問題，我在每一節(jié)課聽課之前，都搞了深入細致的準備工作對在上課時必須明確提出的問題努力做到成竹在胸。必須學生提問問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫做相同的學生去提問。由于問題設計得比較合理，學生拒絕接受出來就難多了。為了調(diào)動學生上課參予的積極性，我常常實行小組競賽的方法使學生自己回去辨認出問題，解決問題。我辨認出學生對這種方法相當熱烈歡迎。學生上課參予的積極性低了，聽課的效果自然也就不好了。3、運用多媒體教學，提升課堂教學的效率。近幾年，多媒體教學在教學中悄然興起。多媒體教學由于其輯文字、聲音、圖象、動畫于一體，存有很強的可以感性、趣味性，所以獲得了學生們的熱烈歡迎。為了多媒體教學的效果更好，我利用課余時間不懈努力鉆研，自造課件，同時大量地研發(fā)和利用現(xiàn)代遠程教育資源和網(wǎng)絡教育資源。4、進一步增強聽課技能，提升教學質(zhì)量。并使傳授確切、線索準確，深入淺出，我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，強化師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，使學生研習得難，研習得隨心所欲，研習得開心;特別注意通識科細密，在課堂上老師談得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生自學市場需求和自學能力，使各個層次的學生都獲得相同程度的提升。5、著重后進生的轉(zhuǎn)變工作，并使教學協(xié)調(diào)發(fā)展。對后進生的輔導，并不局限于自學知識性的輔導，更關鍵的就是自學思想的輔導，必須提升后進生的成績，首先必須化解他們的仇怨，使他們意識到自學的重要性和必要性，并使之對自學萌生興趣。必須通過各種途徑喚起他們的求知欲和上進心，使他們意識到自學并不是一項乏味任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿著快感的。從而自覺的把身心導入至自學中回去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變，就由原來的直觀蠻橫、強制性自學轉(zhuǎn)變至自覺的求知欲上來。并使自學淪為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們自學的方法，提升他們的技能。并認真細致地搞好補漏伯粉工作。后進生通常存有很多科學知識斷層，這些都就是后進生轉(zhuǎn)變過程中的障礙，在搞好后進生的轉(zhuǎn)變工作時，必須特別注意給他們上課，把他們以前自學的科學知識斷層補足完備，這樣，他們就可以研習得隨心所欲，進步也慢，興趣和求知欲也可以隨之減少。本學期，存有相當一部分學困生顯著進步?？傊?，在工作中我深信一位人民教師的責任，也深表一位人民教師的光榮，成績屬過去，未來才屬于自己，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，就可以獲得更大的成績。教師新學期工作計劃【篇5】本學期我出任六年級數(shù)學教學工作，為了使以后的教學工作更上一層樓，健全自己的教學工作，提升自己的效力能力，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，總結經(jīng)驗教訓，并使自己今后的教學工作搞得更好。一、成績方面通過這學期學校非政府的三次考試、自己班級內(nèi)非政府的測試和平時的教學中辨認出：我們班學生的基礎知識比較穩(wěn)固，但是學生思維能力缺乏。所以學生基礎題型沒把握較太少，但是稍容易的題型學生安打較多，思考自己的教學，忽略對學生思考意識的培育，不太著重鼓勵、發(fā)掘錯誤的成因，并使學生缺少思考意識和思考能力。做為小學六年級的學生，已經(jīng)具有一定的自我評價、自我思考的能力。我指出可以把錯題做為資源，鼓勵學生回去展開自我檢測、自我思考，推動學生獨立思考問題、解決問題的能力，從而培育學生較好的自學習慣，推動學生在數(shù)學自學上獲得更好發(fā)展。二、班級管理方面小組培訓就是一年工作的基礎，本學期起至在小組成員的分配、小組長的甄選及職責、成員的分工的各方面展開了及時有效率的精心安排。并在每周班會上總結班級各小組工作優(yōu)點和嚴重不足，明確提出改良的措施和今后不懈努力的方向。還對學生展開思想教育，培育學生堅