幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)球體和圓柱體》含反思

-3-小朋友園小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)球體和圓柱體》含反思【--小班數(shù)學(xué)教案】小班數(shù)學(xué)教案《熟悉球體和圓柱體》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友進(jìn)展小朋友分析、比較力量，培育小朋友的辨別力量，通過(guò)操作把握球體、圓柱體這一名稱，感知它的特點(diǎn)，能找出與它相像的物體，能區(qū)分球體和圓柱體，培育小朋友比較和推斷的力量，快來(lái)看看小朋友園小班數(shù)學(xué)《熟悉球體和圓柱體》含反思教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景教室氣球、粉筆活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)操作把握球體、圓柱體這一名稱，感知它的特點(diǎn)，能找出與它相像的物體，能區(qū)分球體和圓柱體。2、進(jìn)展小朋友分析、比較力量，培育小朋友的辨別力量。3、培育小朋友比較和推斷的力量。4、進(jìn)展小朋友規(guī)律思維力量。5、引導(dǎo)小朋友樂(lè)觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)區(qū)分球體和圓柱體活動(dòng)預(yù)備皮球、圓形紙片、圓柱體小積木活動(dòng)過(guò)程1、出示一個(gè)圓形紙片，啟發(fā)小朋友說(shuō)出它的外形。2、發(fā)給每個(gè)小朋友一張圓形紙片、一個(gè)小皮球和一個(gè)圓柱體小積木，讓小朋友自由的玩，鼓舞他們從不同的角度去觀看，用手去摸摸，或在桌上滾一滾、比一比，找一找它們的外形有什么不同。3、組織小朋友進(jìn)一步觀看、思索，爭(zhēng)論它們有什么不同，讓小朋友把握球體。4、再出示圓柱體小積木，請(qǐng)小朋友在教室中找出與其類(lèi)似的物體。5、指導(dǎo)小朋友觀看它的上、下是什么外形，用手從上至下摸摸有什么感覺(jué)。6、組織小朋友爭(zhēng)論觀看結(jié)果，老師總結(jié)。7、讓小朋友說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些東西是球體和圓柱體。教學(xué)反思1、備課過(guò)程中對(duì)活動(dòng)的支配過(guò)少，活動(dòng)設(shè)計(jì)背景單一，小朋友在熟悉球體和圓柱體后，增加手工操作的課程，以增加小朋友的記憶，切實(shí)把握整個(gè)課程內(nèi)容。2、對(duì)過(guò)小的小朋友認(rèn)知力量考慮過(guò)于缺乏，如粉筆這個(gè)活動(dòng)背景，物體小又較隱藏，大多小朋友查找不到。活動(dòng)中應(yīng)帶領(lǐng)小朋友在教室及四周進(jìn)行辨別、查找。3、整個(gè)活動(dòng)效果還是比較可以，不足在于和小朋友協(xié)作較少，今后應(yīng)加大與小朋友的互動(dòng)。4、假如重新上這堂課應(yīng)盡量考慮過(guò)小的小朋友認(rèn)知力量，加大活動(dòng)的范圍、時(shí)間以及互動(dòng)效果。小百科：空間中到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的全部點(diǎn)組成的圖形叫做球，