教師年度考核總結小學

教師年度考核總結小學教師使學生在體悟的基礎上，鼓勵學生居高臨下地對課文展開品評，在品評中深化認知，升華重新認識，填補空白。這里由小編給大家互動教師年度考核總結小學，便利大家自學。教師年度考核總結小學篇1一轉眼，一個學期又將要完結了，總結這一個學期，感覺自己在教學工作中也獲得了一些成績和進步，當然也還存有著嚴重不足，下面對這一學期的工作搞個小結，以便并使自己更快地提升。1、認知課標建議，做好教學計劃因為自己教學小學的經(jīng)驗不足，本學期又就是嶄新接替的班級，于是在假期時，我就打聽不好嶄新課程標準，深入細致闡釋關于中段教學的建議和目標，并使自己努力做到胸中有數(shù)，胸中可入。使自己在教學中能努力做到有的擺。從整體上把握住不好教學的進度和每課的著重點。從整體上操控不好，能夠搞好單元復習。2、深入細致鉆研教材，深入細致上不好課。在教學工作中，把握住主線、明晰輕、難點，厘清要點，把握住關鍵。精心設計教案。每課教案必須努力做到存有明晰的教學目的;存有具體內容的教學內容;存有連貫而準確的教學步驟;存有鼓舞學生積極主動思維的教法;存有最合適夸飾的練。超周復習。課前，鉆研教材，根據(jù)本班學生的特點，底上每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，重實效既減輕負擔，又提高質量。秉持寫下教學思考。講課后及時記述本課教學的順利和犯規(guī);以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改良教法，不斷提升。充份地彰顯在課堂之上。把每一個學生放在自學的為了能更好地并使學生掌控所學的科學知識，我精心地展開復習，深入細致精心安排每一個教學環(huán)節(jié)，著重當堂訓練，每天把段小宇的詞語當堂拼讀、當堂檢測。3、積極主動出席教研活動，提升課堂的有效性積極主動地出席學校非政府的各種教研活動，特別就是上不好每個學期的公開課，使公開課淪為一個展現(xiàn)自己和提升自己的課堂。深入細致匯報同事們的意見并努力做到及時在課堂教學中改良，同時也深入細致地自學杰出老師的經(jīng)驗，廣為地寫作教育教學雜志，使自己的各方面科學知識不斷提升，并使自己的課堂既生動活潑又堅實有效率。不懈努力使學生討厭上語文課。提升語文課堂的有效性。4、搞好輔導班輔差工作。及時介入學生的自學情況，對學生的情況搞好充份的分析，能夠根據(jù)學生的情況因材施教，掌控不好每個孩子的優(yōu)勢和不足之處，對于可以提升但因其它原因而不深入細致的孩子及時展開思想溝通交流，并使其明白自學的重要性，對于成績極差，掌控不好的孩子，及時給他輔導，使他去把嚴重不足的方面癸日。這樣一來，學生的自學積極性都獲得了非常大提升。由于自己和孩子們的不斷不懈努力，本學期獲得了優(yōu)良的成績，但我曉得，這點成績還不應該我自豪，我還必須穩(wěn)步不懈努力，謀求更大的進步!教師年度考核總結小學篇2從相對隨心所欲的高一生活，至擁擠而緊繃的高三生活，我感覺到了一絲壓力感。在認真總結和分析的基礎上，我對新學期的教學工作搞了詳盡周密的計劃。一、教材及學情分析教材沿襲了之前的選曲，分成寫作品酒、抒發(fā)交流、剖析探究和名著編者按四個部分，在教學中，我將根據(jù)實際以寫作品酒為重點，尤其注重散文、古詩詞和小說的寫作品酒，配以部分抒發(fā)交流和剖析探究內容的教學，例如必修課程1中的朗讀、迷人的漢子和美妙的對聯(lián)，以期達至兼具基礎運用和能力提高的目的。較之前幾年，我校在今年的高三學生中，學生的整體水平有所提高，但是學生的整體語文素養(yǎng)仍存有很大的不定因素，因此，高三語文教學的效果將對日后中考產(chǎn)生關鍵的影響。所以這一學期一定必須將那些語文功底比較高的人給提高上來，我的任務也稱得上比較艱巨的。二、整體精心安排融合高三語文教學的特點、中考規(guī)律和我校學生的實際，我急于在加強語文基礎應用領域能力的前提下，強化學生的語文科學知識搬遷能力和考試應付能力。在語文基礎應用領域能力方面，我將認真落實學生對字詞篇章的鼓腮，協(xié)助學生培育足夠多的寫作品酒和文學創(chuàng)作的能力，鼓勵學生培養(yǎng)較好的語文自學習慣。在語文科學知識搬遷能力方面，我將不再使用以往的課堂教授、課后練習的單一模式，通過加強朗誦背誦的力度和鼓勵學生開拓寫作面，最大限度地喚起學生的獨立自主自學興趣，并榨取一些生活化的適應性問題，鼓勵學生利用獨立自主自學、探究自學等方式利用所學的語文科學知識展開答疑，真正提升學生的語文水平。在考試應付能力方面，我將充分利用以往高三教學所累積的經(jīng)驗，結合實際的篇目，設置合乎學生能力建議的題目，并在答題方法和技巧方面予以有效率的鼓勵，力爭使學生學有所得、學有所榮獲。我計劃通過一個學期的不懈努力，使學生真正踐行語文自學的信心，培養(yǎng)較好的語文自學習慣，具有二要的語文應用領域能力和所需的語文基本素養(yǎng)。三、具體內容工作1.提升教學質量向課堂45分鐘必須成績，不僅須要老師必須深入細致復習，學生也必須積極主動的協(xié)調。2.深入細致鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都必須弄清楚，介紹教材的結構，重點與難點，掌控科學知識的邏輯，能夠運用自如，曉得應當補足哪些資料，怎樣才能教導不好。3.介紹學生舊有的科學知識技能的質量，他們的興趣、須要、方法、習慣，對自學嶄新科學知識的拒絕接受能力等方面都必須存有明晰的介紹。4.“受之以魚，不如授之以漁”在代萊教學工作中不是純粹的向學生傳授科學知識而是使學生學會怎樣回去運用科學知識解決問題。最后，我會嚴苛按照教學計劃推行，期望各位同學能挑的好成績。教師年度考核總結小學篇320__-20__學年度第一學期即將完結，總結本學期的教學歷程，參考教學過程中的得與失，融合學生實際，現(xiàn)對本學期的教學工作并作如下小結。一、全面落實教學計劃，靈活機動地精心安排教學資料。按照教學計劃順利完成了必修課程(五)等教學任務。在按時順利完成既定教學任務的同時，能夠根據(jù)所教學班的實際狀況，有效率地拓展、延展教學資料，并使學生學有所成，學有所趣。二、教學相長，強化師生相互間的合作交流，有效率利用網(wǎng)絡平臺，同時實現(xiàn)資源共享與交流探究。如切如磋，例如琢如搓!嶄新老教師互相學習，互相深入探討，取長補短，共同提高。三、強化傳統(tǒng)文化教育。課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化別具一格篇章，其匯聚著中華民族的人文情感，蘊含著多樣的人文精神和道德因素，蘊含著濃郁的文化底蘊，閃耀著理性思索的光芒，就是提升學生人文素養(yǎng)的最佳學習材料和資料，因此，我在教學中擴散與強化了傳統(tǒng)文化教育。四、強化學生的文學創(chuàng)作訓練，培育較好的文學創(chuàng)作習慣。在我的鼓勵引導下，很多同學培養(yǎng)了苦練筆的習慣。文學創(chuàng)作教學中，將課堂教學和課下撰作結合。借由多撰作，學生的寫作水平存有了必須程度的提升，涌現(xiàn)出了不少存有思想、存有感情、存有文采的文章，更為令人矚目的就是相當部分的學生培養(yǎng)了不寫下就疼的好習慣。五、不斷擴大學生的寫作量，贏得人文浸染。一方面，我根據(jù)“教學大綱”有關課外閱讀的建議，非政府鼓勵學生課外念經(jīng)典，課內展開交流。寫作體驗的交流，就是心靈與心靈的交流，思想與思想的相撞。為此，不少同學對念名著產(chǎn)生了濃郁的興趣。另一面，師生互薦短小的文章在班上朗誦。有些文章文小義益，一個小故事能夠引起不少思索，一粒沙能充分反映一個世界，能夠引發(fā)深深的新鮮感?！蹲x者》《青年文摘》《小品文》等淪為學生愛不釋手的必修課刊物。六、嘗試“先學后教”的方法，全面落實“獨立自主、合作、探究”的自學方式，培育可以享受一生的自學習慣。我根據(jù)新課標的建議，不懈努力調動學生自學的主動性。對有些作品，實行“先學后教”的方法，使學生借由自學辨認出問題，相互討論，深入細致探究問題，老師只是給與盡早的指點和傳授。課內，以小組為單位，緊緊圍繞問題，展開討論，展開評選，很大地調動了學生的自學用心性。七、充分利用現(xiàn)代化教學手段，不斷擴大課容量，多樣活躍了語文課堂。利用現(xiàn)有的多媒體教學設備，在教學過程中，借由玩游戲搜尋和自己制作語文教學的音像資料和課件，并使無聲的語言顯得生動形象，具體內容得授，提升了課堂效率，獲得了較為理想的效果。對有些課文的自學，借由配樂朗讀等手段，并使學生受必須的熏陶和病毒感染，同時也提升了學生的朗誦技巧和寫作水平。另外，學生借由自己制作的課件在課內交流，也為課堂導入清爽的空氣。八、積極開展多種多樣的語文自學活動，提升自學興趣。缺乏語文活動的課堂就是死水一潭，因此，在教學過程中盡量借由多種方式去提升學生語文自學的用心性。例如積極開展誦讀比賽，詩歌散文朗讀比賽，惡搞央視《幸運地52》《美好快車》《高興詞典》等欄目的形式積極開展語文科學知識競賽等。學生極積參予，熱情高漲，寓學于樂。總之，借由我的不懈努力，同學們的學習態(tài)度存有了很大的變化，成績存有了必須的提升。但教學工作中仍存有不少須要提升之處，例如學生對自學語文的興趣不低、自學效率尚待提升等，我將在代萊學期中不懈努力，使得教與學的人與自然發(fā)展.。教師年度考核總結小學篇4總結一年去的學校生活，我深感既欣喜又羞愧。欣喜的就是我生活在一個團結一致的教師群體中，敬重的領導、熱情的教師同事和活潑可愛的學生使我深感了大家庭般的溫暖;羞愧的就是由于自己工作能力非常有限，沒有獲得什么特別明顯的成績。思來想去，我就從以下三方面搞該學期總結：一、在思想上，愛國快樂黨，積極向上。我積極主動出席政治自學，為了提升自己的思想覺悟，每周我都取出時間認真學習教師職業(yè)道德。我還深信必須教育不好學生，教師必須先以身作則，時時努力做到教書育人、為人師表，以自己的人格、犯罪行為回去病毒感染學生。做為一名教師自身的師表形象必須時刻特別注意，我在特別注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培育。因為我深信較好的品行就是每個人身上最帥的東西，針對社會這兩大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放在了最重要的地位。在工作中，我積極主動、主動、勤勞、責任心較強，樂意拒絕接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的自學中，不懈努力并使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都獲得較慢的提升。大力推進構成自己的聽課風格。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，細致治教。做為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題就是具備代萊教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有意思，才能把握住學生的興趣，從而顯露出獨有的聽課風格。教學質量就是學校的生命線，深表肩負責任之關鍵性，雖工作繁瑣，但不敢松懈。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的展開復習，根據(jù)本班學生特點，對教案展開深入細致的修正，課后布置的作業(yè)力求少而精，重實效既減低學生的經(jīng)濟負擔，又提升教學質量。其次，教學中培育學生較好的自學習慣。例如教會學生復習的方法，秉持課前預習，使學生在復習中辨認出問題，帶著問題聽課，引導學生大膽批評，在教學中營造民主公平的自學氛圍等。再次，在教學中擴散本班的德育課題教育，充分利用教材中的不好的內容對學生展開快樂潔凈、講衛(wèi)生的教育。本學期我班積極開展了"快樂潔凈、講衛(wèi)生"的主題隊可以，學讓們通過自己的不懈努力，深入細致的搜集資料，勤奮的排練，使主題隊會葉越桔很順利，這不僅鍛煉身體了他們的能力，也并使他們懂了不少的衛(wèi)生保健方面的科學知識，為防病治病起著積極主動的促進作用。三、在課余時，不懈努力自學，勇攀高峰。計算機做為信息時代的主要載體，在素質教育中占有了極其重要的地位。如何發(fā)掘學生創(chuàng)造力，提升學生素質，尤其就是利用計算機化解實際問題的能力，似乎和計算機有著輕易的、緊密的關系。因此，自學計算機變成了當今教師的必修課程，也就是形式不得已，存有時間我就自學計算機的一些科學知識，經(jīng)常在網(wǎng)上搜尋資料，為教學所用。但是自學計算機不是一兩天就能夠順利完成的事，它就像是一個永遠游等沒邊跡的大海，只有在平時不斷的自學中慢慢累積科學知識，就可以并使之更加有效率的運用于我們的教育教學中，這就須要存有一個不好的自學心態(tài)和比較科學的自學方法。我想要我會穩(wěn)步延著這條路跑下去的，搞一個真正的計算機教師。四、獲得成績一年去在學校領導的恰當領導下，我率領全體學生也獲得了一些微不足道的成績，比如，學校積極開展的各項活動都積極開展的扎扎實實，獲得了較好的效果，讀書活動積極開展的有聲有色。通過積極開展各項活動，陶冶了學生情操，鍛煉身體了能力，集體存有了凝聚力。學生的學習成績穩(wěn)步提升，及格率百分之百，優(yōu)秀率，平均分都少于了規(guī)定的標準。五、存有問題。1、工作中大膽課堂教學、不斷創(chuàng)新的意識還比較弱。日常工作按部就班的時候多，主動技術創(chuàng)新的時候太少;對管理工作零散的思索多，整體的謀劃太少。除了一些不盡如人意的地方。2、自身各方面的素養(yǎng)尚待進一步提高。盡管平時著重了自學，但研習得不淺，研習得不皺。自學的層次不低。尤其就是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、自學水平等諸多方面還很缺乏，與其他較之還存有著很大的差距。今后我會更加努力學習提升自己的政治思想覺悟，業(yè)務水平，做好教學工作，搞一名杰出的人民教師。教師年度考核總結小學篇5本學期就是小學階段的最后一學期，也就是小學生自學道路上一個關鍵的轉折點。做為六(2)班的語文教師，在學生畢業(yè)之后，靜下心來，安頓一下一年的KMH，思考自己笨學期語文教學工作的利害。現(xiàn)總結如下：一、注重基礎知識雖然學生已經(jīng)就是六年級的學生了，但是語文的基礎知識和基本技能仍然無法忽略。這個學期，我建議學生從把字寫下深入細致、確切已經(jīng)開始抓起，明晰了學生自學目的，端正了學習態(tài)度，平時強化了生字和新詞的口訣，從源頭上擋住了失效的概率。其次，以專題形式著重了對語文基礎的總結和備考，例如：結構相同打聽詞語，修辭手法、改為病句、縮句的訓練，名言警句的累積、重點句的認知、把握住課內外寫作、強化了寫日記和寫作文等。此外，對于語文的作業(yè)，建議聽課專心，稀奇古怪多問，力求掌控于課內。在充份介紹、分析學生的基礎上，因材施教，通識科細密不斷提升學生的基礎知識和基本技能。二、注重自學方法指導最重要的自學莫過于方法的自學。做好了自學方法的指導，對提升學生學習成績存有事半功倍的效率。首先，我指出順利的教學方法除了狠抓課堂教學、課后意見反饋和備考以外，課前的復習也就是很關鍵的。因此，我特別強調學生的復習習慣的培養(yǎng)，平時，常抓學生的復習情況。其次，我特別強調聽課專心聽課，每人必須準備工作一本課堂筆記本，課堂上搞好筆記，及時對科學知識展開穩(wěn)固，然后還要及時備考。再者，注重指導學生一天自學的總結。例如睡前總結當天所學，也就是一種較好的自學方法。方法多，但必須適用于，通俗化，易于操作方式，還要嚴格執(zhí)行學生秉持，因此，我建議小組長每天檢查同學的上述任務情況。三、展開歸類備考為并使備考盡量努力做到全面、有條理。我按《語文課程》的建議，將科學知識展開了歸類，哪些科學知識主要屬誦讀、記憶，哪些科學知識主要指導練等我都搞了精細的精心安排。屬誦讀記憶的科學知識我主要精心安排在早自習誦讀，并且布置為家庭作業(yè)抄錄加強記憶。對于指導練的內容主要在課堂上傳授，對于這樣的科學知識我也不是平均分配時間及氣力，而是根據(jù)科學知識的