2023年自考00403學前兒童家庭教育歷年試題和答案共十多套

202３年10月自考學前兒童家庭教育學試題(課程代碼0040３)一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目規(guī)定的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．因果關系的比較研究屬于()A.情報研究b、調(diào)查研究C.實驗研究d、行動研究2．人類有史以來最后一種婚姻家庭形式是()A．血緣家庭B.普那路亞家庭C．對偶家庭D．一夫一妻制家庭3．我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況呈現(xiàn)出核心化趨勢和（）A.多極化趨勢B.小型化趨勢C.多元化趨勢Ｄ.聯(lián)合化趨勢４.以下選項屬于家庭的歷史功能的是()Ａ.生育功能Ｂ．性生活功能C.生產(chǎn)功能D.撫養(yǎng)贍養(yǎng)功能5.人們對教育的比較穩(wěn)定的價值標準和結(jié)識是()A.教育手段B.教育方法C．教育觀念D.教育原則6.支配著學前兒童家長對兒童進行教育的目的、方向、手段、行為及方式方法的是學前兒童家長的（)A．教育觀B.人才觀C.兒童觀D.價值觀7．中國有句俗話“兒子是自己的好”,這反映了家庭教育是一種(）A非正規(guī)教育Ｂ．充滿親情的教育Ｃ.穩(wěn)定的持久性教育D．無所不在的教育8．在家庭中,父母與子女之間的關系稱為(）A.親子關系B．道德關系C.母子關系Ｄ.情感關系9.在進行家庭教育時,采用平等的態(tài)度對待孩子，尊重愛惜孩子,鼓勵孩子獨立和樹立個人特質(zhì),這種家長教養(yǎng)方式是()A.民主權(quán)威型B.絕對權(quán)威型C.嬌慣溺愛型Ｄ.忽視冷漠型1０.鮑爾特溫將家長對子女的教養(yǎng)方式概括為專制型、溺愛型、放任型和民主型四類,他劃分的依據(jù)是（)A.父母教養(yǎng)行為與兒童個性的相關研究B．家長的人格特點Ｃ．家長教養(yǎng)方式的基本向度D．接受-拒絕１1．學前兒童家庭教育的目的決定著學前兒童家庭教育的方向和（）Ａ.規(guī)格B.效果C．未來D．希望12.美國學者布盧姆認為兒童智力發(fā)展最快的時期是（）A．4歲前－B.4-８歲C.8－17歲D．１7歲后1３.胎教的內(nèi)容重要是指音樂、胎兒體操和()A．游戲B.言語C.運動Ｄ.散步1４.乳嬰兒家庭教育內(nèi)容重要有基本的動作技巧、睡和（）A.玩B.吃C.看書D.聽音樂15.家庭教育的重要工作是培養(yǎng)兒童的（)A．個性B.學習能力Ｃ.基本習慣D.語言能力1６.學前兒童所表現(xiàn)出的行為不合乎家長所認定的社會行為屬于（）A.非盼望行為B.否認行為C.鼓勵行為D.失望行為17．通過操作增強物來影響并改變行為的技術被稱為（）A.古典條件反射B.強化理論Ｃ.行為改變技術D．格式塔1８．溝通分析作為心理治療理論最近幾年被用來改善(）A.親子關系B.親子和諧C.親子合作D．親子冷漠19.學前兒童家庭教育指導的重要對象是（)A.家長Ｂ．幼兒C.民眾D.幼兒教師２0.家庭教育指導的形式提倡（）Ａ.單一性B．多樣性C.封閉性Ｄ.客觀性二、多項選擇題(本大題共1０小題,每小題ｌ分，共１0分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目規(guī)定的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21.依據(jù)經(jīng)驗總結(jié)的科學水平可以將其分為（)A.具體經(jīng)驗總結(jié)Ｂ.特殊經(jīng)驗總結(jié)C.一般經(jīng)驗總結(jié)D.科學經(jīng)驗總結(jié)E、感性經(jīng)驗總結(jié)２２．屬于家庭的固有功能的是（)A.生產(chǎn)功能B.性生活功能C.生育功能Ｄ.撫養(yǎng)賭養(yǎng)功能E．教育功能23.家庭關系的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為()A.從數(shù)量上趨于簡樸化B.從數(shù)量上趨于復雜化C.從交往密度上趨于減弱Ｄ.從交往密度上趨于增強E.家庭關系多樣化２4.學習型社會規(guī)定人應具有的基本學習能力有（)A.學會認知B.學會科學C．學會做事Ｄ．學會共同生活E．學會生存２5.民主權(quán)威型的學前兒童家長的表現(xiàn)為()A．對孩子給予中檔關愛B.對孩子保持溫和的態(tài)度C.能合理接納孩子的想法和意見Ｄ.對孩子很少進行限制E．親子間采用開放的態(tài)度和方式進行溝通26.學前兒童家庭教育原則制定的根據(jù)有()A.兒童發(fā)展特點B．個性品德形成規(guī)律C.家庭教育任務Ｄ.家庭教育過程規(guī)律E.家庭環(huán)境2７.學前兒童家長教養(yǎng)方式類型有（)A.民主權(quán)威型B.絕對權(quán)威型Ｃ.嬌慣溺愛型Ｄ.反復練習型Ｅ.忽視冷漠型28.學前兒童家庭教育指導屬于()Ａ．成人教育B.師范教育C．普通教育D.社會教育E.終身教育２9.提高家長的教育素質(zhì)涉及（）A．教育觀念B.教育態(tài)度Ｃ.教育能力Ｄ.教育方法E.教育手段30．學前兒童家庭教育指導形式的規(guī)定有（)A.多樣性Ｂ.開放式C.主體性Ｄ．個別性E．集體性三、填空題(本大題共1０小題，每小題1分,共10分)請在每小題的空格中填上對的答案。錯填、不填均無分。3１．"懷子三月不斜視,不妄聽,音樂滋味，以禮節(jié)之＂提出這個觀點的是_＿＿_＿____32.學前兒童的家庭教育涉及到兩個方面,即子女和___＿_____33.某一氏族的男子與另一氏族的女子交互群婚,這種婚姻形成的家庭稱為_＿_____＿34對兒童社會化起著奠基作用的教育是__＿_____35.在家庭中支配和影響家長教育行為的是家長的____＿___3６．突出反映了孩子的精神需要的一方面是_＿_______37．母體長期缺鈣，也許影響胎兒骨髓正常發(fā)育,使出生嬰兒易患_＿＿＿____3８.父母效能訓練的提出者是________39.根據(jù)不同年齡兒童家庭教育的特點，家庭教育指導的內(nèi)容應具有_＿＿＿____4０．家庭教育指導者的來源有三類:社會志愿人員、有專長和經(jīng)驗的家長和_＿＿＿_____四、名詞解釋(本大題共5小題,每小題4分,共２0分)４1.家庭教育指導的形式4２.民主的兒童訓練策略４3．學前兒童家長的人才觀44．家庭教育45.行動研究五、簡答題（本大題共4小題,每小題5分,共２0分)46．家庭的基本性質(zhì)和特性重要表在哪些方面？47.簡述親子間良性互動的表現(xiàn)特性。48.簡述影響學期兒童家長評價兒童發(fā)展能力的因素。４9.簡述推可思民主的兒童訓練策略。六、論述題(本大題共2小題,每小題１0分，共２0分}50.試述影響學前兒童家長教育能力的因素。５1．試述實現(xiàn)家庭的終身教育目的。答案及評分參考一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題１分,共2０分)1．Ｂ2.D3.B4.C5.Ｃ6．A7.B8.A9.Aｌ0.B１1.B１2.A1３.B14.Bl5.C１６．A17．Ｃ18.A1９.A２0.B二、多項選擇題(本大題共1０小題,每小題1分，共10分)21.ACD22.BCD23.AC２4．ACDE25.ABＣE26.ABＣD27.ABCＥ28．ＡＢE29．ABC30．ABＣ三、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共１0分)31.顏之推32.家長３3．普那路亞家庭34.家庭教育3５.教育觀念３6.安全感３7.佝僂病3８.高頓39.階段性4０.指導單位自身的工作人員四、名詞解釋(本大題共5小題,每小題4分,共2０分)41.是指指導者有目的、有計劃地直接指導家長(2分)影響家庭教育的做法。(2分)42.是指在平等與互相尊重的基礎上,(2分)父母尊重孩子的選擇,并加以適當?shù)囊龑А?2分)41．學前兒童家長的人才觀是指學前兒童家長對子女成才的價值取向,(2分)涉及人才的標準、人才的價值等。(２分）44.家庭教育是國民教育的重要組成部分之一，是家庭成員之間的一種教育與影響過程,(2分）家庭教育的這種影響過程是雙向的,互動的。（2分)。4５·．行動研究是-種在自身的實踐活動中,以解決實踐中的問題為目的,(２分)以實踐者對實踐活動的反思為中介,循環(huán)遞進的研究活動。（2分)學前兒童家庭教育學試題答案第1頁(共2頁）五、簡答題(本大題共4小題,每小題５分,共20分)４6.①兩性結(jié)合,延續(xù)后代。(1分)②是社會發(fā)展的產(chǎn)物.有其自身的發(fā)生和發(fā)展的歷史。(2分)③是人類的基本群體,不僅為人們發(fā)明了社會的基本條件，并且還因此滿足了人們從物質(zhì)到精神的多方面需求。（2分）4７.①親子之間互相尊重、互相信任。(2分)②對方之間有一種責任感。(1分)③彼此親和、真誠的欣賞對方。(2分)48.(1)評價缺少家庭教育的基本知識及幼兒身心發(fā)展規(guī)律的知識(2分)（２)評價缺少依據(jù),貶低孩子。分）(3）帶有過重的感情色彩(１分)（4)錯誤歸因評價(1分）。4９.(1)行為都是有因素或目的的(1分)(2)必須在社會環(huán)境中去理解行為（1分)(3)由不良行為的目的，可以說明其行動。分)(4)要了解孩子的行為,父母必須了解他對那事的解釋。分)(5)歸屬于某個社會團隊是每個人的基本需要(１分)。六、論述題(本大題共2小題,每小題１０分，共20分）50.(1)影響學前兒童家長了解幼兒需求能力的因素(2分)（2）影響學前兒童家長評價幼兒發(fā)展能力的因素(2分）(３)影響學前兒家長協(xié)調(diào)親子關系能力的因素(2分)(4）影響學前兒童家長解決兒童問題能力的因素（2分）論述（2分）。51.終身教育的實現(xiàn)離不開家庭配合,也只有實行終身教育后，才干使家庭成員保持可連續(xù)發(fā)展。要實現(xiàn)家庭的終身教育目的,需要具有一定的條件。（1分)①家庭成員要轉(zhuǎn)變觀念,提高結(jié)識。(2分）②在對的理念的指導下,保持高漲的學習欲望和能力。(2分)③塑造新的生活形態(tài)。(2分)論述(3分)。全國２０２3年10月高等教育自學考試學前兒童家庭教育試題課程代碼：0040３一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個對的答案,并將對的答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)1.發(fā)展研究屬于一種(A)A.調(diào)查研究B.情報研究C.質(zhì)的研究Ｄ.經(jīng)驗總結(jié)2．婚姻是按照輩分來劃分的,凡屬同一輩分的男女均可結(jié)為夫妻，即使是兄弟姐妹之間結(jié)為夫妻也是合乎道德的，這種同輩而婚組成的家庭形態(tài)是（A)Ａ.血緣家庭B．普那路亞家庭Ｃ．對偶家庭D.團隊婚姻家庭3．對家庭功能有決定性影響的因素是(Ｃ)A．社會制度B．傳統(tǒng)習俗和倫理道德C.社會生產(chǎn)力發(fā)展水平D．法律4．家庭中最基本的關系是(D)A.親子關系B.婆媳關系Ｃ.祖孫關系D．夫妻關系5.對學前兒童家庭教育而言,占據(jù)重要地位的是(A)A.家長對子女的教育Ｂ.子女對父母的影響Ｃ．家庭成員之間的互相教育Ｄ.年長者對年幼者的教育６.下面的家庭關系中屬于不可選擇的家庭角色的是(C)A.夫妻B.婆媳C.母女D.翁婿7.在影響兒童家庭教育質(zhì)量的各種因素中，起關鍵作用的因素是學前兒童家長的(Ａ）Ａ.教育觀念B.教育方法C.教養(yǎng)方式D．教育能力８.馬丁與麥考伯將父母的教養(yǎng)方式劃分為民主權(quán)威型、絕對權(quán)威型、寬松溺愛型和忽視冷漠型,其劃分所依據(jù)的兩個維度是(D)A.接受—拒絕和支配—服從B.接受—拒絕和限制—允許C.接納—拒絕和規(guī)定與控制—寬容D.“關愛”和“權(quán)威”9.在溫飽獲得基本滿足的情況下，孩子最為突出的精神需要是（Ｄ)Ａ．交往需要B.發(fā)明需要C.安全感需要Ｄ.探索需要10.英國教育家洛克在論述家庭教育的任務和內(nèi)容時,放在第一位的是（C)A.家庭教育B.家庭智育C.家庭體育Ｄ.家庭美育11.已經(jīng)基本上掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)的年齡是（B)A.二歲Ｂ.三歲C.四歲D.五歲12.長輩將知識文化傳遞給與他們生活在一起的年輕一代的過程稱為(D)Ａ.正喻文化Ｂ．并喻文化C．后喻文化D．前喻文化13．心理學家大都認為影響嬰幼兒動作發(fā)展的重要因素是(B)Ａ．生長環(huán)境B.生理成熟C.教育因素D．心理成熟1４.著名個性理論家埃里克森認為，乳嬰兒期最重要的心理社會發(fā)展任務是(Ａ)A.建立基本的信任感B.探索周邊的客觀世界C.與別人進行社會交往Ｄ.建立基本的自我控制1５.胎兒在母腹內(nèi)活動的時間是在其形成后的(B）Ａ．3周B.7周Ｃ．１1周D.１５周16.在人際溝通的四種基本態(tài)度中,破碎的生活態(tài)度是（D）A.我好—你也好B.我不好—你好C.我好—你不好D.我不好—你也不好17．與忽視冷漠型家庭教養(yǎng)方式相相應的教育方法多為(Ａ)Ａ.楷模示范的方法B.譴責打罵的方法C.慈愛的形式出現(xiàn)的限制方法D.毫無控制的自然后果法18.父母在管教孩子時不恰當?shù)挠^念是(C）A.假如孩子因缺少自信而行為不佳,要鼓勵他Ｂ.就事論事，改變其行為C.孩子的行為應當像大人同樣D．孩子行為不佳一定有其因素19.不為家庭所必需，只有在一定條件下才出現(xiàn)的家庭功能是(A)A.宗教和政治功能B.生產(chǎn)功能C.情感交往功能D.娛樂功能20.學前兒童家庭教育指導屬于一種(C)A．學校教育B.社會教育C．成人教育D.社區(qū)教育二、填空題（每小題1分,共１5分）2１．參與學前兒童家庭教育指導全過程的對象重要由_＿＿學前兒童家長、指導者和組織管理者四類構(gòu)成。2２.學前兒童家庭審美教育的重要任務是引導孩子感受美、啟發(fā)孩子表現(xiàn)美、鼓勵孩子_＿發(fā)明美_＿_、塑造孩子美的心靈。23．胎教的內(nèi)容,概括地講就是音樂、＿____言語和胎兒體操。2４.幼兒家庭教育指導,是指由家庭外_社會機構(gòu)_＿＿組織的,以幼兒家長為重要對象的，以家庭教育為重要內(nèi)容的指導活動。2５．家庭功能可分為_＿＿_固有功能和歷史的功能兩大類。2６.對非盼望行為的管教原則重要有＿理智性原則＿_、漸進性原則和適切性原則。27.按照“關愛”與“權(quán)威”兩個向度可以交互組成四種重要的教養(yǎng)類型,即__民主權(quán)威型、絕對權(quán)威型、寬松溺愛型和忽視冷漠型。28．一般來說，祖輩家長的家庭類型以主干家庭、__＿_監(jiān)護人家庭留守家庭為主。2９．評價兒童發(fā)展的能力涉及評價幼兒發(fā)展的趨向和評價幼兒各方面的發(fā)展_＿_水平＿__兩個方面。30.家長教育觀念是指家長在如何教育子女問題上所形成的比較穩(wěn)定的價值標準和＿__＿結(jié)識_＿。31.我國家庭規(guī)模發(fā)展的兩個明顯的趨勢是小型化和____核心化_。３2.終身教育的推動是以建立＿__＿學習社會為標志的。33.言語刺激的方式有多與乳嬰兒_＿___交談_和開展初期的閱讀教育。34.父母效能訓練的技巧有兩個核心,一是父母積極地傾聽；二是父母與孩子共同參與_解決問題___。35.家庭教育的指導形式應改變單一性,提倡多樣性;改變封閉式,提倡開放式；改變灌輸型,提倡家長＿＿_家長共同參與。三、名詞解釋(每小題3分,共1５分)36．家庭2337.非盼望行為３8.學前兒童家長的教養(yǎng)方式39.終身教育4０.胎教四、簡答題(每小題5分,共25分）4１.簡述家庭功能的變化。４8-5042.如何結(jié)識家庭教育的地位和作用?56-5743.學前兒童家長的教育能力涉及哪些類別?１5４-16244.學前兒童家長的教育觀念應涉及哪些方面?108４5.影響孕婦情緒的因素有哪些？五、論述題（1０分）4６.聯(lián)系實際談談如何更合理地對學前兒童家庭教育指導的效果進行評價。３16-317六、材料分析題(共1５分）１9９－２００47.孩子小時父母應當如何對待他們?古人主張既要慈愛，也要教育。司馬光在其所著《家范》一書中寫道:“為人母者，不患不慈,患于知愛而不知教也……愛而不教,使淪于不肖，陷于大惡，入于刑辟，歸于亂亡，非別人敗之也，母敗之也”。明朝呂坤父子編輯的《小兒語》中說：“小兒任情嬌慣，大來負了親心,費盡千辛萬苦,分明養(yǎng)個仇人?！薄按蛞幌?兒偏疼，說一句,兒偏怨，口噙一個嬌兒,送到殺場干看。”請結(jié)合上述材料分析學前兒童家庭教育中堅持理性施愛和規(guī)定適度相結(jié)合原則的因素。全國２02３年10月高等教育自學考試學前兒童家庭教育試題課程代碼：0040３一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題１分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目規(guī)定的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．學前兒童的發(fā)展過程是指學前兒童的(Ｃ）A.生理發(fā)展過程B.認知發(fā)展過程C．生理和心理發(fā)展過程D.心理發(fā)展過程２.在家庭教育指導實驗的各變量中，家庭外機構(gòu)如何組織和指導家長的變量是（C）A.有關變量B．無關變量C．實驗變量Ｄ.結(jié)果變量３.家庭發(fā)展的四種形式從低到高依次是(A)Ａ．血緣家庭、普那路亞家庭、對偶家庭和一夫一妻制家庭B.普那路亞家庭、血緣家庭、對偶家庭和一夫一妻制家庭C.對偶家庭、血緣家庭、普那路亞家庭和一夫一妻制家庭D．一夫一妻制家庭、普那路亞家庭、對偶家庭和血緣家庭4．處在社會經(jīng)濟地位低勢的家長把更多的希望寄托在子女身上，希望子女將來能實現(xiàn)自己未曾實現(xiàn)的抱負，對待子女常有“恨鐵不成鋼”的感覺;產(chǎn)生這種父母角色的重要影響因素是(Ａ）A．社會地位B.教育背景C．個性特性D．父母愛好５.孫輩的父母因故離開家長只留下祖輩和孫輩的家庭是(A）A．隔代家庭Ｂ.主干家庭Ｃ．監(jiān)護人家庭D．留守家庭6.凡是涉及到兒童的任何事情都必須以兒童利益為重,符合兒童的最大利益。這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》的（B)A．無歧視原則B.兒童利益優(yōu)先原則C.保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則D.尊重兒童觀點和意見的原則7.年輕時沒有精力對子女施加足夠的教育,而對孫輩卻不辭辛勞，不吝投資，這是祖輩參與學前兒童家庭教育的（C)A．義務心理Ｂ．慈幼心理C.補償心理D．返童心理8.日本的森重敏認為，感情表現(xiàn)強烈，心情浮躁,情緒很不穩(wěn)定，或喜或憂的母親的教養(yǎng)方式類型是（Ｃ)Ａ．“細致的干預”B．“垂直的親愛”C．“情動型”D．“水平的親和”9．學前兒童家長在給孩子講述故事時,向孩子提出有關道德的難題,規(guī)定孩子作答的方法是(C）A.游戲規(guī)則法B.社會認知法C．故事提問法D.故事難題法10．高頓為了教父母如何有效地教養(yǎng)子女所提供的訓練課程是(B）A．溝通B．父母效能訓練C．行為改變技術D．民主的兒童訓練策略11.不同類別對象自身的特點不同,規(guī)定在進行學前兒童家庭教育指導時遵循（Ｃ）A.家長主體原則B．雙向互動原則C．分類指導原則D.共同成長原則12.指導者有目的、有計劃地直接指導家長,影響家庭教育的做法,這是（C）Ａ．家庭教育指導的內(nèi)容B.家庭教育指導的組織C.家庭教育指導的形式D.家庭教育指導的管理13．直接支配著學前兒童家長對兒童進行教育的目的、方向、手段、行為及方式方法,對兒童身心發(fā)展有著十分重要影響的學前兒童家長教育觀念的是(B）A．素質(zhì)觀B.教育觀C.方法論D．政治觀14.中國有句俗話“兒子是自己的好”,這反映了（B)A.家庭教育是一種非正規(guī)教育B.家庭教育是一種充滿親情的教育Ｃ．家庭教育是一種穩(wěn)定的持久性教育Ｄ.家庭教育是一種無所不在的教育15.家庭的固有功能是（B)A.生長功能B.生育功能C.教育功能D．娛樂功能16.下面的音樂中適合選做給孕婦聽的胎教音樂是(Ｄ)A.聲音響亮的音樂B．有架子鼓聲音的音樂Ｃ．有很強節(jié)奏的音樂D.舒緩輕柔的音樂17．在人際溝通的四種基本態(tài)度中,破碎的生活態(tài)度是(D）A．我好-你也好Ｂ．我不好－你好C.我好-你不好D．我不好－你也不好1８.行動研究的興起始見于美國的（Ｃ)Ａ.１７世紀3０年代的后期B．18世紀30年代的后期C.19世紀30年代的后期D.２0世紀３0年代的后期1９.下列藥物中對胎兒無害的是(B）Ａ．四環(huán)素B.維生素CＣ．磺胺素D．雄激素２0.學習書面語言、豐富詞匯的關鍵期是（B）A．2-6歲B．4-５歲Ｃ．3－9歲D.1３－1７歲2１．學前兒童家長對孩子合理的高盼望，自身就帶有一種“隱蔽的強化作用”，它能使孩子在自覺意識的水平或在自發(fā)無意識的水平上受到良好的激勵。其間它必須經(jīng)歷的兩種心理機制是（）A.知覺和投射B.感覺和知覺C．感覺和投射D．知覺和習得22.在影響孕婦情緒的眾多因素中,最重要的兩個因素是（C）A.夫妻關系不良和孕婦緊張體型變化B．家庭生活的壓力和性別期待C.家庭因素和孕婦自身的結(jié)識因素D．營養(yǎng)因素和心理因素23．著名個性理論家埃里克森認為,乳嬰兒期最重要的心理社會發(fā)展任務就是建立基本的（Ａ）A.信任感B．責任感C．幸福感D．滿足感２4.民主的兒童訓練策略的建立基礎是(B)A.科學與合理原則B．平等與互相尊重原則Ｃ．民主與平等原則D.個性化與科學化原則２5.作為學前兒童家長,在教育孩子過程中,必須具有的教育能力是(C）A.擬定兒童需求、選擇教育內(nèi)容、運用教育方法和評價教育結(jié)果的能力Ｂ．了解兒童需求、評價兒童發(fā)展、運用教育方法和解決兒童問題的能力C.了解兒童需求、評價兒童發(fā)展、協(xié)調(diào)親子關系和解決兒童問題的能力D．觀測兒童愛好、了解兒童需求、評價兒童發(fā)展和解決兒童問題的能力二、填空題（本大題共1０小題,每小題1分,共１0分）請在每小題的空格中填上對的答案。錯填、不填均無分。26.劃分家庭結(jié)構(gòu)重要涉及家庭成員的分類和多少兩部分內(nèi)容，它們分別構(gòu)成了家庭的類型結(jié)構(gòu)和__規(guī)模結(jié)構(gòu)。2７．在家庭關系中處在核心地位,是家庭的起點和基礎，被稱為家庭中的第一關系，也是家庭中最基本的關系,這是＿__夫妻關系_＿＿＿＿。28.家庭教育相對于其他教育具有明顯的三個特點,即教育內(nèi)容包羅萬象、_＿_教育形式無固定模式＿_和家庭教育因素復雜多樣。29．在人類歷史上具有與哥白尼的“日心說”同樣重要的劃時代意義的是_＿_終身教育___＿_思想的提出。3０.父母在對子女實行教育和撫養(yǎng)中通常用的方法和形式是__家庭教育方式___,它是教育觀念和教育行為的綜合體現(xiàn)。3１．學前兒童家長在考察孩子社會行為的發(fā)展水平時，可用自然測驗法、_＿_＿情景測驗法＿＿_、等級評估法等來進行。32．學前兒童家庭教育的任務重要涉及健康教育、＿認知教育___、品行教育和審美教育四個方面。３3．家長對孩子的非盼望行為進行管教時用的＿_____正面說理法___＿__，就是通過擺事實、講道理來啟發(fā)、引導和提高他們辨別是非善惡的能力和思想結(jié)識,從而使幼兒心悅誠服地接受家長的教育，進而培養(yǎng)良好的盼望行為的方法。34.親子關系是以＿＿__血緣關系______和共同生活為基礎的。35.對非盼望行為的管教策略重要有行為改變技術、民主的兒童訓練策略、__溝通的策略、父母效能訓練和溝通分析。三、名詞解釋（本大題共5小題,每小題3分，共１５分)36.調(diào)查研究３7.家庭關系38．非盼望行為39.家庭結(jié)構(gòu)４0．學前兒童家長教育觀念四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分,共25分）4１．簡述家庭功能的變化。４2.簡述家庭對學校教育的參與。65-６64３.簡述社會轉(zhuǎn)型期的親子關系特點的新發(fā)展。44.簡述影響學前兒童家長教養(yǎng)方式的因素。141－1445.學前兒童家長評價兒童發(fā)展的能力表現(xiàn)。１56-159五、論述題(本大題共1小題，共10分)46．回顧、總結(jié)2０世紀８０年代以來家庭教育的指導形式。287－301六、材料分析題(本大題共1小題,共１5分）199-2０047．高爾基曾說：“愛孩子,那是連母雞也會的事?！彼纬抉R光說:“古人有言,‘慈母敗子’?！碧K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把愛分為四種類型:嬌縱之愛、專橫之愛、包辦之愛、明智之愛。請結(jié)合實際,談談學前兒童家庭教育的理性施愛和規(guī)定適度相結(jié)合原則的實踐運用。全國２023年1月高等教育自學考試學前兒童家庭教育試題課程代碼：０04０3一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個對的答案，并將對的答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.通過對已有事實的考察，了解家庭教育及其指導的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)家庭教育及其指導過程中各因素之間的聯(lián)系，結(jié)識家庭教育及其指導的發(fā)展規(guī)律的研究方法是學前兒童家庭教育的（)。A．調(diào)查研究B.定量研究Ｃ.實驗研究D.質(zhì)的研究2．實驗研究變量的三個組成部分是(）。A．實驗變量、效果變量和無關變量B.實驗變量、過程變量和無關變量C．效果變量、過程變量和有關變量Ｄ．效果變量、目的變量和有關變量3.中國有句俗話“兒子是自己的好”，這反映了（)。A．家庭教育是一種非正規(guī)教育B．家庭教育是一種充滿親情的教育C.家庭教育是一種穩(wěn)定的持久性教育D．家庭教育是一種無所不在的教育４．以一個街道、一個鄉(xiāng)或一個區(qū)為范圍，將這個社區(qū)里的機關、公司、學校等組織起來,共同關心這個社區(qū)內(nèi)的年輕一代的教育;這種教育是()。A．幼兒教育B.家庭教育C．社區(qū)教育Ｄ．學校教育5．人類家庭形式從對偶家庭再向前發(fā)展的家庭形式是(）。A．一夫多妻制B．一夫一妻制C.多夫多妻制D.多夫一妻制6.已婚夫婦和未婚子女組成的家庭是(）。A.主干家庭Ｂ．隔代家庭C.聯(lián)合家庭Ｄ.核心家庭７.心理學家費魯姆的激勵公式是()。A．激勵力量=目的價值×盼望概率B.目的價值=激勵目的×盼望概率C.盼望概率=目的價值×激勵目的D.激勵目的=目的價值／盼望概率8．不管兒童來自何種文化背景，不管其社會出身、民族、語言、宗教、性別如何,都應當在不受任何歧視或忽視的情況下，享有他們的一切權(quán)利。這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》的（）。Ａ.無歧視原則Ｂ．兒童利益優(yōu)先原則Ｃ．保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則Ｄ．尊重兒童觀點和意見的原則9.孩子處在年幼時期，知識經(jīng)驗少、能力弱,為此，學前兒童家長應樹立的觀點是（)。Ａ.孩子是一個非成年人，需要家長的關心和照顧B.規(guī)定孩子像容器同樣接受家長的一切C.家長不能容易信任孩子D．經(jīng)常拿自己的孩子與別人的孩子比1０.“皮格瑪利翁效應”體現(xiàn)了家長的(）。A.抱負觀B.能力觀Ｃ.人才觀D.整合觀11.“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖輩參與學前兒童家庭教育的(）。A.義務心理Ｂ．慈幼心理C．補償心理Ｄ.返童心理12.日本的森重敏認為，陰郁性的傾向一般很少,其易受性和主觀性的傾向也很少,而其適應性的傾向較強的母親的教養(yǎng)方式類型是()。A.“細致的干預”B.“垂直的親愛”C．“情動型”D.“水平的親和”１3.根據(jù)前人的研究,把學前兒童家長教養(yǎng)方式分為民主型、絕對權(quán)威型、嬌慣溺愛型和忽視冷漠型四種類型的兩個交互組合向度是（）。Ａ．關愛、權(quán)威B.接受、拒絕C.支配、服從Ｄ.限制、允許14．在玩游戲時，父母問孩子：“這個游戲的規(guī)則是什么?”等問題,這是學前兒童家長在考察孩子社會認知的發(fā)展水平時用的(）。A．游戲規(guī)則法B.社會認知法C.發(fā)現(xiàn)法D．故事難題法１5.假如孕婦感染上流行性感冒、傳染性肝炎等疾病，不僅影響自身健康，還會通過胎盤危害胎兒,因此,婦女受孕后３個月內(nèi)應當(）。A．盡量避免病毒感染B.避免外出C.避免與外人交往D．避免胎教16．乳嬰兒學習語言發(fā)展的關鍵期是(）。A．1—２歲B.１—3歲C．2—3歲D．2—4歲１7．縱觀我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況，兩個明顯的走向是()。A.小型化、綜合化Ｂ．大型化、核心化Ｃ．小型化、核心化D.大型化、綜合化1８．社會和兒童教養(yǎng)機構(gòu)根據(jù)家庭教育過程中存在的問題、家長的困惑和家長自身的需要,向家長提供幫助的過程，這是（)。Ａ．家庭教育B.家庭教育指導C．家庭教育能力Ｄ.家庭教育方式19.與嬌慣溺愛型家庭教養(yǎng)方式相相應的教育方法多為（)。A．楷模示范的方法Ｂ．譴責打罵的方法C.慈愛的形式出現(xiàn)的限制方法D．毫無控制的自然后果法20.下列關于家庭功能類別的說法中，屬于不為家庭所必需,只有在一定條件下才出現(xiàn)的家庭功能是（)。A．宗教與政治功能B．性生活功能C.撫養(yǎng)功能D．生育功能2１.家庭作為一種社會生活組織,它的三個組成紐帶是（）。Ａ.婚姻、血緣和收養(yǎng)關系B．家庭結(jié)構(gòu)、血緣和收養(yǎng)關系C．婚姻、血緣和家庭關系D.家庭結(jié)構(gòu)、婚姻和收養(yǎng)關系22.胎教的內(nèi)容，概括地講重要是(）。A．音樂、言語和胎兒體操B.音樂、環(huán)境和教育Ｃ．體操、環(huán)境和教育Ｄ.音樂、言語和教育23.在家庭教育中，家長以自身良好的思想行為品德以及典型人物的優(yōu)良道德風范去感染、教育孩子，這是家長在對孩子的非盼望行為進行管教時所用的（）。A.正面說理法B．楷模示范法C．暗示提醒法D.批評處罰法2４.親子關系的基礎是（)。A.人際關系和共同生活B.人際關系和血緣關系C.血緣關系和共同生活Ｄ．以上都不是2５.與孩子溝通的首要條件是()。Ａ.態(tài)度與愛好B．贊美與獎賞C.權(quán)威與威脅D.尊重與技巧二、填空題(每空1分，共10分）2６．參與學前兒童家庭教育指導全過程的對象重要由＿_＿____＿＿_＿_、學前兒童的家長、直接指導學前兒童及其家長的指導者和組織指導者、對學前兒童及其家長進行指導的組織管理者四類對象組成。27.影響家庭功能的因素有很多，最重要的是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平、______＿_＿__＿和傳統(tǒng)習俗與倫理道德等三大類。28.學前兒童家長在教育、撫養(yǎng)子女的平?；顒又斜憩F(xiàn)出的一種行為傾向叫__＿___＿_____，它是對父母各種教養(yǎng)行為的特性概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風格。29.在家庭教育中，學前兒童家長對孩子的發(fā)展水平進行評價的能力叫做__＿_＿_____＿＿。3０.學前兒童家庭教育的目的由兩部分組成：一是對家庭教育所要培養(yǎng)的幼兒的_＿_______作出規(guī)定，即指幼兒在體力、智力、品德、審美諸方面發(fā)展的方向及其限度,以形成某種預想的個性結(jié)構(gòu);二是對家庭教育所要培養(yǎng)的幼兒的社會價值作出規(guī)定，使幼兒符合一定社會的需要。31．著名個性理論家埃里克森認為，乳嬰兒期最重要的心理社會發(fā)展任務就是建立基本的_____＿___＿＿_，發(fā)展對周邊環(huán)境,尤其是對社會環(huán)境的基本態(tài)度。３２．根據(jù)我國部分地區(qū)組織基層指導單位開展家庭教育研究的經(jīng)驗,開展家庭教育指導的科學研究的三項重要工作是指引導基層單位開展課題研究、_____＿______和組織家庭教育研究成果的研討活動。33．學習社會強調(diào)四種基本的學習，即__＿＿__＿___＿＿、學會做事、學會共同生活和學會生存。34．家庭教育的目的就是培養(yǎng)_＿＿_____＿___。３５.兒童在一歲半以前的自制行為重要有_＿＿_____＿___、睡和基本的動作技巧。三、名詞解釋(每小題3分,共１5分)36.情報研究37．家庭結(jié)構(gòu)３８．學前兒童家庭教育方法39.學前兒童家長教育能力40.非盼望行為四、簡答題(每小題5分，共25分)4１.簡述家庭的本質(zhì)和特性。４2．如何理解學前兒童家庭教育的目的?43.簡述影響親子關系的因素。４4.簡述孩子自身的特點對家長教養(yǎng)方式的影響。45．簡述影響學前兒童家長評價兒童發(fā)展能力的因素。五、論述題(１0分)46.幼兒園家庭教育指導的效果評價應從哪些方面進行，并論述應如何進行才更為合理。六、材料分析題(15分)47.爸爸說：“幼兒園立即要放暑假了,我們的女兒佳佳立即要大班畢業(yè)做小學生了，應當學著做些家務?！奔鸭芽鞓返卣f:“好的,好的!要我做些什么家務?”還沒等爸爸開口,媽媽搶著說：“可以洗你自己的手帕、襪子，還可以幫媽媽洗碗……”。奶奶插話說：“這些小事,還是我來做吧，你們還不如象其他小孩同樣,運用這段時間讓她好好學習鋼琴,發(fā)展專長才是最重要的事,才是最愛孩子的表現(xiàn)”。父母齊聲說:“愛孩子就應當讓她全面發(fā)展,……”佳佳在一旁，不知如何是好。請結(jié)合學前兒童家庭教育的原則進行分析說明。全國2023年１0月高等教育自學考試學前兒童家庭教育試題課程代碼:０04０3一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個對的答案，并將對的答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共２５分)1.就學前兒童家庭教育指導的全過程來說，對兒童發(fā)展、家庭教育、家庭教育指導和家庭教育指導的組織管理發(fā)生直接影響的環(huán)境因素可分為()。A.自然環(huán)境因素和社會環(huán)境因素B.自然環(huán)境因素和非自然環(huán)境因素C.客觀的環(huán)境因素和主觀的環(huán)境因素D.主體性因素和客體性因素2.要解決的課題一般是“某一類對象的某一種特性目前的基本狀況是如何的”或“某幾類對象的某幾種特性目前的基本狀況是如何的”。這是學前兒童家庭教育的()。A.現(xiàn)狀研究B．相關研究C.因果關系的比較研究D．發(fā)展研究3．從教育發(fā)展歷史來看，最早出現(xiàn)的教育類型是（）。A．社會教育Ｂ.家庭教育C.社區(qū)教育Ｄ．學校教育4.在新世紀,青少年見識廣、開化早，他們會把他們的文化傳遞給自己的父輩,社會學學者把這一影響作用稱為（)。Ａ．正向社會化Ｂ.反向社會化C.正向個體化D．反向個體化5．下列關于家庭功能的觀點中,屬于家庭的歷史功能的是（)。A.生育功能B.性生活功能Ｃ.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能D.娛樂功能6.家庭教育對兒童的社會化起著（)。A．重要作用B.奠基作用C.決定作用Ｄ．相反作用７.日本的森重敏認為，性格一般帶有陰郁性、易變性和神經(jīng)質(zhì)的傾向，往往過于沉湎于冥思、反思的母親的教養(yǎng)方式類型是（）。A.“細致的干預”B．“垂直的親愛”Ｃ.“情動型”D.“水平的親和”8.學前兒童家長在預先設計好的情景中對所要評價的孩子的某種行為加以誘導,并進行觀測、記錄與分析的方法是（)。Ａ.自然測驗法B.情景測驗法C．等級評估法D．投射測驗法9．未成年人最早獲得最基礎的生活技能和知識的教育類型是(）。Ａ.學校教育B.社會教育C.家庭教育D.自我教育10．學前兒童家長在對孩子的非盼望行為進行管教時,能注意調(diào)節(jié)自己的情緒，克制無益的沖動,試著了解孩子的感受和動機；這體現(xiàn)了(）。A．理智性原則Ｂ.漸進性原則C.適切性原則D.科學性原則1１.學前兒童家庭教育指導的對象是(）。A.學前兒童的家長B.學前兒童C.學前兒童的教師Ｄ．學前兒童集體12.教育開放活動是屬于()。A.個別指導形式B．集體性指導形式C．分組指導形式D.介紹資料13.操作性條件反射的行為改變技術的理論基礎的提出者是（)。Ａ.斯金納B.巴甫洛夫Ｃ.推可思D.吉諾特14.家庭教育指導的直接目的是（不)。A．提高家長的素質(zhì)B.促進家庭的和諧C.增進父母與子女的交往D.促進孩子的學習15.在人際溝通的四種基本態(tài)度中，最健康的生活態(tài)度是(啊）。Ａ.我好-你也好B.我不好-你好C．我好-你不好D.我不好-你也不好1６.兩個或兩個以上兄弟姐妹組成家庭后仍然共同生活，這樣的家庭稱為（）。A.主干家庭B.隔代家庭Ｃ.聯(lián)合家庭D.核心家庭１7．在家庭關系中處在核心地位的是（)。A．夫妻關系B.親子關系C．祖孫關系D.經(jīng)濟交往關系1８.某一氏族的男子與另一氏族的一群女子交互群婚,這種婚姻形成的家庭為()。A.血緣家庭B.個體婚姻家庭C．對偶家庭D.普那路亞家庭1９．孕婦敏感期是指婦女受孕后的(才）。A.1個月內(nèi)Ｂ.２個月內(nèi)Ｃ.3個月內(nèi)Ｄ.４個月內(nèi)２０.家庭教育一般是寓于平常生活之中的，沒有固定的時間、地點和模式，這說明幼兒家庭教育是一種（)。A.正規(guī)教育Ｂ.非正規(guī)教育Ｃ.繼續(xù)教育Ｄ.學校教育21.一個家庭從成立到消失,要經(jīng)歷的階段依次是（?。．新婚夫婦的兩人世界→孕育孩子→為人父母、養(yǎng)育孩子→孩子長大成人→老年階段B.新婚夫婦的兩人世界→為人父母、養(yǎng)育孩子→孕育孩子→孩子長大成人→老年階段Ｃ．孕育孩子→新婚夫婦的兩人世界→為人父母、養(yǎng)育孩子→孩子長大成人→老年階段D.孩子長大成人→新婚夫婦的兩人世界→孕育孩子→為人父母、養(yǎng)育孩子→老年階段22.有學者把孩子對成年人的影響稱為“反向社會化”,也可叫（)。Ａ.前喻文化Ｂ.并喻文化C．中喻文化D.后喻文化２3．在家庭教育中,通過讓孩子親自體驗由于自己不良行為所導致的后果來糾正其行為的方法是()。Ａ.自然后果法B.體驗后果法C.獎勵處罰法D.協(xié)議協(xié)議法24．對非盼望行為的管教策略重要有（）。A.楷模示范、民主的兒童訓練策略、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓練B.行為改變技術、民主的兒童訓練策略、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓練Ｃ.行為改變技術、正面說理、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓練Ｄ.行為改變技術、民主的兒童訓練策略、溝通的策略、暗示提醒和父母效能訓練25．韓國政府為了推行終身教育于1９97年將社會教育法修訂為(不）。Ａ．《終身學習法》B．《終身教育法》C．《社會學習法》D.《教育社會法》二、填空題(每小題1分,共10分)26.由實踐者在自身的實踐活動中，以解決實踐中的問題為目的，以實踐者對實踐活動的反思為中介的、循環(huán)遞進的研究活動叫____＿＿＿＿____＿____。27．家庭成員的構(gòu)成及其互相作用、互相影響的狀態(tài),以及由這種狀態(tài)形成的相對穩(wěn)定的聯(lián)系模式是_＿_＿________＿____。2８.作為一種類型的家庭，＿＿_____＿_＿＿＿__＿＿_是以終身學習為理念的,是一種家庭文化，它塑造著家人彼此期待的行為模式、共同愿望，并提供新生代社會化的基礎。29.學前兒童家長的_＿___＿_＿_＿____＿_＿重要是指學前兒童家長對子女成才的價值取向。３0.學前兒童家長在考察孩子社會認知的發(fā)展水平時,可用游戲規(guī)則法和＿＿__＿__＿__＿＿_____來進行。31.著名個性理論家＿___＿__＿_＿_______認為,乳嬰兒期最重要的心理社會發(fā)展任務就是建立基本的信任感，發(fā)展對周邊環(huán)境，特別是社會環(huán)境的基本態(tài)度。３2.家庭教育的指導形式應改變單一性，提倡多樣性;改變封閉性,提倡開放式;改變灌輸型,提倡家長____＿__＿_＿_＿____＿。33.言語刺激的方式有多與乳嬰兒交談和開展初期的＿__________＿_＿_＿_。34.家庭教育指導是教家長如何當孩子的教師的教育，因此帶有一種___＿_＿_____＿____＿的性質(zhì)。３５．學習社會強調(diào)四種基本的學習能力，即學會認知、學會做事、學會共同生活和_____＿___＿__＿_＿__。三、名詞解釋（每小題3分,共１5分)36.質(zhì)的研究(方法)3７.親子關系3８．學前兒童家長教育觀念39.學前兒童家長教養(yǎng)方式４０．學前兒童家庭教育方法四、簡答題(每小題５分，共25分)41.簡述我國親子關系和祖孫關系的基本特性。４2.幼兒園如何開展家庭教育指導?43.學前兒童家長了解幼兒需求的能力對教育行為的影響。44.簡述學前兒童家庭教育的發(fā)展趨勢。4５.簡述影響孕婦情緒的因素。五、論述題(１0分）46.比較核心家庭和主干家庭對幼兒發(fā)展的不同影響。六、材料分析題(15分)４7．英國生物學家、進化論的奠基人達爾文，其父親是一位醫(yī)生、著名的科學家,希望兒子可以繼承父業(yè)當醫(yī)生，送他到愛丁堡大學讀醫(yī)科?？蛇_爾文從小喜歡植物學和動物學，不喜歡醫(yī)學，在學醫(yī)的同時還潛心研究生物學。父親看他“不務正業(yè)”,又逼迫他入神學院,指望他成為牧師?？蛇_爾文還是堅持要學生物學,最后父親只能批準。請結(jié)合案例，談談家庭教育中貫徹全面發(fā)展和因材施教相結(jié)合原則的意義。浙江?。?23年1月高等教育自學考試學前兒童家庭教育試題課程代碼:00４0３一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個對的答案,并將對的答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分,共20分)1.由實驗者在自身的實踐活動中，以解決實踐中的問題為目的,以實踐者對實踐活動的反思為中介的、循環(huán)遞進的研究活動稱為(B)P13A.調(diào)查研究B.行動研究Ｃ．質(zhì)的研究Ｄ．經(jīng)驗總結(jié)２.人類最古老的家庭形式是(C)A.普那路亞家庭B.對偶家庭C.血緣家庭D.一夫一妻制家庭3．父母和一對已婚子女組成的家庭稱為(A)P30A.主干家庭B.聯(lián)合家庭C.隔代家庭D.核心家庭4.屬于家庭的附加功能的是(Ｄ)P４７A．情感交往功能B．生產(chǎn)功能Ｃ.娛樂功能Ｄ.宗教與政治功能5.對兒童的社會化起著奠基作用的教育形式是(C)A.學校教育B.社會教育C.家庭教育Ｄ．社區(qū)教育6．下面的關系中不屬于親子關系范疇的是(D)A.父親與兒子的關系B.母親與女兒的關系Ｃ.父親與女兒的關系D.祖父與孫子的關系7.性格中陰郁的傾向一般很少，其易變性和主觀性的傾向也很少,而其適應性的傾向較強，這類母親的教養(yǎng)方式稱為(Ｂ）P1３0A.“細致的干預”型B.“垂直的親愛”型C.“情動”型Ｄ.“水平的親和”型8.直接支配著學前兒童家長對兒童進行教育的目的、方向、手段、行為及方式方法,對兒童身心發(fā)展有著十分重要影響的學前兒童家長教育觀念是(B)P10８Ａ．兒童觀B.教育觀C．人才觀D.價值觀9.在溫飽獲得基本滿足的情況下，孩子最為突出的精神需要是（C)P164A．交往需要Ｂ．發(fā)明需要C.安全感需要D.探索需要1０.掌握數(shù)的概念的關鍵期是(B)A．1歲左右B.3歲左右C．5歲左右D．７歲左右11.英國教育家洛克在論述家庭教育的任務和內(nèi)容時，放在第一位的是(C)P19１A.家庭德育B.家庭智育C．家庭體育D．家庭美育12.父母效能訓練的提出者是(Ｂ）Ａ.吉諾特B．高頓Ｃ.柏恩D.哈里１３.下面的音樂中不適合給胎兒聽的胎教音樂有(C)A．中低頻成分的音強占重要優(yōu)勢的歌曲Ｂ.寧靜或優(yōu)美的器樂曲Ｃ．富于節(jié)奏感的搖滾音樂D.歡快、明朗的聲樂曲14.胎兒在母腹內(nèi)活動的時間是在其形成后的（B）A.３周B.7周C.11周D.１5周１5.埃里克森指出，出現(xiàn)日益明顯的探索行為,迫切地要表現(xiàn)自己的年齡是(Ｂ.二三歲)A.一二歲B．二三歲C.三四歲D.五六歲１6.與民主權(quán)威型家庭教養(yǎng)方式相相應的教育方法多為(Ａ)Ａ．楷模示范的方法B.譴責打罵的方法Ｃ.無原則的贊許和肯定的方法Ｄ．毫無控制的自然后果法1７.在人際溝通的四種基本態(tài)度中,挑剔的生活態(tài)度是(C)A.我好-你也好Ｂ．我不好-你好Ｃ.我好－你不好D.我不好-你也不好18.在學前兒童家庭教育中,家長面對孩子的非盼望行為，一方面是要遵循(B）A．啟發(fā)性原則Ｂ.漸進性原則C.理智性原則D．適切性原則19.幼兒家庭教育指導的重要對象為（B)Ａ．幼兒教師B.幼兒家長C.大眾傳媒D．社會工作者20.判斷是不是家庭的首要指標是(A)A.婚姻關系B．血緣關系C．共同生活關系D.經(jīng)濟交往關系二、填空題(每小題１分，共１5分)1．家庭關系又稱＿家庭人際關系_＿_____,它具體可以分為夫妻關系、祖孫關系、婆媳關系。2．劃分家庭結(jié)構(gòu)重要涉及兩方面內(nèi)容：_家庭成員的分類＿＿_和家庭成員的多少。3．家庭教育的目的，就是培養(yǎng)__社會化的人__。４.學前家庭教育的任務重要涉及健康教育、認知教育、_品質(zhì)教育____和審美教育四個方面。5.家庭教育指導是教家長如何當孩子的教師的教育,因此帶有一種＿_師范教育＿＿__的性質(zhì)。６．對非盼望行為的管教方法重要有楷模示范法、正面說理法、_暗示提醒法__、批評處罰法和自然后果法。7．心理學家施艾弗運用直接的觀測、調(diào)查與訪問等多種手段研究發(fā)現(xiàn)，父母在教養(yǎng)方式上有兩個重要的行為維度:___接受＿___＿和限制-允許。8．一般說來,祖輩家長的家庭類型以主干家庭、隔代家庭和_留守家庭_為主。9．家庭教育指導過程中的具體過程涉及兒童的發(fā)展過程、＿家庭教育＿_＿____過程、家庭教育的指導過程和家庭教育指導的組織管理過程。1０.學習社會強調(diào)四種基本的學習，即學會認知、學會做事、_＿學會共同生活＿_____和學會生存。11．幼兒期的家庭教育內(nèi)容重要有發(fā)現(xiàn)__個人能力＿＿_＿__、建立常規(guī),對個人行動負責以及區(qū)分社會角色，學會與人相處。１2．行為改變技術認為＿＿增強物＿_____對行為有增強作用。13．學前兒童家長的教育能力涉及了解兒童需求的能力、評價兒童發(fā)展的能力、協(xié)調(diào)親子關系的能力和＿解決兒童問題__＿___的能力。１4.兒童在一歲半以前的自制行為重要有吃、＿睡＿_____＿和基本的動作技巧。1５．家庭教育指導的渠道重要涉及幼托教養(yǎng)機構(gòu)的指導、社區(qū)的指導、企事業(yè)機關的指導和__大眾媒體＿__的指導。三、名詞解釋（每小題3分，共１５分)１.學習型家庭2.學前兒童家長的教養(yǎng)方式３．家庭功能４.非盼望行為238５．家長教育觀念104四、簡答題(每小題5分，共25分)１．家庭關系的特點表現(xiàn)在哪些方面？2.祖輩參與學前兒童的家庭教育時具有哪些心理狀態(tài)?1183.策略有何共同點?２４74.學校對家庭教育的指導應注意哪些方面?62-645.影響學前兒童家長了解兒童需求能力的因素有哪些?五、論述題(共10分)聯(lián)系幼兒園工作實際，談談對3－６歲幼兒家長進行家庭教育指導應遵循哪些原則?285-28６六、材料分析題(１5分)200-202某地有一位家長,對自己的獨生女非常疼愛。有一天，一位朋友來訪,看到這位小女孩的手說:“這孩子的手又細又長，將來學鋼琴肯定可以成功”。客人隨意說的這句話，這位家長卻記在心里，并付諸行動，買來了鋼琴,請來了鋼琴教師。開始幾天，孩子很有愛好,老師也說孩子有進步。家長聽了更是認為孩子可以學會鋼琴，會有出息,因此就規(guī)定孩子必須天天學四個小時,練不屆時間就不能吃飯，鄰居小朋友來玩，也以孩子要學鋼琴為理由,不讓小朋友一起玩。這樣，這個小女孩變得越來越不喜歡學鋼琴,家長開始是怒斥，最后是經(jīng)常打孩子,孩子不練,就把她關在琴房里，不讓她出去玩。請結(jié)合這一案例,分析學前兒童家庭教育中要堅持全面發(fā)展和因材施教相結(jié)合原則的必浙江省2０23年1月高等教育自學考試學前兒童家庭教育試題課程代碼：0０403一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中,選出一個對的答案，并將對的答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題１分，共２０分)1．現(xiàn)狀研究屬于一種(A.調(diào)查研究）。A.調(diào)查研究Ｂ．情報研究C．質(zhì)的研究D.經(jīng)驗總結(jié)2.下面不屬于群婚制的家庭形式是(C.對偶家庭)。Ａ.血緣家庭B.普那路亞家庭C．對偶家庭D.團隊婚姻家庭3．家庭中的第一關系是指(D．夫妻關系)。Ａ.親子關系B.婆媳關系C.祖孫關系Ｄ.夫妻關系４.縱觀我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況,兩個明顯的走向是(C．小型化、核心化)。Ａ.小型化、綜合化Ｂ．大型化、核心化Ｃ.小型化、核心化D.大型化、綜合化5.家庭教育是一種（B.非正規(guī)教育)。A.正規(guī)教育B．非正規(guī)教育C.社會教育D.學校教育6.由祖父母或外祖父母和孫輩組成的家庭稱為(A．隔代家庭)。A．隔代家庭B.核心家庭Ｃ.監(jiān)護人家庭D．留守家庭7．在影響兒童家庭教育質(zhì)量的各種因素中,規(guī)定著學前兒童家長進行家庭教育的方向的因素是學前兒童家長的(Ａ.教育觀念)。A．教育觀念B．教育方法C．教養(yǎng)方式D.教育能力８．馬丁與麥考伯將父母的教養(yǎng)方式劃分為民主權(quán)威型、絕對權(quán)威型、寬松溺愛型和忽視冷漠型,其劃分所依據(jù)的兩個維度是(Ｄ．“關愛”和“權(quán)威”)。Ａ．接受—拒絕和支配—服從B.接受—拒絕和限制—允許Ｃ.接納—拒絕和規(guī)定與控制—寬容D.“關愛”和“權(quán)威”9．學前兒童家長必須具有的，也是家長教育孩子的前提條件的能力是(Ａ.了解兒童需求的能力）。A.了解兒童需求的能力B.評價兒童發(fā)展的能力C.協(xié)調(diào)親子關系的能力D.解決兒童問題的能力10.長輩將知識文化傳遞給與他們生活在一起的年輕一代的過程稱為(Ｄ.前喻文化)。A.正喻文化B.并喻文化Ｃ.后喻文化D．前喻文化1１.乳嬰兒基本掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)一般要到(B.3歲)。Ａ.2歲B.3歲Ｃ.４歲Ｄ.６歲12．家庭對所要培養(yǎng)的孩子的質(zhì)量規(guī)格的總的設想或規(guī)定稱為學前兒童家庭教育的(A.目的）。A．目的B.任務C.原則D．內(nèi)容13．乳嬰兒家庭教育的重要方面是(Ｂ．自制行為的發(fā)展)。A.身體的適應B．自制行為的發(fā)展C.言語的刺激D.自我結(jié)識的發(fā)展１4．埃里克森認為，乳嬰兒期最重要的心理社會發(fā)展任務是（A．建立基本的信任感)。A.建立基本的信任感B.探索周邊的客觀世界C．與別人進行社會交往D.建立基本的自我控制15.下面的音樂中不適合選做給胎兒聽的胎教音樂的是(C.富于節(jié)奏感的搖滾音樂)。A.中低頻成分的音強占重要優(yōu)勢的歌曲B．寧靜或優(yōu)美的器樂曲C．富于節(jié)奏感的搖滾音樂Ｄ.歡快、明朗的聲樂曲1６.在家庭教育中,通過讓孩子親自體驗由于自己不良行為所導致的后果來糾正其行為的方法稱為(D．自然后果法)。A.批評處罰法B.暗示提醒法C.楷模示范法D.自然后果法17.孩子所表現(xiàn)出來的活動不合乎父母所認定的社會規(guī)定，出現(xiàn)偏差的行為稱為（A.非盼望行為)。A．非盼望行為B．過錯行為C.違法行為Ｄ.不道德行為18.在人際溝通的四種基本態(tài)度中，挑剔的生活態(tài)度是(C.我好—你不好)。A.我好—你也好B.我不好—你好Ｃ．我好—你不好Ｄ．我不好—你也不好19.家庭教育指導的直接目的是(A)。A．提高家長的素質(zhì)Ｂ.促進家庭的和諧C．增進父母與子女的交往D.促進孩子的學習２0.不為家庭所必需，只有在一定條件下才出現(xiàn)的家庭功能是(A．宗教與政治功能)。A.宗教與政治功能B.生產(chǎn)功能Ｃ．情感交往功能D.娛樂功能二、填空題（每小題1分，共15分）21.家庭教育指導過程中的具體過程涉及_兒童發(fā)展＿過程、家庭教育過程、家庭教育的指導過程和家庭教育指導的組織管理過程。22.學前兒童家庭審美教育的重要任務是引導孩子感受美、啟發(fā)孩子_表現(xiàn)美＿＿＿__、鼓勵孩子發(fā)明美、塑造孩子美的心靈。23．幼兒家庭教育指導,是指由家庭外社會機構(gòu)組織的、以_父母家長_為重要對象的、以家庭教育為重要內(nèi)容的指導活動。P1972４.家庭功能可分為固有的功能和＿歷史功能__兩大類。P4525.對非盼望行為的管教策略重要有行為改變技術、民主的兒童訓練策略__、溝通的策略、父母效能訓練和溝通分析。P４726.按照“關愛”與“權(quán)威”兩個向度可以交互組成四種重要的教養(yǎng)類型，即＿＿民主權(quán)威型_＿＿＿、絕對權(quán)威型、寬松溺愛型和忽視冷漠型。2７．影響親子關系的因素有父母自身的因素，有__子女__＿_方面的因素,也有環(huán)境方面的因素。P10028．評價兒童發(fā)展的能力涉及評價幼兒發(fā)展的趨向和評價幼兒各方面的發(fā)展__水平____兩個方面。2９.學前兒童家長的教育觀念涉及學前兒童家長的＿_兒童觀__＿_、教育觀和人才觀。3０．劃分家庭結(jié)構(gòu)重要涉及兩方面內(nèi)容:＿家庭規(guī)模_____和家庭成員的多少。3１.學習社會強調(diào)四種基本的學習，即學會認知、學會做事、學會共同生活和＿學會生存___＿_。3２．幼兒期的家庭教育內(nèi)容重要有發(fā)現(xiàn)個人能力，建立常規(guī),對個人行動負責以及區(qū)分__社會角色_＿_＿,學會與人相處。33.與孩子溝通的基礎是建立在_＿尊重＿＿__和技巧上的。３4.一歲半以前的自制行為重要有吃、睡和基本的_動作技巧_＿＿_＿。3５.家庭教育指導的渠道重要涉及幼托教養(yǎng)機構(gòu)的指導、社區(qū)的指導、＿企事業(yè)機關的指導＿_＿__的指導和大眾傳媒的指導。三、名詞解釋(每小題３分，共15分）3６.家庭結(jié)構(gòu)2９３7．家庭教育方法３8．祖輩家長８３３9.終身教育694０.學前兒童家長的人才觀110四、簡答題(每小題5分,共2５分）41.影響家庭功能變化的因素有哪些?４742.家庭教育有什么特點？５5－5６４3.影響孕婦情緒的因素有哪些？４4.社會轉(zhuǎn)型期中的親子關系特點有什么新發(fā)展？94-9545.如何提高學前兒童家長了解兒童需求的能力？175-１77五、論述題(１0分)46.什么是家庭教育的指導形式？結(jié)合幼教實際談談家庭教育的指導形式的規(guī)定與具體做法。２87-2８9六、材料分析題(１５分)１９8－199４７.下面是一位家長在教育孩子過程中的親身體會:和天下所有的為人父母者同樣，在我們的內(nèi)心渴望自己的孩子能“成龍成鳳”。但是營造良好的家庭學習氛圍是孩子成長的重要因素?！拜p輕松松學習,快快樂樂成長”是我們教育孩子的共識。雙休日、節(jié)假日,我們都盡量和孩子一起到外面“找節(jié)目”:到書城去領略那濃濃的書香味,讓孩子親身感受學習的樂趣；到浦東國際機場、東方明珠、國際會議中心等上海標志性建筑去領略海派文化的底蘊,讓孩子親身感受上海的美麗。一路上孩子會不斷地問“這是什么”、“為什么”等等問題,我們都會耐心地回答。我們的孩子在家中自小頑皮成性，但聽到音樂、歌曲就會靜下心來認真地聽、仔細地學，幾遍下來,就能很完整地模仿著唱,我們就故意識地買來《幼兒故事大王》、《幼兒歌曲》、《英語小博士》等磁帶給她聽?，F(xiàn)在呀,她已能惟妙惟肖地當起了小老師,講故事給大人聽,教奶奶學英語ABＣ……最近,家里新添了一臺電腦，孩子看著大人輕輕敲擊著鍵盤,一行行文字就出現(xiàn)在屏幕上，她就纏著我們教她。于是,我們的電腦中又增長了孩子智力開發(fā)的軟件，通過有趣的拼字、涂鴉、拼圖、排序等游戲，讓孩子在無盡的童趣中自由翱翔,快樂成長。請結(jié)合此例,分析學前兒童家庭教育要遵循寓教于生活和娛樂中的原則的基本理由。浙江?。?23年10月高等教育自學考試學前兒童家庭教育試題課程代碼:00４０3一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個對的答案,并將對的答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.就學前兒童家庭教育指導的全過程來說，對兒童發(fā)展、家庭教育、家庭教育指導和家庭教育指導的組織管理發(fā)生直接影響的環(huán)境因素可分為(C.)。A.自然環(huán)境因素和社會環(huán)境因素B．自然環(huán)境因素和非自然環(huán)境因素C.客觀的環(huán)境因素和主觀的環(huán)境因素D．主體性因素和客體性因素2.要解決的課題一般是“某一類對象的某一種特性目前的基本狀況是如何的”或“某幾類對象的某幾種特性目前的基本狀況是如何的”。這是學前兒童家庭教育的(A.)。P７A．現(xiàn)狀研究Ｂ.相關研究C．因果關系的比較研究D.發(fā)展研究３．從教育發(fā)展歷史來看，最早出現(xiàn)的教育類型是（Ｂ.）。A.社會教育B.家庭教育Ｃ．社區(qū)教育D.學校教育４．在新世紀,青少年見識廣、開化早，他們會把他們的文化傳遞給自己的父輩,社會學學者把這一影響作用稱為(D）。A．正向社會化B.反向社會化C.正向個體化Ｄ.反向個體化5.下列關于家庭功能的觀點中,屬于家庭的歷史功能的是（Ｃ)。Ａ.生育功能Ｂ.性生活功能Ｃ.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能D．娛樂功能6.家庭教育對兒童的社會化起著(B）。A.重要作用B.奠基作用C．決定作用D.相反作用7.日本的森重敏認為,性格一般帶有陰郁性、易變性和神經(jīng)質(zhì)的傾向,往往過于沉湎于冥思、反思的母親的教養(yǎng)方式類型是（A)。A.“細致的干預”B.“垂直的親愛”Ｃ.“情動型”D.“水平的親和”8．學前兒童家長在預先設計好的情景中對所要評價的孩子的某種行為加以誘導,并進行觀測、記錄與分析的方法是（B)。A.自然測驗法Ｂ.情景測驗法C．等級評估法Ｄ.投射測驗法９.未成年人最早獲得最基礎的生活技能和知識的教育類型是（C)。A．學校教育B．社會教育C.家庭教育Ｄ.自我教育10.學前兒童家長在對孩子的非盼望行為進行管教時，能注意調(diào)節(jié)自己的情緒,克制無益的沖動，試著了解孩子的感受和動機；這體現(xiàn)了(A）。Ａ.理智性原則B.漸進性原則C．適切性原則D．科學性原則11.學前兒童家庭教育指導的對象是（Ａ）。P２79A.學前兒童的家長B．學前兒童C.學前兒童的教師D．學前兒童集體12.教育開放活動是屬于（B）。Ｐ29３A.個別指導形式B.集體性指導形式C．分組指導形式D.介紹資料１3．操作性條件反射的行為改變技術的理論基礎的提出者是(A）。Ｐ2４7A.斯金納B．巴甫洛夫C.推可思D.吉諾特１4.家庭教育指導的直接目的是（A)。P2６7A.提高家長的素質(zhì)Ｂ．促進家庭的和諧C.增進父母與子女的交往D.促進孩子的學習1５．在人際溝通的四種基本態(tài)度中，最健康的生活態(tài)度是(A)。Ａ.我好-你也好B.我不好-你好C.我好-你不好D．我不好-你也不好16.兩個或兩個以上兄弟姐妹組成家庭后仍然共同生活，這樣的家庭稱為(C.）。A．主干家庭B.隔代家庭Ｃ.聯(lián)合家庭D.核心家庭1７.在家庭關系中處在核心地位的是(Ａ）。Ｐ38A.夫妻關系Ｂ．親子關系C.祖孫關系D.經(jīng)濟交往關系18．某一氏族的男子與另一氏族的一群女子交互群婚,這種婚姻形成的家庭為（Ｄ）。Ａ．血緣家庭Ｂ．個體婚姻家庭C.對偶家庭D.普那路亞家庭1９．孕婦敏感期是指婦女受孕后的(C）。A.１個月內(nèi)B．2個月內(nèi)C.3個月內(nèi)D．４個月內(nèi)２0．家庭教育一般是寓于平常生活之中的，沒有固定的時間、地點和模式，這說明幼兒家庭教育是一種（B)。A.正規(guī)教育B.非正規(guī)教育C.繼續(xù)教育Ｄ.學校教育２1.一個家庭從成立到消失,要經(jīng)歷的階段依次是（A)。A.新婚夫婦的兩人世界→孕育孩子→為人父母、養(yǎng)育孩子→孩子長大成人→老年階段Ｂ.新婚夫婦的兩人世界→為人父母、養(yǎng)育孩子→孕育孩子→孩子長大成人→老年階段C.孕育孩子→新婚夫婦的兩人世界→為人父母、養(yǎng)育孩子→孩子長大成人→老年階段D.孩子長大成人→新婚夫婦的兩人世界→孕育孩子→為人父母、養(yǎng)育孩子→老年階段2２.有學者把孩子對成年人的影響稱為“反向社會化”,也可叫(D）。Ａ.前喻文化B.并喻文化C.中喻文化D.后喻文化2３.在家庭教育中,通過讓孩子親自體驗由于自己不良行為所導致的后果來糾正其行為的方法是（A)。A．自然后果法B.體驗后果法C.獎勵處罰法D.協(xié)議協(xié)議法２4.對非盼望行為的管教策略重要有（B）。A.楷模示范、民主的兒童訓練策略、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓練B.行為改變技術、民主的兒童訓練策略、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓練)。C.行為改變技術、正面說理、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓練D.行為改變技術、民主的兒童訓練策略、溝通的策略、暗示提醒和父母效能訓練2５.韓國政府為了推行終身教育于19９７年將社會教育法修訂為（B）。A．《終身學習法》B.《終身教育法》Ｃ.《社會學習法》D.《教育社會法》二、填空題（每小題1分,共1０分)26.由實踐者在自身的實踐活動中，以解決實踐中的問題為目的，以實踐者對實踐活動的反思為中介的、循環(huán)遞進的研究活動叫_行動研究__。Ｐ13２7.家庭成員的構(gòu)成及其互相作用、互相影響的狀態(tài),以及由這種狀態(tài)形成的相對穩(wěn)定的聯(lián)系模式是__＿___家庭結(jié)構(gòu)___。Ｐ２９2８.作為一種類型的家庭,＿學習型家庭__＿_是以終身學習為理念的,是一種家庭文化，它塑造著家人彼此期待的行為模式、共同愿望，并提供新生代社會化的基礎。2９.學前兒童家長的__人才觀__重要是指學前兒童家長對子女成才的價值取向。3０．學前兒童家長在考察孩子社會認知的發(fā)展水平時，可用游戲規(guī)則法和__故事難題法_＿＿來進行。P１5731．著名個性理論家_埃里克森______認為,乳嬰兒期最重要的心理社會發(fā)展任務就是建立基本的信任感,發(fā)展對周邊環(huán)境,特別是社會環(huán)境的基本態(tài)度。32．家庭教育的指導形式應改變單一性,提倡多樣性;改變封閉性，提倡開放式；改變灌輸型，提倡家長＿_共同參與__。Ｐ28８33.言語刺激的方式有多與乳嬰兒交談和開展初期的__閱讀教育___＿。Ｐ2283４.家庭教育指導是教家長如何當孩子的教師的教育，因此帶有一種_＿師范教育____的性質(zhì)。Ｐ2４６３5.學習社會強調(diào)四種基本的學習能力,即學會認知、學會做事、學會共同生活和＿＿學會生存__＿＿__。三、名詞解釋（每小題3分,共１5分)36.質(zhì)的研究(方法）11-12３7.親子關系933８.學前兒童家長教育觀念1０８３9.學前兒童家長教養(yǎng)方式1２６４０.學前兒童家庭教育方法235四、簡答題(每小題5分，共25分）4１.簡述我國親子關系和祖孫關系的基本特性。４2．幼兒園如何開展家庭教育指導？267-268４３.學前兒童家長了解幼兒需求的能力對教育行為的影響。15４44.簡述學前兒童家庭教育的發(fā)展趨勢。18-1９45.簡述影響孕婦情緒的因素。五、論述題(１0分）４6.比較核心家庭和主干家庭對幼兒發(fā)展的不同影響。29-３1六、材料分析題(１5分)200-２0１４7．英國生物學家、進化論的奠基人達爾文,其父親是一位醫(yī)生、著名的科學家,希望兒子可以繼承父業(yè)當醫(yī)生，送他到愛丁堡大學讀醫(yī)科?？蛇_爾文從小喜歡植物學和動物學，不喜歡醫(yī)學，在學醫(yī)的同時還潛心研究生物學。父親看他“不務正業(yè)”，又逼迫他入神學院,指望他成為牧師?？蛇_爾文還是堅持要學生物學，最后父親只能批準。請結(jié)合案例，談談家庭教育中貫徹全面發(fā)展和因材施教相結(jié)合原則的意義。浙江省20２3年１月高等教育自學考試學前兒童家庭教育試題課程代碼:0０40３一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目規(guī)定的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.學前兒童家庭教育的過程是指(C)A.家長對子女的教育過程B.家長與學前教育機構(gòu)教育學前兒童的過程Ｃ.家長與子女雙向互動的過程D.家長與社區(qū)教育機構(gòu)教育學前兒童的過程2.通過對家庭教育已有事實的考察,了解家庭教育及其指導的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)家庭教育及其指導過程中各因素之間的聯(lián)系，從而結(jié)識家庭教育及其指導的發(fā)展規(guī)律的研究方法稱為(B）A．情報研究B.調(diào)查研究Ｃ.經(jīng)驗總結(jié)Ｄ.行動研究3.主干家庭是指（C）Ａ.以中年夫婦為主干,上養(yǎng)老下?lián)嵝〉募彝.有兩代人以上并且由最年長者主持的家庭C.有兩代人以上并且每一代都只有一對夫婦的家庭D．三代同堂的家庭4．下列幾種說法中不對的的一項是(D）A.家庭教育是一種非正規(guī)的教育Ｂ．家庭教育是一種包羅萬象的教育C.家庭教育沒有一定的培養(yǎng)目的D．家庭教育沒有特定的教學計劃和方法5.通常情況下,家庭中對孩子發(fā)展起決定作用的外部因素是(Ｃ)Ａ.家庭經(jīng)濟條件B.父母學歷水平C.家庭精神環(huán)境D.父母對孩子的盼望水平6．“學習型社會”所強調(diào)的四種基本的學習是指(A）A.學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存B.學會認知、學會做人、學會共同生活、學會生存Ｃ.學會認知、學會做事、學會生活技能、學會生存D．學會認知、學會做人、學會獨立生活、學會生存７.對稱職父母在文化修養(yǎng)方面的規(guī)定一般是指（Ｃ)A.有較高的學歷文憑B.能寫會算C.有修養(yǎng)會學習Ｄ.對文字的理解力較強８．下列哪種描述體現(xiàn)了父輩而非祖輩對子女的教養(yǎng)方式?(A)119A.感情多于理智Ｂ.限制多于引導C.鼓勵多于限制D．包辦多于訓練9.根據(jù)２0世紀９0年代上海市區(qū)幼兒家長教育觀念的調(diào)查，下列各項中不符合調(diào)查結(jié)果的一項是(