部編版二年級語文上冊第三單元口語交際語文園地三

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第三單元口語交際：做手工RJ

二年級上冊手工作品你喜歡做手工嗎？這節(jié)口語交際課我們就來展示自己做的手工作品，并說說你的制作過程。你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學校，告訴同學你做的是什么，是怎么做的。讀教材38頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求按照順序說。注意聽，記住主要信息。一、創(chuàng)設(shè)情境說一說。交際方法（1）挑選自己親手制作，并且是最拿手的一件手工作品，和同學們互相欣賞一下。（2）初步練習說一說，想一想怎樣才能說清楚制作過程。我做的是飛機模型。首先我用廢舊的塑料瓶做機身，然后用剪刀剪出機翼和尾翼，貼在機身上并固定好，這樣飛機模型就做好了?？吹阶约旱某晒?，我很高興。在介紹自己的手工時，要介紹清楚以下幾點：A.說清楚制作過程。針對制作的手工作品，說清楚手工作品及組成部分的名稱，制作時所用的工具的名稱，以及重要的步驟等。B.按順序來說?？梢杂蒙稀跋?、再、然后、最后”或“第一步、第二步”等表示順序的詞語來說。2.自主介紹，交流分享。劉星：我制作手工筆筒的過程是這樣的：先將綠色卡紙在紙杯上纏繞一圈，并用膠水粘好，然后畫上笑臉圖案，再用黃色卡紙做兩條胳膊，并分別把兩條胳膊粘在卡紙的兩側(cè)，這樣一個漂亮的筆筒就制作完成了。王利：我制作的是七星瓢蟲。首先把乒乓球用剪刀剪成兩半，用其中的一半做瓢蟲的身子，一個瓶蓋做瓢蟲的頭。然后把頭和身子用膠帶固定在一起，并用黑色的卡紙剪出瓢蟲的兩個觸角和七個小圓片，小圓片是用來做瓢蟲身上的斑點的。再用橙色的卡紙剪出瓢蟲的六條腿。最后用膠帶把剪好的紙片粘貼在相應(yīng)的位置上，這樣一個漂亮的七星瓢蟲就做好了。榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基Thankyou!榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基

語文園地三RJ

二年級上冊九個短語都是動賓短語,一般是由動詞加名詞組成的。前一部分舉出某種動作行為，是整個短語的核心，叫述語。后一部分是受這種動作或行為影響、支配的對象，叫賓語。彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯gǔntiěhuán

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tītángāngqínwǔdǎoniēníwéi人的技能，都是在傳承祖國文化。娛樂活動，多運動可以使身心健康。鋼人彈琴tángāngqínniēní秋千滑捏滾鐵環(huán)蕩gǔntiěhuándànghuátī提示：點擊生字進入詳細講解。我會認泥滑梯我會認彈琴tán孤單的弓識字巧方法彈彈射鋼琴鋼鐵鋼琴彈琴gāngqín山崗旁邊有金礦識字巧方法兩個大王今天見識字巧方法鋼琴拿捏捏泥泥土泥巴niēní土上有太陽，用手來幫忙識字巧方法水邊有尼姑識字巧方法捏泥滾動翻滾鐵環(huán)鐵塊gǔntiě河邊公然把衣分識字巧方法金子丟失識字巧方法滾鐵草廬下煮湯識字巧方法環(huán)蕩鐵環(huán)環(huán)境蕩漾激蕩huándàng少一橫就壞識字巧方法滑冰滑雪樓梯梯子huátī水邊有骨頭識字巧方法弟弟站在木頭邊識字巧方法滑梯請任選上面的一個或兩個詞語說一句話。我會彈鋼琴，還會下圍棋。我會練舞蹈，還會畫圖畫。我喜歡捏泥人，還喜歡蕩秋千。2.練一練，學運用。示例：我拓展，我積累。我知道表示課外活動的短語還有：踢毽子、打籃球、練書法。小朋友，你還知道哪些表示課外活動的短語？比一比，填一填。園園圓只支花桌一筆一鴨支只圓“園”和“圓”是同音字，讀音都是“yuán”?！皥@”多指地方，如：花園、幼兒園；“圓”多指物體的形狀是圓形的。只”和“支”是同音字，讀音都是“zhī”。它們都是量詞，“只”多用于動物，如：一只雞、一只兔等；“支”多用于桿形的東西，如：一支筆，一支槍等。進近帶戴遠出領(lǐng)愛近進帶戴“進”和“近”是同音字，讀音都是“jìn”?！斑M”多表示由外而里的動作，如：進門、進屋；“近”多表示距離或時間短，如：近處、近來?！皫А焙汀按鳌笔峭糇郑x音都是“dài”?！皫А倍嘀割I(lǐng)，率領(lǐng)；“戴”指加在頭、面、頸、手等處，此外還有尊奉、推崇的意思。練一練，學運用。選擇合適的字詞填空?！緢@圓】果（）（）球【進近】（）處（）去【帶戴】（）隊（）帽【只支】一（）鉛筆一（）小雞園圓近進帶戴支只讀一讀，想一想，用加點的詞語說一句話。

官員們一邊看一邊議論。

爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。

老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。????????????“一邊……一邊……”表示同時做兩個動作，這兩個動作沒有主次之分。兩個動作有關(guān)聯(lián)，可以同時做。(1)小朋友一邊聽音樂，一邊__________。(2)小猴子一邊______________，一邊____________。跳舞曬太陽吃香蕉2.練一練，學運用。每個人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學交流，再寫下來。審題指導本次寫話要求寫一種自己喜愛的玩具，寫清楚它的樣子和玩法。本次習作的重點是寫清楚你喜愛該玩具的原因——可以是喜歡該玩具的外形，也可以是喜歡該玩具的玩法，最好側(cè)重一個方面來寫。思路導航把玩具的樣子介紹一下，從玩具的顏色、形狀、大小等方面介紹自己喜愛的玩具的樣子。這次寫話的內(nèi)容是喜愛的玩具,應(yīng)該從哪些方面寫呢？除了寫玩具的樣子之外，還需要寫什么嗎？還可以寫一些你的玩具是怎么玩兒的，有哪些玩法。佳作有約我有一個機器人玩具，它是我最喜愛的玩具。它有一尺多高，頭上戴著一個耳機，好像在和別人秘密通話。它的表情很嚴肅，手里拿著一把槍，槍上有個一閃一閃的小燈，只要打開開關(guān)，小燈就會亮起來，槍就會發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，過一會兒又變成了“轟轟轟”的聲音。機器人的肚子上有一個電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有藍色和白色的條紋。機器人的腳強健有力，每只腳底下各有6個小輪子，使它走起路來很方便。機器人很有趣，只要一按開關(guān)，它嘴里就會發(fā)出“沖啊——”的喊聲。它肚子上的“小電視”也開始工作了。說起“小電視”，其實是一個一直在轉(zhuǎn)的紙。開關(guān)一打開，機器人的腳便站成一前一后，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個機器人一邊走，一邊叫，真是有趣！這就是我的機器人玩具，是不是很好玩？白云烏云朝霞晚霞雨點霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋都是關(guān)于大自然現(xiàn)象的二字詞語。含苞待放百花爭艷花紅柳綠春色滿園都是描寫春天的四字詞語。書籍是人類進步的階梯?！郀柣P(guān)于讀書的名人名言。積累語言是語文學習的重要方法和習慣。展示臺從不同方面提供了幾種詞句積累的范例，告訴我們可以從哪些方面積累詞句。積累的詞句可以從課文中找尋，也可以從課外書中摘抄；既可以積累兩個字的詞語，也可以積累四字詞語，還可以積累句子；可以分類別積累名詞、描寫同一內(nèi)容的形容詞、名言等。積累時可以自主制作積累卡片并進行展示，在交流評價中逐步培養(yǎng)積累好詞佳句的習慣。我拓展，我積累。我知道兩字詞語（顏色）：鮮紅、翠綠、、淡黃、湖綠、桃紅、桔紅、淡綠、墨綠米灰、血青、紫色小朋友，你還知道哪些表示顏色的兩字詞語？小朋友，你還知道哪些表示夏天的成語？我知道成語（夏天）：烈日炎炎、綠樹成蔭、揮汗如雨、汗如雨下、赤日炎炎、烈日當空(1)讀書有三到,謂心到,眼到,口到?！祆?2)黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。——顏真卿(3)敏而好學,不恥下問?！鬃?4)讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫我積累的名人名言(讀書)(5)學而不思則罔，思而不學則殆?！墩撜Z》(6)書是人類進步的階梯?！郀柣?7)書猶落地，善讀可以醫(yī)愚?！獎⑾蛭曳e累的名人名言(讀書)xiǎoérchuídiào小兒垂釣

tánghúlìngnéng[唐]胡令能péngtóuzhìzǐxuéchuílún，cèzuòméitáicǎoyìngshēn

蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。lùrénjièwènyáozhāoshǒu，pàdéyújīngbúyīngrén路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。小兒垂釣

[唐]胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。苔：苔蘚植物。垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。映：遮映一個蓬頭稚面的小孩學著大人釣魚，斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。借問：向人打聽。魚驚：魚兒受到驚嚇。

應(yīng)：回應(yīng)，答應(yīng)。聽到有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。作者介紹