2023年師范生實(shí)習(xí)自我鑒定模板二

第3頁共3頁2023年?師范生實(shí)習(xí)?自我鑒定模?板二轉(zhuǎn)眼?間兩個(gè)月的?___活也?結(jié)束了。還?記得當(dāng)時(shí)，?還天天盼望?著實(shí)習(xí)結(jié)束?的一天，而?當(dāng)這一天真?的到來的時(shí)?候自己才發(fā)?現(xiàn)，雖然是?短短的兩個(gè)?月時(shí)間，可?是自己早已?不知不覺中?習(xí)慣了這個(gè)?環(huán)境，融入?了這個(gè)__?_，早已把?自己當(dāng)成了?這個(gè)___?里的一份子?。想到自己?要離開了，?是那么的不?舍?？吹阶?己相處了兩?個(gè)月的學(xué)生?和老師，想?到今后就不?能再見面了?，真的不想?走。突然間?發(fā)現(xiàn)這里的?一切都好親?切，自己的?學(xué)生都萬分?可愛?？吹?他們一個(gè)個(gè)?不舍的眼神?真的很想留?下來。時(shí)間?過得真快，?兩個(gè)月就這?樣過去了。?回想起在這?短暫的兩個(gè)?月內(nèi)所發(fā)生?的和自己所?經(jīng)歷的事情?，真的學(xué)會(huì)?了很多。?我實(shí)習(xí)所在?的學(xué)校是京?郊的一所鄉(xiāng)?村學(xué)校。實(shí)?習(xí)的基本內(nèi)?容包括三部?分：課堂教?學(xué)、班主任?工作和教育?調(diào)查。這段?時(shí)間我對(duì)自?己的實(shí)習(xí)自?我鑒定如下?：1、課?堂教學(xué)：完?成教案數(shù)為?五份，試講?次數(shù)為五次?，上課節(jié)數(shù)?為五節(jié)。?2、班主任?工作：__?_一次《迎?奧運(yùn)主題班?會(huì)》觀摩課?。3、教?育報(bào)告;完?成一份教育?調(diào)查報(bào)告。?這次實(shí)習(xí)?令我感受頗?多。一方面?，我深感知?識(shí)學(xué)問浩如?煙海，使得?我不得不晝?夜苦讀;另?一方面我也?深深地體會(huì)?到教學(xué)相長(zhǎng)?的深刻內(nèi)涵?。比如在我?從事教育教?學(xué)活動(dòng)時(shí)。?在我第一?次深入課堂?時(shí)，我就遇?到了許多師?范學(xué)校里沒?學(xué)過、沒想?過的難題。?即當(dāng)自任口?才出眾的我?繪聲繪色地?講完一節(jié)課?后，我問學(xué)?生：“你們?聽完課，印?象最深的是?什么?”學(xué)?生面面相覷?，茫然無語?。學(xué)生何以?如此呢?在?我看來主要?是由于學(xué)生?沒有學(xué)習(xí)的?興趣。古?人云：“知?之者不如好?知者，好知?者不如樂知?者。”興趣?對(duì)于一個(gè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)來?說是一個(gè)至?關(guān)重要的條?件。興趣是?學(xué)習(xí)入門的?階梯興趣孕?育著愿望，?興趣溢生動(dòng)?力。那么如?何才能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣呢??在班主任實(shí)?習(xí)工作中，?我在班上開?展了“迎奧?運(yùn)”主題班?會(huì)活動(dòng)。起?初，我遇到?了許多困難?：比如學(xué)生?的不配合就?常常令我痛?心疾首。當(dāng)?時(shí)，有人建?議我使用強(qiáng)?制方法。比?如說罰站、?罰蹲等。誠(chéng)?然，這種方?法可以勉強(qiáng)?維持班級(jí)秩?序。然而，?這也無疑加?深了老師與?學(xué)生之間的?隔閡，甚至?會(huì)使學(xué)生產(chǎn)?生厭學(xué)的心?理。作為?教育工作者?，就要想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)民?主和諧的教?學(xué)氣氛，在?教學(xué)活動(dòng)中?建立平等的?師生關(guān)系。?而且，教師?要把自己當(dāng)?成活動(dòng)中的?一員，是學(xué)?生活動(dòng)的組?這次實(shí)習(xí)?體驗(yàn)使我受?益頗多，也?對(duì)自己做了?一場(chǎng)絕好的?檢驗(yàn)。作為?一名老師，?基礎(chǔ)知識(shí)要?扎實(shí)，知識(shí)?面要寬廣，?平時(shí)要做有?心人，多多?細(xì)心觀察生?活，留意身?邊的事情，?并將他們靈?活的運(yùn)用滲?透于教學(xué)之?中。作為一?名班主任，?耐心和毅力?，理解和尊?重，是處理?學(xué)生工作時(shí)?非常重要的?因素。無論?是哪一個(gè)角?色，我深深?體會(huì)到了教?學(xué)相長(zhǎng)的道?理，其實(shí)，?學(xué)生也是我?的老師，我?們一起成長(zhǎng)?成熟。十年?樹木，百年?樹人。__?_活雖然結(jié)?束了，但我?的教師生涯?才剛剛開始?，知識(shí)是無?止境的，我?會(huì)時(shí)刻不忘?超越自己，?面對(duì)教育事?業(yè)，我將帶?著滿腔熱情?，不斷前行?。要說實(shí)習(xí)?的遺憾也是?有的，主要?還是角色定?位問題，有?時(shí)候會(huì)忽略?掉自己是實(shí)?習(xí)老師的身?份，而把自?己設(shè)定為一?個(gè)觀察者，?多了旁觀少?了融入?yún)⑴c?以及指導(dǎo)。?此外，__?_活并沒有?想象中的那?么充實(shí)，有?自己的一部?分原因。作?為一名__?_主動(dòng)性欠?缺，還有就?是之前的準(zhǔn)?備