五年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)

五年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)五年級數(shù)學老師要提高自己教學的業(yè)務(wù)水平，那么五年級數(shù)學教學總結(jié)怎么寫呢?下面我就和大家共享五年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)，來觀賞一下吧。

五年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)

一學期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。從總體上看，我能謹慎執(zhí)行學校教學工作打算，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，改革教學，收到很好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、謹慎鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務(wù)上我踴躍利用各種時機，學習教育教學新理念，踴躍參與教研活動，潛心鉆研教材教法，謹慎備課、謹慎上課，堅持不懈地進展自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我還結(jié)合實際教學撰寫一些自己平常的教學反思等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

二、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平常與學生接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與學生同等交往，建立摯友式的深厚友情，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，協(xié)助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別頑皮的學生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大局部學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學生與學困生實行一幫一結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學期來，學生們原本薄弱的根底，逐步得以夯實，學生的學習成果有了穩(wěn)步提高。

三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱忱，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生學問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和開展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和開展。抓根底學問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的開展。

四、謹慎批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改剛好，謹慎分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息根底教育上、自己的教學經(jīng)歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。

小學五年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)

本學期我擔當五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以謹慎、嚴謹?shù)慕虒W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作;并謹慎執(zhí)行學校教育教學工作打算，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學結(jié)合起來，踴躍探究，樂于教學。為了更好的總結(jié)經(jīng)歷和教訓，推動今后的教學工作，再上新的臺階，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、取得成果

1、謹慎備課，不但備學生而且備教材教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，謹慎備好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教后小記。

2、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化、條理化、情感化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。踴躍實施高效課堂管理，特殊留意調(diào)動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練。

3、謹慎批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練，有針對性和層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、謹慎，分析學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作好批改記錄，分類總結(jié)，進展評講，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學生的需求。同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

5、經(jīng)過師生的共同努力，全班的數(shù)學成果喲了較大的提高，在期末統(tǒng)考中，數(shù)學科人均分58.64分，較上年度統(tǒng)考成果提高了14分。本班學生的數(shù)學總體成果差異很大，并出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象。這次統(tǒng)考中，最高分90分，最低分27分，最低分和最低分相差62分。

二、本學期教學改良措施

1、狠抓學風，由于本班大局部學生的根底差，上課的時候只有少局部學生比擬謹慎，能用心聽講，課后也能謹慎完成作業(yè)。但大局部學生由于根底差對學習提不起愛好。學習看法不夠謹慎。還有個別的學生，學習上存在的問題不敢問教師，這樣就影響了學習的信念。為此，找他們了解緣由很重要，有些是不感愛好，有些是沒有努力去學，有些是存在某個學問的段層，跟不上就放棄了等等。這樣的狀況要跟他們屢次溝通，并為他們定下學習目標，時時催促他們，協(xié)助他們，找出適合他們自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要膽怯失敗，要給自己信念，并且要在平常多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，也要剛好地表揚他們，養(yǎng)成勤學苦練的習慣，形成良好的學風。

2、課堂上注意造就學生的抽象概括實力，分析綜合實力，和思維的敏捷性、迅捷性等。著眼于開展學生數(shù)學實力,通過讓學生多了解數(shù)學學問的來源和用途，造就學生良好的行為。

3、踴躍參與教研活動，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)歷，取長補短，提高自己教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以隨和、輕松、謹慎的形象去面對學生。

4、在總結(jié)成果的同時，要不斷反思教學，將公開課、優(yōu)質(zhì)課上的精華延長運用于日常教學實踐，把仍在困惑著我們的很多問題，重新相識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視造就學生應(yīng)用數(shù)學的意識和實力。

5、把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱忱，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和開展。要抓根底學問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清。更要關(guān)注學生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的開展。

三、存在的問題和今后的準備

1、全班學生在學習上存在偏科的現(xiàn)象，大局部學生對語文科有著深厚的愛好，而對數(shù)學學科索然寡味，沒有自覺學習數(shù)學。

2、整體學生的數(shù)學根底學問較薄弱，計算實力差。大局部學生不會利用數(shù)學學問解答實際問題，缺乏數(shù)學邏輯性、牽引性、層次性、深度和廣度性;全班有一半的學生的計算實力差，小數(shù)四那么運算實力很差，更有甚者，對整數(shù)的四那么運算計算有誤。

3、老師的教學方法和措施須要改良。我初次接觸新教材，對小學數(shù)學新教材構(gòu)造不熟識，缺乏對新教材小學數(shù)學的學問連貫性，構(gòu)造性。在今后教學中，加強學習數(shù)學新理念，變更傳統(tǒng)教法，在教中學，學中教，加強造就學生的計算實力，分析實力，理解實力。

以上是我對本學期教學工作的總結(jié)，總體來說,取得的成果還不志向，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。同時也堅信自己今后的教學工作會做得更好。

五年級上冊數(shù)學教學總結(jié)

本學期，本人擔當小學五(1)、(3)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以謹慎、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。從總體上看，我能謹慎執(zhí)行學校教學打算，把新課程標準的新思想，新理念和課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，改革教學，收到很好的效果。為使今后的教學工作更上一層樓，現(xiàn)把本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、謹慎備課。備課時，不但備學生，而且備教材，備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，既突出本節(jié)課的重點，也要突破難點，每節(jié)課做到有備而來，沒堂課在課前都做好打算。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同開展。本學期我結(jié)合遠程研修學到的學問融入到是課堂教學中，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分開展作為教學改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。

三、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氣氛。沒有一個良好的課堂氣氛，要提高課堂教學質(zhì)量，如水中望月，可望不行及。良好的課堂氣氛是提高課教學質(zhì)量的前提條件。另外，課堂教學中留意營造民主的氣氛，小學高年級階段的學生隨生理、心理的開展，個體差異大，大局部學生都渴求別人的理解與敬重。作為老師，我必需敬重學生的人格，維護學生的自尊，同等地與學生溝通，蹲下來跟學生說話，傾聽學生的心聲，教學生之所需，拋磚引玉，為在學問海洋里前行的學生指明方向。

四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱忱，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生學問與技能