




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
(優(yōu)選)護(hù)理心理學(xué)第九章第一頁,共五十九頁。
護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)的概念
第二頁,共五十九頁。角色人格(rolepersonality):
指具有某種社會特定地位的人們,共同具備并能形成相似的角色行為的心理特征總和。第三頁,共五十九頁。社會職業(yè)第四頁,共五十九頁。社會職業(yè)第五頁,共五十九頁。家庭角色第六頁,共五十九頁。軍人第七頁,共五十九頁。藝術(shù)家第八頁,共五十九頁。商人第九頁,共五十九頁。社會職業(yè)第十頁,共五十九頁。等我下班再死!“測試人品的時刻到了,有個病人的血壓一直在降,半夜很可能要起床收尸,這大冷天我暖個被窩也不容易,等我下班在(再)死啊……”2月22日晚,這樣一則微博開始在網(wǎng)上廣為流傳。博主為汕頭市中醫(yī)院女護(hù)士。第十一頁,共五十九頁。全麻病人被燒死
(醫(yī)跑跑)8月24日上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第三人民醫(yī)院手術(shù)室突發(fā)火災(zāi)。正在手術(shù)的6名醫(yī)護(hù)人員離開手術(shù)臺,而躺在手術(shù)臺上被全身麻醉的病人不幸身亡第十二頁,共五十九頁。蘇州最美女醫(yī)生8月17日,蘇州市金門路上發(fā)生一起車禍,一名傷者倒在血泊之中。這時,一名乘車路過的女醫(yī)生上來,跪在滾燙的柏油路面上,對嘴中還在冒血的傷員進(jìn)行人工呼吸。蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院新生兒科大夫丁欣
第十三頁,共五十九頁。護(hù)士角色人格(rolepersonalityofnurse)
從事護(hù)士職業(yè)的群體,共同具備并形成相似的角色適應(yīng)性行為的心理特征總和。護(hù)士角色人格護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)第十四頁,共五十九頁。
“無私奉獻(xiàn)的職業(yè)境界、善良、崇高、坦誠、人道”等術(shù)語屬于哪個范疇的概念?”設(shè)問1第十五頁,共五十九頁。結(jié)論屬于道德判斷的概念,沒有職業(yè)特異性第十六頁,共五十九頁。護(hù)士角色人格護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)護(hù)士職業(yè)心理品質(zhì)
有別于道德概念第十七頁,共五十九頁。
“一個愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、有強(qiáng)烈事業(yè)心的教師,算不算一個好教師?”設(shè)問2第十八頁,共五十九頁。結(jié)論不一定!高尚的師德還要同時具備好教師應(yīng)有的職業(yè)心理素質(zhì),如語言表達(dá)能力、富有感染力等。第十九頁,共五十九頁。
具有職業(yè)特異性第二十頁,共五十九頁。
護(hù)士角色人格以職業(yè)經(jīng)歷為前提第二十一頁,共五十九頁。
護(hù)士角色人格以職業(yè)經(jīng)歷為前提第二十二頁,共五十九頁。護(hù)士角色人格,具有鮮明的職業(yè)特點(diǎn),只有隨著職業(yè)經(jīng)歷的不斷豐富,才能逐漸走向成熟、完善第二十三頁,共五十九頁。
護(hù)士角色人格與個體的人格
相輔相成
個體人格是角色人格的基礎(chǔ),角色人格是個體人格的拓展和完善第二十四頁,共五十九頁。
護(hù)士角色人格的要素特質(zhì)一、護(hù)士角色人格的要素特質(zhì)的概念
護(hù)士角色人格的形成和發(fā)展過程中不可缺少、起決定作用、隨時可能影響職業(yè)角色行為模式的人格特質(zhì)。第二十五頁,共五十九頁。第二十六頁,共五十九頁。第二十七頁,共五十九頁。探索創(chuàng)新服從第二十八頁,共五十九頁。護(hù)士角色人格要素特質(zhì)的主要內(nèi)容忠于職守與愛心高度責(zé)任心與同情心良好的情緒調(diào)節(jié)與自控能力出色的人際溝通能力健全的社會適應(yīng)能力適宜的氣質(zhì)與性格第二十九頁,共五十九頁。忠于職守富于愛心第三十頁,共五十九頁。高度責(zé)任心與同情心第三十一頁,共五十九頁。良好的情緒調(diào)節(jié)與自控能力第三十二頁,共五十九頁。出色的人際溝通能力第三十三頁,共五十九頁。健全的社會適應(yīng)能力第三十四頁,共五十九頁。適宜的氣質(zhì)與性格第三十五頁,共五十九頁。
護(hù)士角色人格的匹配第三十六頁,共五十九頁。
護(hù)士角色人格的匹配理論第三十七頁,共五十九頁。(一)個體人格與角色人格的匹配個體人格中的穩(wěn)定性特質(zhì)促進(jìn)角色人格的形成和發(fā)展第三十八頁,共五十九頁。
氣質(zhì)類型適合工作不適合工作膽汁質(zhì)有較大危險性和難度、隨時應(yīng)變且費(fèi)力穩(wěn)重、細(xì)致的工作多血質(zhì)與人接觸多變化多且要求反應(yīng)敏捷需要細(xì)心、持久粘液質(zhì)條理分明、有板有眼、需忍耐力變化多端抑郁質(zhì)需要耐心和細(xì)心、腳踏實(shí)地要求當(dāng)機(jī)立斷的工作第三十九頁,共五十九頁。(二)教育層次與培養(yǎng)目標(biāo)的匹配
。第四十頁,共五十九頁。根據(jù)不同學(xué)歷層次,提出明確、具體、有針對性的標(biāo)準(zhǔn),避免過高、過低兩種傾向,才更能有效地發(fā)揮引導(dǎo)、激勵作用
大專
本科
中專
研究生第四十一頁,共五十九頁。
會教學(xué)
會臨床第四十二頁,共五十九頁。
會管理
會科研第四十三頁,共五十九頁。(三)成就動機(jī)與擇業(yè)動機(jī)的匹配
成就動機(jī)——個體對自己所認(rèn)為是重要的、或有價值的事,去從事、去完成、去追求成功并要求達(dá)到完善狀態(tài)的動力源泉。
擇業(yè)動機(jī)——個人成就動機(jī)在職業(yè)選擇方面的具體體現(xiàn)。是滿足個人成就需要的最直接途徑。第四十四頁,共五十九頁。1、猶如一臺大馬力的發(fā)動機(jī),激勵人們努力向上,對個人發(fā)展和社會進(jìn)步都具有巨大的積極作用。2、一經(jīng)形成不會有大的改變。3、與個人的知識結(jié)構(gòu)、工作能力、文化水平成正比。成就動機(jī)的特點(diǎn)第四十五頁,共五十九頁。
個人擇業(yè)動機(jī)與成就動機(jī)相吻合或趨近,“發(fā)動機(jī)”就會發(fā)揮出最大功率和功效。個人擇業(yè)動機(jī)與成就動機(jī)不吻合或遠(yuǎn)離,“發(fā)動機(jī)”的功率就會過大或過小,切功效不良第四十六頁,共五十九頁。
為祖國的榮譽(yù)奮力拼搏第四十七頁,共五十九頁。指導(dǎo)意義大多數(shù)護(hù)士成就動機(jī)不宜過高少數(shù)高成就動機(jī)護(hù)士的引導(dǎo)量化不同層次護(hù)士的成就動機(jī)第四十八頁,共五十九頁。(四)社會智能與職業(yè)智能的匹配理論
社會智能:個人表現(xiàn)在社交或處世方面的能力,如人際關(guān)系能力、語言或感染能力。
職業(yè)智能:對應(yīng)某種職業(yè)環(huán)境,個體所應(yīng)具有社會適應(yīng)能力。又叫職業(yè)性社會智能。第四十九頁,共五十九頁。
外交家和自然科學(xué)家社會智能可存在顯著差異第五十頁,共五十九頁。
護(hù)士的職業(yè)智能,應(yīng)在社會人群的平均水平之上。第五十一頁,共五十九頁。指導(dǎo)意義:避免社會智能低下的個體入圍護(hù)士職業(yè);對社會智能偏低的護(hù)士個體實(shí)施強(qiáng)化性職業(yè)行為訓(xùn)練,促其職業(yè)角色人格的發(fā)展;依據(jù)護(hù)士個體的社會智能差異,科學(xué)實(shí)施“人-崗匹配”第五十二頁,共五十九頁。
護(hù)士角色人格的匹配模式1.重合匹配模式
指個體人格特質(zhì)與角色人格特質(zhì)彼此重合,是最協(xié)調(diào)的匹配模式第五十三頁,共五十九頁。特點(diǎn):符合該模式的個體,大多可在護(hù)士角色人格的形成和發(fā)展中獲得滿足體驗(yàn)和較大樂趣,可通過職業(yè)行為最充分發(fā)揮其才智和天賦。約占護(hù)士群體的5%。問題:角色適應(yīng)范圍較窄。應(yīng)用:使用、培養(yǎng)該模式的護(hù)士,重在恰當(dāng)?shù)摹皩μ柸胱?,以充分發(fā)揮其個體積極性。
第五十四頁,共五十九頁。特點(diǎn):符合該模式的個體,是較理想的護(hù)士人群。此類護(hù)士大多具有較強(qiáng)可塑性、靈活性,經(jīng)努力均可實(shí)現(xiàn)個體人格與護(hù)士角色人格的較完美匹配。符合該模式者,約占護(hù)士群體的80%。
應(yīng)用:此類個體是護(hù)士隊(duì)伍的主力軍,調(diào)動其積極性,最重要在其較好地認(rèn)同護(hù)士職業(yè)的社會價值,一旦有了明確的發(fā)展目標(biāo),他們會心甘情愿地為之追求不息、奉獻(xiàn)不止。
第五十五頁,共五十九頁。3.少許匹配模式
個體人格特質(zhì)與角色人格特質(zhì)略有相似,是難協(xié)調(diào)的匹配模式
第五十六頁,共五十九頁。
特點(diǎn):符合該模式的個體,雖有積極適應(yīng)職業(yè)角色的主觀愿望并能付諸努力,但卻常出現(xiàn)與職業(yè)角色難協(xié)調(diào)的不適應(yīng)行為,以至最終難以勝任護(hù)士角色。此類個體,約占護(hù)士群體的5%~10%。應(yīng)用:符合該模式者,最終能否勝任護(hù)士角色,取決其個體人格的可塑性、靈活性
第五十七頁,共五十九頁。4.完全
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)習(xí)策略2024年農(nóng)作物種子繁育員考試復(fù)習(xí)試題及答案
- 農(nóng)業(yè)推廣與植保員職能試題及答案分析
- 模具設(shè)計的原材料選用試題及答案
- 辦公樓現(xiàn)代化裝修工程可行性研究報告(范文)
- 模具設(shè)計師的職業(yè)道德與責(zé)任試題及答案
- 農(nóng)作物種子繁育的基本原則試題及答案
- 游泳救生員培訓(xùn)的必要性與發(fā)展趨勢及試題及答案
- 深入理解農(nóng)業(yè)植保員考點(diǎn)試題及答案
- 模具設(shè)計師資格考試技能試題及答案分析
- 急診室環(huán)境對患者的影響計劃
- 二年級語文下冊 語文園地四 同步練習(xí)(含答案)
- 四佰本帖子內(nèi)容-中醫(yī)美容
- 《中國藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)評價指南2020》
- 全新標(biāo)前協(xié)議書范本下載
- 數(shù)字普惠金融賦能企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 【正版授權(quán)】 ISO 19168-1:2025 EN Geographic information - Geospatial API for features - Part 1: Core
- 《全斷面巖石掘進(jìn)機(jī)法水工隧洞工程技術(shù)規(guī)范》
- 中國計量科學(xué)研究院招聘真題
- RBA VAP 71 操作手冊 中文版 7
- 小學(xué)英語零基礎(chǔ)入門知識單選題100道及答案解析
- 2025年中智公司招聘筆試參考題庫含答案解析
評論
0/150
提交評論