2021-2022學(xué)年湖南省邵陽市隆回縣八年級（下）期中物理試卷（附答案詳解）

2021-2022學(xué)年湖南省邵陽市隆回縣八年級（下）期中物

理試卷

一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）

1.用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運

動，兩次運動的s-t圖象如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)

分別為F1和F2,功率分別為P1和P2,則它們大小關(guān)系正確的

是（）

A.F]>F?Pi>?2

B.Fi=F2Pi>P2

C.0=F2Pi<P2

D.F]<F?P]<P?

2.以下是一些工具與對應(yīng)的工作原理:

①測力計-彈性形變與外力的關(guān)系；

②重垂線-重力的方向垂直向下；

③液體溫度M——測溫液體的熱脹冷縮；

④驗鈔機(jī)-熒光物質(zhì)在紅外線的照射下能夠發(fā)光.

其中正確的一組是（）

A.①②B.②③C.③④D.①③

3.下列關(guān)于力的說法中，不正確的是（）

A.人推車時，人也受到車給的推力

B.兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用

C.用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變

D.排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

4.下列估測數(shù)據(jù)中，最接近實際的是（）

A.一瓶普通礦泉水的重力為500NB.人體正常體溫為39久

C.普通成人的步行速度為5m/sD.教室里課桌的高度為80cm

5.如圖所示，利用彈簧測力計測量物塊的重力時，使測力計彈簧伸長的，一心

力是（）

A.物塊的重力□

B.彈簧對物塊的拉力

C.物塊對彈簧的拉力

D.物塊和彈簧測力計的總重力

6.關(guān)于力，下列說法正確的是（）

A.人推車向前運動，人對車有作用力，但車對人沒有作用力

B.力產(chǎn)生時.，一定同時存在施力物體和受力物體

C.沒有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變

D.兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力

7.下列是有關(guān)運動和力的描述，其中正確的是（）

A.汽車司機(jī)使用安全帶與慣性無關(guān)

B.擊打排球時手感到疼，說明力的作用是相互的

C.跳傘運動員勻速下落時，以傘為參照物，人是運動的

D.在水平地面上做勻速直線運動的汽車，牽引力大于阻力

8.如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著z

一塊條形磁鐵Q,P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。己知P和Q的重力分別為G

和3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則下列說法正確的是（）P

A.P對彈簧測力計的拉力大小為G

Q

B.P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2G

C.P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為G

D.彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小分別均為2G

9.如圖所示，一個鐵球從豎直立在地面的輕彈簧的正上方某處自由下落,

接觸彈簧后將彈簧壓縮至最短，設(shè)在彈簧被壓縮的過程中小球的速度為

V,小球受到的重力和彈簧彈力的合力為F,則（）i

777^75

A.F不斷變小，v不斷變小B.F先變小后變大，v不斷變小

C.F不斷變小，v先變大后變小D.F先變小后變大，v先變大后變小

10.忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運

動情況是（）

A.始終靜止不動

B.動了一點點，很快停下來

第2頁，共28頁

C.撞擊時開始運動，然后慢慢停下來

D.撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動

11.下列關(guān)于力與運動的敘述中，正確的是（）

A.足球在空中沿著曲線飛行是因為受到踢力和重力的共同作用

B.放在講臺上的書對桌子的壓力與書所受支持力是相互作用力，書所受支持力與

重力是一對平衡力

C.推一個木塊會運動，而不用力就會停下，說明力是維持物體運動的原因

D.當(dāng)推課桌而沒推動時，推力大小比課桌所受地面摩擦力小

12.光滑水平面上的物體，在水平方向只受一對平衡力的作用，則該物體（）

A.可能在水平面上向任意方向做勻速直線運動

B.只能以一定的速度做勻速直線運動

C.只能沿一個力的方向做勻速直線運動

D.不是靜止就是沿力的方向做勻速直線運動

13.圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分

別制成實心正方體A、B,把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面

的壓強(qiáng)之比為（）

A.8：1B.4：3C.1：2D.4：1

14.如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內(nèi)分別JiMT

盛有深度相同的A、B兩種液體，且PA=2PB.兩容器的底面

積分別為S甲和S乙，且S乙=2S甲.現(xiàn)將兩個相同的小球分別力

甲7、

放入甲、乙兩容器中（沒有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正

確的是（）

A.放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力

B.放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力

C.放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強(qiáng)大于乙容器底部所受液體的壓強(qiáng)

D.放入小球后，甲容器對桌面的壓強(qiáng)等于乙容器對桌面的壓強(qiáng)

15.如圖所示。將圓臺形狀的容器放在水平桌面上。容器裝2kg

水時，水對容器底部的壓強(qiáng)是po；裝3kg水時，剛好把容

器裝滿，此時水對容器底部的壓強(qiáng)是2po，水對容器底部

的壓力為F,則（）

A.容器如圖甲，F(xiàn)>30NB.容器如圖甲，F(xiàn)<30N

C.容器如圖乙，F(xiàn)<30ND.容器如圖乙，F(xiàn)>30N

16.如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、

------，，，，〃〃〃〃，

乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。---------W/ZZ//Z/Z/Z

三甲三乙”//

-1-V/ZZzzz/ZZ/Z

若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平，.————，，，，，，，，，，，，，

則此時液體對各自容器底部的壓強(qiáng)PA、PB和壓力FA、FB的關(guān)系是（）

A.pA<PB，F(xiàn)A=B.pA<pB,FA>FB

C.PA>PB-FA=FBD.pA>pB,FA>FB

17.如圖所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上。其尸

中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對地面的壓乙

強(qiáng)正好相等，則下列判斷正確的是（）

A.甲的密度大，甲受到的重力大B.甲的密度大，甲的質(zhì)量小

C.甲的密度小，甲受到的重力小D.甲的密度小，甲的質(zhì)量大

18.如圖所示，兩個盛有等高液體的圓柱形容器A和B,底面積不同

（SA<SB）,液體對容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)將甲球浸沒在A容

器的液體中，乙球浸沒在B容器的液體中，容器中均無液體溢

出，若此時液體對各自容器底部的壓力相等，則一定是（）

A.甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量B.甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量

C.甲球的體積小于乙球的體積D.甲球的體積大于乙球的體積

19.如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，

容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容

器中相同時間內(nèi)流出的水量相等，下列表示木塊的重力勢能Ep,

木塊所受浮力大小F、木塊下表面處水的壓強(qiáng)pi和容器對桌面的

壓強(qiáng)P2隨時間變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（）

第4頁，共28頁

20.如圖所示，三塊完全相同的磚a、

磚的密度為P磚，平放時長、寬、高

a、b間的壓力為Fa，壓強(qiáng)為Pa；b、

強(qiáng)為Pb；c與地面間的壓力為Fj壓強(qiáng)為p,

確的是（）

A.

B.Fa<Fb<Fc,pa=pb>pc

C.Fa<Fb<Fc,pa>Pb=Pc

D.Fa<Fb<Fc，Pa<Pb<Pc

二、填空題（本大題共8小題，共16.0分）

21.足球運動員射點球,球由靜止變?yōu)檫\動；守門員奮力將球接住，球由運動變?yōu)殪o止。

這表明：力可以改變物體的o

22.學(xué)過“物質(zhì)及運動和力”之后，我們應(yīng)該對常見物體的重量，物體的空間尺寸，時

間長短有一種預(yù)估的能力.如：一位初三男生的體重約為N,一個黑板擦

的各條中最長的那個棱約為cm,“一眨眼的功夫”，其中一眨眼的時間約

為s.（填寫的數(shù)字只要不過分離奇均可得分）

23.王斌同學(xué)在課余繼續(xù)探究彈簧的伸長跟所受的拉力大小的關(guān)系，他進(jìn)行了猜想，并

利用一個鐵架臺、?個彈簧、一根直尺和若干相同的鉤碼來做實驗，他設(shè)計的實驗

表格和記錄的實驗數(shù)據(jù)如下，分析以上數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論，在一定范圍內(nèi)。

實驗次數(shù)12345

拉力F/N00.981.962.943.92

彈簧長度1/cm10.010.511.011.512.0

彈簧伸長41/cm00.51.01.52.0

24.“嫦娥三號”登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動機(jī)，在不受力的情況下，由于

仍可繼續(xù)飛行，奔向月球，說明了力。

25.如圖甲所示，張華用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此過程中，推力F的大

小隨時間t變化的情況如圖乙所示，木箱運動速度v,的大小隨時間t變化的情況如

圖丙所示，貝"1-3s木箱做變速運動，3?5s推力對木箱做的功是J，1?3s

26.如圖所示，質(zhì)地均勻的長方體重7N,放在水平桌面上，它與桌面的1I

接觸面積為0.01m2,則它對桌面的壓強(qiáng)為Pa。

27.無論汽車落水還是遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開門逃生，越遲疑車門越難推開，因為

車輛被淹越深，車門下部0處受到水的壓強(qiáng)越。緊急情況下，應(yīng)揮動逃生錘

的(A/B)端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離。

28.質(zhì)量為100g底面積為20cm2的薄壁容器中盛有500g水，將容器

放置在水平地面上，如圖，容器內(nèi)水深h為20cm,則水對容器

底部的壓強(qiáng)為Pa。

三、作圖題(本大題共1小題，共2.0分)

29.一物體A靜止在斜面上，作出其受力示意圖。

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四、實驗探究題(本大題共2小題，共24.()分)

30.小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向

拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的祛碼，

從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸

面的粗糙程度。

(1)觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物

體表面的壓力有關(guān)。

(2)觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在相同時，接觸面越

，摩擦力越大。

(3)小明在進(jìn)行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的祛碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩

與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩=F壓。

當(dāng)木塊與祛碼的總重力為6N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為N,

若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做運動。

31.在“探究實心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某中學(xué)一小組的同

學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度P、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的

關(guān)系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實驗室里挑選了由不同密

度的合金材料，制成高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測

出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見表。

序號物體底面積S/cn)2高度h/cm海綿被壓下深度/cm

1合金甲圓柱體A1050.5

2合金甲圓柱體B10101

3合金甲圓柱體C20101

4合金乙圓柱體A1051.5

5合金乙圓柱體B10103

6合金乙圓柱體C20103

(1)該小組同學(xué)是通過來判斷壓強(qiáng)大小的。

(2)分析實驗1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水

平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的有關(guān)。

(3)分析可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)

與底面積無關(guān)。

(4)此探究過程用到的科學(xué)探究方法有。

(5)實驗結(jié)束之后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推

導(dǎo)出它對海綿的壓強(qiáng)大小的(已知合金的密度為P，長方體鐵塊的高度為h)表達(dá)式為

p=pgh,則上面推導(dǎo)出的表達(dá)式(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類形狀

固體的壓強(qiáng)的計算。

五、計算題(本大題共2小題，共18.0分)

32.在有摩擦的水平桌面上放一木塊A,在木塊的兩側(cè)用細(xì)繩分別通過定滑輪掛兩個重

物B和C.B、C的質(zhì)量分別為200g和400g,C是一個長10cm的圓柱體，而且一部分浸

在水槽中，整個裝置如圖所示，在圖中的狀態(tài)下，木塊A及重物B、C均靜止，這時

測得重物C的上表面到水面的距離為6cm,如果用膠管慢慢地向水槽中注水，當(dāng)重

物的上表面和水面相距3cm時，木塊開始運動，再使?fàn)顟B(tài)還原，這時拔掉水槽下面

的栓塞，水慢慢地流出，當(dāng)重物C上表面與水面距離為7cm時，木塊又開始運動，

若線和滑輪的摩擦力忽略不計，(g=10N/kg)問：

(1)木塊剛開始運動時受到桌面的摩擦力是多少？

第8頁，共28頁

(2)重物C的密度是多少？

(3)在初始狀態(tài)(上表面距水面6cm)靜止時，A木塊受到桌面的摩擦力多大？

33.如圖所示，柱形容器A和密度均勻柱體B置于水平地面上，A中盛有體積為6x

10-3m3的水，B受到的重力為250N,B的底面積為5xlO-m?。

AB

(1)求A中水的質(zhì)量。

(2)求B對水平地面的壓強(qiáng)。

(3)現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上截去一定的厚度，B剩余部分的高度與容器A中水的

深度之比hB‘：h水為2：3,且B剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)等于水對容器A底部的壓

強(qiáng)，求B的密度PB。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：(1)木塊兩次都進(jìn)行勻速直線運動，拉力等于滑動摩擦力，滑動摩擦力相

等，拉力F相等。

(2)從圖象中可以判斷出，第②次的運動速度v較小，根據(jù)公式P=Fv,當(dāng)拉力相等時，

速度越大，拉力的功率越大，即Pi>P2?

故選：Bo

(1)彈簧測力計拉動木塊在水平面上勻速直線運動時，水平方向上木塊受到拉力和滑動

摩擦力作用，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力。

(2)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。

(3)根據(jù)P=Fv判斷拉力的功率。

本題通過圖象可以判斷木塊進(jìn)行勻速直線運動，勻速直線運動的物體受到平衡力作用，

根據(jù)平衡力條件判斷拉力和滑動摩擦力大小關(guān)系，根據(jù)P=Fv判斷功率大小的變化。

2.【答案】D

【解析】解：①、力的作用效果與力的大小有關(guān)，物體受到的力越大，作用效果越明

顯.彈簧測力計就是根據(jù)彈簧的伸長量來顯示力的大小.所以選項①正確.

②、重垂線是根據(jù)重力方向總是豎直向下的原理制成的.而不是垂直向下，所以選項②

不正確.

③、常用溫度計是液體溫度計，液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.所以

選項③正確.

④、驗鈔機(jī)是利用了熒光物質(zhì)在紫外線的照射下能夠發(fā)光的原理制成的，而不是紅外

線.所以④不正確.

故選D.

①彈簧測力計的工作原理是彈簧測力計原理是：彈簧的伸長量與所受力成正比.

②重垂線的工作原理是重力方向總是豎直向下的.

③液體溫度計的工作原理是液體的熱脹冷縮.

④驗鈔機(jī)的工作原理是熒光物質(zhì)在紫外線的照射下能夠發(fā)光.

①、彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長；

②、重力的方向是豎直向下的，注意不是垂直向下.

③、掌握常用溫度計的原理、刻度方法、正確使用.

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④、紅外線和紫外線在生活中的應(yīng)用，紅外線應(yīng)用：熱CT、電視遙控器、夜視儀.紫

外線應(yīng)用：合成維生素D、使熒光物質(zhì)發(fā)光、殺菌.

3.【答案】B

【解析】解：

A、人推車時，人也受到車給的推力，是一對作用力和反作用力，說法正確，不符合題

意；

B、兩個物體不接觸，也會發(fā)生力的作用，例如兩塊磁鐵不接觸也有磁力作用，說法錯

誤，符合題意；

C、用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變，說法正確，不符

合題意；

D、排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)，說

法正確，不符合題意；

故選：Bo

解決此題要聯(lián)系作用力和反作用力，即一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物

體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的，還要知道力的作用效果是可以

使物體發(fā)生形變和可以改變物體的運動狀態(tài)。對于這類選擇題，解題關(guān)鍵是結(jié)合題意聯(lián)

系相關(guān)物理知識進(jìn)行判斷選擇符合題意的選項。

4.【答案】D

【解析】解：

A、一瓶礦泉水的質(zhì)量在500g=0.5kg左右，受到的重力在G=mg=0.5kgx10N/kg=

5N左右。故A不符合實際；

B、正常情況下，人的體溫在37久左右，變化幅度很小。故B不符合實際；

C、普通成年人正常步行的速度在4km/h=4x白m/s?l.lm/s左右。故C不符合實際;

J.O

D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右。

故D符合實際。

故選：Do

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的

換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

估測是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的

科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識積累解答此題。

5.【答案】C

【解析】解：

當(dāng)彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受力平衡，即彈簧測力計向

上的拉力與物體的重力相等，因彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧測力計的拉力為

相互作用力，所以，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是物體對彈簧的拉力，故C正確。

故選：Co

當(dāng)彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，根據(jù)二力平衡以及相互作用規(guī)律進(jìn)

行分析。

本題考查學(xué)生對彈簧測力計及其原理的理解以及本題考查物理規(guī)律在生活中的應(yīng)用，耍

明白力的相互性及二力平衡關(guān)系。

6.【答案】B

【解析】解：A、人推車向前運動，人對車有作用力，由于力的作用是相互的；故車對

人也產(chǎn)生反作用力；故A錯誤；

B、力是物體對物體的作用；力產(chǎn)生時，一定同時存在施力物體和受力物體；故B正確；

C、沒有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)不會發(fā)生改變；因為力是改變物體運動狀態(tài)

的原因；故C錯誤；

D、兩個力的三要素完全相同，其中方向相同，不具備二力平衡的四個條件；故D錯誤；

故選：B?

(1)力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體；其中受到力的作用

的物體叫受力物體；對別的物體施加了力的物體叫施力物體。

(2)物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力；

(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因；物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，則說明物體一定受到了

力的作用；

(4)當(dāng)兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即“作用在同一個物體上、大小相等、

方向相反、在同一條直線上”。

此題考查了力學(xué)的多個知識點，深入理解力的概念、力的作用特點、力和運動的關(guān)系、

平衡力的條件，可解答此題。

7.【答案】B

第12頁，共28頁

【解析】

【分析】

防止慣性造成的危害，開車時一定要系安全帶；

物體間力的作用是相互的，一個物體施力的同時也受到力的作用；

被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，如果發(fā)生了

位置的改變，被研究的物體是運動的；

勻速運動的物體受平衡力的作用，平衡力大小相等。

本題考查了慣性、力的作用相互的、參照物、平衡力問題，這幾個知識點都是很重要的

知識點。

【解答】

A、司機(jī)和汽車一起運動，當(dāng)急剎車時，車停止運動，司機(jī)由于慣性保持原來的運動狀

態(tài)，繼續(xù)前行，容易沖出車外，為了防止慣性造成的危害，一定要系安全帶。不符合題

意；

B、擊打排球時手給排球一個力的作用，同時球給手一個力的作用，手感到疼，說明力

的作用是相互的。符合題意；

C、跳傘運動員勻速下落時，人和傘之間沒有發(fā)生位置的改變，以傘為參照物，人是靜

止的。不符合題意；

D、在水平地面上做勻速直線運動的汽車，水平方向上受到牽引力和阻力作用，兩個力

是平衡力，大小相等。不符合題意。

故選：Bo

8.【答案】B

【解析】

【分析】

(1)P對彈簧測力計的拉力大小等于P受到的力即為彈簧測力計的示數(shù)；

(2)對P、Q分別受力分析，利用力的平衡條件和相互作用力得出PQ之間吸引力的大小和

地面對Q的支持力的大??；

(3)二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個物體上；

(4)相互作用力：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上。

本題考查了平衡力的判斷，關(guān)鍵是會對P、Q進(jìn)行受力分析得出各力之間的大小關(guān)系，

同時要注意二力平衡力和相互作用力的區(qū)別是：是否作用在同一個物體上。

【解答】

(1)P對彈簧測力計的拉力等于彈簧測力計的示數(shù)即為2G,故A不正確；

(2)對P受力分析可知，受到豎直向上彈簧測力計的拉力F彈、Q對P的吸引力FQP，豎直向

下的重力G,

根據(jù)力的平衡條件可得：FQP=F彈-Gp=2G-G=G,

由于P對Q的吸引力和Q對P的吸引力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作

用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C不正確；

則FPQ=FQP=G,

對Q點受力分析可知，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力、P對Q的吸引力，

根據(jù)力的平衡條件可得：F支持=GQ-FpQ=3G-G=2G,故B正確；

(3)彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸弓I力，兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，

故D不正確。

故選：B。

9.【答案】D

【解析】解：鐵球接觸彈簧前，做自由落體運動，有一向下的速度.鐵球接觸彈簧后，

在整個壓縮彈簧的過程中，僅受重力G和彈簧彈力F的作用.開始壓縮時，彈簧的彈力F

小于物體的重力G,合外力向下，鐵球向下做加速運動.但隨著鐵球向下運動，彈簧形

變量增大，彈力隨之增大，合外力減小，加速度減小，速度增大.在彈簧彈力增至與重

力相等的瞬間，合力為零，加速度為零，速度最大.此后，彈簧彈力繼續(xù)增大，彈力大

于重力，合力向上且逐漸增大，加速度向上且逐漸增大，直至鐵球速度逐漸減小為零，

此時彈簧壓縮量最大.所以選項D說法是正確的.

故選D.

(1)地球附近的物體都受到地球的吸引-由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力

與物體的質(zhì)量成正比；

(2)物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，彈性形變越大，彈力越大；

(3)物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小及方向的變化；

另外，結(jié)合題目分析物體的受力情況及力的變化也很關(guān)鍵.

明確物體的受力情況，及在不同受力情況下所處的運動狀態(tài)是解答此題的關(guān)鍵；還要深

刻理解力與運動狀態(tài)之間的關(guān)系.

10.【答案】D

【解析】解：此題的前提是“忽略一切阻力”，因此，原靜止在水平面上的大石頭被另

一塊小石頭水平撞擊，其運動狀態(tài)一定改變，即開始運動。又因為沒有阻力的作用，所

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以大石頭將做勻速直線運動。只有選項D的說法符合題意。

故選：D?

要想改變物體的運動狀態(tài)一定要有力的作用，據(jù)此來分析大石頭的變化。同時，還要關(guān)

注當(dāng)不受外力時，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

解答此題需要一定的想象力和推理能力，抓住“忽略一切阻力”這一前提，是進(jìn)行推理

和想象的關(guān)鍵。

11.【答案】B

【解析】

【分析】

力是物體對物體的作用，足球在空中飛行，腳和足球之間沒有了力的作用；

正確區(qū)別平衡力和相互作用力：相同點，大小相等、方向相反、在同一條直線上；不同

點，平衡力是一個受力物體，相互作用力是兩個受力物體；

維持物體運動的是物體的慣性，力是改變物體運動狀態(tài)的原因；

桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用；

本題把很相似的知識點放在一起，增大了題的難度，相互作用力-平衡力，力是改變物

體運動狀態(tài)的原因-慣性是維持物體運動狀態(tài)的原因；

本題還涉及到兩個易錯點：離開腳的足球繼續(xù)前行是由于足球的慣性，而不是受到踢力；

推物體沒有推動，有些學(xué)生認(rèn)為推力小于摩擦力，其實不然，此時的物體靜止，物體受

到平衡力作用。

【解答】

A.足球由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前行，但是受到重力作用，足球進(jìn)行的是曲

線運動。足球離開腳以后，不再和腳發(fā)生力的作用，不再受到腳的踢力。不符合題意；

B.放在講臺上的書對桌子的壓力與書所受支持力，大小相等，方向相反，作用在同一條

直線上，分別作用在桌子和書上，是相互作用力。書所受支持力與重力，大小相等，方

向相反，作用在同一條直線上，都作用在書上，是一對平衡力。符合題意；

C.推一個木塊會運動，推力改變了木塊的運動狀態(tài)，而不用力就會停下，摩擦力改變了

木塊的運動狀態(tài)。說明力改變了物體的運動狀態(tài)。慣性是維持物體運動的原因。不符合

題意；

D.當(dāng)推課桌而沒推動時，課桌保持靜止?fàn)顟B(tài)，推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等。

不符合題意。

故選Bo

12.【答案】A

【解析】解：

物體受到平衡力的作用，可能靜止，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)，運動的方向可以是

水平方向上任一方向，運動的速度由物體的起始運動速度決定，可以是任一速度，所以

A是正確的，BCD是錯誤的.

故選A.

物體受到平衡力的作用，就會保持平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)包括：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動

狀態(tài)；

光滑指的就是絕對光滑，沒有摩擦力，所以物體在水平方向上不受力或受平衡力的作用，

在豎直方向上受到一對平衡力的作用，物體的運動方向可以是水平方向上任一方向，也

可能靜止.

解答此題的關(guān)鍵是要判斷清楚物體受到的平衡力是什么方向上的，然后根據(jù)平衡力、平

衡狀態(tài)的知識來判斷.

13.【答案】D

【解析】解：

(1)由圖可知，當(dāng)甲的體積為lcm3時，質(zhì)量為8g,所以甲的密度為8g/cm3；當(dāng)乙的體積

為4cm3時，質(zhì)量為4g,所以乙的密度為Ig/cn?；所以P甲：P乙=8：1；

V=石，p甲：p乙=8：1,m甲：m乙=1：1,

,1-V甲：V乙=1：8,

vV=L3,

二邊長(高)之比：

L甲：L乙=1：2；

(2)???正方體對地面的壓強(qiáng)：

n_F_G_mg_pVg_pSLg_,

兩正方體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比：

P甲：p乙=「甲1甲g：p乙L乙g=(8xl)：(1x2)=4：1。

故選:Do

(1)根據(jù)圖象給出的數(shù)據(jù)求出甲、乙兩物質(zhì)的密度之比，兩正方體A、B的質(zhì)量相同，根

據(jù)V=￡得出A、B的體積之比，從而得出邊長之比；

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(2)知道A、B的密度關(guān)系、邊長的大小關(guān)系，正方體對地面的壓強(qiáng)p=5=￡=詈=譬=

=pLg,據(jù)此求壓強(qiáng)大小關(guān)系.

本題考查了學(xué)生對重力公式、密度公式、壓強(qiáng)公式的掌握和運用，本題關(guān)鍵：一是通過

圖象求出甲、乙兩物質(zhì)的密度之比，二是利用好方形或圓柱形均勻物體對水平地面壓強(qiáng)

的推導(dǎo)公式p=pLgo

14.【答案】C

【解析】解：(1)放入小球前甲乙液面相同，PA=2pB，根據(jù)公式P=pgh可知，甲容器

的底部所受液體的壓強(qiáng)大于乙容器底部所受液體的壓強(qiáng)；又因為S乙=2S甲，根據(jù)公式

F=PS可知，放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力FA=PAghS甲=2pBghS甲，乙

容器底部所受液體的壓力FB=PBghS乙=PBgh2s甲=2pBghS甲，即甲容器的底部所受液

體的壓力等于乙容器底部所受液體的壓力，又因為容器質(zhì)量相等，所以放入小球前，甲

容器對桌面的壓力等于乙容器對桌面的壓力。

故A錯誤，B錯誤。

(2)分別在兩容器中放入兩個完全相同的金屬球后，在甲中漂浮，在乙中懸浮，受到的

浮力相等，根據(jù)公式F浮=PgV排可知，小球在甲中排開液體的體積是小球在乙中排開液

體體積的一半，甲容器的底面積是乙的一半，所以兩液體升高的高度相等，因為A液體

的密度大，根據(jù)公式P=pgh可知，甲對容器底部的壓強(qiáng)大于乙對容器底部的壓強(qiáng)；故

C正確。

(3)由于兩容器為直壁容器，液體對容器底的壓力等于液體重，甲液體的體積小于乙液

體的體積，甲液體的重等于乙液體的重，所以甲對容器底部的壓力等于乙對容器底部的

壓力，又因為底面積不同，故對桌面的壓強(qiáng)不同，故D錯誤。

故選：Co

(1)甲乙液面相同，根據(jù)公式P=pgh可知，甲乙兩液體對容器底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系；進(jìn)

一步求出壓力的大小關(guān)系；

(2)分別在兩容器中放入兩個完全相同的金屬球后，小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)，在A液

體中一定是處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)浮力相等求出排開液體的高度的關(guān)系，再根據(jù)公式P=

pgh可知，甲乙此時對容器底部的壓強(qiáng)的變化；

(3)由于兩容器為直壁容器，液體對容器底的壓力等于液體重，比較甲乙的重力關(guān)系進(jìn)

行判斷。

本題考查了液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，這是一道推理判斷題，根據(jù)甲液體對容器底部壓強(qiáng)等

于乙液體對容器底部壓強(qiáng)，兩容器內(nèi)液面等高液體，判斷兩液體的密度大小是本題的關(guān)

鍵。

15.【答案】D

【解析】解：

(1)若容器為圓柱形，容器裝2kg水改為3kg水，壓強(qiáng)將變?yōu)?.5p°；若容器為甲圖，容器

裝2kg水改為3kg水，水深變化量比圓柱形容器小，水對容器底部的壓強(qiáng)將小于1.5p0；

若容器為乙圖，容器裝2kg水改為3kg水，水深變化量比圓柱形容器大，水對容器底部的

壓強(qiáng)將大于1.5po；由此可見容器如圖乙；

(2)如乙圖放置，容器裝滿水，水的重力G水=m水g=3kgX10N/kg=30N,

水對容器底的壓力：

F=pS=P水ghS＞G水

F乙＞30N。

故選：D。

(1)先確定容器形狀：若容器為圓柱形，容器裝2kg水改為3kg水，壓強(qiáng)將變?yōu)?.5p°；若

容器為甲圖，容器裝2kg水改為3kg水，水對容器底部的壓強(qiáng)將小于1.5po；若容器為乙

圖，容器裝2kg水改為3kg水，水對容器底部的壓強(qiáng)將大于1.5p()；

(2)通過比較水對容器底部的壓力與水重的關(guān)系分析判斷：上口大、下口小，水對容器

底部的壓力小于水重；上口小、下口大，水對容器底部的壓力大于水重；直壁容器，水

對容器底部的壓力等于水重。

上口大、下口小的容器，液體對容器底的壓力小于所裝液體重；上口小、下口大的容器，

液體對容器底的壓力大于所裝液體重；圓柱形、長方體或正方體直壁容器，液體對容器

底的壓力等于所裝液體重力。

16.【答案】D

【解析】解：由圖知，容器底面積S甲＜S乙，液面相平、h相同，根據(jù)V=Sh可知,V甲＜V乙；

m甲＞m乙，根據(jù)p=?可知，兩液體的密度關(guān)系：P甲＞P乙；

由m甲＞m乙，即：p甲V甲＞P乙V乙=p甲S甲h＞p乙S乙h,可得：p甲S甲＞P乙S乙；

若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍然相平，則：

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①P甲S甲h>p乙S乙h,即：m甲>m乙；由G=mg可得出：G甲>G乙；

對于圓柱形容器，液體對容器底部的壓力F=pS=pghS=pgv=mg=G,所以液體對

各自容器底部的壓力：FA>FB；

②液面仍保持相平（h相同），且PT>P乙，根據(jù)p=pgh可知，液體對各自容器底部的壓

強(qiáng):PA>PB。

故選：D。

由圖知，兩液面相平，甲的體積小于乙的體積，又知道甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，根據(jù)密

度公式可以得知兩液體的密度關(guān)系；若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相

平（h相同），根據(jù)壓強(qiáng)公式p=pgh得出PA、PB的大小關(guān)系：

升高的液面高度相同，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，根據(jù)m=pV可知，p甲hS甲〉p乙hS乙；

對于圓柱形容器，液體對容器底部的壓力等于液體自身的重力，可得壓力變化情況。

本題主要考查學(xué)生對密度公式、重力公式壓力和液體壓強(qiáng)公式的掌握和運用，用好圓柱

形容器液體對容器底的壓力與液體重的關(guān)系（相等）是本題的關(guān)鍵。

17.【答案】A

【解析】解：實心圓柱體對水平桌面的壓強(qiáng)：

FGpgsh,

P=；=s=-=Pgh；

???h甲<h乙，p甲=p^,

'p甲>p乙

vG=F=ps,S甲>S乙

???G甲>G乙

,:G=mg,

???m甲>m乙。

故選：Ao

實心圓柱體放在水平桌面上，對桌面的壓力F=G=mg=pgsh；再利用p=￡表示出圓

柱體對桌面的壓強(qiáng)；由題知h甲Vh乙和p甲=p乙判斷甲乙密度的關(guān)系；根據(jù)F=ps和

S甲>S乙判斷甲乙的質(zhì)量和重力大小關(guān)系。

本題主要考查學(xué)生對壓強(qiáng)公式的理解和掌握，解決本題的關(guān)鍵是推導(dǎo)出均勻圓柱體對水

平桌面的壓強(qiáng)表達(dá)式p=I=I==pgh,是一道難度較大的習(xí)題。

18.【答案】D

【解析】解：開始時，液體對容器底部的壓強(qiáng)相等；即PA=PB，深度h相同，根據(jù)液體

的壓強(qiáng)公式P=pgh可得容器內(nèi)的液體密度p相同；

又SA<SB，PA=PB>根據(jù)壓強(qiáng)的定義式P=(，變形后得F=PS；故有FA<FB；

后來，浸沒甲、乙球后，液體對各自容器底部的壓力相等，即FA=FB；可見B容器內(nèi)增

大的液體壓力小于A容器內(nèi)增大的液體壓力，ERAFB<△FA；

根據(jù)F=PS得：ApBSB<△PASA；再根據(jù)P=pgh得:pgAhBSB<pg△hASA；即^hBSB<

△；BP△Vg<△VA；

又因為兩球浸沒在液體中，增大的體積△V就等于球的體積，即4V=%；故有V乙<V甲；

故D正確；C錯誤；

由于兩球的空心、實心情況不知，且兩球的密度大小不知；故兩球的質(zhì)量大小關(guān)系不定；

故AB錯誤；

故選：D?

液體的壓強(qiáng)公式為p=pgh；根據(jù)壓強(qiáng)的定義式p=(,變形后可得F=pS；結(jié)合題目條

件可做出增大的壓力之間的關(guān)系；然后將增大的壓力與液體的重力相聯(lián)系，進(jìn)而判斷出

兩球體積之間的大小關(guān)系。

根據(jù)液體壓強(qiáng)公式和壓強(qiáng)的定義式，明確題目中壓強(qiáng)和壓力的變化特點，抓住球的體積

等于液面升高的體積；可做出判斷。

19.【答案】B

【解析】解：A、當(dāng)容器內(nèi)的水流出后，木塊的質(zhì)量不變，高度減小，則木塊的重力勢

能減小，當(dāng)水不再流出時;木塊的重力勢能不變，即木塊的重力勢能先變小后不變，故

A錯誤；

B、根據(jù)圖示可知，當(dāng)水位在一定高度時，木塊處于漂浮狀態(tài)，即浮力等于重力；當(dāng)水

位下降到一定高度時，木塊對容器底有壓力，浮力小于重力；由于木塊的重力不變，則

木塊受到浮力先不變后減?。还蔅正確；

C、根據(jù)圖示可知，在容器內(nèi)水流出的過程中，并且當(dāng)水位在一定高度時，木塊下表面

處水的深度不變，由p=pgh可知，木塊下表面處的壓強(qiáng)不變，即木塊下表面受到水的

壓強(qiáng)不變；故C錯誤；

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D、因為液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相

等，因此相同時間內(nèi)，容器對桌面減小的壓力相同，由P=g可得，容器對桌面的壓強(qiáng)P2

隨時間均勻減小，故D錯誤。

故選：Bo

(1)重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)；

(2)根據(jù)圖示可知，當(dāng)水位在一定高度時，木塊處于漂浮狀態(tài)，即浮力等于重力；當(dāng)水

位下降到一定高度時，木塊對容器底有壓力，浮力小于重力；

(3)在容器內(nèi)水流出的過程中，木塊下表面處水的深度不變，根據(jù)p=pgh判斷木塊下表

面處壓強(qiáng)的大??；

(4)先根據(jù)液體壓強(qiáng)隨深度變化的特點判斷容器對桌面的壓力的變化，然后根據(jù)p=《判

斷容器對桌面壓強(qiáng)的變化。

本題綜合考查了重力勢能的影響因素、漂浮的條件、液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，

涉及的內(nèi)容較多，關(guān)鍵是判斷出容器總重力隨時間的變化快慢。

20.【答案】B

【解析】

【分析】

(1)設(shè)一塊轉(zhuǎn)的重力為G,a對b的壓力為a的重力，b對c的壓力為a和b的重力，c對地面的

壓力等于a、b、c的重力。

(2)求出磚塊平放、側(cè)放、立放時的面積，然后求出b、c、地面受到的壓強(qiáng)。

此題考查壓強(qiáng)的大小及其計算，對于三個數(shù)的連比問題，學(xué)生計算起來還是有困難的，

應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

【解答】

(1)設(shè)一個塊磚的重力為G,a對b的壓力為a的重力，b對c的壓力為a和b的重力，c對地面

的壓力等于a、b、c的重力。所以a對b的壓力為G,b對c的壓力為2G,c對地面的壓力為

3G.則Fa<Fb<Fc,

(2)磚的密度為P傳，平放時長、寬、高(厚)之比為4：2：1,所以磚塊平放、側(cè)放、立放

時的面積之比為：4：2：1.

所以a對b的壓強(qiáng)，b對c的壓強(qiáng)，c對地面的壓強(qiáng)之比為：

Pa：Pb：Pc=*1:!=4:4：3,則Pa=Pb>Pc。

故ACD錯誤，只有B正確。

故選Bo

21.【答案】運動狀態(tài)

【解析】解：足球運動員射點球，球由靜止變?yōu)檫\動，守門員將球接住，球由運動變?yōu)?/p>

靜止，都是力改變了球的速度，說明力可以改變球的運動狀態(tài)。

故答案為：運動狀態(tài)。

力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)，運動狀態(tài)的改變包括

運動速度和運動方向的改變。

此題主要考查的是力的作用效果有兩個：一是力可以改變物體的形狀；二是力可以改變

物體的運動狀態(tài)(運動速度或運動方向)。

22.【答案】500；15；1

【解析】解：(1)初中生體重大約為50kg(100斤),重力G=mg=50kgx10N/kg=500N；

(2)一個黑板擦的各條中最長的那個棱的長度在15cm左右；

(3)一眨眼的時間約為1s；

故答案為:500；15；1.

首先要對題目中涉及的兒種物理量有個初步的了解，結(jié)合對生活實際的認(rèn)識，填入符合

生活實際的答案.

此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，填入符

合實際的數(shù)值即可.

23?【答案】彈簧的伸長與所受拉力大小成正比

【解析】解：根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以看出，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度越長，彈

簧伸長的長度與彈簧受到的拉力之比是定值，即在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所

受的拉力成正比。

故答案為：彈簧的伸長與所受拉力大小成正比。

分析表中數(shù)據(jù)，彈簧受到的拉力為0時，彈簧伸長為0,當(dāng)彈簧受到的拉力成倍增加時，

彈簧的伸長也相應(yīng)的成倍增大，根據(jù)這個規(guī)律得出實驗結(jié)論。

本題既考查了學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的能力，又考查了學(xué)生應(yīng)用獲取的信息解決問題的能力,

是中考探究實驗考查的重點問題。

24.【答案】慣性力不是維持運動的原因

第22頁，共28頁

【解析】解：飛船原來處于運動狀態(tài)，當(dāng)關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，在不受力的情況下，飛船由于

慣性仍可繼續(xù)飛行，奔向月球；同時，該現(xiàn)象還說明了力不是維持運動的原因。

故答案為：慣性；力不是維持運動的原因；

(1)慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。

(2)力是改變物體運動狀態(tài)的原因，但力不是維持物體運動狀態(tài)的原因：

本題考查的都是基礎(chǔ)知識，難度不大，但涉及到的知識點較多，綜合性較強(qiáng)，且各知識

點之間聯(lián)系緊密，是一道典型題目，適合學(xué)生訓(xùn)練。

25.【答案】400200

【解析】解：

(1)從F-t圖象可知，3?5s木箱受到的推力F=200N,

由v-t圖象可知，3?5s木箱做勻速直線運動，速度v=1.0m/s,

3?5s木箱移動的距離：

s=vt=1.0m/sx2s=2m,

3?5s推力對木箱做的功：

W=Fs=200Nx2m=400J：

(2)由v-t圖象可知，在3?5s內(nèi)木箱受到的推力F=200N；由v-t圖象可知，3?5s木

箱做勻速直線運動，木箱受到的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，則木箱受到的

滑動摩擦力大小f=F=200N；

因為滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變、接觸面的粗糙程度

不變，

所以1?3s木箱所受的滑動摩擦力等于在3?5s內(nèi)木箱受到的滑動摩擦力，大小為200N。

故答案為：400；200。

(1)由v-t圖象得出在3?5s內(nèi)物體勻速直線運動，并且能得出速度大小，利用s=vt求

這段時間內(nèi)運動的距離；然后對應(yīng)的從F-t圖象中得出物體所受的推力F,利用W=Fs

求出推力做的功；

(2)知道3?5s內(nèi)木箱受到的推力，由于在這段時間內(nèi)木箱做勻速直線運動，受到的推力

和摩擦力是一對平衡力，大小相等，可求木箱受到的滑動摩擦力大?。欢瑒幽Σ亮Φ?/p>

大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，滑動摩擦力

大小不變；可得1?3s木箱所受的滑動摩擦力。

本題從兩個圖象分析運動狀態(tài)、速度大小、推力大小、摩擦力大小，己知條件都包含在

圖象中，是中考的熱點，考查學(xué)生的讀圖能力，綜合性很強(qiáng)，有一定的難度。

26.【答案】700

【解析】解：長方體對桌面的壓力為：F=G=7N；

長方體對桌面的壓強(qiáng)為：p=5=焉、=700Pa。

S0.01m2

故答案為：700o

物體對桌面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)p=（求出該物體對桌面的壓強(qiáng)。

本題主要考查了固體壓強(qiáng)的計算，關(guān)鍵明確物體對桌面的壓力和自身的重力相等。

27.【答案】大；B

【解析】解：液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以車輛被淹越深，車門下部0處受

到水的壓強(qiáng)越大；

由圖知，B處比A處的面積小，所以用B端砸向玻璃窗的邊角，在用力相同的情況下，產(chǎn)

生的壓強(qiáng)越大，玻璃更容易破碎。

故答案為：大；Bo

此題考查了影響液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)的因素在實際生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)物理的重

要性，是一道基礎(chǔ)性題目。

28.【答案】2x103

【解析】解：水對容器底部的壓強(qiáng)為：

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p=p水gh=1.0x10kg/mx10N/kgx20x0.01m=2x10Pao

故答案為：2x103。

根據(jù)p=pgh求出水對容器底部的壓強(qiáng)。

本題考查液體壓強(qiáng)的簡單計算，是一道基礎(chǔ)題。

29.【答案】解：對物體進(jìn)行受力分析可知，物體A靜止在斜面上，受到豎直向下的重力、

垂直于接觸面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力的作用，三個力的作用點可畫在物體

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的重心上。如圖所示:

【解析】畫力的示意圖，首先要對物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的

大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力。

正確進(jìn)行受力分析是本題的關(guān)鍵，畫圖時力的方向是易錯點，值得我們注意。

30.【答案】乙壓力粗糙0.251.5加速

【解析】解：(1)觀察三個實驗，比較甲圖和乙圖可知，接觸面相同，壓力不同，摩擦

力不同，所以說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

(2)觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖實驗可知，壓力相同，接觸面不同，摩擦力不同，

所以說明在壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

(3)由圖丁可以看出摩擦力與壓力的圖線是一條斜向上的直線，說明二者成正比，同時

通過數(shù)據(jù)可以看出，二者的比值為0.25.所以二者的關(guān)系式可表示為：F摩=0.25F壓。

當(dāng)木塊與祛碼的總重力為6N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力F摩=0.25F壓=

0.25x6N=1.5N：

若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則拉力大于摩擦力，木塊將做加速運動。

故答案為：

⑴乙；

(2)壓力；粗糙；

(3)0.25；1.5；加速。

(1)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個

因素的關(guān)系時.，要控制另外一個因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象分析；

(2)分析甲圖和丙圖所示實驗相同的量和不同的量，分析得出摩擦力與變化量的關(guān)系；

(3)利用圖象中摩擦力與壓力的關(guān)系圖線，分析二者的數(shù)量關(guān)系；

比較拉力與摩擦力大小的關(guān)系，根據(jù)力與運動的關(guān)系回答。

本題探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，考查實驗原理、控制變量法的運用及數(shù)據(jù)

分析的能力。

31.【答案】海綿被壓下深度高度2、3控制變量法和轉(zhuǎn)換法不能

【解析】解：

(1)由題意可知，該小組同學(xué)是通過海綿被壓下深度來判斷壓強(qiáng)大小的，這是轉(zhuǎn)換法的

運用；

(2)分析實驗1、2或4、5可以看出，圓柱體的材料密度相同，高度不同，對水平面的壓

強(qiáng)不同，故可得出結(jié)論：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與

圓柱體的高度有關(guān)。

(3)研究圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與底面積的關(guān)系，要控制

高度相同，只改