《端午粽》教學(xué)設(shè)計內(nèi)容

《端午粽》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)生字；會寫“午、節(jié)”等7個字。2.通過圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實際，了解“箬竹葉、糯米”等詞語的意思；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。3.正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長句子；通過想象畫面、體會心情朗讀好課文。4.能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來歷。教學(xué)重點：正確地朗讀課文，讀好長句子；能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。教學(xué)難點：理解詞語的意思。教學(xué)課時：2課時。教學(xué)過程：第二課時一、復(fù)習(xí)生字師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第10課《端午粽》，請同學(xué)們伸出手指，跟老師一起書寫課題，邊板書邊說：書寫時我們要注意“端”的“立”字旁最后一筆橫要變成提（中間回頭看學(xué)生）和“粽”的“米”字旁最后一筆捺要變成點。生：邊聽邊書空。師：同學(xué)們，老師這里有一些詞語寶寶你們認(rèn)識么？請看，誰來讀一讀？請你來生：箬竹葉糯米粽葉剝開師：預(yù)設(shè)：學(xué)生讀得好了，進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)，預(yù)設(shè)：學(xué)生讀得不好，老師再領(lǐng)著讀一讀。師：同學(xué)們詞語讀得特別好，二、再讀課文，理解內(nèi)容1.理解第二段師：下面老師要考一考你們的觀察能力了，請同學(xué)們看大屏幕的圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？生：預(yù)設(shè)：箬竹葉、繩子、糯米、紅棗......師：是啊，包粽子就要用到這些材料，你們真是有一雙善于觀察的眼睛，誰能站起來讀一讀這句話呢？生1：讀句子：青青的白白的紅紅的師：你讀得太好了，老師都沒聽夠，還想聽，誰再來讀一讀呢？生2：讀句子讀的好師：你們的讀書能力真強(qiáng)啊，接著請同學(xué)們再看看這句話，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？生：預(yù)設(shè)1：兩個字重復(fù)預(yù)設(shè)2：表示顏色的詞語師：是啊，這些詞語用得真好，老師仿佛看到了一個個可愛的粽子放在了眼前，你們能用這樣的詞語來說一說嗎？老師出示幾幅圖片，請看，誰來匯報生匯報：藍(lán)藍(lán)的天空紅紅的落日黃黃的梨師：你們真棒！真會活學(xué)活用！那我們再來讀一讀這個句子吧！外婆包的粽子真好看啊，那粽子的味道怎么樣呢？文中又是怎么寫的，我們趕快去文中找一找吧！生：讀第二段師：這粽子太好聞了，聞著粽子的清香老師感覺要流口水了，迫不及待想要吃到粽子，那粽子到底是什么味道的呢？我請同學(xué)來第二自然段最后一句話生1：讀第二自然段最后一句話師評價：聽你讀，仿佛聞到了甜甜的粽子 請你讀生2：讀師評價：聽你讀，仿佛吃到了黏黏的粽子師：是啊!又黏又甜的粽子真是太好吃了，你們能用這樣的詞語說一說其他事物么？請看屏幕。誰來把詞語補(bǔ)充完整？請你來回報。生：預(yù)設(shè)：又大又圓的月亮又大又白得月亮預(yù)設(shè)：又高又大得樹又粗又壯的樹師：你們真會活學(xué)活用！掌聲送給自己！2.理解第三段師：同學(xué)們，外婆包的粽子不但好吃，而且還有很多花樣，你們想不想知道？生：想師：那請同學(xué)們走近第三自然段去發(fā)現(xiàn)吧！在讀的過程中圈出有關(guān)描寫花樣的詞語。生：讀第三自然段。師：外婆包的粽子都有什么花樣呢？請你來說生：紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽師：同學(xué)們，外婆包的粽子花樣真多啊，但這個紅豆粽里隱藏了一個生字寶寶想跟大家交朋友呢，你們想不想認(rèn)識它？請看：出示：豆師：這是個古代文字，猜猜是哪個字呢？生：豆字師：“豆”的本領(lǐng)可大了，在古代豆是一個裝食物的高腳盤，“豆”字就是根據(jù)這個容器的樣子創(chuàng)造的。在現(xiàn)代漢語中豆字專指豆類植物，你在生活中見過哪些豆子？（黃豆，紅豆，綠豆……）出示實物。它可真神奇啊！那我們來寫一寫豆字吧！師：引導(dǎo)學(xué)生先觀察，引導(dǎo)孩子多去說：1.結(jié)構(gòu)特點，2.壓線筆，3.誰能提醒大家哪個地方容易寫錯呢？生：說師評價：你觀察得真仔細(xì)接著范寫：示范書寫“豆”邊說邊寫：豆字上窄下寬，第一橫要寫的短一些，中間的口要寫得扁一些，接著一筆是點，點的下一筆是個段撇，最后的一筆長橫要寫得長一些。請同學(xué)們在田字格里先描紅一個，再書寫一個。生：寫豆字。師：展示，評價。（找兩個學(xué)生評價）評價語1：你的建議真好，大家書寫時要注意??！評價語2：你的觀察能力真強(qiáng)，你就是未來的書法家！師：請同學(xué)們根據(jù)剛才的建議再書寫一個豆字師：同學(xué)們，甜甜的紅豆粽好吃么？你們想吃么？生：想吃師：既然想吃，讓我們再來讀一讀第三自然段感受一下小作者吃粽子的心情吧！師：同學(xué)們，小作者吃粽子的心情你們感受到了么？是什么樣的？生：預(yù)設(shè)：高興的、快樂的、師：非常正確，用文中的詞語怎么表達(dá)呢？請同學(xué)們趕快找一找吧！生：美滋滋的師：美滋滋這個詞語用的好不好啊？你能說出幾個這樣的詞語么？生匯報：白花花，胖乎乎，亮晶晶金燦燦師：你們跟老師真是“心有靈犀一點通”??！那讓我們美美地讀一讀這些詞語吧！3.第四段師：詞語美，外婆包的粽子美，我們吃粽子的心情也美。每次吃完粽子，外婆總會給我們一小籃粽子帶回去，分給鄰居吃，原來啊大家都喜愛吃粽子，那你們知道端午節(jié)我們?yōu)槭裁匆贼兆用?？生：?jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。師：是啊，屈原是我國偉大的愛國詩人，為了紀(jì)念他，人們還做了很多事，請同學(xué)們走進(jìn)視頻去看一看吧！師：同學(xué)們，端午節(jié)除了有很多小故事，還有很多童謠呢，你們想不想學(xué)一學(xué)？生：想師：出示童謠，請同學(xué)們跟老師一起讀：（聲音要有起伏）粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門望見麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。師：同學(xué)們端午節(jié)有趣么?生：有趣師：其實我們中國有很多像端午節(jié)一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，每個傳統(tǒng)節(jié)日都有自己的