幼兒園小班教案《三條魚》含反思

-4-小朋友園小班教案《三條魚》含反思小班教案《三條魚》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友在情景圖的關(guān)心下，理解記憶歌詞，學(xué)會演唱歌曲，嘗試唱好結(jié)束句，感受歌曲心情，體驗有伴侶的歡樂，快來看看小朋友園小班《三條魚》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1.學(xué)會演唱歌曲，嘗試唱好結(jié)束句。2.在情景圖的關(guān)心下，理解記憶歌詞。3.感受歌曲心情，體驗有伴侶的歡樂。4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。教學(xué)重點、難點活動重點：在情景圖的關(guān)心下，學(xué)會演唱歌曲?；顒与y點：嘗試唱好結(jié)束句?；顒宇A(yù)備活動預(yù)備：情景圖4幅手偶小青蛙一個歌曲音樂活動過程開頭部分：以小青蛙手偶導(dǎo)入，帶領(lǐng)小朋友一起進行發(fā)聲練習(xí)基本部分：一、引導(dǎo)小朋友觀看情景圖，關(guān)心小朋友記憶歌詞，理解內(nèi)容1.引導(dǎo)小朋友逐幅觀看小魚的表情，體驗孤獨和歡樂的心情引導(dǎo)提問：小魚是什么表情，它為什么會這樣？2.以小魚的口吻，引導(dǎo)小朋友逐幅觀看圖片，學(xué)習(xí)歌詞。3.激發(fā)小朋友愛好，鼓舞小朋友完整說出歌詞。二、傾聽歌曲、感受歌曲心情。小魚還帶來了一首好聽的歌曲，名字叫《三條魚》。師幼一起觀賞歌曲，鼓舞小朋友一邊聽一邊可以做小魚的動作三、學(xué)習(xí)歌曲，嘗試唱好結(jié)束句1.老師跟音樂示范演唱，鼓舞小朋友小聲跟唱。2.小朋友借助情景圖跟音樂學(xué)唱歌曲。3.觀看最終一幅圖和前面有什么不一樣，引導(dǎo)小朋友學(xué)唱結(jié)束句。4.小朋友完整演唱歌曲提示小朋友唱好結(jié)束句：小魚找到了伴侶，特別快樂，他們邊唱邊吐泡泡，所以最終一句唱了兩遍，而且唱得又慢又長。結(jié)束部分：提問小朋友歌曲名稱，跟音樂邊唱邊學(xué)小魚游，活動自然結(jié)束教學(xué)反思小班孩子喜愛唱歌，而且這首歌曲音樂美麗、悅耳，歌詞簡潔易記，最重要的是它選自電視節(jié)目《小小才智樹》欄目，這個欄目是小班小朋友最喜愛的電視節(jié)目。所以孩子們特別愿意接受這一活動內(nèi)容。在進行活動時我又為孩子設(shè)置了情景，預(yù)備了了海底世界情景圖，使小朋友身臨其境，為孩子們順當(dāng)?shù)膶W(xué)會歌詞打下了基礎(chǔ)，順當(dāng)?shù)慕鉀Q了重點。在這一節(jié)課中我把難點設(shè)置為唱好結(jié)束句，由于小班的孩子對節(jié)奏的感知比較弱，在結(jié)束的時候總是不能跟著音樂的節(jié)奏進行，所以我就利用圖示小魚吐泡泡，每個泡泡表示一拍，關(guān)心孩子們唱好結(jié)束句，輕而易舉的突破了難點。雖然這是一節(jié)唱歌活動，但我并沒有讓孩子們一味地坐著學(xué)唱，而是利用故事講解法、嬉戲法、情景表演法讓孩子們邊學(xué)邊玩，在愉悅的心情中學(xué)習(xí)歌曲，較好地完成了教學(xué)活動目標(biāo)。雖然這節(jié)教學(xué)活動結(jié)束了，但在音樂活動中體驗與同伴嬉戲以及有伴侶的歡樂，卻是一種長遠的教育，不能由于這節(jié)活動的結(jié)束而終止。正像《綱要》中所說的老師要擅長發(fā)覺小朋友感愛好的食物、嬉戲和偶發(fā)大事中所隱含的教育價值，把握