小學英語教師的工作總結(jié)（5篇）

第第頁小學英語教師的工作總結(jié)（5篇）學校英語老師的工作總結(jié)1

彈指一揮間，一學期的〔教育〕教學工作結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)〔閱歷〕、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、思想方面：

我積極參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務技能都得到較快的提高。

二、教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我仔細鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進行備課；課堂上組織好教學，關(guān)注全體同學，留意信息回饋，調(diào)動同學學習的積極性，激發(fā)同學的學習愛好，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕同學的負擔。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步予以大力的表揚，課后多找他們談心、交伙伴，讓他們知道：只要想學，仔細學，老師也就援助你。援助他們樹立信心，激發(fā)他們〔學習英語〕的愛好。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。當然，每個班級都有幾名同學的成果有待于下一學期進一步的提高。這也是我下一學期工作的難點和重點。

三、在作業(yè)批改方面

在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時實時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還采用面批〔方法〕，一一地分析講解、援助同學解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。

四、在聽力方面

為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書

總之、一學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話知識，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學的成果也有了很大的提高。

英語〔教學工作總結(jié)〕

李洪梅

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又到了期末。回顧這學期的工作，勞碌中感受充盈，辛苦中體驗干甜。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在同事的相互援助下，期初的各項目標都井然有序地完成了。現(xiàn)我將這學期的工作做如下總結(jié)。

這學期我承受良種學校三到六班級的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的接觸與學習，同學表現(xiàn)出不同的學習愛好，學習成果，效率也各不一樣。班級中兩極分化現(xiàn)象也稍明顯。依據(jù)這一現(xiàn)象，采用因材施教的方法，優(yōu)差生結(jié)伴互助，盡可能縮小大家的成果差距。

我一貫相信“教育是愛心事業(yè)”。盡管現(xiàn)在學校英語不是像語文、數(shù)學那樣受重視，家長更是很難輔導。但為了同學的將來，為了培育高素養(yǎng)的同學，上心去教，用愛對待，調(diào)動同學學習的積極性，主動性，學好知識，培育技能。在教學中努力假設情境，爭取讓每一個同學都能喜愛英語，都能打好扎實的基礎(chǔ)。每天我都早早來到學校，利用早自習時間，援助同學學習英語，盼望這些同學能更加重視英語，并且能提高成果。

在教學過程中，我也還存在許多不足，逐步改正，完善教育〔教學方法〕，爭取更大的進步。只有老師的進步才能帶動同學更大的進步。

當一天的老師是簡單的，但是每天都當好老師是難的?？傊也皇亲顑?yōu)秀的老師，但是我可以做到孩子們最喜愛的老師。一個鼓舞的眼神，一種確定的體態(tài)語言，一次耐煩的個別輔導，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜愛的老師的奠基石。這些，不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎？我們可以做到，我們完全可以。

學校英語老師的工作總結(jié)2

20__年學校英語〔老師工作總結(jié)〕本學期我擔負本?！擦嗉売⒄Z〕教學工作，回顧這學期來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導分工。由于我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。同學的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了肯定的成果。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

我仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。同時我積極參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務技能都得到較快的提高。

二、教育教學方面：

面對這群成果參差不齊，連讀完整〔句子〕都有問題的同學，要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我仔細鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進行備課；課堂上組織好教學，關(guān)注全體同學，留意信息回饋，調(diào)動同學學習的積極性，激發(fā)同學的學習愛好，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，課堂上講練結(jié)合，留意引發(fā)同學學英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，和同學在課堂上同游戲，同歌頌。并且布置好家庭作業(yè)，減輕同學的負擔。

其次，喜愛同學，同等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

再次，要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步予以大力的表揚，課后多找他們談心、交伙伴，讓他們知道：只要想學，仔細學，老師也就援助你。援助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的愛好。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。

最末，我還積極參加講課，聽課、評課等活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期還積極參與了學校組織的開放課活動。同時，積極參加了聯(lián)片教研活動，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！我相信實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、學習方面：

要給同學一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的知識，掌控現(xiàn)代教學工具的運用方法，通過各種媒體獵取信息，更好的關(guān)注、引導同學成材。我相信只有永久持有一顆上進心，我的教學技巧才會不斷翻新，我的英語知識水平才會更加牢實深博。

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，我相信有付出就有回報！

學校英語老師的工作總結(jié)3

時間荏苒，歲月如流。認真回味，充斥著生氣和活力的學校英語已經(jīng)陪我走過了一個學期。我也已經(jīng)不知不覺完成了一學期的學校英語工作。在這一學年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我究竟欣然發(fā)覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

本學年里，我主要擔負四〔2〕班、五〔4〕班和六〔2〕班3個班的英語教學工作。在教學中我力求做到扎實、有效，讓每個同學都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學?，F(xiàn)將本學年的教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我仔細學習新的教育理論，全面貫徹教育教學方針。仔細學習《教育法》、《老師法》、《中學校老師日常規(guī)范》。積極參與學校的政治理論學習。著重同學的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。

二、在教學工作方面

教學中，備課是一個必不可少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂的氣氛和同學的積極性，一堂預備充分的課，會令同學和老師都受益匪淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌控每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能依據(jù)同學的實際狀況，采納不同的教學方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學中

1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、〔簡筆畫〕，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，著重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動同學的學習積極性。

2、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常為同學營造環(huán)境，讓同學表演對話，背書。

3、在課堂或課后，實時培育同學良好的學習習慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成果好的同學請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

四、成果與不足

本學年里，進行四班級和六班級的抽考，我所教授的班級都獲得第一名的好成果，這與我平常的努力和同學的勤奮有很大關(guān)系。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是學困生工作，以致于嚴峻的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地〔反思〕自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

學校英語老師的工作總結(jié)4

本學期我擔負六班級一個班和學校兩個班的英語?；厥走@一學期的教學工作，感受頗多。

一、認識教材，了解同學

初一新教材內(nèi)容豐富，理念新奇，針對的是有肯定英語基礎(chǔ)的同學，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，許多內(nèi)容對于國內(nèi)同學理解起來有點難度。如：英語教材第十單元sectionb中的買衣服。這篇短文提倡“用到即學”。

這也是本教材比較敏捷的一面。

二、因材施教，掌控難度

同學是學習的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓同學更簡單聽懂，不斷提高同學的積極性。

同時依據(jù)班級的同學性格特點，我也采用了不同的策略。開展各式各樣的小組活動，讓他們爭論合作，鼓舞他們積極發(fā)言。

三、調(diào)動氣氛，參加鼓舞在課堂教學開展過程中，

我感覺同學一部分不情愿起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯；另外一個是同學膽子比較小。針對這樣的狀況下，我把教材難度降低，并采用表揚和鼓舞的方式。

四、加強鞏固，分批對待

由于英語的非常狀況，同學在不斷學習中，會涌現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都實時抽時間給他們聽寫，并仔細批改。有時候，課文里涌現(xiàn)的精彩有用的句子，我也要求同學背下來，我把4個同學分成一個小組，讓成果相對比較好同學擔負小組長，這樣想偷懶就比較難了。

對不同基礎(chǔ)的同學，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求全部的同學，后來我感覺這樣不符合實際。有些同學對語言的感知技能本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就什么也沒有學到。因此，我就把同學分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受技能比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后，漸漸提高標準，同學學到的明顯多了。

在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在許多的缺點：上課的規(guī)律性不夠強，課堂的連接還不夠自然流暢等等。許多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，盼望在下個學期能多向其他老師學習，不斷提高教學水平。

學校英語老師的工作總結(jié)5

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學年。在本學年中，在教育教學工作上，堅持教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表。工作責任心強，聽從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課。嚴格要求同學，尊敬同學，重視激發(fā)同學的制造技能，培育同學全面進展。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想方面

本人作為一名三班級老師，在本學年仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面

在本學年，我努力提高教學自己教學實踐技能，增長教學閱歷，并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的討論型的學校英語老師，我通覽教材，備課深入細致；仔細參閱各種資料，精確把握難重點，實時撰寫教學反思，并歸納總結(jié)閱歷。

提高課堂教學效率。我多方面地了解同學的〔學習方法〕和習慣，同時了解他們的愛好、需要，學習新知識可能會有哪些困難，依據(jù)不同同學學習水平和技能及其特點而采用相應的預防〔措施〕，并積極調(diào)整自己的教學方法去適應同學，也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的援助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。由于本學年教室安裝了多媒體設備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展同學的思維。

堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學扎實有效；仔細批改作業(yè)，實時了解同學的學習狀況，實時給他們反饋信息，實時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，并且通過每周*次單詞的聽寫，掌控同學平常的學習狀況，努力做到按部就班。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成果。

在每周按時檢查同學的背誦狀況，督促學習習慣較差的同學記單詞，讀熟課文，背課文。由于英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。積極參加聽課，在本學年聽課達__節(jié)以上，仔細聽取其他老師的閱歷及對我的公開課的評課，學習如何上好課，盡快讓自