《二》教案模板5篇

《二》教案模板5篇

《二》教案篇1

教學(xué)目標：

1、有感情地朗讀課文。

2、感知人與人之間應(yīng)當相互關(guān)懷，相互幫忙，歡樂在于奉獻。

教學(xué)過程：

一、師生相互問好。

師：小朋友們，睡了一個午覺，精神這會兒多好啊！上課——小朋友們，下午好！

生：教師，下午好！

二、導(dǎo)入

師：小朋友們，徐教師聽你們李教師說，前天剛上了一篇課文，叫《蘭蘭過橋》，是吧？蘭蘭見識到了架在水里的“潛水橋”，也看到了爺爺手中可充氣又可折疊的“塑料橋”，小朋友們可大開眼界了，事后聽說你們自己還設(shè)計了不少多功能的橋，徐教師可感興趣了，于是把你們設(shè)計的幾幅橋拿到這里來了。瞧！這是徐智涵設(shè)計的，他告知教師說他設(shè)計的橋會移動、會說話，還會飛，用處可大著呢！這是錢佳宇設(shè)計的太陽能橋，她說這種橋上的燈，白天能汲取太陽光線，到了晚上就能照亮路面。郭可凡設(shè)計的就更不錯了，看！這座橋有一個安全門，她告知教師說魚可以在門邊洗澡，受到愛護，而小朋友們呢，可以在橋上玩耍、玩耍，可是一不當心，要是失足掉進了河里，你也不必擔憂，由于這座橋長著兩只自動安全手，一遇到這種狀況，這兩只強健的手就能把小朋友給打撈上來，這真是人類的好幫手?。?/p>

其實，森林里也有一座不一般的橋，今日我們就要去會會它，它叫——

生：象鼻橋（教師板書）

三、教授新課。

師：（出示圖片）就是這座橋吧？你看到了什么？

生1：我看到了很多小動物，森林里有條小河。

生2：我看到兩只大象把鼻子連起來，讓小動物們過去。

生3：我看到小動物們可快樂了。

《二》教案篇2

活動目標：

觀看四周生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。

活動預(yù)備：

故事視頻、安全標志圖片。

活動過程：

故事視頻導(dǎo)入《公路上的大黑球》出示掛圖，熟悉常見安全標志。

1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)覺的，為什么要制止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過制止吸煙的標志？（在超市，幼兒園門回)

2、人行樓道在哪里有人行橫道呢？公路上，十字路口)行人在車過公路的時侯，走人行橫道才安全

3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危急時可以根據(jù)安全通道指示的方向逃命。）

4、（制止進入、制止通行)它放在了哪里？（蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標志呢？（由于危急，有磚，吊車)還有—個這樣的安全標志，留意安全。

5、(留神觸電)這個標志會用在哪里呢？（有電的地方)師：還有一個標志，小朋友們不太熟識，是這個安全標志，制止跨越，小朋友去新城就會發(fā)覺，在公路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有許多車，假如想穿越公路跨越護欄，是不是很危急，（是)所以，這個安全標志就是告知我們，在穿越公路時，肯定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

小結(jié)：

安全第一，我們要學(xué)會愛護自己。

《二》教案篇3

玩法：

1．教師事先把紙板小人藏在草地各處，如山洞和小河邊等處，教師在藏的時候可以有意稍留一些蛛絲馬跡。

2．然后，讓參與嬉戲的小朋友戴著紅五星頭飾入場，接著教師出示手中紙板小人宣布：今日我們要去草地上抓“壞人”。

3．嬉戲開頭，小朋友們開頭分頭抓“壞人”，完畢時，教師給抓得最多的小偵察兵法一枚“軍攻章”。

預(yù)備：

草地一塊，各色紙板小人若干塊，紅五星頭飾10個，用大積木在草地上搭幾處山洞，用塑料棍放在地上作小河。

《二》教案篇4

活動目標：

1、鼓舞幼兒大膽表達自己的感受與想法。

2、讓幼兒知道生活中的垃圾會給人們帶來危害。

3、教育幼兒要愛惜環(huán)境，激發(fā)幼兒做小仆人，愛護幼兒園環(huán)境的意識。

4、鼓舞幼兒對變廢為寶進展大膽想象，進展幼兒的制造力和表現(xiàn)力。

活動重點：

1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

2、增加幼兒的環(huán)保意識。

活動難點：

變廢為寶，大膽創(chuàng)新。

活動預(yù)備：

圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

活動過程：

1、看掛圖聽故事

2、觀看比照圖片：干凈的活動室和有垃圾的活動室。

爭論：你喜愛哪一幅圖片？為什麼？

垃圾會給我們帶來哪些害處？

我們要怎樣削減垃圾，愛護環(huán)境？

3、教師帶幼兒觀看四周的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。

4、請幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

5、動手制作“不亂丟垃圾”標記，并將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

活動完畢：

鼓舞幼兒大膽想象，利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品，變廢為寶。

《二》教案篇5

?幼兒教育綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。為了使幼兒身心得到更好的進展，我們要把安全問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切力量愛護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作規(guī)劃.

1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)章，比攜帶危急物品進展嬉戲(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，嬉戲中不做危急動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、進餐、午睡安全：知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時留意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。

3、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送安全：來園進班時，要與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必需與教師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。

5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

6、簡潔的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以隨便開門。

我們在工作中必需做到時刻高度警覺，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進展衛(wèi)生安全教育