中班下健康工作計劃8篇

中班下健康工作計劃8篇

中班下安康工作規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

幼兒安康教育是幼兒教育整體構(gòu)造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學(xué)期，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成安康的初步意識。同時，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為根本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，促進其身心安康進展。

二、教育目標(biāo)：

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的干凈;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體熟悉與愛護：進一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱;情愿承受疾病預(yù)防與治療。

4、愛護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等根本動作;學(xué)習(xí)簡潔體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6、根本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)器械操;愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章;感受體育活動的開心。

三、詳細活動安排：

二月份：

?預(yù)防感冒》、《鼻子出血怎么辦》

三月份：

?趕小豬》、《拋球和接球》、《愛護皮膚》、《做一個愛潔凈的孩子》、

四月份：

?春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰的視力好》

五月份：

?蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動物是怎樣睡眠的》、《會聞味道的鼻子》

六月份：

?小烏龜運糧》、《送小動物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂樂不快樂了》

中班下安康工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，堅固樹立“安康第一”的觀念，仔細貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生治理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生、安康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒安康水平。

二、主要工作目標(biāo)

1、杜絕集體食物中毒大事發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)立工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。

3、加大安康學(xué)問宣傳力度，安康教育開課率達100%，幼兒安康學(xué)問考核知曉率達100%。

4、幼兒年度安康體檢率達100%。

5、準(zhǔn)時掌握園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例消失。

三、詳細措施

1、加強安康教育工作。

(1)上好安康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面根據(jù)“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、教師有教案、期末有評價)上好安康教育課。安康教師要仔細備課，寫好教案。

(2)開展好安康教育傳播活動：各種安康教育宣傳活動要依據(jù)時間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的學(xué)問和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、播送、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5·20”養(yǎng)分日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

(1)標(biāo)準(zhǔn)治理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生治理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作規(guī)劃，按時完成各項工作任務(wù)。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要準(zhǔn)時收集、整理、分類歸檔，做到建檔工程齊全、內(nèi)容精確無誤。

3、做好常見病防治工作

嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。

4、傳染病掌握工作

要積極協(xié)作疾病掌握中心抓好傳染病監(jiān)測掌握，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)馬上向縣疾病掌握中心和上級主管部門報告，以便準(zhǔn)時調(diào)查處理。

5、幼兒年度安康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢完畢后，準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒體檢狀況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒安康檔案。體檢工作完畢后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。

中班下安康工作規(guī)劃篇3

幼兒安康教育是幼兒教育整體構(gòu)造的重要組成局部，也是安康教育的根底。強健的體魄是全面進展的根底，而科學(xué)的”體育熬煉則是促進身體生長發(fā)育的重要手段，我們應(yīng)當(dāng)充分依據(jù)幼兒進展的身心特點和體育熬煉的衛(wèi)生原理組織相宜的體育活動。本學(xué)期，結(jié)合本園實際及針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展安康教育及體格熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成安康的初步意識。

一、進展目標(biāo)：

1.寵愛各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2.養(yǎng)成正確的洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大便，情愿保持個人衛(wèi)生。

3.能獨立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，能寧靜入睡。

4.進一步知道五官是人體的重要器官，初步把握愛護他們的方法。

5.學(xué)習(xí)在運動中的自我愛護方法，了解如何簡潔的處理外傷。

6.開展多種形式的身體熬煉活動，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。

7.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑;能聽信號變速走或跑;能走跑交替，有不甘落后的爭先意識。

8.會立定跳遠，能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，原地蹬地起跳觸物;能從30-35厘米處向下跳，落地輕。

9.能較嫻熟地聽多種口令和信號作出相應(yīng)的動作，能聽信號進展隊列練習(xí)，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作根本到位。

10.能遵守體育活動的規(guī)章與要求，會與同伴合作嬉戲。能解決一些簡潔的問題，有肯定的保健意識及力量。

二、詳細措施：

1.組織參觀、爭論各種食物，了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。

2.幫忙幼兒學(xué)習(xí)自理大便，學(xué)習(xí)如何使用手紙，家園全都，要求幼兒留意保持個人衛(wèi)生，情愿勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲，保持衣褲的整齊潔凈。

3.連續(xù)結(jié)合生活活動學(xué)習(xí)有序的穿、整理衣服，并擺放在固定位置;取得家長協(xié)作，不要包辦代替，給幼兒熬煉的時機。

4.將生活中對五官有利的行為(如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿態(tài))用照片或錄像的形式記錄下來，給幼兒看，強化正確行為;提示幼兒在家中少看電視，每天不超過半小時，及早發(fā)覺有近視傾向和有遺傳造成眼疾的幼兒，并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。

5.結(jié)合戶外活動，體育熬煉，幫忙幼兒了解熬煉中自我愛護的方法，應(yīng)遵守規(guī)章，不做危急動作;抓住幼兒生活中消失的偶發(fā)外傷時大事，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等，通過爭論了解一些常見外傷的處理和自我愛護方法。

6.引導(dǎo)幼兒嘗摸索索運用一種器械(球、圈、棒、小車、報紙或其他舊材料)進展幾種不同功能的活動;在教師指導(dǎo)下，留意養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，器械用完放回原處。

7.利用報紙、皺紙、掛歷紙等練習(xí)快跑;開展一些競賽性的走跑練習(xí)。

8.講解清晰簡明，可用順口溜或兒歌進展概括;可利用紙板、泡沫墊等幫助物練習(xí)立定跳遠。

9.選編徒手操、輕器械操各一套，留意選用美麗的、布滿童趣的律動音樂，還可用兒歌配上節(jié)奏，增加活動情趣，愉悅孩子身心;能較嫻熟地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應(yīng)動作。

10.教師可供應(yīng)需幾人合作嬉戲的器械，培育幼兒合作力量，增加集體意識。

幼兒安康教育是以安康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進展愛護自己身體和促進心理安康的教育。

中班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。教師為他們供應(yīng)良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的安康行為方式。

首先：在幼兒安康教育的過程中，必需豐富幼兒的安康學(xué)問，教給幼兒促進和保持安康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣。可以用豐富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進展。

其次：身體的安康和心理的安康是親密相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心安康的重要性。

第三：敬重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫忙他們學(xué)習(xí)生活自理技能，熬煉自我愛護力量。

第四：結(jié)合日常生活進展。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進展安康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進展;又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進展?jié)B透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進展……

第五：與其他學(xué)科結(jié)合進展，使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將安康學(xué)問用兒歌形式傳授等。

最終：在培育幼兒安康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進展教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的安康教育。

在制定本規(guī)劃的同時，還要考慮到幼兒安康教育必需得到家庭的積極協(xié)作，才能使幼兒安康教育起到事半功倍的作用。

附詳細的安康教育內(nèi)容如下：

一、體能

1、能運用各項根本動作做嬉戲

在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、根本體操

會聽音樂做仿照操;會一個跟一個走圈;會和同伴合作完成簡潔的集體舞。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會拍球、接拍球。會一物多玩。

4、情愿參與各項體育活動及嬉戲

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、生活自理力量的培育

會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習(xí)慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不可怕安康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿承受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我愛護

有初步的安全和安康學(xué)問，知道關(guān)懷和愛護自己;了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全;幫忙幼兒了解生活起居方面的安全學(xué)問;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。

中班下安康工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的安康教育根本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣闊師生中深入開展安康教育工作，培育幼兒的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，提倡文明、安康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生學(xué)問水平和自我保健力量，從而到達預(yù)防疾病、促進安康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

二、工作目標(biāo)

1、促進幼兒身心安康進展，保證幼兒們具有旺盛的精力、開心的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育幼兒正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓幼兒知道暴飲暴食的危害。

3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全安康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的安康教育活動。滿意師生不斷的自我保健需求的安康教育體系，提高維護安康的意識，把握維護安康的學(xué)問、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進師生安康水平不斷提高。

三、建立健全安康教育組織機構(gòu)

為加強對辦事處的安康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立幼兒園安康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)安康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

組長：xx

副組長：xxx

組員：xxx

四、主要工作措施

（一）加強心理安康教育

1、以課堂為主渠道，將心理安康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。

同時開發(fā)園本課程，開設(shè)心理安康課就心理學(xué)問傳授而言，主要實質(zhì)是依據(jù)幼兒年齡特點和心理實際需要，適當(dāng)介紹與心理安康進展親密相關(guān)的常識、自我進展心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的學(xué)問。

這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)學(xué)問體系，而是將有關(guān)懷理科學(xué)的理論和技術(shù)化為幼兒自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫忙幼兒更好地熟悉、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理安康。

2、專題的心理講座

結(jié)合幼兒園的教育主題以及幼兒學(xué)習(xí)生活的實際狀況，進展定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)學(xué)問和心理調(diào)試的方法的運用，增進幼兒對自我心理安康的關(guān)注，促進幼兒健全人格的形成，教育幼兒不僅要成材而且要成人。

3、開展心理詢問和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立

通過觀看和一系列地心理測試，幫忙幼兒建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級治理工作以及各科教師依據(jù)幼兒地心理特點進展教學(xué)，還有助于家長的家庭教育。

為幼兒供應(yīng)一個化解心理懷疑和解決心理問題的場所，要鼓舞幼兒有問題和困惑的要向心理教師懇求幫忙，要知道走進‘心理詢問室’不是一種見不得人的事情，而是一件歡樂的事情，也是一種難得的享受？

4、各班級選擇心理委員協(xié)作幼兒園的心理安康教育工作

心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進取心等特點地幼兒來擔(dān)當(dāng)，一班選兩名（男女生各一名），這些幼兒要觀看實際狀況并且準(zhǔn)時地向幼兒園地心理教育人員反映這些狀況，有助于班級心理教育個別進展和集體進展，是心理工作人員和幼兒保持親密地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順當(dāng)進展。

5、心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放

心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放，這為幼兒進展自我心理教育供應(yīng)有利地場所，也是擴大幼兒地閱讀范圍和增加幼兒學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。

（二）加強生理安康教育

1、加大力度做好宣傳工作

準(zhǔn)時把上級對安康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知；發(fā)動全體全體師生積極參加雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報、安康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣闊老百姓進展雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及安康學(xué)問的教育。

2、連續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)立與檢查評比活動

開展各類衛(wèi)生創(chuàng)立活動，組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進展檢查、評比，做到每天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

3、持續(xù)加強安康教育工

利用世界衛(wèi)生日、世界無煙日、愛國衛(wèi)生月等時機，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)立及衛(wèi)生防病常識和保健學(xué)問等，提高廣闊觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健力量。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。

4、加強反吸煙宣傳活動。

積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，常常性地進展吸煙與被動吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)立評比活動，張貼禁煙標(biāo)志。

5、加強對重大傳染病防治學(xué)問的教育活動。

積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的安康宣傳。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)覺疫情準(zhǔn)時上報。

6、開設(shè)安康教育課，注意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

幼兒安康學(xué)問知曉率≥90%，安康行為形成率≥80%。要結(jié)合幼兒心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，實行衛(wèi)生流淌紅旗評比等，促進幼兒安康意識的提高，使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習(xí)慣。

中班下安康工作規(guī)劃篇5

活動目標(biāo)

1.知道每個人都會有可怕的感覺，情愿表達自己內(nèi)心的恐驚。

2.能夠想方法消退可怕的心理，知道可怕時可以通過各種方法解決。

重點難點能夠想方法消退可怕的心理，知道可怕時可以通過各種方法解決。

活動預(yù)備

1.幼兒前期調(diào)查（調(diào)查表）:知道自己和家人可怕的事或物；

2.繪本《我好可怕》、成長樹ppt

活動過程

一、繪本植入，了解小熊的可怕。

1.你們看，誰來了?小熊的心情怎么樣？你從哪里發(fā)覺的？

2.小熊遇到了哪些可怕的事情?它可怕的時候會想什么?

小結(jié)：小熊可怕的時候想哭、想找媽媽。關(guān)注點：

幼兒對繪本內(nèi)容是否感興趣，關(guān)注幼兒表達猜想和想法的積極性。

策略：

1.課件幫助：讓幼兒直觀感受畫面內(nèi)容。

2.問題引導(dǎo)：通過提問，引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫面信息并結(jié)合自身閱歷進展表達。

本環(huán)節(jié)是讓幼兒通過觀看猜想小熊的情

緒狀態(tài)，知道小熊可怕的事情。

二、生活回憶，說說我們的可怕。關(guān)注點：

1.結(jié)合前期調(diào)查大膽說說自己或爸爸媽媽可怕的事情。

2.關(guān)注幼兒間的個體差異策略：

1.典范示范：鼓舞幼兒依據(jù)自己的調(diào)查信息較完整的表達。

2.質(zhì)疑推動：將質(zhì)疑的權(quán)利交還給幼兒，通過孩子的溝通知道原來大家都會有可怕的時候。

3.相互溝通：引導(dǎo)幼兒相互敘述，給每位幼兒供應(yīng)敘述的時機。

本環(huán)節(jié)是讓幼兒通過調(diào)查展現(xiàn)、溝通爭論等形式，鼓舞幼兒結(jié)合實際大膽敘述自己或爸爸媽媽可怕的事和物。通過相互間的溝通爭論知道原來每個人都會有可怕、擔(dān)憂。

1.小熊可怕汽車、巨大的聲響

聲……那你可怕什么？

2.出示調(diào)查表：請幼兒說說自己

或家人可怕的事情。

提問：

（1）你可怕的是什么?為什么會可怕?

（2）可怕的時候你心里有什么感覺?

（3）爸爸媽媽有可怕的時候嗎？他們可怕的是什么？

小結(jié):小熊有可怕的時候,小朋友有可怕的時候,大人也會有可怕的時候,我們都會可怕,所以可怕沒有什么丟人的。

三、互動溝通，形成新閱歷。關(guān)注點：

1.情愿共享自己解決可怕的方法。

2.幼兒的傾聽習(xí)慣策略：

1.自主溝通：創(chuàng)設(shè)時機引導(dǎo)幼兒能積極共享自己解決可怕的方法，積存不同的閱歷。

2.個別鼓舞：對幼兒的答復(fù)進展確定與鼓舞。

3.課件幫助：設(shè)置成長樹，鼓舞幼兒結(jié)合閱歷說說用什么方法可以克制可怕的心理。

本環(huán)節(jié)是讓幼兒參加溝通爭論，依據(jù)生活中不同的可怕說說解決的方法，從文學(xué)作品到自身實際相連接，進展閱歷的遷移。

1.當(dāng)你可怕的時候，有沒有好方法讓可怕的感覺好一些呢?

2.幼兒自由溝通后,說一說用什么方法可以把可怕趕走。

3.閱歷梳理，我們的成長樹。

（1）出示成長樹：這顆樹上藏著許多小朋友可怕的事情，現(xiàn)在我們要一起把這些可怕毀滅掉。相處一個解決的方法，這顆樹上就會長出一個愛心。

（2）有小朋友可怕黑夜，誰能幫助解決這個問題？

（3）可怕蛇怎么辦？

小結(jié):原來，解決可怕的方法有這么多?？膳碌臅r候可以向別人說出來,可以讓媽媽抱一抱,可以找好朋友玩，可以做自己喜愛的事情。

四、延長活動——漂流瓶的隱秘

1.還有許多小朋友正在面對可怕的事情，我們一起把這些解決可怕的隱秘共享給他們吧。

2.幼兒表征，放入漂流瓶送給朋友。隱秘的共享能增加幼兒本身的信念。也能使更多的孩子獲得緩解可怕的閱歷。

活動總結(jié)

活動中讓孩子說可怕的事情,溝通對可怕的感受,讓孩子的心情一下子得到釋放。繪本中小熊對可怕的感受也是孩子們曾經(jīng)有過的,熟識的生活經(jīng)受很快引起孩子的情感共鳴和遷移。調(diào)查表的運用更是能讓孩子了解，原來爸爸和媽媽也有可怕的時候,可怕可以通過許多方法解決。孩子獲得的體驗是多元的,閱歷也在與教師、同伴的互動溝通中得以提升、內(nèi)化。成長樹環(huán)節(jié)的設(shè)置，克制一個可怕就有一個愛心，讓幼兒有正確的自我認知，了解每個人都有可怕。但是，只要戰(zhàn)勝可怕的心理，可以可到更多的快樂、歡樂，效果較好。延長環(huán)節(jié)漂流瓶的設(shè)置，能讓幼兒在自己獲得解決可怕的方法時

還能給同伴帶去閱歷共享。

中班下安康工作規(guī)劃篇6

孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比擬特別的時期，和小班的時候相比擬，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。在這個時期，做為教師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的進展空間。

一、班況分析

我班原有幼兒xx人，新添x人是外地生，現(xiàn)有幼兒人數(shù)是xx人。其中男生xx人，女生xx人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面力量都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照看和遵守各方面的規(guī)章，有了肯定的安全意識，愿意與人交談，能主動參加各項活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，布滿了奇怪心和求知欲。自理力量有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進展。

二、本學(xué)期的工作重點

4歲以后，兒童心理進展消失較大的飛躍。4—5歲兒童心理進展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動的詳細形象性和行為的有意性明顯地開頭進展。他們對四周環(huán)境有著劇烈的奇怪心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的興趣。喜愛向刨根問底的提問為什么?他們喜愛與同伴共同操作和探究，并進展相互協(xié)商和溝通以滿意奇怪心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的敏捷性和認知閱歷上強于3—4歲兒童，但在掌握力量和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進展有針對性的教育。

1、教育、教學(xué)方面：

(1)依據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。，在教學(xué)活動中，有目的、有規(guī)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題的一年，

(2)敬重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并依據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的嬉戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學(xué)。

(3)供應(yīng)兒童為集體效勞的時機，鼓舞幼兒參與班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加責(zé)任感。

(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全學(xué)問和技能。

2、保育方面：

(1)、保持潔凈干凈的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。

(2)、連續(xù)教給幼兒一些自我效勞力量和自我愛護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個別差異，對力量弱的幼兒賜予特別幫忙，使他們在原有水平上有所提高。

(3)、每天留意檢查幼兒的喝水量，依據(jù)活動量的大小為幼兒準(zhǔn)時增減衣服。

(4)、加強幼兒的生活自理力量的培育。結(jié)合園里的運動會和生活自理力量競賽活動，進展有針對的訓(xùn)練。

3、家長工作方面：

(1)、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

(2)、運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。

(3)、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育規(guī)劃，宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷經(jīng)

(4)、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動工程;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié);分析班級存在的缺乏，盼望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。

三、班級特色教學(xué)

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際狀況，形本錢班的特色教學(xué)活動——農(nóng)村自然材料與美術(shù)活動中幼兒制造力的培育。

我們生活在農(nóng)村，我們身邊有很多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充分的制造空間，讓幼兒在來自生活源泉的美術(shù)活動中體驗制造的樂趣。

所以我們打算開展農(nóng)村自然農(nóng)村與美術(shù)活動中幼兒制造力的培育的討論，試圖通過因地制宜，充分開發(fā)利用農(nóng)村自然材料，來提高幼兒在美術(shù)活動中的制造力。

隨著孩子們年齡的增長和學(xué)習(xí)閱歷的積存，幼兒的創(chuàng)作力量和動手力量就變的越來越強，審美力量也得到了提高。

四、本學(xué)期詳細目標(biāo)及內(nèi)容

1、安康教育領(lǐng)域：

(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉孩子的自理力量，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上削減孩子對他人幫忙的依靠性，不以孩子最終問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。

(2)培育孩子喜愛體育活動的意識，培育幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

(3)加強體育活動技能技巧的練習(xí)，把握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我愛護意識。

2、科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)喜愛觀看、促進孩子通過自發(fā)的認真的觀看去了解更多的學(xué)問，鼓舞孩子從中提動身現(xiàn)和問題，能通過比擬發(fā)覺兩種不同物體的不同

(2)能主動的嘗試和探究生活中和試驗中的為什么。

(3)熟悉幾種常見的動植物，愛惜花草、愛惜動物。

(4)培育孩子的環(huán)保意識，怎樣愛護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

3。語言教育領(lǐng)域：

(1)培育孩子對圖片的理解和敘述力量，和對語言的運用力量，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

(2)在識字活動中請家長協(xié)作，在課后幫孩子找出沒有把握的內(nèi)容，讓孩子在教師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，削減對家長的依靠，漸漸培育孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的力量。

五、途徑與方法

1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把學(xué)問滲透到各個環(huán)節(jié)。

2、依據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并準(zhǔn)時更換。

3、努力做好家長工作，主動與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。

4、拓展幼兒的學(xué)問閱歷，幫忙幼兒豐富嬉戲情節(jié)，深入進展嬉戲。

六每月安排

九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒爭論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：嬉戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《身體暢想曲》的主題活動，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的驕傲感。在下旬開頭建立《迎接國慶》的主題墻，充分的感受國慶的氣氛。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家進步行家園協(xié)作教育。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達力量，提升幼兒的愛國情感。開展《歡樂的家》和《好玩的水》主題活動。

十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的蔬菜一族中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進展制作蔬菜印章的主題嬉戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參加，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的狀況，熬煉幼兒的動手操作力量。

十二月份：連續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀看秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注意幼兒的共性培育。下旬開展《得意的動物》主題活動，使幼兒能識別出各種各樣的動物，并了解自己喜愛的小動物的共性特征。

一月份：開展《歡樂的冬天》主題活動，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜愛的方法制造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服競賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。

中班下安康工作規(guī)劃篇7

一、活動目標(biāo)：

1、初步了解“生氣”對人的影響，獲得消退這一消極心情的方法。

2、能關(guān)注自己的心情，有積極調(diào)整自己心情的愿望。

二、活動預(yù)備：

1、圖片,ppt；

2、木偶；

3、關(guān)于各種消氣方法的卡片

三、活動過程

（一）觀看表情：

意圖：導(dǎo)入主題，了解生氣是一種不良心情。

1、小兔怎么了？你是從哪里看出來的？

2、生氣會讓人怎么樣？

3、小兔可能為了什么事生氣呢？（聯(lián)系生活閱歷）

4、看一看、聽一聽，小兔究竟怎么了？

（二）故事爭論

意圖：梳理閱歷，積存消退生氣心情的方法。

1、小兔生氣的時候做了些什么？這樣做有用嗎？

2、怎樣才能讓小兔消氣呢？（與木偶互動）

3、看一看，小兔用了哪些方法消氣？（幼兒分散觀看圖片，教師巡回指導(dǎo)）

小結(jié)：深呼吸能使人冷靜、放松；向關(guān)懷自己的人說誕生氣的緣由能得到勸慰和幫忙；想想別人的好，會很快遺忘不快樂的事...小兔用了這些好方法，心里的氣全消了。

（三）嬉戲共享

意圖：遷移生活，知道要保持開心的心情。跟著音樂玩嬉戲：假如生氣你會怎么做

小結(jié)：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必需記住生氣時該怎樣做。盼望大家歡樂越來越多，苦惱越來越少，每天都有一份好心情。

活動反思：幼兒初步了解了“生氣”對人的影響，也知道了消退這一消極心情的方法。會關(guān)注自己的心情，有積極調(diào)整自己心情的愿望，也會調(diào)整他人心情，知道媽媽生氣了要哄媽媽快樂。

中班下安康工作規(guī)劃篇8

始終以來,“安康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的根底。幼兒離不開生活,生活離不開安康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,安康教育也應(yīng)把握時機。

安康