博野2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【最全版】

博野2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：把同學(xué)看成是獨(dú)特的人的基本含義是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)是完整的人

B、每個(gè)同學(xué)都有自身的獨(dú)特性

C、同學(xué)與成人之間存在著巨大的差異

D、同學(xué)與同學(xué)之間沒有什么差異

2：探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、自主性

B、開放性

C、過程性

D、實(shí)踐性

E、規(guī)范性

3：皮亞杰是瑞士聞名的心理學(xué)家和哲學(xué)家，他在20世紀(jì)60年月創(chuàng)立了“發(fā)生熟悉論”。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

4：在Word打印設(shè)置窗口中，下列敘述不正確的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、默認(rèn)頁面范圍為當(dāng)前頁

B、默認(rèn)打印數(shù)為一份

C、默認(rèn)為逐份打印

D、可設(shè)置打印文檔中連續(xù)的若干頁

5：常言道“數(shù)子十過，莫如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，這句話啟示我們教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（）?！?022年上半年中學(xué)】

單項(xiàng)選擇題：

A、以實(shí)戰(zhàn)熬煉為主

B、以情感體驗(yàn)為主

C、以表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)為主

D、以勸說教育為主

6：在學(xué)校識(shí)字教學(xué)中，有人根據(jù)字音歸類識(shí)字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識(shí)字，這種屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、元認(rèn)知策略

B、精細(xì)加工策略

C、認(rèn)知策略

D、復(fù)述策略

7：男女智力的總體水平大致相當(dāng)，但女性智力分布的離散程度比男性大。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

8：下列選項(xiàng)對(duì)單組試驗(yàn)敘述不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、單組試驗(yàn)法是在一個(gè)組或一個(gè)班、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校里進(jìn)行的試驗(yàn)

B、在單組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使測(cè)驗(yàn)題的性質(zhì)和難度相等，以便作出正確的評(píng)斷

C、單組試驗(yàn)的時(shí)間沒有限制，可長(zhǎng)可短

D、單組試驗(yàn)的試驗(yàn)效果易受同學(xué)年齡和學(xué)力的增長(zhǎng)等因素的影響

9：在各類學(xué)習(xí)評(píng)定中，一般是在教和學(xué)的過程中進(jìn)行的，目的在于了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、配置性評(píng)定

B、形成性評(píng)定

C、總結(jié)性評(píng)定

D、綜合性評(píng)定

10：“同學(xué)學(xué)會(huì)點(diǎn)頭敬禮，學(xué)會(huì)課堂常規(guī)”屬于加涅學(xué)習(xí)分類中的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、連鎖學(xué)習(xí)

B、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

C、信號(hào)學(xué)習(xí)

D、言語聯(lián)想學(xué)習(xí)

11：社會(huì)學(xué)派教育目的論的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、盧梭

B、凱興斯坦納

C、涂爾干

D、沛西?能’

12：在一個(gè)人的進(jìn)展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達(dá)到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達(dá)到成熟的水平。這反映人的身心進(jìn)展具有（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、差異性

D、不平衡性

13：美國行為主義心理學(xué)家華生主見（）

單項(xiàng)選擇題：

A、遺傳打算論

B、環(huán)境打算論

C、二因素論

D、教育萬能論

14：在討論方法中，對(duì)某一事物或現(xiàn)象在某一地區(qū)的全面狀況或?qū)δ骋粏挝蝗鏍顩r的了解，這種討論方法叫做（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、全面調(diào)查

B、重點(diǎn)調(diào)查

C、抽樣調(diào)查

D、個(gè)案調(diào)查

15：學(xué)校階段同學(xué)記憶力的進(jìn)展（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、是穩(wěn)定時(shí)期

B、是最佳時(shí)期

C、是較慢時(shí)期

D、已開頭有所下降

16：心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特（）年在萊比錫高校建立了世界上第一個(gè)心理試驗(yàn)室為標(biāo)志的。

單項(xiàng)選擇題：

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

17：素養(yǎng)教育的特征是（）

多項(xiàng)選擇題

A、教育對(duì)象的全面性

B、教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性

C、教育空間的開放性

D、教育目標(biāo)的全面性

E、教育價(jià)值的多元化

18：赫爾巴特的《一般教育學(xué)》被視作教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的開頭。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

19：班級(jí)教育活動(dòng)包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、綜合實(shí)踐課

B、必修課

C、文藝體育活動(dòng)¤¤

D、個(gè)人活動(dòng)

20：我國教育改革和進(jìn)展的戰(zhàn)略主題是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、堅(jiān)持育人為本、全面實(shí)施素養(yǎng)教育

B、面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

C、提高同學(xué)服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、培育其勇于探究的創(chuàng)新精神和擅長(zhǎng)解決問題的實(shí)踐力量

D、培育什么人、怎樣培育人

21：由于自然試驗(yàn)是在教育的實(shí)際隋況下進(jìn)行的，所以它所得結(jié)果比較接近于實(shí)際。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22：標(biāo)志著中國青年團(tuán)組織的正式成立是在（）

單項(xiàng)選擇題：

A、1921年5月5日

B、1922年5月5日

C、1932年5月21日

D、1937年5月21日

23：被譽(yù)為“氣體化學(xué)之父”的化學(xué)家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、普利斯特里

B、舍勒

C、卡文迪許

D、哈伯

24：布魯納認(rèn)為，同學(xué)把握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、建構(gòu)法

B、發(fā)覺法

C、頓悟法

D、接受法

25：認(rèn)為教育過程是一種熟悉過程的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、杜威

B、赫爾巴特

C、凱洛夫

D、夸美紐斯

26：專家老師通常是用__________方法，漸漸地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。

單項(xiàng)選擇題：

A、開門見山式

B、遷回曲折式

C、導(dǎo)入式

D、試驗(yàn)式

27：個(gè)體在學(xué)習(xí)中感到某種欠缺兩力求獲得滿意的心理狀態(tài)稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B、學(xué)習(xí)需要

C、學(xué)習(xí)期盼

D、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

28：教育法的執(zhí)法要求大致可概括為（）

多項(xiàng)選擇題

A、正確

B、合法

C、公正

D、公正

E、準(zhǔn)時(shí)

29：甲、乙、丙、丁是同班同學(xué)。甲說：“我班同學(xué)考試都及格了?！币艺f：“丁考試沒及格?！北f：“我班有人考試沒及格?！倍≌f：“乙考試也沒及格?！币阎挥幸蝗苏f假話，則可推斷以下哪項(xiàng)斷定是真的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、說假話的是甲，乙考試沒及格

B、說假話的是乙，丙考試沒及格

C、說假話的是丙，丁考試沒及格

D、說假話的是丁，乙考試及格了

30：學(xué)習(xí)困難綜合癥在（）比較多見。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校生

B、學(xué)校生

C、高中生

D、高校生

31：某班級(jí)有同學(xué)做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對(duì)班上的4位同學(xué)表達(dá)了他們的看法。甲說：“這件事假如不是張三做的，確定就是趙六做的?！币艺f：“這件事假如是張三做的，那么李四或王五也會(huì)做?！北f：“這件事假如李四不做，則王五也不做；趙六也不會(huì)是做這件事的人。”丁說：“這件事確定是張三做的，而李四與王五都不會(huì)做?！笔潞蟮弥?，四位老師的看法中只有一種是對(duì)的。據(jù)此，可以推出做好事的同學(xué)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、張三

B、李四

C、王五

D、趙六

32：教育法律是教育法最主要的淵源。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

33：下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《抱負(fù)國》

B、《政治學(xué)》

C、《論演說家的教育》

D、《民主主義與教育》

34：引導(dǎo)個(gè)體的行為朝向肯定目標(biāo)的外部條件或刺激物，稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、內(nèi)驅(qū)力

B、需要

C、期望

D、誘因

35：有效教學(xué)必需遵循的基本要求是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)過程

C、教學(xué)原則

D、教學(xué)目標(biāo)

36：托爾斯泰說“假如一個(gè)老師把喜愛事業(yè)和喜愛同學(xué)結(jié)合起來，他就是一個(gè)完善的老師?！边@意味著老師要敬重同學(xué)、信任同學(xué)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

37：操作技能從其動(dòng)作的進(jìn)行而言，具有（）

單項(xiàng)選擇題：

A、外顯性

B、客觀性

C、綻開性

D、觀念性

38：洛克的“教育萬能論”思想體現(xiàn)在他出版的教育代表作（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《愛彌兒》

B、《教育漫話》

C、《人的教育》

D、《教育論》

39：教育目的的確定具有()。

單項(xiàng)選擇題：

A、主觀性

B、客觀性

C、主觀性和客觀性

D、隨便性

40：同學(xué)回答問題后，老師要多給確定評(píng)價(jià)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

41：技能的活動(dòng)方式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、合乎法則的

B、不隨便運(yùn)動(dòng)的

C、遺傳獲得的

D、學(xué)問閱歷的

42：同學(xué)集體的特征首先是要有（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、集體輿論

B、共同目標(biāo)

C、干部隊(duì)伍

D、活動(dòng)

43：人格打算一個(gè)人的生活方式，甚至打算一個(gè)人的命運(yùn)，這是人格的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、簡(jiǎn)單性

B、獨(dú)特性

C、功能性

D、統(tǒng)合性

44：“藏息相輔”即主見（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教與學(xué)相結(jié)合

B、學(xué)與思相結(jié)合

C、課內(nèi)與課外相結(jié)合

D、教學(xué)與勞動(dòng)相結(jié)合

45：漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)，這種遷移屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、逆向遷移

B、負(fù)遷移

C、垂直遷移

D、一般遷移

46：心理學(xué)家提出了進(jìn)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心進(jìn)展的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

47：常規(guī)管理是同學(xué)人校后接受正常的、規(guī)范的基本管理工作，是提高學(xué)校教育質(zhì)量的保證。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

48：以培育同學(xué)的探究精神和自學(xué)力量為主要目標(biāo)的教學(xué)方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、開心教學(xué)法

B、嘗試教學(xué)法

C、情境教學(xué)法

D、勝利教學(xué)法

49：對(duì)個(gè)體身心進(jìn)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、孟子

B、荀子

C、華生

D、格塞爾

E、洛克

50：直觀的詳細(xì)手段一般有（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、實(shí)物直觀、模象直觀、語言直觀

B、實(shí)物直觀、掛圖直觀、語言直觀

C、實(shí)物直觀、模象直觀、掛圖直觀

D、模象直觀、掛圖直觀、語言直觀

51：一般認(rèn)為，1818年的《弗蘭肯斯坦》是科幻小說的開山之作，是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、凡爾納

B、威爾斯

C、阿西莫夫

D、瑪麗?雪萊

=公|務(wù)|員|考|試|信|息|網(wǎng)|免|費(fèi)獵取資料=

52：程序性學(xué)問的基本單位是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、產(chǎn)生式

B、圖式

C、命題

D、表象

53：國最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《孟子?盡心上》

B、《高?！?/p>

C、《論語》

D、《學(xué)記》

54：同學(xué)利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的下位概念來學(xué)習(xí)新的上位概念的學(xué)習(xí)模式是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、下位學(xué)習(xí)

B、類屬學(xué)習(xí)

C、上位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

55：真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、夸美紐斯

B、亞里士多德

C、赫爾巴特

D、盧梭

56：對(duì)老師而言，教學(xué)運(yùn)行的基本環(huán)節(jié)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、備課、上課、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)

B、備課、上課、評(píng)價(jià)、課后輔導(dǎo)

C、預(yù)習(xí)、上課、鞏固、練習(xí)

D、預(yù)習(xí)、聯(lián)想、系統(tǒng)、練習(xí)

57：德育過程的結(jié)構(gòu)要素有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育內(nèi)容

D、德育目標(biāo)

E、德育方法

58：老師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、教書育人

C、愛崗敬業(yè)

D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

59：（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高抱負(fù)。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標(biāo)

60：教學(xué)是老師引起、維持、促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的全部行為方式，它包括了主要的和幫助的行為方式。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

查看答案

1：答案A,B,C

解析：把同學(xué)看成是獨(dú)特的人，包含幾個(gè)基本含義：第一，同學(xué)是完整的人，并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富共性的完整的人；其次，每個(gè)同學(xué)都有自身的獨(dú)特性：第三，同學(xué)與成人之間存在著巨大的差異，同學(xué)的觀看、思索、選擇和體驗(yàn)，都和成人有明顯不同。

2：答案A,B,C,D

解析：

3：答案正確

解析：略

4：答案A

解析：在Word的“打印設(shè)置”對(duì)話框中，默認(rèn)的“頁面范圍”為全部。

5：答案C

解析：ABCD都是從知情行等不同的角度對(duì)兒童進(jìn)行教育的方法。題干中“數(shù)子十過，莫如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”明顯體現(xiàn)的是一種確定的方法，選C。

6：答案C

解析：見上題。

7：答案錯(cuò)誤

解析：男女智力大致相當(dāng)，但男性智力分布的離散程度比女性大。

8：答案C

解析：

9：答案B

解析：

10：答案B

解析：刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)是訓(xùn)練同學(xué)對(duì)某一刺激或刺激群作出明確的反應(yīng)。當(dāng)同學(xué)對(duì)某刺激作出正確的反應(yīng)因而受到鼓舞或認(rèn)可時(shí)，這種聯(lián)結(jié)會(huì)加強(qiáng)，也就是說同學(xué)獲得了正確的反應(yīng)習(xí)慣。

11：答案C

解析：社會(huì)學(xué)派教育目的論的主要代表人物是涂爾干。

12：答案D

解析：答案是D。書上第三章個(gè)體身心進(jìn)展的一般規(guī)律里寫了：個(gè)體身心進(jìn)展的不平衡性——不同方面進(jìn)展的不平衡表現(xiàn)在有的方面在焦躁的年臨界段就已達(dá)到較高的進(jìn)展水平，而有的則要到較晚的年齡階段才能達(dá)到成熟水平。

13：答案B

解析：

14：答案A

解析：

15：答案B

解析：

16：答案A

解析：1879年馮特在德國萊比錫高校建立第一個(gè)討論心理學(xué)的試驗(yàn)室，這是心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案錯(cuò)誤

解析：

19：答案C

解析：

20：答案A

解析：《國家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》把“堅(jiān)持育人為本、全面實(shí)施素養(yǎng)教育”作為教育改革進(jìn)展的戰(zhàn)略主題，核心是“解決好培育什么人、怎樣培育人”的重大問題，重點(diǎn)是“面對(duì)全體同學(xué)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，著力提高同學(xué)服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探究的創(chuàng)新精神和擅長(zhǎng)解決問題的實(shí)踐力量。”

21：答案正確

解析：自然試驗(yàn)?zāi)茌^好地反映教育過程中心理現(xiàn)象的真實(shí)狀況，所以所得結(jié)果比較真實(shí)。

22：答案B

解析：識(shí)記性試題。標(biāo)志著中國青年團(tuán)組織的正式成立是在1922年5月5日。(本解析由張恩凱供應(yīng))

23：答案A

解析：由于普利斯特里對(duì)氣體討論的卓著成就，所以他被稱為“氣體化學(xué)之父”。

24：答案B

解析：

25：答案C

解析：20世紀(jì)40年月，蘇聯(lián)教育家凱洛夫認(rèn)為，教育過程是一種熟悉過程。

26：答案C

解析：

27：答案B

解析：系統(tǒng)暫無解析

28：答案A,B,C,D,E

解析：

29：答案A

解析：甲的話和丙的話具有沖突關(guān)系，兩句話中必有一句是假的，所以，假話在甲和丙之中。乙的話和丁的話都是真的。依據(jù)乙的話和丁的話都是真的，可以推出甲的話是假的，丙的話是真的。

30：答案A

解析：

31：答案C

解析：乙和丁說的話沖突，故～真一假。那么甲和丙都是假的，得到不是趙六做的，丙本身是一個(gè)聯(lián)言推斷，由于趙六不做，要是丙假，只能是前面的聯(lián)言肢假，要使“這件事假如李四不做，則王五也不做”為假，故王五做。故正確答案選C項(xiàng)。

32：答案正確

解析：

33：答案A

解析：柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的教育專著《抱負(fù)國》一書中。

34：答案D

解析：誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物。

35：答案C

解析：

36：答案正確

解析：

37：答案A

解析：

38：答案B

解析：

39：答案B

解析：教育目的的確定具有客觀性。(本解析由何龍供應(yīng))

40：答案正確

解析：老師對(duì)同學(xué)多進(jìn)行確定評(píng)價(jià)有利于提高同學(xué)的自我效能感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，提高其能學(xué)習(xí)好的信念。(本解析由張恩凱供應(yīng))

41：答案A