教師2023年實習(xí)總結(jié)報告

———教師2023年實習(xí)總結(jié)報告老師2023年實習(xí)總結(jié)報告（精選19篇）

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇1

工作又一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德勤能績廉五方面作如下小結(jié)：

一、德

一年來，我樂觀參與政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動、仔細地聽從和協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，樂觀參與學(xué)校的各項會議，順當(dāng)完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。我仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。

二、勤

本學(xué)年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終仔細負責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有由于個人事務(wù)缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，樂觀參與教學(xué)研討，仔細聽課反思，由于我深知：勤勉敬業(yè)是老師工作的底線。

三、能

本學(xué)年，我主要擔(dān)當(dāng)二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

1、為了上好課，我做以下幾方面的工作：

(1)課前預(yù)備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，深化了解教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能和把握程度，對同學(xué)的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，應(yīng)實行的相應(yīng)預(yù)防措施都深化思索。

③認真研磨教法，解決如何把教材的學(xué)問精確?????、快捷地傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(2)課堂教學(xué)：上好課。

課堂教學(xué)中，仔細組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

2、課后輔導(dǎo)：細致周密。

學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好同學(xué)的思想教育的同時，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，理解并敬重他們的境況、想法，在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、教育教學(xué)活動：樂觀參加。

樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長。參與各種培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平。

四、績

正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方案和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實，不斷探究新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的進展態(tài)勢，教學(xué)成果逐步提高。自身力量得到較大提升，在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了同學(xué)的進展，既教書又育人。

五、廉

我堅持對同學(xué)負責(zé)，對自己的職業(yè)道德負責(zé)，潔身自好。工作中勤儉節(jié)省，不向同學(xué)推銷教輔資料，不接受家長吃請，更不向同學(xué)索要財物，努力做到廉潔奉公。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇2

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高潛力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、教學(xué)討論

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我專心探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表此刻：

1、仔細備課

備課時，我結(jié)合教材的資料和同學(xué)的實際細心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細寫好教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、仔細上課

課堂教學(xué)以人為本，注意精講多練，在課堂上共性留意調(diào)動同學(xué)的專心性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的潛力。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我透過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學(xué)們在生活中感知物理、學(xué)習(xí)物理、運用物理;透過小組溝通活動，讓同學(xué)在探究合作中動手操作、把握方法、體驗勝利等。鼓舞學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注意每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力。從而，把課堂還給了同學(xué)，使同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人。

3、仔細批改作業(yè)

作業(yè)要做到有布置有檢查，有針對性，有層次性。對于后進生布置貼合他們實際水平的題，做出不同的要求。對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)中消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、仔細參加學(xué)校組織的各種教研活動

堅持參與“五課”活動，聽公開課多次，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。自己執(zhí)教多節(jié)公開課，，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的推舉，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講，并于20__年12月全校組織的中青年教學(xué)能手大賽中獲得一等獎。這學(xué)期進行群眾備課，讓我學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。

三、成果方面

透過一年的教學(xué)，我的教育教學(xué)潛力不斷增加，政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到提高，教學(xué)成果名列前茅，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚和確定。

四、工作細節(jié)有待改善

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，共性是同學(xué)對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這一年的教學(xué)工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在同學(xué)管理方面的潛力、注意細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇3

本學(xué)期是我初涉教壇的第一年。從開學(xué)懷著無比感動興奮的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名班主任更是不簡潔。不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。班主任是同學(xué)班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的進展?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、德

本人喜愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)懷國家大事。樂觀參與學(xué)校組織的各項政治活動，仔細對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且仔細執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。以現(xiàn)代老師道德的核心：“善，公正，責(zé)任感”來衡量自己，約束自己，務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

老師是我從小夢寐以求的崇高職業(yè)，我打從心里愛著它，由于我面對的永久是一幫天真可愛的小孩，所以我喜愛我的同學(xué)，我深知：愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的工作藝術(shù)是騙人術(shù)。老師的愛應(yīng)當(dāng)像母親般細膩，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認為：假如老師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好老師，假如老師對同學(xué)具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過很多書但不喜愛教育事業(yè)又不喜愛兒童的老師好。老師把對事業(yè)的愛和對同學(xué)的愛融為一體，他就是一個完善的老師。我并以此為自己的座右銘，時刻提示自己，鞭策自己?，F(xiàn)在的我充其量系一個空對事業(yè)有愛，但如何把這種愛落實到實踐中，這就必需通過自己的多觀看，多思索，多積累去完善自己，提升自己，使自己朝著一個完善的老師去前進。

二、能

通過一個學(xué)期校各領(lǐng)導(dǎo)、資深的中、老年老師的關(guān)懷與關(guān)心下，及自己的摸索，，已經(jīng)初步把握了一班級拼音教學(xué)，識字教學(xué)與課文教學(xué)的基本教學(xué)模式。特殊由梁校監(jiān)對我拼音總復(fù)習(xí)課的教學(xué)進行了細心的評課后，使我對自己的教學(xué)工作有了更透徹的了解。第一，自己的組織調(diào)控力量不強，同學(xué)的課堂常規(guī)沒形成。其次，教學(xué)語言不簡練，應(yīng)多留給孩子說話的機會。第三，教學(xué)五環(huán)節(jié)的思路不清楚，帶有隨便性。第四，聲調(diào)輕重緩急把握得不好，基本上自己還沒投入到課堂中去，不能很好地調(diào)動同學(xué)的真正情感參加到課堂中去。自己提問同學(xué)時，腦子里只有自己教案的下個環(huán)節(jié)，而忽視了專心去觀賞課堂的真正仆人——同學(xué)的回答，也就是同學(xué)在課堂的活動只是老師為了教而教的媒介，并不能體現(xiàn)出孩子真正的課堂主體地位，不能是“以同學(xué)為本”了。

我想假如不是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷與急躁的指導(dǎo)，而是讓我放任自流地去探究，探究自己教學(xué)的話，這些不好的教學(xué)習(xí)慣就會成為我成長的絆腳石，久而久之我必定會成為照本宣科的、不適合新時期的教書匠。還有陸主任對我們這幫年輕老師的成長更是勞心勞力，在匯報課時，她不閑麻煩地三次帶我一起討論教材教參，三改教案，特殊是怎樣問才能使小孩“好學(xué)”的問題上更是想得很細。最令我感動的是：那天一早，她放下挎包就來找我，我以為有什么急事，原來她昨晚又為我的匯報課作了思考與調(diào)整，一早回來就早餐還沒來得及吃就先來指導(dǎo)我。能在方圓這樣一所不僅具有深厚教學(xué)氛圍，而且領(lǐng)導(dǎo)與老師之間，老師與老師之間又是如此和諧的學(xué)校工作我真是倍感驕傲，因此自己工作也在不斷地改善，不斷地進步。

除了出名師對我們的悉心指導(dǎo)外，學(xué)校還為我們的成長供應(yīng)了很多提升的機會——聽優(yōu)質(zhì)課就是其中之一。在短短的三個月時間，我們就聽了十多節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。每節(jié)課都使我獲益良多。使我的教學(xué)有了更多的提高與對教學(xué)的思索。如在劉淑琴主任的拼音教學(xué)中，使我深刻地體會到：新課標要求讓孩子開心學(xué)習(xí)所創(chuàng)設(shè)的好玩的完整情景，是如何落實到課堂中去的，讓孩子真的能樂學(xué)，愛學(xué)，在劉主任的課堂中讓我從眾多的文本的理論中，走到實際操作，讓孩子真正能得到生命的提升，同時劉主任扎實的基本功，敏捷的調(diào)控力量，多樣的嬉戲活動形式都使我得到很多收獲;還有謝主任那堂精彩的英語活動課，讓我這位身在課堂以外的老師，都被她那全身心的課堂投入所感染，連聽課筆記都沒暇寫下來，似乎我也成了課堂中的同學(xué)一樣。

所以這次讓我最深地體會是：只要老師全身心地投入到教學(xué)中，帶領(lǐng)著孩子“跳一跳”就摘到自己所能得到的紅萍果，必定能使孩子不僅提起對學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好，更讓孩子得到更多的學(xué)問之果。還還有許很多多有閱歷的老師為我們制造了提高教學(xué)工作的殿堂，如數(shù)學(xué)學(xué)科的帶頭人，陳孝順老師，刑琪老師，張少鴻老師，都為我們呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)嚴謹?shù)囊?guī)律思維，及簡練沒有多余語句的教學(xué)語言，使我得到了很多教學(xué)上，思維碰撞的火花。如，如何細心設(shè)計，逐步落實，讓孩子樂觀主動地參加到課堂中，使聽、說、讀、寫、的訓(xùn)練扎扎實實地落實到孩子們身上;如何關(guān)注每一個孩子，讓孩子不斷的得到進步，使孩子能真正成為課堂中的仆人;還有如何通過語言文字感染同學(xué)，提升同學(xué)的語文積累;及師生的關(guān)系和諧能真正提高課堂的效率等等，都是我結(jié)合自己的教學(xué)實際狀況與在優(yōu)質(zhì)課中得到的啟發(fā)而產(chǎn)生的一點自己的反思。我堅持每次觀摩課都寫下自己的點滴感受與自己的反思，使自己能不斷地細細回味，與學(xué)習(xí)、積累。

回顧自己一個學(xué)期的教學(xué)，盡管自己努力不斷的學(xué)習(xí)與汲取、積累閱歷，但自己教學(xué)上還是存在著很多不足，必需通過各種途徑去提升自己的老師素養(yǎng)?，F(xiàn)代對老師的要求越來越高，由于自己培育的人，將要面對當(dāng)今如此競爭激烈的社會，所以他必需真正具有力量，最最重要的是他要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，不斷思索。這就要求我們學(xué)校老師——孩子一生起跑線的啟蒙者，教會他們個人的良好行為習(xí)慣，良好的心里素養(yǎng)等等。因此身為老師的我要不斷的博覽群書，增長學(xué)問，開闊眼界，積墊深厚的文化底蘊。多看與教學(xué)有關(guān)的書籍，并做好筆記與收集。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，肯定能有更多的收獲。

三、職

在職方面就談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ?，班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進展。作為一班級班主任，需要無限的愛心、急躁更要有如針般細的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好教育環(huán)境，于是我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，如廣播操競賽、體育花會競賽，六星評比等。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時間到校，放學(xué)了就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進展共性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學(xué)。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。如，1、預(yù)見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對同學(xué)進行準時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的閱歷，但假如專心去當(dāng)，根據(jù)宋校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦親”的工作能落實堅持下來，就不會發(fā)生如“門牙大事”的不開心事情，這是由于自己對小孩沒有進行透徹的了解所致，假如對孩子熟識的話，知道他與其他小伴侶的關(guān)系不是太友好，要不四周的孩子必定會搶著來告知老師，而自己假如擅長關(guān)注到每個孩子，發(fā)覺他在課堂上與平常不同，立刻關(guān)懷他，就不至于家長那樣生氣;而且自己在孩子中的大事反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善，孩子們之間發(fā)生了這么大的大事，有同學(xué)流血，竟沒人告知班主任的我。

所以我肯定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必需不僅要心細，更要勤思索，從同學(xué)的點滴不良現(xiàn)象就要立刻連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，由于它使我自己精確?????清楚地看到，埋伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇4

記得第一個晚自習(xí)就有同學(xué)跑到我身邊問我：“老師，我們是您的第一批同學(xué)嗎?”我笑著點頭。剛來到這個班級的時候，遇見班主任趙老師，她告知我，孩子們和上一個語文老師關(guān)系特殊好，我們班其他學(xué)科不怎么樣，但是語文是一般班第一。這句話聽進耳朵里，卻重重地壓在心上。我信任自己對教育事業(yè)的喜愛，但是我不信任我自己的教育力量。所以在第一節(jié)課上，我偷偷漏出心聲：要是你們成果下降了，不就是我的問題了嗎。所以一開頭的高壓力讓我沒方法在課堂上笑出來。

隨著相處時間的越來越多，你們總是主動和我談天，告知我你們生活上還是學(xué)習(xí)上的點點滴滴，甚至一些不敢告知班主任的小隱秘也情愿和我共享。這讓我很感動，你們拿我當(dāng)伴侶，向我伸出了稚嫩的手掌，拉著我的手，無比暖和。在有意無意中，總是會和我談到上一個實習(xí)老師的話題，有的會在作文中將我和之前的老師進行比較。伴侶勸慰我那是同學(xué)想和你親近，誤以為你會喜愛這個話題。我也覺得是時候和大家說一下，你們不是新同學(xué)，遇到了不止一個實習(xí)老師，但我是新老師，你們始終惦念上一個老師，這會給我造成很大困擾。但一方面可怕說出來會破壞掉上一個老師在你們心中的地位，另一方面也怕打擊你們這份熱忱，我就始終沒說，樂觀去調(diào)整自己的心態(tài)。終于漸漸的，你們開頭適應(yīng)我的教學(xué)方式。

屬于我們的故事正在一每天地上演：有快樂的閑聊，有仔細聽講的課堂，有多彩好玩的晚自習(xí)等等。后來，由于趙老師身體不適，讓我做你們的副班主任，這一下，有更多的相處時間了。正值學(xué)校訓(xùn)練團體操，那些個驕陽如火的日子里，我陪著你們在操場上練習(xí)。休息間隙，會給你們拍照，大家一起聊聊笑笑，歡樂的聲音仿佛是陣陣清風(fēng)，吹走了酷熱與疲乏。后來舉辦了運動會，作為裁判的我雖然不能和你們坐在一起觀看競賽，卻盡可能用相機記錄下你們的強健英姿。期中考試之后，雖然班級語文成果比第一名略低那么0.2分，但是我信任你們已經(jīng)努力了，我們一起許下商定，期末肯定好好加油，爭創(chuàng)輝煌。

這個故事里不全是如此和諧歡快的畫面：有時候，你們總是管不住自己，給我出難題，惹我生氣。而我一生氣了，你們就會立即聽話了。在錄課的時候，不知道是不是大方，大家總是不敢開口，導(dǎo)致課堂氣氛一度很沉悶，后來重新錄過你們也沒有怨言。曾經(jīng)由于班里紀律不好被值班老師批判過，曾經(jīng)一起看電影而可怕被其他老師發(fā)覺。你們曾上課始終說話讓我講不了課，我也曾由于你們不遵守紀律而發(fā)火。但是，我們誰也沒有記仇，與生氣相比，更情愿去記住那些開心的回憶吧。

我不是你們遇到的第一個實習(xí)老師，但你們是我的第一批同學(xué)。感謝你們在我一開頭迷茫的時候盡力指引我，當(dāng)我自責(zé)的時候勸慰我，每次我板著臉都會靜靜地問我“老師沒事吧”“老師是我們?nèi)悄悴豢鞓妨藛帷薄Ｎ沂切吕蠋?，可能從另一個角度上來說，你們對我的影響遠大于我對你們的影響。遇到你們，我只想說：感謝緣分。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇5

金秋九月，我們走進了x學(xué)校，進行了為期六周的實習(xí)生涯，主要進行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實習(xí)，以下是我的學(xué)校數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)：

六周的教育實習(xí)雖短，卻給我們每一位參與實習(xí)的同學(xué)留下了美妙的回憶，通過實習(xí)，我們增加了自信，堅決了信念：就是成為一名合格的人民老師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會：

一、實習(xí)收獲

通過實習(xí)，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培育和熬煉我們運用所學(xué)的學(xué)問，去獨立分析和解決問題，并對同學(xué)有了更多的了解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

通過實習(xí)，同學(xué)們增加了老師的責(zé)任感和榮譽感。老師擔(dān)當(dāng)著“教書育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的學(xué)問，并且教會同學(xué)做人的道理都是我們實習(xí)的共同愿望。

通過實習(xí)，同學(xué)們增加了交際力量和表達力量。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同學(xué)相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通力量，并學(xué)會了用誠信、虛心、好學(xué)和負責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地熬煉了同學(xué)們的口頭表達力量。

通過實習(xí)，提高了我們的教學(xué)力量和綜合素養(yǎng)。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱苦的環(huán)境中熬煉了我們的身體素養(yǎng);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素養(yǎng);在文明教育中完善了我們的人格素養(yǎng)。

通過這次實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在許多方面都有了提高。直接參加教學(xué)工作，學(xué)到了實踐學(xué)問，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)，提高了實際工作力量同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量、培育合格人才積累閱歷，為將來就業(yè)取得珍貴的閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。

這次實習(xí)使我得到很大的熬煉，一方面，樂觀地進行學(xué)習(xí)和積累;另一方面，在為同學(xué)傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民老師的責(zé)任和使命。六周里，同學(xué)們在教學(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，向社會展現(xiàn)了百院學(xué)子的良好素養(yǎng)，也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇6

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習(xí)兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學(xué)到的理論學(xué)問運用到實踐中，理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了熬煉。

1.幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的詳細環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和嬉戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了許多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。

2.園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長、老師爭論后，依據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中，我們嘗試了許多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式等。

3.學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)

4月16號7點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變豪蠋熧n予理論和實踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參與，學(xué)區(qū)張校長及幼教負責(zé)人趙老師也參與了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的確定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。

4.親子運動會

幼兒園在20年5月7日，在小伴侶們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負責(zé)人趙老師及其他思考幼兒園園長參與了本次活動，我們特別榮幸的參加活動的組織策劃并擔(dān)當(dāng)活動的主持人。本次活動注意全園參加，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競賽中，小伴侶們成為了真正的仆人。

兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小伴侶們微笑的`面孔、歡樂的成長，就是對我們的確定。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇7

身為一名黨員老師，在參與實習(xí)的這一年來，本人堅決自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并專心協(xié)作學(xué)校工作，仔細有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以虛心好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫忙和認可。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求同學(xué)，但在課外我努力與同學(xué)做伴侶，用心與他們溝通，期望能真正了解他們的所想所愛?？偟膩碚f，我做的一切目的是一樣的，就是期望能幫忙同學(xué)健康成長。生活方面，勤儉節(jié)省，并力所能級的幫忙身邊有困難的人。

工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進展很快的年月，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅僅參與新老師培訓(xùn)，農(nóng)村老師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學(xué)習(xí)學(xué)校英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。

在如今的時代環(huán)境里，一個人的學(xué)問猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，務(wù)必不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的學(xué)問面，自感收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。

在這一年里，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語三班級、四班級和五班級的教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我常常思索學(xué)校英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相貼合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。所以我專心參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。

讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評比評比三等獎，綜合實踐教學(xué)競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎，教具制作獲得了市的三等獎，指導(dǎo)同學(xué)參與鎮(zhèn)的英語唱歌競賽獲得了一等獎的好成果，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。今后我將一向花比較多的時間在教學(xué)討論上，我信任那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計潛力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的學(xué)問與傳授的學(xué)問的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材資料把握不全面、有時只求形式，忽視了資料實質(zhì);詳細的教學(xué)過程中有時教學(xué)難重點處理的有偏差。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇8

作為實習(xí)老師，剛開頭感覺很盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲松懈，我努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的找到適合自己的教學(xué)方法，讓我的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點，一點一點提升自己的教學(xué)力量。

我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

此時的我們需要多方位學(xué)習(xí)

樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給同學(xué)一碗水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學(xué)問也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件或是教學(xué)視頻，從中吸取精華來提升自己的力量，豐富自己的頭腦。

吾日三省吾身，反思中學(xué)習(xí)

我堅持記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)力量不斷進步。當(dāng)然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有圓滿：對教材駕馭不夠到位;老師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能敏捷、多變的運用課堂教學(xué)機靈;缺乏將教育落實到微小之處的力量;控班力量仍待加強。針對以上問題，我也想到了解決對策：仔細對待每一節(jié)課，精練教案，備同學(xué)，找準重點，抓好難點。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問的書籍，增加自己的教學(xué)理論積淀。通過閱歷的累積，不時的精練自身的教學(xué)語言。課下準時反思，準時調(diào)整。

這次頂崗實習(xí)，我們不再是單純以實習(xí)生的身份消失，我們也是作為一名人民老師消失的。所以，我們也滿身的責(zé)任感，時刻想到，此刻我是一名光榮的人民老師，我的言行代表著老師的形象，我的行為或思想會潛移默化影響孩子們的進展，所以，我們更應(yīng)當(dāng)將老師的職責(zé)扛在肩上，隨時提示自己，加強自己的責(zé)任心及責(zé)任感，努力做好這一份工作。教學(xué)的過程也是一個享受的過程，每天面對著單純可愛的同學(xué)，每一天都有許多歡快。

三個多月的時間，讓我受益匪淺，對自己的力量得到了很好的提升。我熟悉到作為一名數(shù)學(xué)老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實，學(xué)問面要寬廣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會創(chuàng)新，查找適合孩子們的教學(xué)方法，平常要做有心人，多多細心觀看生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運用滲透于教學(xué)之中。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平和教學(xué)水平，同時我也增加了自己的責(zé)任感。我信任我們所經(jīng)受的一切，無論是好是壞，都有其存在的價值，都將是我人生中珍貴的財寶。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇9

第一周

時間還真是過得飛速，一轉(zhuǎn)瞬就是一個周末。想想來到實習(xí)校的第一天，對一切都那么的生疏，也深知學(xué)校教育較之前在中學(xué)的實習(xí)有很大的區(qū)分，但對于接下去的實習(xí)工作還是感到非常興奮與感動。

實習(xí)學(xué)校對我的到來表示歡迎帶我參觀了教學(xué)環(huán)境簡潔介紹了學(xué)校的狀況，并帶我熟悉了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位數(shù)學(xué)任教老師。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對我這位實習(xí)生的到來都表示非常的熱忱，讓我覺得很親切，對于同學(xué)課間的活動和在操場上的消遣好像讓我一下子回到了自己的學(xué)校時代，那場面，似青春的舞動的音符在不停的跳動，而又不失嚴厲?，同時又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜愛這里，喜愛這里的同學(xué)，喜愛老師這份職業(yè)。

其次周

按實習(xí)校的支配我開頭了一星期的聽課階段，整理了全部數(shù)學(xué)老師的課程表，我準備盡量在不碰課的狀況下多聽老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級的同學(xué)了解他們的上課狀況。經(jīng)過一周的觀摩與具體記錄真的學(xué)到了不少東西，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方式，包括肢體語言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的學(xué)問，有的是根據(jù)傳統(tǒng)的講課方式來對待同學(xué)，而不同班級的同學(xué)在上課時的表現(xiàn)可以說是各有千秋，坐在教室后面聽課的我有時也會被他們的言行觸動，慢慢的孩子們對我這位聽課老師開頭熟識，甚至習(xí)慣性的喜愛有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)。

第三周

經(jīng)過上一周的聽課階段，這一星期就要開頭正式步入課堂，進行實戰(zhàn)階段了。試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的，對于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會很細心進行點評和分析，這也讓我感到信念倍增，求知欲更強。在老師的指導(dǎo)中我明白，備課，備自己和備同學(xué)都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達到的要求都是永無止盡的……

第四周

從進校門的那一刻起，實習(xí)學(xué)校給我的感覺就布滿暖和與熱忱，全部的老師并沒有把我當(dāng)同學(xué)，相比之下更把我當(dāng)成他們老師隊伍中的一員。實習(xí)沒多久就被邀請參與實習(xí)校的聚會，聚會上我感受到了老師隊伍的那份和諧與融洽，老師們都個個身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動，這是一群可敬和可愛的人。張老師帶著我挨個的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，雖然一下子沒方法分得清，但那一張張鼓舞和器重的笑容卻顯得清楚和深刻，通過這次聚會也更拉近了我和實習(xí)學(xué)校的關(guān)系，也盼望有一天自己真的可以成為他們中的一員。

第五周

轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)已有一個月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在漸漸的適應(yīng)這一個新的生活，是對自己工作力量的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵!現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊急與焦慮，更多的是關(guān)注進展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的力量得到更好的發(fā)揮。應(yīng)當(dāng)說從這個月起我的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲乏的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常出現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，或許這也說明白自己在靜靜的進步著。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇10

宿舍除了我還有幾位教練，人都很好，由于我是里面年紀最小的，所以對我，也特殊的照看，但是，一個多月的時間里，也不是事事順心的，這也讓我學(xué)會了怎樣更好的與人相處，所謂集體生活，就是想問題做事情必需以集體著想，不能一己私利，這樣才能和諧相處，以前總聽說社會是多么的殘酷多么的現(xiàn)實，伴侶只不過是相互利用罷了，但是在這里，我懂得的卻是，只有你為別人多考慮一點，別人也會多為你考慮，或許還是有許多很黑暗很現(xiàn)實很殘酷的事情，但是，我慶幸我沒有遇到，而且，在以后的道路中，我還是會以我的方式與人相處，我覺得最重要的是，做好自己，不能同流而污。

要學(xué)會主動交涉

平常工作除了教好同學(xué)跳舞以外，以家長溝通其實是最重要的一項，在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)，以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽。事半功倍。別人對你的看法，你要聽取，急躁，虛心地接受。

要學(xué)會自強獨立

俗話說：“在家千日好，出門半“招”難!“意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照看，關(guān)懷，呵護!那確定就是日子過的無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個人去解決，在一個多月里，讓我學(xué)會了自強獨立!凡是都要靠自己!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨立。

專業(yè)的重要性

在上課的過程中，還是比較得心應(yīng)手的，由于都是平常上課學(xué)習(xí)的東西，在平常上課的時候就已經(jīng)完全把握了，所以對于教學(xué)還是特別輕松的，所以，專業(yè)學(xué)問對我們是特別重要的。

很快，實習(xí)期就這樣過去了，我的這個實踐也結(jié)束了。不是很忙，也不是很累，一切對我來說，是那樣的平淡而又充實。有人說，人生就是一個自我實踐的過程。實踐在己、在人、在天，而自我能夠把握的部分便只能是自己，所以多經(jīng)受一些就是好的。擁有了那些經(jīng)受之后，你才會了解到他人的心境和思想，你才會擁有更多的感悟。

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，也不愿在學(xué)校讀書，而已經(jīng)在社會工作的人都寧愿回學(xué)校讀書，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實踐中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的只是，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)到其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

這是一次實習(xí)經(jīng)受。對于一個高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖然生活艱苦，但是我毅然踏上了社會實踐的道路、想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”可還在校內(nèi)里面的我們這幫學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?所以，實習(xí)對我們來說真的是一次很好的熬煉機會。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇11

工作比起班主任工作來說是很單一和輕松的，如何管理好班級和兼顧各種零碎的事務(wù)，是班級成為一個具有分散力的班集體是很不簡潔的。實習(xí)班主任只有為期短短的一周，但卻是極其寶貴和有意義的，我初嘗了班主任工作的酸甜苦辣。我對班主任工作有兩點淺顯的看法：

首先，要真誠相待，用一顆平常心對待同學(xué)。剛到班級時，對這一個班三十六個孩子一無所知。不了解他們的愛好、脾性、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣等，對我來說他們幾乎是一樣的，是一群可愛的孩子。但是這些可愛的孩子有時也不行愛，有這個年紀該有的叛逆和血性，也有青春期孩子該有的自私自傲和虛榮。對待他們，處理各種問題時，不能一概而論，否則就會流于簡潔化，也太過粗暴。我與現(xiàn)在零零后的孩子雖說年齡差距不是很大，但究竟是有代溝的。我們之間的學(xué)識、人生閱歷、修養(yǎng)也存在著很大的差異。這時我們要把自己放在和同學(xué)公平的位置，用一顆真誠的心去對待同學(xué)。我會常常換位思索，回想我上初一的時候，盼望老師用怎樣的方式來教育自己，假如我用這樣一種思維來對待同學(xué)工作，我們之間的隔閡就會少一些吧。對待同學(xué)的弱點、缺點以至于錯誤，要給以真誠、熱忱、嚴厲?的批判教育關(guān)心，沒有卑視、沒有偏愛，要有足夠的急躁和寬容心。

其次，踏實勤勉，做好表率。我的校外指導(dǎo)老師張健是一位勤懇負責(zé)的老師，每天都風(fēng)雨無阻地很早地來到學(xué)校，來不及整理就趕到教室，督促同學(xué)打掃教室，然后進入早讀狀態(tài)。雖然我就實習(xí)一個禮拜的班主任工作，對于這樣的作息也感到特別疲乏的。但是張老師每天都能夠堅持，幾十年如一日，不忘初心。而且我們學(xué)校有課間操跑步的傳統(tǒng)，很多班主任都站在一旁看著同學(xué)跑，最多同學(xué)跑到身邊時叫他們排好隊伍不要講話。而張老師卻始終陪伴著同學(xué)與他們一起跑。即使張老師不說一句話，隊伍里也沒有人任憑說小話。

班主任通過自身端正的言行制服同學(xué)，使同學(xué)受到潛移默化的教育作用，接受班主任的管理教育。師生之間相互敬重。相互信任才能產(chǎn)生情感共鳴，融洽溝通?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以認清每一個孩子，對他們也很熟識了。他們喜愛怎么樣的方式也差不多了解了。由于我們年紀差距不是很大，在許多問題上的看法還是可以相互理解的，我也會中午在食堂吃飯的時候，與他們一起溝通、談?wù)勑?。他們也情愿接受我的指?dǎo)，讓我感到了自己也能夠影響孩子，并盼望對他們產(chǎn)生能夠?qū)碜呦蛴袠酚^作用的影響。但是在上課的時候，教育同學(xué)時肯定要嚴格，賞罰分明、言出必行，這樣才能夠跟同學(xué)關(guān)系親熱又不失老師的尊嚴。

以上便是我這幾個月來的感悟，在此我特別感謝的兩位指導(dǎo)老師王躍平老師和張健老師，還有徐州八中的領(lǐng)導(dǎo)對我的照看以及那些可愛的八中孩子。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇12

這段時間的老師實習(xí)使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。下面是我的老師實習(xí)總結(jié)：

一、思想觀點方面：

作為一個團員，作為一個老師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了物理授課方面的不少學(xué)問，但實踐很少，這次的實習(xí)是實踐物理教學(xué)方面所學(xué)的學(xué)問的重要環(huán)節(jié)。

首先，在培訓(xùn)期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運用力量。

聽到兩個月的實習(xí)的消息，我心里很興奮，我認為這樣的實習(xí)，我實在很需要，可以說是準時雨。畢業(yè)實習(xí)總結(jié)過程中，我們可以驗證自己所學(xué)的學(xué)問，又可以深化實踐，提高物理教學(xué)力量。在這里，我可以找到良好的實習(xí)環(huán)境。

來到實習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)當(dāng)三個班的物理課。這個對我來說很重要，而且是我希望的機會。之前，我擔(dān)憂學(xué)校能否給我上課的機會，機會來了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。

二、實習(xí)態(tài)度方面：

我進入教學(xué)實習(xí)后，更端正自己的實習(xí)態(tài)度，抓緊機會，仔細開頭了上課。樹立機會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀，接近協(xié)作學(xué)校的.支配部署，成功完成了實習(xí)任務(wù)、會計實習(xí)總結(jié)。

實習(xí)期間，不怕苦，不怕累，愿意接受學(xué)校和指導(dǎo)老師交待的任務(wù)，并仔細完成了。協(xié)作指導(dǎo)老師的工作，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師，仔細參加教學(xué)教育研討活動，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論學(xué)問，為將來的工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)實習(xí)方面：

學(xué)校給我支配三個班的物理課，是___班，每周上4節(jié)課，這個學(xué)期已開頭就開頭上課了。接受任務(wù)后，我立即動身，仔細預(yù)備，全面地開展了課堂教學(xué)。

上課前，做好了各項預(yù)備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進行了教學(xué)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語，具備了教學(xué)前的預(yù)備工作。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上。

寫教學(xué)方案時，仔細學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會課本的教學(xué)目標、教學(xué)重點、護士實習(xí)總結(jié)、難點等重要環(huán)節(jié)。仔細分課時，保證的教學(xué)的正常運行。

寫教案時，全面研討教材和同學(xué)狀況，詳細指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實際狀況，結(jié)合同學(xué)的實際狀況寫好了教案。寫完后，通過了指導(dǎo)老師的批閱。

上課時，面對眼前的同學(xué)，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要仔細，要千萬仔細。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的全部環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)覺了，我的同學(xué)喜愛我，在他們的話語和對我的行禮中，我看到了一種敬重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有親密的聯(lián)系。你對他們怎么樣，他們就對你怎么樣。

上課時，對不同的同學(xué)進行不同的教學(xué)、護理實習(xí)總結(jié)。用層次教學(xué)方法，面對每個同學(xué)，把不同的同學(xué)得到了不同的進步。尖子生得到了更大的進步，后進生的進步也快，后進生也得到了肯定的進步。

下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點，補充了不足點，提高了教學(xué)質(zhì)量。時時刻刻負責(zé)自己的同學(xué)。仔細學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師的教學(xué)實踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)力量。

為了不斷自身的物理授課力量，提高授課技能，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，也聽了其他老師的課，提高了教學(xué)力量。

四、班級管理方面：

我是___的班主任，也是該班的物理老師。作為一個班主任，對管理班級的責(zé)任重大，對班里活動要全面負責(zé)。仔細參與每周一的班會課和周五的總結(jié)會，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧，把握了一套管理班級的技巧、頂崗實習(xí)總結(jié)，為以后的工作扎了很大基礎(chǔ)。

早讀和下午的自習(xí)時間，常常和同學(xué)在一起，關(guān)懷同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)，解決同學(xué)的問題，為班級的管理付出了一份力氣。針對班里發(fā)生的事情，進行準時檢查和處理，提高了同學(xué)的分散力，提高了同學(xué)的團結(jié)意識，和同學(xué)進行個別交談，理解同學(xué)的心理，關(guān)心了他們解決問題。

為了宣揚班級，為了提高同學(xué)的綜合力量，為了給同學(xué)供應(yīng)自我表現(xiàn)的平臺，我組織同學(xué)制作班級的班報，擬定詳細方案，組織同學(xué)投稿，組織同學(xué)設(shè)計板塊，提高了班級的自我宣揚意識。

五、遵守紀律方面：

到實習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并仔細學(xué)習(xí)，加強自身的紀律意識，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀，按時到校，按時上課，準時完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行。有事和指導(dǎo)老師聯(lián)系，準假后走，沒有無故落課。準時參會，準時參與學(xué)校的各種酒店實習(xí)總結(jié)活動，并樂觀發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。

雖然實習(xí)期間我學(xué)到了許多東西，但仍有不足之處：

我信任，在教育行業(yè)里，我是一個優(yōu)秀的老師，我是仔細，我是負責(zé)人，我是樂觀，活躍，主動，開朗的老師，我對同學(xué)，對本本職工作有責(zé)任心，我有信念，我會跟上社會，發(fā)揮力量，呈現(xiàn)出自己的力氣，在這兩個月的實習(xí)實踐表明，我完全可以適應(yīng)物理授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的成果，基本上把握了物理授課力量，我還存在了不少問題。

一是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分同學(xué)，但是有些同學(xué)還需要個別指導(dǎo)，這個我沒能做到。

二是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論學(xué)問、路橋建設(shè)實習(xí)總結(jié)，沒有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論，再說，學(xué)習(xí)的理論和閱歷沒有用上課堂教學(xué)中。

三是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進步，這還不夠。我還要連續(xù)努力充電。

四是跟同學(xué)的溝通不全面，作為一個班主任和授課老師，應(yīng)當(dāng)全方位的和同學(xué)溝通，但是由于時間緣由，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。

實習(xí)時間結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實習(xí)活動，也學(xué)習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，我信任，物理授課任務(wù)，我可以擔(dān)當(dāng)?；厝ズ?，我會更嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更呈現(xiàn)自己，堅持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)懷同學(xué)，教好同學(xué)，為了教育事業(yè)貢獻自己的一份力氣!

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇13

在實習(xí)的這一學(xué)期，我?guī)Я烁咭话嗉?514班和1515班兩個班級的英語。

一.備課方面

仔細備課，不但要了解學(xué)科課時要求，也要把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對于不同的同學(xué)，因材施教。不但要備教材、備教法還要備同學(xué)。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實際，設(shè)計教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案，每一課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教具。課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并仔細根據(jù)指示要求進行分類總結(jié)。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為簡單，為了上好這一板塊內(nèi)容，我仔細討論整理了重難點，預(yù)備了教具和多媒體課件，讓同學(xué)可以化抽象為詳細，更有效的理解與記憶。

二.教學(xué)方面

以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課前仔細鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同方案、支配，解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體幫助教學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。激情更重要!

增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化、精確?????化、條理化、情感化和互動化。做到線索清楚、層次分明、言簡意賅、深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生間的溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)是課堂的仆人，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)的開心。

留意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，同學(xué)動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓每個層次的同學(xué)都得到提高。

三.培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

在培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，首先鼓舞同學(xué)養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分同學(xué)作為懶散，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成狀況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好起到了很好的效果。

四.后進生的培育輔導(dǎo)

在后進生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的學(xué)問在中午自習(xí)可以找我補習(xí)功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的學(xué)問點進行總結(jié)，同時也讓他們采納自己的學(xué)習(xí)方法，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們學(xué)習(xí)的自信念，使同學(xué)敢于回答問題，樂觀思索，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最終表彰嘉獎。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇14

暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做老師，主要是教那些比較簡潔有用的辦公軟件，原來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦老師。于是真的覺得老師那句話的實在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種學(xué)問都是一種有用的貯備，雖然在平常看來學(xué)的許多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這或許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺哪些東西在學(xué)校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的學(xué)問。

在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見識。東莞是一個新興的城市，但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端。在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距。當(dāng)然，這種差距并不是一時一日而起。所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得非常重要。不然，經(jīng)常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不行過多的去計較，自己能做到何種程度，應(yīng)當(dāng)有一個很明白很中性的熟悉，不能過于攀比，更不行自以為是。

以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，或許以后最起碼存在那種機會去走向講臺。所以，這短短的兩個月的經(jīng)受，對我來說，無疑是一個很好的煅練。而且，特地機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而，在工作的過程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對自己要求。把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板經(jīng)常強調(diào)的就是每個員工都必需要有仔細負責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，由于公司的員工都是即訓(xùn)上崗。

由于現(xiàn)在畢業(yè)求職，特殊是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會、職業(yè)選擇自己，而是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)當(dāng)就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。以上就是我署假的實習(xí)總結(jié)，可能并不是一份很規(guī)范總結(jié)，但確的確實我這兩個月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都是對自己以后很珍貴的充實?；蛟S更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足，兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但緊急緘默之后更多的的確是感慨。

暑假過去了，面對最終一年的校內(nèi)生活，想著剛剛過去的最終一個暑假，緊急緘默之后更多的是感慨。印在腦海里的每一個腳印?????都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇15

老師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習(xí)過程中，我首先熟識該班級的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)老師和其他有閱歷的老師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫穿;與此同時，我仔細批改作業(yè)，并去熟識該班同學(xué)的基本狀況。

經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開頭正式上課，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用常上一節(jié)課，看起來簡潔，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)。

初次教學(xué)時，應(yīng)盡量把學(xué)問體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自特別有把握的，你都應(yīng)當(dāng)把它寫下來，以免到時候的緊急而遺忘學(xué)問，給你的課堂帶來缺憾。

在實習(xí)中，我實行講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若同學(xué)對我的提問有所反應(yīng)，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意同學(xué)的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強和指導(dǎo)同學(xué)之間的合作就是一個很有意義的問題。我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把同學(xué)分成4—6人一組爭論，需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進行了幾次小組爭論同學(xué)就能進行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，老師應(yīng)對同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)作細致的組織工作，對同學(xué)的合作學(xué)習(xí)進行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動的效率。

批改作業(yè)時，針對不同的練習(xí)錯誤，指出共性問題，集體訂正共性問題。鼓舞同學(xué)獨立作業(yè)的習(xí)慣，增加同學(xué)的分析力量，對激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好有較好效果，最終分析錯誤的緣由，改進教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。

經(jīng)受了一個半月的實習(xí)生活，讓我體會一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤屯瑢W(xué)們一起走過的日子，深感如今同學(xué)的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學(xué)中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

實習(xí)中存在的問題與不足

本次實習(xí)進程順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，去不斷提升自身素養(yǎng)。

3、對新的課程理念顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和同學(xué)的關(guān)系，做到以同學(xué)為本。

4、同學(xué)間溝通較少，也讓我們感受到一些問題。

我信任通過這次實習(xí)，我在將來的教學(xué)路上肯定會走得更遠。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇16

轉(zhuǎn)瞬間，來到新橋中學(xué)實習(xí)已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只但是是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只但是是幾非常之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的同學(xué)來說都能夠用好處非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。以下是我對一年工作的總結(jié)。

一、師德方面

我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)閱歷非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的推舉，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇17

自參與工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成果。但我深知道成果只代表過去，為了能更好的提高自己，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育、為師生服務(wù)。

一、思想品德方面。

多年來，本人喜愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。仔細學(xué)習(xí)《老師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。聽從學(xué)校的工作支配，樂觀參與各種活動，并能自覺遵守職業(yè)道德。在同學(xué)中樹立了良好的老師形象，能夠主動與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，順當(dāng)完成各項教學(xué)任務(wù)。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果。

教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學(xué)，利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校同學(xué)詳細狀況制造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中對教材作深化細致的鉆研，精確?????把握教材的重難點，然后依據(jù)同學(xué)心理特點和班上同學(xué)的實際學(xué)問水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“老師主導(dǎo)、同學(xué)主體、教學(xué)為主線”的開心式教學(xué)，尤其注意在課堂教學(xué)中充分給同學(xué)時間進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給同學(xué)機會讓同學(xué)自己提出問題，用進展的眼光看待學(xué)困生，不卑視、冷淡，做到“真誠、急躁”，盡限度愛護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知愛好。

三、同學(xué)輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，同時加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。學(xué)困生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

四、一份耕耘，一份收獲。

經(jīng)過不懈的努力，靠著扎實的基本功和多年的教學(xué)閱歷，最終獲得了可喜的成果：20__年9月在保定市學(xué)校物理優(yōu)質(zhì)課大賽中獲三等獎、20__年12月在全縣作課大賽中獲學(xué)校物理學(xué)科一等獎、20__年12獲博野縣學(xué)校畢業(yè)升學(xué)理科試驗操作考試優(yōu)秀獎、20__年7月所撰寫的論文《信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》獲20__年保定市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比三等獎、20__年11月所撰寫的論文《提高同學(xué)對物理的愛好的幾種途徑》獲保定市教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎、20__年12月獲20__年試驗課評比一等獎、在20__年度工作中成果突出，獲政府嘉獎、20__年7月獲保定市其次屆中學(xué)物理老師教學(xué)設(shè)計三等獎。

一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。以上就是我在近幾年中的工作總結(jié)。很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能與其他老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成果。

老師2023年實習(xí)總結(jié)報告篇18

老師實習(xí)心得時間過的飛速，記得剛剛才讀高校一晃就已經(jīng)到了要出去實習(xí)的日子。實習(xí)就代表著我們快畢業(yè)了，內(nèi)心既期盼又可怕。帶著這樣的心情我們出去實習(xí)了。匆忙一晃我們實習(xí)的日子就在我們的身邊靜靜走過。不知不覺我們已在外面教了半年的書了?；剞D(zhuǎn)一看，自己再也不是那個剛剛來的無知懵懂小姑娘了。從剛開頭對實習(xí)的向往到實習(xí)期間的喜怒哀樂到實習(xí)以后的不舍。一一回蕩在頭腦中，感覺那是人生當(dāng)中最充實最珍貴最值得回憶日子。

在實習(xí)期間，我通過親身的體驗和觀看，深切地感受到：做一個學(xué)校老師并不是想象中的那么簡潔。不過與此同時，我也深深地感受到兒童的可愛純真。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離準老師這個標尺還差著十萬八千里，在老師的道路上，布滿了困難險阻，但是我依舊堅決著自己的幻想：做一個光榮的人民老師。做老師，不再是單純地完成一個兒時的幻想，更多的是擔(dān)當(dāng)一份社會的使命感。在實習(xí)過程中，我更是得到了輔導(dǎo)老師老師的急躁指導(dǎo)和其他老師的細心教導(dǎo)，讓我的實習(xí)工作以受益匪淺的結(jié)局完善結(jié)束。

在實習(xí)學(xué)校接近三個月的時間里，我對于學(xué)校中的日常教學(xué)和日常工作狀況有了一個大致了解。雖然自己也當(dāng)了近15年的同學(xué)，但是初次以一名學(xué)校老師的身份重回學(xué)校去實習(xí)、去體驗。所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。

第一，來談?wù)勎业膶嵙?xí)總感受吧。由于本次實習(xí)是分散型的模式，可以自己去找，因此通過親戚的介紹來到了一所民辦學(xué)校。獨自擔(dān)當(dāng)教六班級一個班的語文課，但有指導(dǎo)老師在旁邊不停地幫助幫忙，不懂的可以問她。我從剛開頭的害怕可怕自己不能夠擔(dān)當(dāng)，后來漸漸地得心應(yīng)手了。正由于有了這次獨自教學(xué)的機會，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榱私虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。也讓我學(xué)會許多。近三個月的實習(xí)，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。

自進入高校校內(nèi)以來，我就期盼著走上講臺，希冀著孩子們叫我“老師”。這次最終如愿以償，心中怎是難以抒發(fā)的成就感。永久清楚地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們對我的姓感到很驚奇，說沒有聽過這個姓報以爽朗地笑聲。在教學(xué)過程中我也深感作為學(xué)校老師的責(zé)任之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀根本沒有健全。雖然六班級的某些同學(xué)對老師的觀點、看法會有某種程度上的質(zhì)疑，但是絕大部分的同學(xué)還是始終信任“老師講的即是真理”。因此，學(xué)校老師的勞動強度雖不算很大，但做一個學(xué)校語文老師還是很辛苦的。這種辛苦主要是來自對同學(xué)人生的負責(zé)。雖然我沒做班主任，但每天，我

都觀察指導(dǎo)老師在教室和辦公室之間奔波勞碌?！捌鹪缲澓凇睙o疑就是班主任每日的生活狀態(tài)。早上得早到學(xué)校，督促同學(xué)們的早讀。中午要負責(zé)帶同學(xué)們吃飯、守午休和輔導(dǎo)同學(xué)們的作業(yè)。除此