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本文格式為Word版,下載可任意編輯——中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一部分古詩(shī)文閱讀九小石潭記課件第一片面古詩(shī)文閱讀,(九)小石潭記,柳宗元(773—819),字子厚,河?xùn)|(今山西永濟(jì)西)人,世稱“柳河?xùn)|”。唐代優(yōu)良文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。唐順宗永貞元年(805),柳宗元加入王叔文革新集團(tuán),革新失敗后被貶至永州,后又轉(zhuǎn)至柳州,直至死在那里,故又有“柳柳州”之稱。

本文選自《柳河?xùn)|集》,寫于被貶為永州司馬期間。在永州,一住就是10年。這期間,他搜奇覓勝,放情山水,寫了大量山水游記,借以抒寫抑郁悲憤之情,即為出名的“永州八記”。本文是其中的第四篇,其他七篇是《始得西山宴游記》《鈷潭記》《鈷潭西小丘記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。,一、內(nèi)容主旨以簡(jiǎn)練的文筆,按游覽查看的依次,抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)細(xì)致地寫景狀物,著意渲染了小石潭寂寥無(wú)人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛,抒發(fā)了凄苦哀傷的感情。

二、寫作特色1.按游覽查看的依次來(lái)寫,條理領(lǐng)會(huì)。尋聲而入察覺(jué)小石潭,環(huán)顧小石潭的全貌和周邊環(huán)境,查看小石潭里的游魚(yú),遠(yuǎn)望小石潭的水源,結(jié)果寫離開(kāi)小石潭的情景。

2.抓住景物特征,精細(xì)生動(dòng)地描繪。

(1)寫小石潭,四處從“石”字落筆,說(shuō)明了它的小而奇秀。,(2)從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和內(nèi)心感受等多角度描繪?!奥勊?如鳴珮環(huán),心樂(lè)之”,未見(jiàn)其潭,先聞其聲,游興被激發(fā)了。“水尤清冽”“青樹(shù)翠蔓”“日光下澈,影布石上”“明滅可見(jiàn)”,景物的色調(diào)、光線的明暗變化誠(chéng)懇而清麗。

(3)寫景動(dòng)靜交織。聲是動(dòng)態(tài)的,石是靜態(tài)的;“蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”是動(dòng)態(tài)的,魚(yú)兒忽靜忽動(dòng),溪水若靜實(shí)動(dòng)。

(4)情景交融,寓情于景。寫小石潭環(huán)境的美好,先是“心樂(lè)之”,然后感到“其境過(guò)清”,產(chǎn)生“悄愴幽邃”之感。

3.側(cè)面描寫,陪襯風(fēng)景?!疤吨恤~(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上”運(yùn)用側(cè)面描寫,寫出小石潭水清澈見(jiàn)底、清冽可鑒的特點(diǎn)。,重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,一、重點(diǎn)字詞句梳理1.字音坻(chí)嵁(kān)翠蔓(wàn)佁然(yǐ)俶爾(chù)翕忽(xī)差互(cī)悄愴(chuàng)寂寥(liáo)2.重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞(1)水尤清冽尤:特別冽:涼(2)卷石底以出卷:彎曲以:而(3)潭中魚(yú)可百許頭許:用在數(shù)詞后表示約數(shù)(4)以其境過(guò)清以:由于清:凄清(5)乃記之而去乃:于是去:離開(kāi),重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,5.詞類活用(1)從小丘西行百二十步西:名詞作狀語(yǔ),向西(2)犬牙差互犬牙:名詞作狀語(yǔ),像狗牙一樣(3)潭西南而望西南:名詞作狀語(yǔ),向西南方向(4)斗折蛇行斗:名詞作狀語(yǔ),像北斗星那樣蛇:名詞作狀語(yǔ),像蛇那樣(5)皆若空游無(wú)所依空:名詞作狀語(yǔ),在空中(6)日光下澈下:名詞作狀語(yǔ),向下(7)俶爾遠(yuǎn)逝遠(yuǎn):名詞作狀語(yǔ),向遠(yuǎn)處,重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,(8)隸而從者隸:名詞作動(dòng)詞,跟著(9)近岸近:形容詞作動(dòng)詞,靠近、接近(10)心樂(lè)之樂(lè):形容詞的意動(dòng)用法,以……為樂(lè)(11)凄神寒骨凄:形容詞的使動(dòng)用法,使……凄清寒:形容詞的使動(dòng)用法,使……寒冷6.特殊句式(1)影布石上省略句,“影”前省略主語(yǔ)“魚(yú)”(2)坐潭上省略句,“坐”后省略介詞“于”(3)全石以為底倒裝句,賓語(yǔ)“全石”前置,(4)卷石底以出倒裝句,謂語(yǔ)“卷”前置,重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,7.修辭手法(1)聞水聲,如鳴珮環(huán)比喻(2)斗折蛇行比喻(3)其岸勢(shì)犬牙差互比喻(4)為坻,為嶼,為嵁,為巖排比(5)佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽擬人,重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,8.翻譯以下句子。

(1)其岸勢(shì)犬牙差互,不成知其源。

譯文:兩岸的外形像狗牙那樣參差不齊,無(wú)法知道它的源頭(在哪里)。

(2)青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

譯文:青蔥的樹(shù)木和翠綠的藤蔓,遮掩纏繞,搖動(dòng)下垂,參差不齊,隨風(fēng)飄拂。

(3)日光下澈,影布石上。

譯文:陽(yáng)光照到水底,(魚(yú)的)影子映在水底的石上。

(4)凄神寒骨,悄愴幽邃。

譯文:(使人)感到心情凄涼,寒氣透骨,幽靜深遠(yuǎn),迷漫著哀傷的氣息。,重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,二、課文內(nèi)容探究1.摘寫文中描寫魚(yú)的句子。

(1)描寫魚(yú)靜態(tài)的句子:佁然不動(dòng)。

(2)描寫魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子:俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。

(3)描寫魚(yú)情態(tài)的句子:似與游者相樂(lè)。

2.根據(jù)要求填空。

(1)“潭中魚(yú)可百許頭”外觀寫魚(yú),實(shí)為寫水,以實(shí)寫虛,虛實(shí)相映成趣。

(2)描寫潭水形態(tài)的句子是:斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。

(3)寫小石潭是人跡罕至的地方的一句話是:寂寥無(wú)人。

(4)寫明離開(kāi)小石潭理由的句子是:以其境過(guò)清,不成久居。,(5)“凄神寒骨,悄愴幽邃”一句既高度概括了小石潭的氣氛,又含蓄地表達(dá)了悲涼凄苦的心境。,重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,3.本文是按照什么依次寫小石潭的?抓住了小石潭的什么特點(diǎn)?對(duì)小石潭的整體感受是什么?本文是按照游覽的依次來(lái)寫的:察覺(jué)小石潭(聽(tīng)聞見(jiàn)形)→潭中景物(水、石、樹(shù)、魚(yú))→小潭源流(溪身、岸勢(shì))→潭周氣氛(環(huán)境、感受)→記錄同游者。

小石潭的特點(diǎn):幽靜。

的整體感受:幽深冷寂,孤凄悲涼。

4.閱讀文章第1段,說(shuō)說(shuō)“伐竹取道”對(duì)表現(xiàn)人物心理和小石潭特點(diǎn)的作用。

①說(shuō)明被順耳的水聲吸引,產(chǎn)生想要一探到底的愿望,突出其內(nèi)心之“樂(lè)”;②說(shuō)明小石潭無(wú)路可通,人跡罕至,從側(cè)面寫出其環(huán)境幽僻的特點(diǎn)。,重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,5.文章前兩段中,哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清冽”的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句簡(jiǎn)要說(shuō)明。

①小石潭“全石以為底”,說(shuō)明水清澈見(jiàn)底;②魚(yú)在水中活動(dòng)時(shí)“皆若空游無(wú)所依”,讓人感受不到水的存在,說(shuō)明水的清澈通明。

6.品評(píng)“潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不成知其源”的精彩之處。

例如:寫潭西南邊的小溪,抓住了它的特征,用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三個(gè)比喻,把小溪蜿蜒的特征形象地再現(xiàn)出來(lái),分外誠(chéng)懇。既肖其貌,又傳其神,給人以鮮明的印象。,重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,7.寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境,意在表現(xiàn)怎樣的思想感情?空有滿腔才華卻無(wú)處施展的孤凄悲涼的思想感情。

8.本文是一篇借景抒情的山水游記,試說(shuō)說(shuō)觀魚(yú)和游覽終止時(shí)的不同心情。

觀魚(yú)和游覽終止時(shí)的心情不同,一樂(lè)一憂,似難相容。而實(shí)際上,“樂(lè)”是“憂”的另一種表現(xiàn)形式,凄苦才是感情的主調(diào)。借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情,但這種歡快只是暫時(shí)的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),哀傷、悲涼的心境又會(huì)流露出來(lái)。,重點(diǎn)字詞句梳理,課文內(nèi)容探究,9.結(jié)合《小石潭記》一文,談?wù)勀銓?duì)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的理解。

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”即借景抒情,是指借景物描寫抒發(fā)內(nèi)心的情感?!缎∈队洝分兄杂X(jué)得眼前景物“寂寥”,正是由于其內(nèi)心“悄愴”。

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