六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排表范文

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（20XX—20XX學(xué)年第二學(xué)期）——單位姓名20XX年2月一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任的六年級(jí)（X）班的學(xué)生，共有X人。經(jīng)過(guò)前幾年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)。大部分學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，平時(shí)喜愛(ài)看一些有益的課外書(shū)籍。但是，由于少部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，還需要老師加強(qiáng)管理，培養(yǎng)興趣，爭(zhēng)取這部分學(xué)生成績(jī)能有所提高。新學(xué)期中，一方面要加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一方面著重閱讀和寫(xiě)作能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生觀察周?chē)挛?，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教材分析本冊(cè)課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十一）”、“閱讀”、“習(xí)作”、“練習(xí)”和“學(xué)和做”組成。.關(guān)于課文。本冊(cè)教材安排課文25篇。教材所編選的課文，內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，練好語(yǔ)文基本功,潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。.關(guān)于習(xí)作。本冊(cè)課本共安排了7課。.關(guān)于練習(xí)。全冊(cè)教材共安排綜合練習(xí)7個(gè)，每單元后面安排1個(gè)。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括語(yǔ)文與生活、誦讀第1頁(yè)共4頁(yè)與欣賞、寫(xiě)好鋼筆字、口語(yǔ)交際及學(xué)寫(xiě)毛筆字等內(nèi)容，既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列。三、總的目的要求.培養(yǎng)做讀書(shū)筆記和不懂就問(wèn)的習(xí)慣，通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。.準(zhǔn)確認(rèn)讀206個(gè)生字。能夠按筆順正確默寫(xiě)生字152個(gè)字.能把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字和寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。.能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。.學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的文章；懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。四、教學(xué)措施.始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。第2頁(yè)共4頁(yè).在教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，因材施教。.課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)。.授課過(guò)程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果.始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。.課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。.認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好單元測(cè)試。.平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加教研組的各種教研活動(dòng)，以豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。.創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)的思維，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)走進(jìn)語(yǔ)文文本，將直接知識(shí)和間接知識(shí)巧妙結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容正確、充實(shí)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。.形成家校合力，生生互動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)力量配合督促孩子的課外閱讀和家庭作業(yè)完成情況，同時(shí)讓學(xué)生之間形成一種你追我趕，以?xún)?yōu)帶差的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。第3頁(yè)共4頁(yè)

附：教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)12.6-2.10開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備1.北京的春節(jié)422.13-2.172.臘八粥3.古詩(shī)三首734*.藏戲習(xí)作語(yǔ)文園地742.27~3.35.魯濱遜漂流記（節(jié)選）6*.騎鵝旅行記（節(jié)選）753.6-3.107*.湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）口語(yǔ)交際習(xí)作763.13-3.17語(yǔ)文園地快樂(lè)讀書(shū)吧773.20-3.248.匆匆9.那個(gè)星期天機(jī)動(dòng)78習(xí)作例文習(xí)作794.3~4.7io.古詩(shī)三首n.十六年前的回憶7104.10-4.1412.為人民服務(wù)13*.金色的魚(yú)鉤7114.17-4.21口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地7124.24-4.2814.文言文二則15.真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后7135.1~5.516.表里的生物2145.8-5.1217*.他們那時(shí)候多有趣啊口語(yǔ)交際習(xí)作7155.15-5.19習(xí)作語(yǔ)文園地6165.22-5.26綜