小學(xué)體育教案：《我們的運(yùn)動系統(tǒng)》

第19頁共19頁小學(xué)體育教案：《我們的運(yùn)動系統(tǒng)》小學(xué)體育教案：《我們的運(yùn)動系統(tǒng)》。教學(xué)要求：1、使學(xué)生知道運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連結(jié)組成，理解人體的各種動作，都是由肌肉牽動骨骼完成，骨骼還具有支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟的功能。2、使學(xué)生懂得什么是骨折，簡單理解骨折后的應(yīng)急方法。3、傳授給學(xué)生運(yùn)動保健的知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉挑食、偏食的缺點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生保健方法。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一些應(yīng)急方法。如骨折、脫臼后的考前須知。課前準(zhǔn)備：人體骨骼模型或掛圖人體肌肉掛圖夾板、繃帶等。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、提問導(dǎo)課。說說我們平時會做哪些運(yùn)動？〔學(xué)生積極答復(fù)〕師：剛剛大家說的運(yùn)動，是我們身體的運(yùn)動系統(tǒng)在發(fā)揮作用。二、學(xué)習(xí)新知。1、介紹運(yùn)動系統(tǒng)及其作用①介紹運(yùn)動系統(tǒng)的組成。師：你們知道人的運(yùn)動系統(tǒng)包括哪些部分嗎生：包括骨、骨骼肌和骨連結(jié)。師：出示人體骨骼模型、人體肌肉掛圖、看模型和圖理解人的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結(jié)組成。運(yùn)動系統(tǒng)中的骨連結(jié)主要是關(guān)節(jié)?！舱垖W(xué)生分別觸摸各自的肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)及其周圍的肌肉、骨?！尝谡f明運(yùn)動系統(tǒng)的作用。師：吃飯、走路、彎腰時各有哪些骨、肌肉、關(guān)節(jié)在運(yùn)動，人的各種動作都是由肌肉牽動而完成的。③講解骨骼的支撐、保護(hù)作用。師:a.運(yùn)動系統(tǒng)的作用不只是運(yùn)動,比方說,人的骨骼把整個人的身體各部分都支撐、懸掛起來,假如沒有骨骼會怎樣?骨骼還有什么作用?b.人腦外部包裹著頭骨，這時的骨骼又起了什么作用？學(xué)生考慮、討論、交流、答復(fù)。小結(jié)：人的運(yùn)動系統(tǒng)除了能使人運(yùn)動外,還有著支撐身體和保護(hù)內(nèi)臟器官的作用,因此我們必須注重運(yùn)動系統(tǒng)的保健。2、結(jié)合生活實(shí)際學(xué)生說說什么是骨折？通常是怎樣發(fā)生的？我們應(yīng)該怎樣預(yù)防？假如發(fā)生怎樣急救？①學(xué)生討論、交流。小結(jié)：在劇烈運(yùn)動或意外事件中，骨折時一般都疼痛難忍。骨折的地方不能用勁，有時斷骨還會刺破皮膚，引起出血。假如救治不及時會加重病人的痛苦甚至導(dǎo)致殘。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量防止骨折。②舉例說明，假如發(fā)生骨折應(yīng)立即采取哪些急救措施?a、出示有人從房頂上摔下，頭上淌血，上臂骨折斷，斷骨刺破皮膚，傷口____，病人昏迷的視頻。b、學(xué)生討論、交流?？偨Y(jié)：急救不是亂救，必須講科學(xué)。假設(shè)這種情況下，你們認(rèn)為急救該怎樣進(jìn)展，為什么？生答復(fù)，老師適當(dāng)啟發(fā)，梳理出急救順序，指出考前須知，要求學(xué)生朗讀課文中的急救措施介紹，看課文中的插圖。老師示范方法，講解難點(diǎn)?！灿^看簡易包扎的視頻。〕C、生分組動手操作。3、促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成①考慮、討論、交流。a、今天我們理解人的運(yùn)動系統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)，你覺得要改變哪些不好的行為習(xí)慣？b、假設(shè)你的同學(xué)在運(yùn)動中受了傷，我們應(yīng)該怎么辦？三、反應(yīng)檢測1、檢查學(xué)生坐、立、走的姿勢是否正確不正確的予以糾正。2、調(diào)查學(xué)生的挑食、偏食情況，及時教育并做跟蹤調(diào)查。3、怎樣保證運(yùn)動系統(tǒng)的正常發(fā)育？4、引導(dǎo)學(xué)生理解①教育學(xué)生注重運(yùn)動系統(tǒng)的保健。以駝背、斜肩、羅圈腿、雞胸的人為例讓學(xué)生知道這些都是由于運(yùn)動系統(tǒng)沒有得到正常發(fā)育造成的。小學(xué)生正處在運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育的關(guān)鍵時期，如不注意，也會出現(xiàn)這樣的情況。②介紹運(yùn)動系統(tǒng)的安康發(fā)育，你們覺得應(yīng)該注意些什么？這樣做有什么好處？學(xué)生討論、答復(fù)老師啟發(fā)、補(bǔ)充、糾正、提醒、小結(jié)。5、促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成討論：今天我們理解人的運(yùn)動系統(tǒng)，通過學(xué)習(xí)，你覺得要改變哪些不好的行為習(xí)慣？初中七年級體育教案：體育運(yùn)動系統(tǒng)體育運(yùn)動系統(tǒng)教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生理解到內(nèi)臟器官的構(gòu)造功能積極安康的標(biāo)準(zhǔn)，常見疾病以及保健。教學(xué)重點(diǎn)：疾病及保健教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)臟構(gòu)造教具：投影，多媒體教室教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：NBA籃球比賽片段欣賞〔圖片展示——體育與安康，力與美〕二、新授：1、構(gòu)造與功能1〕、骨骼和肌肉群讓學(xué)生邊聽講解邊在自己的身體上觸摸相關(guān)肌肉標(biāo)志骨骼標(biāo)本2〕、功能；⑴支持作用⑵保護(hù)作用⑶運(yùn)動作用3〕、運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育男女生的差異2、運(yùn)動系統(tǒng)安康的標(biāo)志1〕、主觀標(biāo)志〔自我感覺標(biāo)志〕2〕、客觀指標(biāo)〔圖表出示〕3、常見疾病與安康的維護(hù)1〕、骨折教授學(xué)生三角巾、繃帶使用根本方法，手臂骨折的固定方法〔1〕繃帶的使用方法①環(huán)形法。通常用于包扎手腕部及粗細(xì)大致相等的部位，②螺旋形法。③螺旋反折法。多用于前臂、大小腿。④蛇形法。多用于夾板之間的固定。⑤8字形法。多用于肩、髂、膝、髁等處的包扎。⑥回返法。該法多用于頭和斷肢端?！?)三角巾的使用方法將長寬約1米的布(或衣服)沿對角線剪開即成兩塊大三角巾。①面部包扎法。②頭部包扎法。③腹部包扎法。④手部包扎法。⑤足部包扎法。2〕、脊柱側(cè)彎4、安康維護(hù)原那么1〕、注意合理飲食2〕、堅持運(yùn)動適度：舉例說明3〕、注意良好的體態(tài)站、行、坐、臥五、小結(jié)中班游戲教案《我們愛運(yùn)動》【活動目的】1、在拋球、接球、傳球等過程中，探究球的不同玩法。2、樂意與爸爸老師一起參與運(yùn)動，體驗運(yùn)動的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、《爸爸老師助教調(diào)查表》2、家長與老師一起設(shè)計活動方案。3、各種球類4、周邊運(yùn)動器材【活動過程】一、熱身：早操《中國功夫》。1、助教老師帶著幼兒做早操。爸爸老師時刻提醒幼兒精神飽滿、動作到位。二、共同體驗：拋球、傳球、接球游戲。1、準(zhǔn)備活動：玩球活動師：今天我們和爸爸一起來玩球，我們先把我們玩球的本領(lǐng)展示給爸爸看好么?幼兒人手一個球，分散進(jìn)展玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒互相交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。2、探究玩法。爸爸老師：剛剛我看到有的小朋友在拋球，有的兩個兩個在傳球，如今我和大家一起玩?zhèn)€游戲好么?(1)移球游戲爸爸老師：想一想，一個人怎樣給球搬家?鼓勵幼兒自由探究各種搬家方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請兩個小朋友示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對進(jìn)展運(yùn)球練習(xí)。采用接力的形式開展游戲活動-胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)展)結(jié)對開展集體游戲：背夾球。采用接力賽形式進(jìn)展，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。(2)拋球游戲：爸爸老師邊講解邊示范拋接球(把球拋起來后再雙手對準(zhǔn)落下來的球接住)。幼兒自主探究，爸爸老師指導(dǎo)。提示幼兒分散探究提示幼兒球要拋得直，雙手五指張大，對準(zhǔn)下落的球。引導(dǎo)幼兒拋得高，接得牢;引導(dǎo)幼兒游戲中互相學(xué)習(xí)和交流。三、利用輔助材料拋接球。1、爸爸老師引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴四散在場地周圍，拿輔助材料玩拋接球，如球網(wǎng)、大積木等。2、可參考的游戲有：拋球過網(wǎng)接球、兩人網(wǎng)上拋接球、站在大積木上一人或多人互相拋接球。四、小結(jié)講評、放松活動。請部分幼兒演示，師生鼓掌、自由評議。大班體育教案《我們有力量》活動目的1.可以用上肢拉動身體，鍛煉上肢力量。2.可以分組合作，體驗合作的重要性。活動準(zhǔn)備1.廢舊橫幅或長約6米的布條，用來固定橫幅一端的物體，寬闊平坦的場地。2.提早閱讀幼兒學(xué)習(xí)資1第25頁。活動過程1.布置場地，進(jìn)展熱身活動。(1)幼兒分四組，以場地四角為起點(diǎn)，同方向繞場地行走。行走中，老師發(fā)出各種口令讓幼兒做相應(yīng)的動作。2.請幼兒分組活動，鍛煉上肢力量。老師視情況組織幼兒做不同的游戲。(1)推小車。幼兒兩人一組，一人雙手撐地，雙腳被另一人抬起，向前爬行。(2)過大河。幼兒分組將布條一端系在樹上或固定物上，將布平鋪在地上，代表大河。幼兒雙腿盤坐在布上，雙手支撐身體向前挪動至另一端。依次進(jìn)展2-3輪(3)爬樹藤。布條系在略高的固定物上，幼兒平趴，雙手抓住布條向前拉動身體，靠上肢的力量將身體拉動。幼兒依次進(jìn)展，注意保持間距。(4)穿山洞。4名幼兒分別抓住布條4個角，一起向上用力，使布條向上蓬起來，其余幼兒馬上在布條下快速穿過。3.幼兒自由做放松活動。大班優(yōu)秀體育教案《：椅子上的運(yùn)動》活動目的：1.創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的興趣性和挑戰(zhàn)性，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中進(jìn)步平衡才能。2.能英勇地嘗試各種平衡訓(xùn)練，體驗挑戰(zhàn)的成功感?；顒訙?zhǔn)備：1.小椅子、長凳、輪胎、長梯假設(shè)干。2.平衡練習(xí)圖紙四張、錄音機(jī)和磁帶。活動過程：一、開場部分。1.踏步進(jìn)場--跑步走--踏步走--切斷分隊走--向前看齊--向前看2.椅子熱身操今天，我們要和椅子一起來做運(yùn)動，請聽著音樂跟我一起動起來吧！二、根本部分。〔一〕單把椅子的平衡運(yùn)動1.探究單把椅子的多種平衡運(yùn)動。--剛剛我們已經(jīng)和椅子做了許多運(yùn)動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳分開地面，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來。請注意平安！2.探究結(jié)果分享。--雙腳〔單腳〕站在椅面上，非常平穩(wěn)。--椅子側(cè)躺，雙腳〔前后〕站在椅子腳上。--椅子趴下，雙腳站在高〔低〕面上。--這個運(yùn)動很有意思，大家一起來試試，看看誰平衡得時間更久！〔二〕多把椅子的平衡運(yùn)動1.椅子組合的平衡練習(xí)--剛剛我們已經(jīng)想出了許多不同的方法。假如我們用其中一種方法，把許多小椅子連接起來，又能做什么運(yùn)動呢？2.出示圖紙介紹玩法，幼兒練習(xí)1-2次〔圖一：椅背朝下排成小路〕--你能看懂這張圖嗎？--請1、2兩列為一組，3、4兩列為一組，將椅子排成圖中的小路，去試一試?！舱垈€別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí)〕--這樣子，你會嗎？請你再去試一試。3.分小組自由練習(xí)--想嘗試更多不同難度的嗎？--我在四周分別放了四張圖片，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以懇求我的幫助。4.幼兒分組練習(xí)1-2次，老師輪回指導(dǎo)〔椅背側(cè)躺、疊高、隨機(jī)組合〕5.幼兒輪流練習(xí)--你剛剛玩了哪一組，覺得哪里有難度？誰有好方法？--如今請小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦?！踩扯嘣M合運(yùn)動--每一種椅子上的運(yùn)動都挑戰(zhàn)成功了嗎？如今我們要去平衡大冒險啦！你們看，我們的四周如今多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒〔圖一〕出發(fā)，依次經(jīng)過每個地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦！三、完畢部分?！惨弧巢糠址潘蛇\(yùn)動--走了這么多路，我們也該休息休息了。〔晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳〕〔二〕游戲大棒槌游戲規(guī)那么：大棒槌敲到身體的某一部位，全體幼兒的此部位進(jìn)展抖動放松。重點(diǎn)指向腿部的放松。大班體育教案范文：椅子上的運(yùn)動活動目的：1．創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的興趣性和挑戰(zhàn)性，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中進(jìn)步平衡才能。2．能英勇地嘗試各種平衡訓(xùn)練，體驗挑戰(zhàn)的成功感。活動準(zhǔn)備：1．小椅子、長凳、輪胎、長梯假設(shè)干。2．平衡練習(xí)圖紙四張、錄音機(jī)和磁帶?；顒舆^程：一、開場部分。1．踏步進(jìn)場--跑步走--踏步走--切斷分隊走--向前看齊--向前看2．椅子熱身操今天，我們要和椅子一起來做運(yùn)動，請聽著音樂跟我一起動起來吧！二、根本部分?！惨弧硢伟岩巫拥钠胶膺\(yùn)動1．探究單把椅子的多種"平衡運(yùn)動"。--剛剛我們已經(jīng)和椅子做了許多運(yùn)動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳分開地面，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來。請注意平安！2．探究結(jié)果分享。--雙腳〔單腳〕站在椅面上，非常平穩(wěn)。--椅子側(cè)躺，雙腳〔前后〕站在椅子腳上。--椅子趴下，雙腳站在高〔低〕面上。--這個運(yùn)動很有意思，大家一起來試試，看看誰平衡得時間更久！〔二〕多把椅子的平衡運(yùn)動1．椅子組合的平衡練習(xí)--剛剛我們已經(jīng)想出了許多不同的方法。假如我們用其中一種方法，把許多小椅子連接起來，又能做什么運(yùn)動呢？2．出示圖紙介紹玩法，幼兒練習(xí)1-2次〔圖一：椅背朝下排成小路〕--你能看懂這張圖嗎？--請1、2兩列為一組，3、4兩列為一組，將椅子排成圖中的小路，去試一試?！舱垈€別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí)〕--這樣子，你會嗎？請你再去試一試。3．分小組自由練習(xí)--想嘗試更多不同難度的嗎？--我在四周分別放了四張圖片，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以懇求我的幫助。4．幼兒分組練習(xí)1-2次，老師輪回指導(dǎo)〔椅背側(cè)躺、疊高、隨機(jī)組合〕5．幼兒輪流練習(xí)--你剛剛玩了哪一組，覺得哪里有難度？誰有好方法？--如今請小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦?！踩扯嘣M合運(yùn)動--每一種椅子上的運(yùn)動都挑戰(zhàn)成功了嗎？如今我們要去平衡大冒險啦！你們看，我們的四周如今多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒〔圖一〕出發(fā)，依次經(jīng)過每個地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦！三、完畢部分?！惨弧巢糠址潘蛇\(yùn)動--走了這么多"路"，我們也該休息休息了?！不位晤^、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳〕〔二〕游戲"大棒槌"游戲規(guī)那么：大棒槌敲到身體的某一部位，全體幼兒的此部位進(jìn)展抖動放松。重點(diǎn)指向腿部的放松。中班體育教案：運(yùn)動小精靈一、活動目的：1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌。2.根據(jù)指示做動作。二、活動準(zhǔn)備：自制有趣的指示牌。三、活動過程：1.事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動設(shè)備，并為它們命名。2.來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規(guī)那么及擺放好指示牌。3.選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”那么要學(xué)一種昆蟲的動作。回到目的地時，便成為“快樂國”里的精靈了。四、活動建議：1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤?，自己制作指示牌?.假設(shè)因雨天無法進(jìn)展，也可在教室中進(jìn)展此活動。大班體育游戲教案《蟲子運(yùn)動》活動目的：1、鍛煉幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的才能，開展幼兒大肌肉群的靈敏性。2、鼓勵個別體弱的幼兒積極參加游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒訙?zhǔn)備：1、跳跳袋每人一個，沙包一籃子。2、錄音機(jī)、磁帶。活動過程：一、準(zhǔn)備活動：老師帶著幼兒隨音樂《踏浪》進(jìn)展走、跑、跳、彎腰、這里有好多的袋子，你見過嗎？在哪兒見過？〔我家就有好多好多這種袋子?！晨磥泶蠹叶颊J(rèn)識它，那么再想想看這些袋子有什么用？〔可以裝衣服、裝糧食、裝皮球、裝玩具、裝樹葉、裝麥桿、裝蘋果〕大家都知道袋子是我們家里不