幼兒園安全主題教育班級活動策劃方案

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活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、教育幼兒不隨意接受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走。

3、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

4、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不緊張，并設(shè)法解決。

活動預(yù)備：

1、圖片1幅

2、兒歌《生疏人》

活動建議：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測并講解并描述圖片內(nèi)容，

提問：圖片上有誰?

他們在干什么?

小姐姐為什么擺手?

老師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要生疏人的東西，她怕生疏人會損害她。

二、學(xué)習(xí)兒歌《生疏人》

1、告知幼兒老師有一首關(guān)于《生疏人》的兒歌，請大家一起觀賞。

2、請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導(dǎo)幼兒爭論：生疏人為什么會送禮物個(gè)小伙伴?我們?yōu)槭裁床灰枞说臇|西?

引導(dǎo)幼兒開展?fàn)幷?，讓幼兒知道生疏人給小伙伴禮物是有目的的，有的想騙小伙伴離開媽媽、爸爸;有的想騙小伙伴到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被生疏人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

附：兒歌：生疏人

生疏人給吃的，我不要

生疏人領(lǐng)我走，我不去，

生疏人送禮物，我不要，

生疏人來敲們，我不開。

幼兒園安全主題教育班級活動策劃方案2

活動目標(biāo)：

1、幼兒能基本掌控歌曲旋律，理解歌詞含義;

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并愿意創(chuàng)編歌詞;

3、知道身邊有哪些危急，并學(xué)會愛護(hù)自己和提示伙伴留意安全。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、加強(qiáng)安全意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

活動預(yù)備：

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的說明。如：打火機(jī)(圖片)*、一幼兒被火燒手指(圖片)。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：

(一)、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟識歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小伙伴問好!練聲!1234|5—|5432|1—||

老師：“平常我們都在向老師和伙伴打招呼，今日我們要換個(gè)不同的打招呼的〔方法〕，認(rèn)真聽?！?老師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)

2、老師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;

老師：“瞧，今日我們請了三只小猴子來做客，小伙伴還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!”

(二)、基本部分：幼兒聽老師范唱，幼兒依據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)老師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、老師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽;

老師：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小伙伴帶來了一首歌曲，你們認(rèn)真聽聽歌曲里都講了些什么?”

2、出示圖飾，老師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀測圖片并理解歌詞含義。

老師：“剛才伙伴們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師依據(jù)圖唱一次，會唱的伙伴可以小聲的跟唱?！?/p>

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊〔唱歌〕曲，讓幼兒熟識歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危急的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思索生活中還有哪些危急;

老師指：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的東西不要碰》。那伙伴們在想想，生活中除了這些危急，還有哪些?假如不當(dāng)心愛護(hù)自己會發(fā)生什么事情呢?”

5、幼兒將找到的危急和不當(dāng)心會發(fā)生的事情記錄在紙上，老師此時(shí)清唱歌曲;

老師：“老師為你們預(yù)備了一張紙和一只筆，請小伙伴將你們找到的危急和會發(fā)生的事情記錄在紙上?！?/p>

6、老師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容;

老師：“老師選了三個(gè)伙伴的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告知我們危急的東西不要碰的?”

7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的伙伴聽同伙伴共享和提示伙伴留意安全;

老師：“伙伴們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好伙伴聽吧，用你們的歌聲告知他們這些是危急的東西不要碰?！?/p>

(三)、結(jié)束部分：老師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，老師小結(jié)此活動。

幼兒園安全主題教育班級活動策劃方案3

活動目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)識。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)識各一張，交通標(biāo)識圖五張。

活動過程：

一、猜〔謎語〕，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章?

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，〔說說〕圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

三、認(rèn)識交通安全標(biāo)識。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)

請兩名小伙伴，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伙伴為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

幼兒園安全主題教育班級活動策劃方案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡約的處理和愛護(hù)方法。

3、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的技能。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)預(yù)備：

相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過程：

1、請幼兒觀測圖片，提問：

(1)這個(gè)小伙伴的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不方便。所以小伙伴們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

3、爭論怎樣愛護(hù)、處理受了傷的手。

(1)假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，由于沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨意揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護(hù)，這樣才能使它快快復(fù)原健康，為我們服務(wù)。

幼兒園安全主題教育班級活動策劃方案5

活動目標(biāo)：

1.懂得疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，了解一些預(yù)防春季傳染病的簡約知識。

2.樂于接受預(yù)防接種，知道生病后應(yīng)協(xié)作治療，這樣才能健康成長。

3.提高規(guī)律推理技能，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

4.進(jìn)展觀測、辨別、歸案的技能。

活動預(yù)備：

自備圖片，內(nèi)容分別為：水痘，腮腺炎，肝炎等傳染病患兒。

活動過程：

一、老師講解并描述〔故事〕《亮亮生病了》。引起幼兒爭論的愛好。

1.導(dǎo)入：做接電話的樣子!

師：你們知道老師接到了誰的電話嗎?

2.老師在和一個(gè)小伙伴的媽媽通電話，她是打電話來跟老師請假的，說：今日_小伙伴不來上幼兒園了。她媽媽告知我說：“_生水痘了，不能上幼兒園了，要不然會傳染給其他小伙伴的?！蔽艺f：“好的，請你告知_小伙伴要好好治病，快快來上幼兒園。”

二、老師提問并于幼兒一起爭論。

1._小伙伴為什么不能來上幼兒園呢?

師：水痘是什么樣子的病，對我們的身體有什么危害?出示水痘患兒的圖片，向幼兒介紹，使幼兒知道水痘疾病的危害，并了解水痘是會傳染給別人，所以_不能來上幼兒園。

2.你還知道哪些病也像水痘一樣會傳染給其他人嗎?出示傳染病患兒的圖片，向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。

3.請小伙伴來說說傳染病的危害!

4.老師小結(jié)：得了傳染病人會感到不舒暢，沒有精神，很痛楚，假如得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚特別的難看!

5.那得了水痘和其他的傳染病，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?使幼兒知道生病了不要可怕，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，勇猛地打針和吃藥，接受治療，這樣就會很快好起來。

6.怎樣才能不得水痘和〔其它〕傳染病呢?讓幼兒通過爭論知道一些預(yù)防春季傳染病的簡約知識，知道不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，并能勇猛地按時(shí)進(jìn)行接種，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前便后要