小班音樂《丑小鴨》教案_第1頁
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文檔簡介

第第頁小班音樂《丑小鴨》教案

1、引導(dǎo)幼兒在熟識樂曲的基礎(chǔ)上，依據(jù)歌詞內(nèi)容仿照和創(chuàng)編各種動作，培育幼兒的嘗試創(chuàng)新精神。

2、培育幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。初步學(xué)會用動作和表情表現(xiàn)小鴨子笨拙可愛的樣子。

3、培育幼兒從小愛惜動物的優(yōu)良品質(zhì)。

【活動預(yù)備】

《小雞住新樓》和《丑小鴨》的音樂磁帶兩盒、錄音機(jī)、小鴨子的掛圖假設(shè)干張、小鴨子頭飾每人一個。

【活動過程】

一、聽音樂復(fù)習(xí)舞蹈《小雞住新樓》，吸引幼兒的留意力。

二、引入課題，復(fù)習(xí)歌曲，進(jìn)一步熟識歌曲的內(nèi)容。

1、出示掛圖?！靶‰u住進(jìn)了新樓可興奮了，它的好伙伴也來了，慶賀它搬進(jìn)了新居子，看看，它是誰呀？”〔小鴨子〕

2、復(fù)習(xí)歌曲《丑小鴨》，幼兒和老師一起聽錄音跟唱歌曲，感受小鴨子的形象。

3、老師通過掛圖和提問的形式，讓幼兒進(jìn)一步熟識歌曲，了解小鴨子的形狀和生活特點。

4、幼兒有表情地演唱歌曲《丑小鴨》。

三、幼兒嘗試創(chuàng)編舞蹈動作。

1、幼兒自由嘗試。

①激發(fā)幼兒嘗試的編舞的`愛好，啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊想動作，動作可以自己編。

“小伙伴唱的呀，可真棒，小鴨子肯定很喜愛你們的，那你們喜愛它嗎？〔喜愛〕那我們都變成小鴨子，和小鴨子一塊玩耍好嗎？〔好〕那我們帶上頭飾吧！老師要看看個小伙伴跳得最像小鴨子了。

②幼兒跟著音樂自由編舞練習(xí)。

2、老師引導(dǎo)幼兒分別創(chuàng)編動作。

“小伙伴跳的可真不錯，有些小伙伴編的可好了，那我們現(xiàn)在來比競賽看誰編的最好看。我請他上來表演給大家看。

①老師逐句引導(dǎo)幼兒編動作。

②對幼兒創(chuàng)編的動作，老師進(jìn)行補(bǔ)充修改然后再傳授。

3、完整練習(xí)。

①依據(jù)幼兒自編的動作組合起來連貫地跳兩遍。

②請部分幼兒表演舞蹈。

四、教育幼兒要喜愛小動物，愛護(hù)小動物。

“小伙伴你們和小鴨子玩玩的開不快樂呀，那我們和小鴨子做伙伴好嗎？那能不能損害小鴨子呀？〔不能〕對了，我們不僅要和小鴨子做伙伴，還要和小雞、小松鼠、小熊和全部的小動物做伙伴，那我們就應(yīng)當(dāng)

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