中班上學(xué)期科學(xué)教案《玩沙》

第12頁共12頁中班上學(xué)期科學(xué)教案《玩沙》中班上學(xué)期科學(xué)教案《玩沙》。幼兒園中班科學(xué)教案：玩沙活動目的：1、過幼兒的理論操作，感知和探究沙的特點。2、通過玩沙給幼兒帶來愉快的情感體驗，培養(yǎng)幼兒建構(gòu)才能。3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探究精神?；顒訙?zhǔn)備：1、盛水的杯子每人一個，圍裙每人一條，小棒假設(shè)干。2、活動前檢查沙坑平安及衛(wèi)生?；顒舆^程：１、感覺游戲帶著幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳，說說是什么感覺？〔很硬，腳踩上去不舒適，摔在地上很疼?！痴堄變涸俚缴晨永锱芤慌?、跳一跳，說說是什么感覺？〔很軟，很舒適，摔倒了都不會疼?！撑c幼兒共同討論得出結(jié)論：沙很軟。２、發(fā)現(xiàn)游戲①讓幼兒用手玩一玩干沙，鼓勵幼兒自己去探究、自己去感知，看看有什么發(fā)現(xiàn)：〔沙很輕，不用費力兒就可以拿起來。沙會跑，它會從手指縫里掉下去，說明它很細。沙沒有味道。干沙不能粘在一起)②發(fā)給幼兒每人一個杯子，讓幼兒到水池里取水，自由活動。鼓勵幼兒將新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友?！舶岩槐惯M沙里，水倒得太多，就能看見沙的上面有很多水，水上面還有幾粒沙浮在上面。把水漸漸地倒進沙里，水就不見了。把沙放進杯子里，沙不會溶解。沙變濕了可以捏東西〕師生共同總結(jié)沙的特點。３、建構(gòu)游戲引導(dǎo)幼兒運用小棒進展建構(gòu)游戲〔也可用小棒在沙上面畫畫〕對自己在沙坑周圍獲取材料進展活動的幼兒加以肯定。４、欣賞游戲共同欣賞每位幼兒的作品，給每位幼兒以肯定和鼓勵。５、拾掇、整理材料活動延伸：請幼兒回家后，看看什么地方有沙，它們是用來干什么的。次日告訴老師和小朋友，一起說說沙的用處?；顒狱c評：本活動以發(fā)現(xiàn)教育為契機，為幼兒提供了充分的活動時間和空間，使幼兒的探究欲望得到滿足。培養(yǎng)了幼兒的務(wù)實精神，進步了幼兒的自主學(xué)習(xí)才能。f132.更多教案延伸閱讀中班上學(xué)期科學(xué)教案《磁鐵》幼兒園中班科學(xué)教案：磁鐵目的：〔1〕初步知道磁鐵有磁性，能吸住鐵的東西?！?〕能圍繞磁鐵的問題積極地探究，培養(yǎng)對科學(xué)探究活動的濃重興趣。準(zhǔn)備：每人一盤物體：磁鐵。鐵制品。塑料制品。木制品。玻璃制品。布制品等.過程：〔1〕理解磁鐵可以吸住鐵制的東西。操作：幼兒自由玩盤中的東西，用磁鐵吸住東西。提問：磁鐵能吸住什么東西？不能吸住什么東西？小結(jié)：磁鐵能吸住鐵制的東西，吸不起來的就不是鐵做的。〔2〕探究：用磁鐵吸非鐵制的東西。提問：磁鐵能吸住不是鐵制的東西嗎？〔不能〕鼓勵幼兒積極探究，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家?！?〕自由操作：在班級周圍尋找能被磁鐵吸住的物體和玩具。活動延伸：〔1〕在科學(xué)角中提供磁鐵和磁性玩具以及其他不同材料，讓幼兒繼續(xù)做實驗?！?〕引導(dǎo)幼兒探究磁鐵的磁性：磁鐵能吸住水中的東西嗎？磁鐵能吸住埋在沙中的東西嗎？〔3〕幼兒可以利用磁鐵特征來制作玩具。中班上學(xué)期科學(xué)教案《荷花》預(yù)設(shè)目的：1、理解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動作來表演。教具準(zhǔn)備：1、帶幼兒認(rèn)識荷花，知道荷花的生長過程。2、與兒歌相應(yīng)的圖片?；顒舆^程：一、欣賞荷花，幼兒說說荷花的主要特點和生長過程1、師：荷花是長在什么地方的呀？荷花的葉子是怎樣的？荷花池里還會有什么呢？2、幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)歷講述。二、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)兒歌《荷花開》1、出示圖片：圖上有什么？〔小魚、小蝦、小雨還有風(fēng)兒和荷花〕2、老師把這張圖片上的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌，大家一起來聽一聽吧！3、老師示范朗讀兒歌《荷花開》4、老師指圖，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容逐步念出兒歌的內(nèi)容，同時幫助幼兒理解兒歌的含義。師：兒歌里說的紅色的大傘是什么呀？〔荷花〕三、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作1、師：暖暖的風(fēng)兒吹過來，可以做什么動作呢？小雨又能做什么動作呢？小魚、小蝦可以用什么動作表示？2、先讓個別幼兒演示他創(chuàng)編的動作，在選擇適宜的集體練習(xí)。3、帶著幼兒邊念兒歌邊表演動作。大班上學(xué)期科學(xué)教案《玩乒乓球》幼兒園大班科學(xué)教案：玩乒乓球活動目的：1、理解乒乓球的根本特性，會創(chuàng)造性地玩球。2、開展幼兒的創(chuàng)造想象及動手操作的才能。3、體驗探究、操作活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：乒乓球假設(shè)干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：老師今天要送大家一件小禮物，想知道是什么嗎？好，我請幾個小朋友來摸一摸，假如能講出自己摸到的這個東西的感覺來，我就送給他一個！1.幼兒摸以后說出這東西的感覺：你摸到的是一個什么樣的東西？2.讓幼兒雙手合攏了取回，不能給別人看到。3.猜一猜是什么？揭曉謎底：翻開看看？是個乒乓球。4.讓每個幼兒取到球。二、這一個小小的，輕輕的、圓溜溜的乒乓球可以玩嗎？怎么玩，請你找個空地方試試看。三、提問：1.你的乒乓球是怎么玩的？2.小結(jié)：因為乒乓球有彈力，又是個圓球體，所以小朋友有的拋、有的滾、有的讓它跳，玩的真快樂。那你們知道它還能怎么玩？從哪里知道的？3.介紹乒乓球運動的知識：乒乓球運動是我們中國人很喜歡的一項運動，中國的乒乓球運動程度也是世界最高的，我們曾經(jīng)連續(xù)____奧運會摘得乒乓球工程的所有金牌，在剛完畢的雅典奧運會上，我國運發(fā)動也獲得了男雙、女雙、女單三枚金牌。4.你認(rèn)為乒乓球還會有其他的玩法嗎？你想不想試試剛剛小朋友說到的玩法呢？四、老師給大家準(zhǔn)備了許多乒乓球和其他工具，小朋友可以去觀察一下這些工具，想象一下運用工具可以怎樣來玩球，假如需要還可以取了工具去嘗試一下。但是因為是嘗試，老師要求大家不要玩好屢次，只要試一下就可以了，嘗試過了，請你把你創(chuàng)造出來的玩法介紹給大家！五、個別介紹、演示、老師鼓勵、并可以結(jié)合著講一講道理。六、總結(jié)：一個小小的乒乓球在我們聰明的小朋友手里就能玩出這么多的把戲，厲害，連老師都很佩服。1.哎，用乒乓球可以玩不同的游戲和運動，那還可不可讓乒乓球變成個什么東西呢？2.想象一下：你想用乒乓球變個什么東西？七、介紹材料、幼兒探究操作：用乒乓球還可以進展裝飾和制作小玩具，今天老師幫大家也準(zhǔn)備了彩色貼紙、膠水、橡皮泥等材料，你們可以想好要讓乒乓球變什么，然后再制作，也可以看了材料邊探究，邊制作。有些小朋友可能還沒玩夠，想再去新學(xué)到的方法玩乒乓球，也可以，注意平安，在場地前面玩。運用乒乓球進展裝飾和玩具制作的可以圍著籮筐在場地后邊進展。八、作品展示：1.向客人老師介紹。2.集體面前介紹。中班上學(xué)期科學(xué)教案《動物睡覺》活動目的1.產(chǎn)生對動物睡覺方式的探究興趣。2.理解動物睡覺方式的不同。3.嘗試用動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式?；顒訙?zhǔn)備動物睡覺的課件、圖片，游戲音樂?；顒舆^程1.導(dǎo)入。(1)老師以提問的形式導(dǎo)入：小朋友們都是怎么睡覺的?請幼兒簡單說一說，老師進展總結(jié)。(2)老師繼續(xù)提問：我們喜歡的小動物們是怎么睡覺的?讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷說一說。2.閱讀故事，理解動物的睡覺方式。(1)以小猴子也想去看看小動物們睡覺，引出故事猴小弟學(xué)睡覺，老師邊講故事邊提問，加深幼兒對動物睡覺的印象。(2)故事完畢，老師提問：從故事中，你都發(fā)現(xiàn)了哪些動物睡覺的機密?師幼共同總結(jié)動物睡覺的方式。(3)出示大象、貓頭鷹、丹頂鶴睡覺的圖片，讓幼兒理解這幾種動物獨特的睡覺方式。3.玩游戲。(1)游戲：我來問你來答。老師說出兒歌的上一句，幼兒聽一聽是哪個小動物并接上下一句，如：什么睡覺蜷成球，刺猬睡覺蜷成球;什么睡覺睜著眼，魚兒睡覺睜著眼。(2)游戲：看誰學(xué)得像。請幼兒隨音樂學(xué)學(xué)自己喜歡的小動物走路的樣子，當(dāng)音樂一停，幼兒馬上做出小動物睡覺的姿勢來。4.老師指導(dǎo)幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。5.請幼兒回家和爸爸媽媽一起理解更多動物睡覺的獨特方式。中班上學(xué)期科學(xué)教案《磨豆?jié){》幼兒園中班科學(xué)教案：磨豆?jié){中班科學(xué)《磨豆?jié){》活動準(zhǔn)備：〔1〕理解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改良給人們生活帶來的方便?！?〕對磨豆?jié){活動有興趣，具有初步的觀察。分析^p考慮的才能。活動準(zhǔn)備：〔1〕日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)歷?！?〕石磨，電磨假設(shè)干，豆?jié){，茶杯，泡好的黃豆。活動過程：1.品味豆?jié){，理解豆?jié){的作用。提問：你們喝的是什么？它是用什么做出來的？喝豆?jié){對我們的身體有什么好處？2.幼兒操作石磨，學(xué)習(xí)磨豆?jié){?！?〕老師示范磨豆?jié){的方法，強調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進展的操作方法。〔2〕幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作?！?〕請幼兒表述磨豆?jié){的過程。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個小朋友推磨，一個小朋友一邊加黃豆。一邊不斷加水，互相配合，才能磨出豆?jié){。3.操作比擬石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點。〔1〕出示電動磨豆?jié){機，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？〔著重從外形上區(qū)分?！场?〕幼兒觀察兩位老師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結(jié)果?！?〕請幼兒分別操作石磨與電磨〔在老師的幫助下按開關(guān)〕，并互相交流操作結(jié)果。小結(jié)：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。電磨更快捷。更衛(wèi)生，給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。4.老師擠豆渣，幼兒進一步理解做豆?jié){的過程?？偨Y(jié)：我們可以用石磨