幼兒園教師班務(wù)工作總結(jié)以及工作計(jì)劃（通用22篇）

幼兒園教師班務(wù)工作總結(jié)以及工作計(jì)劃（通用22篇）幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案（通用22篇）

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇1

這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在老師們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每一天都在健壯地成長(zhǎng)，每一天都在進(jìn)步。而作為一名幼兒老師，回顧這一學(xué)期的工作，深深地感覺(jué)到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了必需的成果。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每一天晨檢關(guān)、每一天紫外線消毒關(guān)。為了削減常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對(duì)教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子，床單進(jìn)行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺(jué)后準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

我們還非常重視幼兒的體育熬煉，每一天務(wù)必堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照耀，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照耀，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。

二、育兒之本，德育為重。

此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依靠性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一狀況，我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，把握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育方案。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育資料，向家長(zhǎng)提出期望，取得家長(zhǎng)的協(xié)作，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。我們還抓住國(guó)慶、元旦等節(jié)日活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參加慶祝活動(dòng)，共享事物讓幼兒感受到群眾的暖和，與同伴共享的歡樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，我們抓住每一次的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了很多原先的壞習(xí)慣，使家長(zhǎng)對(duì)我們的教育更加滿足。

三、注意共性，因人施教。

在教育過(guò)程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在差異，這就需要老師做到:注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性健康進(jìn)展。首先我們從了解孩子入手，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個(gè)體素養(yǎng)的進(jìn)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的緣由。再選取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同共性的幼兒實(shí)行不同的教育方法。

我們還依據(jù)幼兒進(jìn)展水平不同，實(shí)行相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有必需的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎(chǔ)上都得到了進(jìn)展、提高。

同時(shí)我們還依據(jù)孩子的不同狀況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)全都，透過(guò)家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同到達(dá)因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的進(jìn)展規(guī)章，在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們常常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育。

我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L(zhǎng)就沒(méi)那么放心把孩子交給我們了，說(shuō)孩子不喜愛(ài)上幼兒園，透過(guò)家長(zhǎng)們給我們提的珍貴看法，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)焕蠋熞积R與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交談，溝通，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對(duì)孩子的期望，以及孩子在家各方面的狀況，我們也準(zhǔn)時(shí)反饋孩子進(jìn)段時(shí)間在園的各方面的狀況。

五、找出不足，指明方向。

在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧吮匦璧某晒?，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在連續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo):

(1)班級(jí)內(nèi)的個(gè)別孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在生疏人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。

(2)思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光!

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇2

時(shí)間飛逝，歲月如梭!轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，而芽芽班的小珍寶們?cè)龠^(guò)不久就要上小班，轉(zhuǎn)成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來(lái)，珍寶們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長(zhǎng)，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過(guò)。本學(xué)期即將接近尾聲，下面將個(gè)項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、班況分析：

我們?cè)缙诎喱F(xiàn)有幼兒43名，其中男孩15名，女孩28名。透過(guò)一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在群眾生活中感到暖和、心情開(kāi)心，使幼兒真正感受到幼兒園是我家。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理潛力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧進(jìn)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問(wèn)題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛(ài)，構(gòu)成幼兒任性、依靠思想嚴(yán)峻、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，沒(méi)有克服困難的精神。早期班工作總結(jié)

一、自理潛力的提高

相較于上學(xué)期，幼兒在自理潛力上有了很大的進(jìn)步：能自己獨(dú)立地進(jìn)餐，又快又潔凈，挑食的現(xiàn)象逐步削減，幼兒能主動(dòng)地要求入廁，會(huì)自己正確地穿鞋子，部分幼兒能自己穿脫衣服，幼兒個(gè)方面潛力均有了很大的進(jìn)步

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

有別于上學(xué)期注意于保育方面及幼兒自理潛力的培育，本學(xué)期中我們有意識(shí)地培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)牽著衣服走;在課堂上，舉手發(fā)言或回答問(wèn)題時(shí)，會(huì)舉手，而不是想說(shuō)就說(shuō)。老師提問(wèn)時(shí)，能專心主動(dòng)地回應(yīng)老師，大膽地發(fā)言。

(一)教學(xué)工作

1、細(xì)致急躁的做好個(gè)別幼兒工作。根據(jù)一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒愛(ài)惜玩具，會(huì)整理整理玩具，學(xué)會(huì)自己洗手，學(xué)會(huì)自己開(kāi)心進(jìn)餐，開(kāi)心睡眠，自己上廁所等，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康進(jìn)展。依據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小等準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣物，避開(kāi)幼兒受熱或著涼。開(kāi)展貼合本班實(shí)際的體育嬉戲，訓(xùn)練幼兒基本動(dòng)作，熬煉幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，充分利用日光、空氣、水等自然因素，對(duì)幼兒進(jìn)行體格熬煉。培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增加了幼兒的自信念，敢于在生疏人面前展現(xiàn)自己，從而使自己的交往潛力得到了提高。

2、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理潛力還很差，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)持續(xù)了必需的聯(lián)系，讓自控潛力差的孩子在家中也進(jìn)行必需的常規(guī)教育，如：金子杰小伴侶開(kāi)學(xué)時(shí)，常有打人的狀況，我們透過(guò)與家長(zhǎng)共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。李宇涵開(kāi)學(xué)時(shí)，愛(ài)搶別人的玩具，此刻也有了很大的進(jìn)步。

(二)保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，共性是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很簡(jiǎn)單生病，對(duì)此，我們幾位老師非常重視保育工作。

1、記住家長(zhǎng)的囑咐，對(duì)每個(gè)幼兒的狀況牢記在心，并落實(shí)。

2、對(duì)特別幼兒細(xì)心照看。如瞿楚鳴等體質(zhì)差的幼兒在嬉戲之后要準(zhǔn)時(shí)喝水并墊上毛巾，陽(yáng)陽(yáng)小伴侶年齡小，上廁所時(shí)經(jīng)常簡(jiǎn)單弄濕褲腳，要時(shí)時(shí)留意，發(fā)覺(jué)濕了馬上換好

(三)家長(zhǎng)工作

本學(xué)期由于孩子的年齡小，家長(zhǎng)工作是非常重要的。因此，從一開(kāi)學(xué)，我們就向家長(zhǎng)宣揚(yáng)先進(jìn)的育兒閱歷，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。透過(guò)家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)借閱，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況，也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法，使老師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友情。

(四)、安全工作

在日常保教活動(dòng)中，我班老師始終以安全第一為原則。由于孩子有了安全才有健康進(jìn)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)留意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。210年已經(jīng)過(guò)去了一半，但我們收獲了很多很多!在將來(lái)的日子里，我們要做的還有很多很多，但是有了孩子的笑臉、家長(zhǎng)的支持，信任一切都會(huì)在完善的路上不斷前進(jìn)的!

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇3

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中暑期來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一齊共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班老師的協(xié)作努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

(一)班風(fēng)班貌方面：

學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依靠性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象;而且幼兒各方面潛力都較弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依舊放在：與家長(zhǎng)一道培育幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，虛心的共性、良好的生活習(xí)慣及生活自理潛力的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分熟悉到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展現(xiàn)反饋的資料也立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家全都努力下，此刻我班大部分幼兒在共性、潛力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參加集中活動(dòng)時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能專心、主動(dòng);遇到困難，能懇求老師幫忙、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：王麓婷、屈皓川、刁星然等。

(二)保教工作方面：

班級(jí)幼兒雖然有一部分幼兒已入過(guò)托兒所，自理潛力也較強(qiáng)，但他們究竟年齡小，自我掌握及自我愛(ài)護(hù)潛力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在很多差異，需要我們老師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷進(jìn)展，班級(jí)老師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)溝通工作中遇到的問(wèn)題，溝通好的閱歷做法，共同注意幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們身體狀況的特別，賜予共性的關(guān)懷、照看。幼兒漸漸專心參加、互動(dòng)、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。

(三)班級(jí)教學(xué)方面：

1、注意常規(guī)教育

新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入群眾活動(dòng)的開(kāi)頭，所以對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。讓幼兒了解什么時(shí)候做什么，怎樣做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識(shí)要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺(jué)是幼兒一日活動(dòng)中不行缺少的環(huán)節(jié)。我不僅僅讓他們了解講究衛(wèi)生、寧?kù)o睡眠、按時(shí)喝水對(duì)身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動(dòng)的方法。在生活中，不斷地提示使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在嬉戲時(shí)，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象許多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會(huì)等一等、謙讓、輪番等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想方法解決。提高他們交往潛力和解決問(wèn)題的潛力。

2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好

我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來(lái)培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。向幼兒帶給多種材料，師生共同制作，培育了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的潛力。在群眾教學(xué)活動(dòng)中，為了讓幼兒持續(xù)良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好，我們發(fā)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)帶來(lái)各種玩具。讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱忱。

3、持續(xù)幼兒持續(xù)進(jìn)展。幼兒在進(jìn)展的過(guò)程中總會(huì)遇到很多新的問(wèn)題。班級(jí)老師共同溝通、溝通、探討，將最根本最緊迫的問(wèn)題逐一探討，想出合理的對(duì)策，共同協(xié)作，使存在的問(wèn)題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，有用化。

4、針對(duì)本班幼兒多數(shù)共性較強(qiáng)，生活自理潛力差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、專心性較差的現(xiàn)象，共同溝通，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有閱歷的老師請(qǐng)教;針對(duì)個(gè)別幼兒好動(dòng)實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙。

(四)家長(zhǎng)工作方面：

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長(zhǎng)非常重視教育，也明白從何下手，來(lái)協(xié)作老師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，具體介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法;對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們實(shí)行了定期定時(shí)與他們溝通，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)們能依據(jù)不同階段幼兒潛力水平的不同對(duì)癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來(lái)，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)進(jìn)展。同時(shí)還開(kāi)展家園活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì)、;組織家長(zhǎng)參與六一慶?；顒?dòng)，以及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和全都好評(píng)。

(五)不足之處：

本學(xué)期工作雖然取得了成果，但還有不足之處：幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法到達(dá)規(guī)定的要求;一學(xué)年來(lái)，工作中還有許很多多，各個(gè)時(shí)期，不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作、家長(zhǎng)工作、教研工作之間相輔相成，相互促進(jìn)，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌支配好時(shí)間、主次上我們還沒(méi)有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作方案，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇4

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了，在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，同學(xué)的思想素養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的轉(zhuǎn)變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。半年來(lái)，我依據(jù)校內(nèi)少先大隊(duì)的工作方案，針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，專心開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培育同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自潛力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化教育，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活中;同時(shí)，對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)專心向上的思想意識(shí)，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、專心、爭(zhēng)先的良好班風(fēng)，增加了班級(jí)分散力;再者，結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，;最終，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講禮貌、懂禮貌、安全教育，并從同學(xué)的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位同學(xué)從小構(gòu)成良好的行為習(xí)慣、禮貌習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)同學(xué)進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了同學(xué)的綜合品德素養(yǎng)。

學(xué)校教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的，而是透過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能構(gòu)成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自學(xué)、自理、自控的潛力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我班實(shí)行了多種措施對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面：

1、班主任仔細(xì)協(xié)調(diào)組織任課老師進(jìn)行爭(zhēng)論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。

2、班主任常常溝通各任課老師溝通看法，確立目標(biāo)，構(gòu)成合力，增加教育效果。在各學(xué)科課堂，老師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，辨別是非，構(gòu)成正確的人生觀，真正地全面提高同學(xué)的綜合思想素養(yǎng)。

3、各任課老師落實(shí)教材的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，突出教育點(diǎn)。

三、連續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)安全教育，周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施，防患于未然。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多擔(dān)心全因素，對(duì)同學(xué)的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。1、細(xì)心組織、落實(shí)職責(zé)。班級(jí)開(kāi)展“創(chuàng)平安班級(jí)”活動(dòng)，班委會(huì)成員分工明確，職責(zé)分明，細(xì)心組織好這次活動(dòng)，做到措施得力，職責(zé)到人。2、全員參加，層層發(fā)動(dòng)。透過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，多層次、全方位地大力宣揚(yáng)創(chuàng)平安班級(jí)活動(dòng)的重要好處，從家長(zhǎng)和師生普遍關(guān)懷的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題著手，堅(jiān)持以實(shí)際動(dòng)身的原則，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。3、利用班會(huì)課、品德與社會(huì)課等準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我搶救和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了同學(xué)的安全意識(shí)。4、加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的路隊(duì)安全教育，放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理有專人負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)都能從小有較強(qiáng)的自理潛力，使每一位同學(xué)都能高興奮興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，群眾的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我透過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面

電話聯(lián)系等形式，并在十一月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、閱歷，推舉一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰慧”、“父母必讀”等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。透過(guò)這些工作，使許多家長(zhǎng)重視了對(duì)子女的教育，改善了對(duì)子女的教育方法，增加了做家長(zhǎng)的職責(zé)感，收到了較好的效果。

五、開(kāi)展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓同學(xué)多育并舉，全面進(jìn)展。

本學(xué)期中除了協(xié)作校內(nèi)專心完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì)，如“我是班級(jí)小仆人”、“分散群眾的愛(ài)”、“我信任，我行”、“安全伴我行”、“父母的愛(ài)”、“一幫一，比同桌”等，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行教育，為構(gòu)成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、禮貌衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書競(jìng)賽”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的專心性，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外學(xué)問(wèn)，提高了閱讀潛力。

誠(chéng)然，透過(guò)一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，取得了必需的成果，但是也還存在不足之處，比如家訪不夠準(zhǔn)時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改善不足，使自己的工作更上一層樓。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇5

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的工作已近尾聲，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我班各項(xiàng)工作完成得很順當(dāng)，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

第一：老師與幼兒出勤。

我班三位老師思想上堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，努力提高自己的政治素養(yǎng)，按時(shí)參與園里組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，準(zhǔn)時(shí)寫心得體會(huì)提高自己的思想覺(jué)悟。在生活中，我們也能時(shí)刻留意自己的行為，相互團(tuán)結(jié)，自覺(jué)遵守園里的各項(xiàng)制度，均無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，在三人的努力下，我班幼兒無(wú)大小事故發(fā)生。幼兒注冊(cè)45人，出勤最高43人，最低27人。

在10月份中旬，我與何老師去北京參與學(xué)習(xí)，班上的事全有我班兩位老師完成，他們做到不請(qǐng)假，不早退，不遲到，把幼兒園當(dāng)成自己的家，第一個(gè)下班，最終一個(gè)下班，這就是我班老師構(gòu)成的習(xí)慣。在那里，我代表全體幼兒，全體家長(zhǎng)，對(duì)我班兩位老師，對(duì)我不在時(shí)支持和幫忙我們班的全部領(lǐng)導(dǎo)，和老師表示最誠(chéng)心的謝意!

其次：對(duì)待幼兒生活方面。

在工作中，三位老師協(xié)作得較好，做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗旨，仔細(xì)組織每一次教學(xué)活動(dòng)。吳惠祥老師工作比較細(xì)心，具有不恥下問(wèn)的精神;能按時(shí)、仔細(xì)的備課、預(yù)備教學(xué)用品;不斷的探究適合孩子的教學(xué)模式、方法;與家進(jìn)步行很好的溝通，為家園共育奠定基礎(chǔ)。

鄭愛(ài)霞老師作為保育老師，能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，按時(shí)清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品;保證幼兒在衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng);在做好本職工作的同時(shí)，也能主動(dòng)的協(xié)作我們的教學(xué)工作，對(duì)各項(xiàng)工作也能提出好的推舉。

丁元霞老師，能準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不分工作的分工，什么事都沖到前面，搶著干，不去計(jì)較。在對(duì)待幼兒方面，總有這一顆愛(ài)心，職責(zé)心，去對(duì)幼兒，受到家長(zhǎng)和同事的認(rèn)可。他還有一個(gè)很進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神!

我在各項(xiàng)工作中也能嚴(yán)格要求自己，較好的協(xié)調(diào)班級(jí)成員之間，老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。起到一個(gè)領(lǐng)頭羊的作用，與三位老師搞好關(guān)系，有什么事都與大家一齊商議?著干，總是把班上的事放在首位。需要加班時(shí)，三位老師能做到任勞任怨。

第三：在教育教學(xué)活動(dòng)方面。

在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)制定各種方案，按方案實(shí)施各種教學(xué)教養(yǎng)活動(dòng)，按時(shí)備課、預(yù)備教學(xué)用具，采納各種活動(dòng)形式與方法，為幼兒帶給簡(jiǎn)潔、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以嬉戲貫穿各種活動(dòng)，努力做到“寓教于樂(lè)”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進(jìn)步。在她倆的協(xié)作下，我班的教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成。

在期末的復(fù)習(xí)中，透過(guò)對(duì)幼兒用書的使用鞏固了幼兒對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握，對(duì)于園里新設(shè)課程“字寶寶樂(lè)園”，我班完成得較好，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

第四：在組織幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)方面。

在幼兒園和班級(jí)組組織的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、參觀活動(dòng)、秋季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、課題討論試驗(yàn)班等活動(dòng)中，三位老師仔細(xì)預(yù)備、共同協(xié)作，使各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展，圓滿結(jié)束。活動(dòng)后，三位老師能主動(dòng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取閱歷和教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下次的活動(dòng)中更好的組織，使活動(dòng)更好的發(fā)揮作用。

第五：在家園工作方面。

在家園共育工作中，三位老師都能很好的與家長(zhǎng)溝通，對(duì)待家長(zhǎng)熱忱、急躁，對(duì)家長(zhǎng)提出的看法和推舉能虛心理解;針對(duì)幼兒的個(gè)別現(xiàn)象，我們能準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同商討適合他們孩子的教育方法，對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法，我們也能賜予推舉和指導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)提出的合理要求，我們能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也很支持、認(rèn)可。

第六：對(duì)以前工作的總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)我班各項(xiàng)工作完成得較好，加上三位老師的努力，還有家長(zhǎng)伴侶們的支持，還有園里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)，使我們班能順當(dāng)?shù)赝瓿蒟X年的各項(xiàng)工作。

在本學(xué)期中，我班沒(méi)有大小事故發(fā)生!在下學(xué)期的工作中，我們會(huì)針對(duì)這些狀況討論出更加適合的方法，使工作取得更好的效果。

我班三位老師在努力下，今年還取得了“優(yōu)秀班群眾”的稱號(hào)!在那里，感謝各位老師對(duì)我們班工作的支持!

第七：對(duì)以后工作提出的期望。

在那里還要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和幫忙!還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們中二班工作的信任和幫忙!

對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)，是為了更好的開(kāi)展以后的工作。我班三位老師會(huì)一如既往的仔細(xì)對(duì)待工作，攜手合作，努力使我班幼兒潛力全面提高，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮;使我們的班級(jí)工作邁上新的臺(tái)階。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇6

一、活動(dòng)主題

花滿校內(nèi)語(yǔ)成蹊

二、指導(dǎo)思想

20__年的9月10日，我們迎來(lái)了第__個(gè)老師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第_個(gè)老師節(jié)，組織好今年老師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展具有非常重要的意義。這個(gè)老師節(jié)也是__幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第_個(gè)老師節(jié)，有著特別的意義。今年老師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參加的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過(guò)參與活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的敬重。

四、活動(dòng)時(shí)間

9月_日——9月__日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

__幼兒園

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.第一階段(9月_日--9月_日)：以小班班級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)老師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，支配各班級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

2.其次階段(9月_日)：各班級(jí)段支配教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3.第三階段(9月__日--9月__日)：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇7

20xx年9月，我進(jìn)入了鹽城市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對(duì)于幼教這份工作，我布滿熱忱，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純凈，他們和善，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定一份個(gè)人進(jìn)展方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、基本狀況：

我今年26歲，大專專業(yè)是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我信任，我會(huì)用我的熱忱去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

(1)三年半的幼教工作閱歷，讓我對(duì)孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無(wú)措。

(2)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2.不足:

非專業(yè)的我在教學(xué)閱歷上是有許多不足。對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在歡樂(lè)、有愛(ài)好的前提下參加學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然專心在愛(ài)著孩子，但是要把握好這個(gè)"度'對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

三,個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

1~3年進(jìn)展目標(biāo)：

1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、盡快了解、把握各個(gè)幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。

3)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施

1)請(qǐng)帶教老師及有閱歷的老師指出自己的不足之處，準(zhǔn)時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2)依據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富的材料，并且不停的吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推動(dòng)素養(yǎng)教育，辦人民滿足的幼兒教育。

二、工作思路

在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)進(jìn)展的原則，運(yùn)用進(jìn)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營(yíng)園所的新理念，加強(qiáng)園所建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為龍?zhí)秴^(qū)一流的幼兒園。

三、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理。增加教職員工對(duì)幼兒園進(jìn)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，連續(xù)進(jìn)行人性化管理。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育，全體老師參加評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并進(jìn)行年度考核。

(三)突出特色。幼兒園踐行陽(yáng)光教育，彰顯辦園特色。以"健康體能、文明禮儀'為載體，促進(jìn)幼兒德、智、體、美和諧進(jìn)展。以感恩教育為主題，開(kāi)展特色活動(dòng)。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

(五)家園共育。以親子實(shí)踐活動(dòng)為依托，連續(xù)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)家園和諧進(jìn)展。

四、主要工作及措施

(一)管理工作

1、規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展與有效實(shí)施。

2、秉承"讓孩子誠(chéng)懇和善、健康歡樂(lè)、陽(yáng)光成長(zhǎng)'的辦園理念，"孩子為本、敬業(yè)為樂(lè)、特色進(jìn)展'的辦園宗旨，宣揚(yáng)和提倡園內(nèi)要有"相互關(guān)心的人氣、悄悄奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節(jié)的大氣'，細(xì)心打造校內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，樂(lè)觀營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與歡樂(lè)的，變"要我做'，為"我要做'，使幼兒園成為教職員工歡樂(lè)的精神家園。

(二)保教工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)一日生活支配幼兒的生活、學(xué)習(xí)及活動(dòng)。

2、加強(qiáng)老師培訓(xùn)

(1)全員培訓(xùn)，提高整體素養(yǎng)。

(2)加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育。提高老師教學(xué)力量、科研力量、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)力量。

(3)加強(qiáng)"骨干老師'的專業(yè)培訓(xùn)。

3、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

組織老師仔細(xì)研討、解讀、分析教材，依據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，加強(qiáng)園本教研，設(shè)計(jì)符合幼兒進(jìn)展的活動(dòng)方案。加強(qiáng)老師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思力量，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開(kāi)展觀摩活動(dòng)。

4、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)伙食委員會(huì)會(huì)議等途徑了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、老師的看法，更加科學(xué)合理地支配幼兒膳食。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

(3)連續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。加強(qiáng)食品從選購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品鋪張，嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

(三)后勤工作

1、更新觀念，增加服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的樂(lè)觀性，堅(jiān)固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的伴侶關(guān)系，以滿意師生、家長(zhǎng)的合理要求為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

2、常抓不懈，提高安全防范意識(shí)。

(1)強(qiáng)化"安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)'的意識(shí)，全園教職工對(duì)比自己的工作崗位制訂相應(yīng)的安全方案或安全教育、安全逃命等方案，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。

(2)強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、開(kāi)心。進(jìn)行一月一次安全大檢查，每月一次教學(xué)及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。

(3)對(duì)全園老師每月進(jìn)行一次安全培訓(xùn)，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步明確各自職責(zé)對(duì)老師加強(qiáng)突發(fā)大事的處理力量的培訓(xùn)，進(jìn)行消防學(xué)問(wèn)的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。

(4)結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)力量。每班每月開(kāi)展一節(jié)安全教育活動(dòng)，每月出一份安全月報(bào)。

(5)加強(qiáng)門衛(wèi)職能意識(shí)、加強(qiáng)巡察、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)覺(jué)的安全隱患準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)、準(zhǔn)時(shí)修理和排解，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

3、落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。連續(xù)執(zhí)行財(cái)產(chǎn)登記和修理申報(bào)制度，制定財(cái)產(chǎn)管理、使用、賠償?shù)燃?xì)則，提高全體教職員工和幼兒愛(ài)惜園所財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。

4、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。

(四)家長(zhǎng)社區(qū)工作

1、樂(lè)觀開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)：通過(guò)家委會(huì)、組織親子活動(dòng)、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開(kāi)展好家長(zhǎng)工作。

2、各班每周仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，通過(guò)多種形式樂(lè)觀接受家長(zhǎng)的好建議。

五、詳細(xì)工作支配

三月份：

1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

2、幼兒園室內(nèi)外環(huán)境布置

3、幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

4、新學(xué)期安全、衛(wèi)生檢查工作

5、與供貨商續(xù)簽合同

6、保育人員上崗工作培訓(xùn)

7、匯編安全制度及安全應(yīng)急預(yù)案

四月份：

1、共同體活動(dòng)

2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

3、班級(jí)主題墻評(píng)比

4、開(kāi)展保育人員衛(wèi)生觀摩活動(dòng)

5、消防安全演練活動(dòng)。

6、全園檢修，檢查水電及消防設(shè)備。

7、后勤保育組技能競(jìng)賽。

8、粉刷教學(xué)樓體外墻。

五月份：

1、感恩母親節(jié)活動(dòng)

2、預(yù)備"慶六一'活動(dòng)

3、園本教研月--老師公開(kāi)課展現(xiàn)及教學(xué)研討

4、全園性安全健康教育活動(dòng)

5、加強(qiáng)保育員培訓(xùn)工作

六月份：

1、"慶六一'幼兒文藝表演

2、老師《0-6歲幼兒指南》學(xué)問(wèn)測(cè)試3、夏季飲食衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)

七月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮

2、各項(xiàng)工作總結(jié)

3、材料整理及歸檔

4、核對(duì)物資

5、安全大檢查

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇9

又到了一年一度的老師節(jié)，節(jié)日年年過(guò)，怎樣才能讓老師和孩子們過(guò)的有新意又歡樂(lè)呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學(xué)會(huì)敬重老師，讓老師們感受到自己職業(yè)的驕傲，經(jīng)過(guò)教研組的研討，今年的老師節(jié)我們打算這樣過(guò)!

一、親子手工制作活動(dòng)——來(lái)自節(jié)日的祝愿卡

早晨起來(lái)，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親自制作的節(jié)日卡片來(lái)到幼兒園，在老師的關(guān)心之下，將自己的祝愿卡掛到了預(yù)備好的祝愿板上，一張張祝愿卡上寫滿了孩子們和自己爸爸媽媽對(duì)老師們的節(jié)日祝愿，字里行間布滿了對(duì)老師的敬重與尊敬，透漏出濃濃的師幼情意，讓老師們感動(dòng)，也讓孩子們成長(zhǎng)，讓敬重師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德得以升華。

二、繪畫活動(dòng)——我的老師

上午老師和孩子們一起進(jìn)行了繪畫活動(dòng)，就以《老師節(jié)》為主題，孩子將一幅幅師幼互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫紙上，有的小伴侶畫了老師和自己手拉手做嬉戲的場(chǎng)面，有的小伴侶畫了老師上課的樣子，有的小伴侶畫了老師和小伴侶們?cè)谝黄稹?，一張張畫紙，一個(gè)個(gè)鏡頭，讓老師們看了為之動(dòng)容，孩子們或許不知道該怎樣用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)老師的情感，卻用手中的筆將自己對(duì)老師的寵愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)了，這就是孩子們的對(duì)老師的愛(ài)的表達(dá)!

三、孩子們的自主活動(dòng)——自助餐

午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自己做主。所以在開(kāi)頭之前，老師們先把全部的活動(dòng)和可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的支配，并把部分任務(wù)交給了主動(dòng)要求參與的孩子。

一次自主餐活動(dòng)，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓老師們有了滿滿的感動(dòng)，感動(dòng)于孩子們的自覺(jué)，感動(dòng)于孩子們的遵守秩序，感動(dòng)于孩子們的仔細(xì)，感動(dòng)于孩子們對(duì)老師工作的理解，把對(duì)老師的理解都落實(shí)到了自己的行動(dòng)中。

四、唱歌活動(dòng)——《老師老師，我愛(ài)你》

下午，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了歌曲《老師老師我愛(ài)你》，在老師悠揚(yáng)的琴聲中，孩子們則唱起了悅耳的歌聲：老師，老師我愛(ài)你，你的話兒甜美蜜，教育我們快快長(zhǎng)……，在歌聲中，體驗(yàn)喜愛(ài)老師的情感。

五、談話活動(dòng)——節(jié)日活動(dòng)感受

在一天的活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，老師和孩子們聚在一起，一起說(shuō)說(shuō)這一天參與活動(dòng)的活動(dòng)體驗(yàn)。

老師節(jié)的一天，重在讓孩子們知道老師的辛苦，要學(xué)會(huì)敬重老師，也盼望家長(zhǎng)們能真正理解和敬重老師，能信任學(xué)校，信任老師，同時(shí)讓老師們真正體會(huì)到身為老師的驕傲和榮耀。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇10

新學(xué)期在深厚的春節(jié)氣氛下簡(jiǎn)潔而隆重的開(kāi)頭了!為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定該方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下：

一、提高思想政治素養(yǎng)

專心參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、喜愛(ài)本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、職責(zé)感和良好的師德。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、急躁、關(guān)懷、愛(ài)心地公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作：

我班有幾個(gè)自理潛力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛(ài)心和急躁對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小伴侶的友好，使他們能夠喜愛(ài)上幼兒園。盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，在開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境中漸漸進(jìn)步。[由整理]

1、在體質(zhì)上，我將以嬉戲的形式開(kāi)展熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)提示孩子準(zhǔn)時(shí)添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子，準(zhǔn)時(shí)的更換毛巾;同時(shí)，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育熬煉和戶外活動(dòng)，削減幼兒生病機(jī)率，持續(xù)本班的出勤率。真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2抓好幼兒的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、課堂習(xí)慣、坐姿等，力求到達(dá)讓幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們將把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做，連續(xù)學(xué)習(xí)整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動(dòng)手潛力培育作為重點(diǎn)工作。

4培育幼兒的品德教育，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，明白不講話;明白祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。明白群眾榮譽(yù)感，不做有損害班級(jí)的事情。5、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)明白愛(ài)護(hù)視力，看書、繪畫要持續(xù)正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。

(2)明白愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

(3)明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

6、安全常識(shí)

不玩危急嬉戲，不去危急地方。懂得交通安全。會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。如：遇到生疏人的搭訕、火災(zāi)等的求助方法。記住家里的地址和求助電話："110、119、120'等。有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話，不亂倒殘?jiān)?/p>

(3)寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

(4)持續(xù)儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。

8、保健方面，仔細(xì)做好晨檢工作，認(rèn)真檢查好幼兒的各個(gè)部位，發(fā)覺(jué)特別立即知會(huì)家長(zhǎng)。

三、做好教育教學(xué)工作

依據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和共性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中。依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、貼合幼兒理解潛力的主題活動(dòng)課程。仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡(jiǎn)潔開(kāi)心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。在本學(xué)期里協(xié)作配班老師將連續(xù)進(jìn)展孩子以下的潛力：

1、搞好班級(jí)特色："把孩子培育成自信、友愛(ài)、誠(chéng)懇、好問(wèn)、英勇、頑強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。

3、連續(xù)加強(qiáng)幼兒在數(shù)學(xué)、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學(xué)習(xí)，讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的進(jìn)展。

四、家長(zhǎng)工作方面：

1、定期、隨機(jī)地以電話形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況以及對(duì)我們工作的支持。

2、每?jī)芍茏屑?xì)照實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓(xùn)練，。

以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我必需努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇11

一、班級(jí)工作：

1、做好新學(xué)期各類收費(fèi)工作。

2、幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，堅(jiān)持良好的心情。

3、熟悉自我標(biāo)記（各色水果），并能以此幫忙熟悉自我的座位、毛巾、茶杯等。在需要的時(shí)候能使用自我的物品；如：星星、月亮等；

4、逐步建立良好的班級(jí)常規(guī)，能在老師的帶領(lǐng)下有序地嬉戲、學(xué)習(xí)、用餐用廁等，從主動(dòng)向老師問(wèn)早開(kāi)頭，培育良好的禮貌行為。

5、學(xué)習(xí)小班晨間熬煉的各類操節(jié)，爭(zhēng)取第三周戶外熬煉的正常開(kāi)展。

6、布置主題墻、家長(zhǎng)園地以及班級(jí)各區(qū)域環(huán)境。

二、家長(zhǎng)工作：

1、讓孩子多說(shuō)說(shuō)幼兒園趣味的事情，不要給孩子悲觀的心情。也不要用不來(lái)接來(lái)恐嚇孩子。

2、每一天上幼兒園前和孩子說(shuō)清道理，送來(lái)后家長(zhǎng)立即離開(kāi)。

3、每一天為孩子預(yù)備小手帕或餐巾紙。

4、幫忙孩子建立良好的習(xí)慣，自我的事情學(xué)者自我做。

三、友情提示：

1、孩子們都有自我固定的手帕和杯子，家長(zhǎng)能夠多問(wèn)問(wèn)孩子杯子上的標(biāo)記等，幫忙孩子記住自我的標(biāo)記。

2、天氣干燥，提示孩子多喝開(kāi)水。

3、晚上讓孩子準(zhǔn)時(shí)休息，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇12

為了我園20xx年春季新學(xué)期的工作能夠更好地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)春季新學(xué)期的工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將連續(xù)貫徹"盡職盡責(zé)為幼兒進(jìn)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)'的指導(dǎo)思想，以學(xué)習(xí)落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展綱要》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。依據(jù)縣教育局的教育教學(xué)工作要求，用科學(xué)的進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園，以創(chuàng)新求進(jìn)展，樹立"四個(gè)意識(shí)'(服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、進(jìn)展意識(shí))，以人的進(jìn)展求得幼兒園的持續(xù)進(jìn)展，實(shí)施主動(dòng)進(jìn)展戰(zhàn)略，建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，樂(lè)觀開(kāi)展保教工作，努力提高工作成效。努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿足的教育。

二、工作思路

20xx年我園連續(xù)堅(jiān)持"進(jìn)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就老師'來(lái)辦園，以內(nèi)涵進(jìn)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強(qiáng)師德，樹師風(fēng)，創(chuàng)建文明校內(nèi);營(yíng)氛圍，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建書香校內(nèi);抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂(lè)園;優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。展現(xiàn)"敬業(yè)、愛(ài)崗、制造、奉獻(xiàn)'的優(yōu)良園風(fēng)和"健康向上、團(tuán)結(jié)高效、布滿活力、追求卓越'的校內(nèi)文化氛圍;連續(xù)貫徹"盡職盡責(zé)為幼兒進(jìn)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)'的指導(dǎo)思想;創(chuàng)建"優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色'的高質(zhì)量幼兒園。

三、工作目標(biāo)

(一)做好老師的在崗園本培訓(xùn)。

(二)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境，豐富幼兒園一日生活。

(三)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。

(四)加強(qiáng)校內(nèi)安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

四、工作要點(diǎn)

(一)提高職業(yè)道德，塑造良好口碑、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升隊(duì)伍實(shí)力。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以學(xué)習(xí)《36歲幼兒進(jìn)展指南》為主題，在全體教職工中開(kāi)展崗位學(xué)習(xí)活動(dòng)，四月份組織學(xué)習(xí)，并組織老師現(xiàn)場(chǎng)溝通、寫出新的體會(huì)。

2、深化推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，樂(lè)觀開(kāi)展"學(xué)為人師，行為示范'典型模范老師的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)。五月份，舉辦老師教書育人論壇主題演講活動(dòng)。使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱忱，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象。

3、結(jié)合家園共育活動(dòng)，三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)。開(kāi)展"向人民匯報(bào)，請(qǐng)人民評(píng)議'活動(dòng)。就師德師風(fēng)、保教工作等方面對(duì)家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求看法表。

(二)全面落實(shí)指南，促進(jìn)孩子進(jìn)展

1、全面學(xué)習(xí)落實(shí)《指南》，遵循幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足五大領(lǐng)域課程。

2、多渠道、多方位地制造性開(kāi)展幼兒園區(qū)角嬉戲并就區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行研討。

3、開(kāi)展幼兒園嬉戲觀摩研討活動(dòng)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成果，連續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。

4、開(kāi)展豐富多采的各種主題教育活動(dòng)，利用"婦女節(jié)'"勞動(dòng)節(jié)'"六一'"母親節(jié)'"父親節(jié)'"清明節(jié)'等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培育幼兒豐富的情感。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。將嬉戲定為幼兒園的基本活動(dòng)并貫穿到幼兒的一日活動(dòng)中。

6、開(kāi)展晨間誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓舞老師引導(dǎo)幼兒常讀經(jīng)典詩(shī)詞、讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言力量的提高。

7、連續(xù)做好家園共育工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。三月份，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，"三八節(jié)'主題活動(dòng)。每月依據(jù)節(jié)日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

(三)優(yōu)化教育質(zhì)量，開(kāi)展多元化的園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、做好老師在崗園本培訓(xùn)

2、每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作

4、園本討論與保教工作相結(jié)合

(四)扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。

1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。

2、建立幼兒健康成長(zhǎng)檔案，定期為幼兒作體檢，親密關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

3、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度。

4、重視幼兒的飲食管理。每周由食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

5、二月份組織全園老師進(jìn)行身體健康體檢。

(五)加強(qiáng)校內(nèi)安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

1、加強(qiáng)安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時(shí)，帶班老師要熱忱迎接幼兒。離園時(shí)，各班老師要確定精確?????無(wú)誤的把孩子交到每位家長(zhǎng)手中。連續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)安全教育，重視幼兒安全工作，三月份"安全第一課'中，各班開(kāi)展"安全在心中'主題教育活動(dòng)，四月份，在"安全教育宣揚(yáng)月'活動(dòng)中，我們將在幼兒中開(kāi)展交通安全學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育活動(dòng)。各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，開(kāi)展一次安全工作大檢查活動(dòng)，使安全工作深化人心。

3、做好每日安全巡查工作，晨檢、午檢工作落到實(shí)處并做好記載。仔細(xì)記錄好園務(wù)日志，幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺(tái)帳，確保每月召開(kāi)安全工作會(huì)議1次，本學(xué)期安全演練至少4次。

(六)努力改善辦園條件，創(chuàng)建特色幼兒園。

1、樂(lè)觀供應(yīng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)。

2、增加老師辦公設(shè)備。

3、購(gòu)置幼兒中小型玩具。

五、幼兒園月工作支配

二月份

1、制定本學(xué)期園務(wù)方案和教學(xué)工作方案、安全工作方案、德育工作方案、衛(wèi)生保健工作方案以及幼兒體格熬煉工作方案。

2、組織全園老師進(jìn)行身體健康檢查。

3、召開(kāi)新學(xué)期安全工作會(huì)議，組織后勤工作人員及班級(jí)教室對(duì)幼兒園進(jìn)行安全大檢查。

4、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境，豐富充實(shí)各班區(qū)角嬉戲環(huán)境材料。

5、做好開(kāi)學(xué)初的招生工作。

6、班級(jí)制定班級(jí)工作方案、幼兒德育工作方案及個(gè)人工作方案。

三月份

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)"安全教育月'。

2、開(kāi)展好"安全第一課'安全教育活動(dòng)。

3、做好新學(xué)期食堂和衛(wèi)生保健安全工作，做好留樣及記錄。

4、舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校講座。

5、開(kāi)展"濃濃親情滿滿愛(ài)'三八主題活動(dòng)。

6、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

四月份

1、召開(kāi)教職員工安全工作會(huì)議。

2、開(kāi)展"安全教育月'教育活動(dòng)。

3、開(kāi)展春季防火、交通安全主題教育活動(dòng)。

4、開(kāi)展安全乘車演練活動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)《36歲幼兒進(jìn)展指南》為主題，在全體教職工中開(kāi)展崗位學(xué)習(xí)活動(dòng)，四月份組織學(xué)習(xí)，并組織老師現(xiàn)場(chǎng)溝通、寫出新的體會(huì)。開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)研討。

6、開(kāi)展'我心中的英雄'清明節(jié)主題活動(dòng)。

7、開(kāi)展食堂工作人員學(xué)問(wèn)培訓(xùn)活動(dòng)。

8、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

五月份

1、開(kāi)展"勞動(dòng)最光榮'五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。

對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次。

2、開(kāi)展"最美的你'母親節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

3、籌備并舉辦"我的節(jié)日我做主'六一主題系列活動(dòng)。

4、召開(kāi)教職員工安全工作會(huì)議。

5、開(kāi)展幼兒園全面安全隱患排查工作。

6、開(kāi)展防食物中毒安全教育活動(dòng)及防震疏散演練活動(dòng)。

7、開(kāi)展師德師風(fēng)演講活動(dòng)。

8、植樹、種花美化校內(nèi)。

9、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

六月份

1、開(kāi)展"父愛(ài)如山'、"粽情端午、舞動(dòng)祝愿'主題教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展區(qū)域嬉戲觀摩研討活動(dòng)。

3.召開(kāi)教職員工安全工作會(huì)議。

4、做好戶外安全教育及防溺水安全教育活動(dòng)。

5.開(kāi)展消防及防恐疏散演練活動(dòng)。

6、開(kāi)展衛(wèi)生保健培訓(xùn)及宣揚(yáng)教育活動(dòng)。

7、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

8、樂(lè)觀籌備畢業(yè)班典禮活動(dòng)。

七月份

1、開(kāi)展"感恩成長(zhǎng)、幻想起航'大班畢業(yè)典禮。

2、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

3、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

4、幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇13

作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)具備良好的素養(yǎng)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素養(yǎng)的人民老師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的學(xué)問(wèn)水平，培育良好的素養(yǎng)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修方案如下：

一、思想政治方面

利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通，汲取一些比較上進(jìn)的、比較新奇的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏!

二、業(yè)務(wù)工作方面

1、扎實(shí)自己的基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學(xué)書籍，提高自己的自身修養(yǎng)

2、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

3、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獵取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)樂(lè)觀參與幼教辦組織的各種培訓(xùn)。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5、參與教研教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取要樂(lè)觀發(fā)言，并留意吸取別人的看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。

三、學(xué)歷進(jìn)修

本人已經(jīng)獲得了漢語(yǔ)言文學(xué)的本科文憑，還向連續(xù)努力，爭(zhēng)取再考一個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的學(xué)前教育本科文憑。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇14

我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來(lái)了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡樂(lè)、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，圓滿也罷，承前避后，為了更好地工作。還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴(yán)格的要求自己，仔細(xì)關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以樂(lè)觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商議?，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛(ài)心、急躁、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒，而且還能用懇切的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都特別的滿足。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。

二、班級(jí)管理方面

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、開(kāi)心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛(ài)表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺(jué)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級(jí)風(fēng)貌方面

開(kāi)學(xué)期初，由于有x名插班幼兒的加入，使幼兒的心情有一些波動(dòng)，但后來(lái)在我們的關(guān)心下，都很快的穩(wěn)定了下來(lái)，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依靠性強(qiáng)，還愛(ài)打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面力量都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)肯定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們打算更努力的付出我們的愛(ài)心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛(ài)，專心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜愛(ài)上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案，記錄，仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小伴侶就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一每天的長(zhǎng)大，生活自理力量提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和關(guān)心：

1、進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多留意，從不愛(ài)吃到少吃，最終到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的進(jìn)展。

2、盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗便利了，但問(wèn)題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái)，要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要老師提示才能做到，后來(lái)我們采納只要有幼兒入廁出來(lái)后，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎?幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣。

五、家長(zhǎng)工作方面

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓舞;家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。

樂(lè)觀的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著的;今日誰(shuí)心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的狀況;假如是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了，我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)劊艺沂鞘裁淳売?，家里的，幼兒園的，或是和小伴侶之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎?你有什么話就對(duì)我們說(shuō)，這次錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，下次遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批判他，而是在關(guān)心他，還是很喜愛(ài)他的，你是好孩子。

六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛(ài)自由拘束的玩，他們的天性的好動(dòng)。

我們面對(duì)的是一群四、五歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑺?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握。孩子們常常喜愛(ài)在大型玩具四周玩，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的一些問(wèn)題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的留意下玩等等。孩子們也常常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小伴侶的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避開(kāi)抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小伴侶總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們急躁細(xì)致地教會(huì)孩子正確的搬法。

七、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠疼惜，在整理玩具和書籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)力量還缺乏，喜愛(ài)在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)力量在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

一學(xué)年的成果是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老老師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量，我應(yīng)當(dāng)以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我信任“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇15

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)力量，更快更好地為教育教學(xué)服務(wù)。依據(jù)上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際和自身進(jìn)展要求，特制訂本學(xué)期個(gè)人研修方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)校本教研，努力轉(zhuǎn)變自己，學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對(duì)學(xué)校的進(jìn)展起到添磚加瓦的作用。

二、研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)《老師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量，能上好每節(jié)課

3、通過(guò)研修，能備好每一節(jié)課，會(huì)寫反思、會(huì)寫案例分析。

三、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求，不斷反思自己的教學(xué)。

2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇16

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高老師參加教研的樂(lè)觀性，培育討論型老師，以教研活動(dòng)促老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作思路：

1、加強(qiáng)專業(yè)討論，提高整體水平。

老師的專業(yè)成長(zhǎng)需要不斷的豐富個(gè)人實(shí)踐學(xué)問(wèn)，本學(xué)期，教研組將以行動(dòng)討論的方式為主，引導(dǎo)全體老師參加活動(dòng)。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，教研組制定完整的教研方案，本期將對(duì)如何開(kāi)展主題及創(chuàng)設(shè)與主題適宜的環(huán)境、在體育活動(dòng)中熬煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)討論。確定每一次參與教研活動(dòng)的老師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的教研水平。

2、理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。

幼兒老師肩負(fù)著培育下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的進(jìn)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，明顯老師再固守已有學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意當(dāng)前素養(yǎng)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展要求，真正使素養(yǎng)教育不成為一句空話。但是，由于本園的多數(shù)老師都是從學(xué)校轉(zhuǎn)崗而來(lái)，需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深化領(lǐng)悟新《綱要》、《指南》精神，在全體老師心目中統(tǒng)一熟悉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大老師學(xué)問(wèn)面，把握新學(xué)問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)學(xué)問(wèn)，不斷充實(shí)自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、貫徹實(shí)施《綱要》、《指南》，討論解決實(shí)踐過(guò)程中的詳細(xì)、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題。

(1)連續(xù)開(kāi)展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注意教育活動(dòng)的整合，課程設(shè)置以幼兒的進(jìn)展為本，以素養(yǎng)教育的啟蒙為核心，課程目標(biāo)突出“終身教育觀、學(xué)問(wèn)觀、學(xué)習(xí)觀”等，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以“主題教學(xué)”的形式消失，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透。

(2)依據(jù)《綱要》、《指南》精神合理支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施素養(yǎng)教育，培育幼兒良好的品德、樂(lè)觀的態(tài)度、廣泛的愛(ài)好，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于把握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

(3)親密家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班依據(jù)主題活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)，連續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì)。

4、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注意老師業(yè)務(wù)力量的提高，要求每位老師仔細(xì)對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)方案到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平常大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)溝通，進(jìn)一步完善自我，共同提高。詳細(xì)內(nèi)容有：

(1)觀摩溝通，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，汲取新閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(2)公開(kāi)課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)老師深化備課，努力提高老師自身的素養(yǎng)，另一方面是要促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，再一方面是鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新。閱歷豐富、教學(xué)力量強(qiáng)的老師上好展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年老師的公開(kāi)課要大膽嘗試、仔細(xì)反思，使自己在教學(xué)上漸漸走向成熟。課后大家一起爭(zhēng)論，組織全體老師聽(tīng)一堂課，由公開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭(zhēng)論，目的使大家從中尋求教育途徑。

幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)以及工作方案篇17

“一年之計(jì)在于春”，為了把這一學(xué)期的各項(xiàng)工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的方案是必要的。由于本班是學(xué)前班，年齡均在56歲，且9月份就要上學(xué)校，處在這個(gè)年齡階段的幼兒，他們?cè)谡Z(yǔ)言、心理、性格、愛(ài)好等各個(gè)方面還需要良好的教育來(lái)啟發(fā)和引導(dǎo)。因此我就本學(xué)期的工作制定了個(gè)人方案，詳細(xì)方案如下：

一、思想政治工作

幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好;進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本潛力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛(ài)好和求知欲望，培育初步的動(dòng)手潛力;因此，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評(píng)價(jià)，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和生活閱歷來(lái)確定教育資料、方法和過(guò)程。

二、教育教學(xué)工作

由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語(yǔ)方面，本學(xué)期我們連續(xù)采納《劍橋PLAYWAYTOENGLISH兒童英語(yǔ)2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂(lè)，讓孩子在開(kāi)心的嬉戲中習(xí)得英語(yǔ)。其次級(jí)教材不僅僅幫忙孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級(jí)中把握的學(xué)問(wèn)和技能，而且強(qiáng)調(diào)進(jìn)展孩子在聽(tīng)說(shuō)技能中的語(yǔ)言潛力。在老師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語(yǔ)能夠幫忙孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中把握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，并對(duì)他們的認(rèn)知進(jìn)展起著專心的作用。另外，期末還需鼓舞幼兒參與等級(jí)考試，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成果。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面，透過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀看，同時(shí)針對(duì)本班在上學(xué)期所存在的問(wèn)題。我們發(fā)覺(jué)對(duì)幼兒的常規(guī)教育是非常重要的。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計(jì)的再好，沒(méi)有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來(lái)做鋪墊，一切都會(huì)是紙上談兵。從這個(gè)學(xué)期一開(kāi)頭，我們的重點(diǎn)就是把原先遺留下來(lái)的壞習(xí)慣漸漸訂正過(guò)來(lái)。正所謂“無(wú)規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力，達(dá)成全都，讓百分之九十五的孩子能自覺(jué)遵守紀(jì)律，留意班上常規(guī)。老師不僅僅是在課堂上要對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地教育。對(duì)于個(gè)別孩子，老師須急躁的教育，同時(shí)還能夠與這些家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)能協(xié)作老師做一