2023年班主任教學工作實習報告（通用4篇）

年班主任教學工作實習報告（通用4篇）2023年班主任教學工作實習報告（通用4篇）

2023年班主任教學工作實習報告篇1

一、與同學相處心得

記得剛來的工夫肖老師就對我說，與同學相處關(guān)鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜愛你又要讓同學對你有所畏懼。

這個“度”的駕馭不是一兩天能學得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴峻不敷，并且一開頭就與同學走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細致場所，對差別同學也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異特別巨大，并且每個同學的共性也是多樣性的。例如鄧，待人熱心，狡猾。記得剛來其次天，他就和我說：“張老師，我叫鄧我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡趾唵渭痹?，語言心直口快，為此我也曾郁悶好久。這里的每一個同學都有自己鮮亮的共性與特點。學會與差別性情的同學來往這是我以前任教的珍貴履歷。

另外更重要的一點，與同學相處關(guān)鍵在于相識同學，相識同學的性情、成長配景尤為重要。只要相識了同學，才能與他進行有效的相同，進而才能對他們進行引導、教導。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班同學的共性，成長配景洞若觀火，并且擅長處理各種糾紛抵牾。許多讓人頭疼的同學他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響四周的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個興奮的老師;要做一個興奮的老師先要做一個興奮的人。只要興奮的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要興奮的老師才能更加有耐煩、有信念的相識和處理同學們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思索，總結(jié)更加有效的教導要領(lǐng)。生活心態(tài)打算事情態(tài)度;生活狀態(tài)打算事情結(jié)果。這是我練習的其次筆珍貴財寶。

二、班級管理心得

對班級的管理，記得有位高校老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有確定奧妙在里面的。

追隨肖老師練習班主任事情，我領(lǐng)悟到管理班級確定要抓住同學的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。同學有很大的從眾心里，處理題目時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽話”的同學和班干部帶頭，然

后對一些“頑固的淘氣分子”進行重點敦促。如許其它大部門同學就跟著去了。

其次，同學既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴峻的一面去引導他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責任心與本事了。在這方面我以為自己才剛剛開頭。

另外，同學既可愛，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。開頭時看到他們一個個可愛的面貌，真想多給他們教一點工具，就恨自己學問不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的興奮備課，自習也興奮引導他們做好作業(yè)。但有些工夫同學們對自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進而絕望，再而懷疑自己，懷疑自己高校所學。所以在講授管理中波折不免，關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅決自己的信念，總結(jié)以往的履歷與教育，爭取來日誥日做的更好。

2023年班主任教學工作實習報告篇2

一、任務(wù)與目的

通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預(yù)備，學校班主任實習報告。

二、條件

我們幾個人是在甘露園學校實習的，學校招收實習生的條件很少。主要就是本科四班級的同學，有老師資格證或在以后能拿到老師資格證。我們到那實習的同學都是由甘露園學校的有閱歷的老師一個帶一個，隨時指導。甘露園學校的正式班主任上下班時間都是有要求的，早上7：30之前到校，下午4：30之后走。對實習生相對較寬一點，要求我們8點之前到就可以，但是我們?yōu)榱死桶嘀魅温毼坏木嚯x，都是以正式老師的時間要求自己的。

三、實習內(nèi)容：實習班主任（學校四班級），四班級數(shù)學語文教學，一班級英語教學

1、聽課：全天跟聽四班級的主科課（數(shù)學、語文、英語），通過聽課熟悉，了解，把握各科老師的講課過程，方法。上課的也許內(nèi)容，不光是課本上的學問，還有一些依據(jù)課本內(nèi)容引申出來的學問，實習報告《學校班主任實習報告》。再有就是如何有效的掌握課堂，不讓同學由于紀律問題耽擱上課。觀看班主任對于班級管理的方法，對于有錯誤的同學應(yīng)當實行怎樣的措施。

2、給四班級的同學批改作業(yè)本、練習冊、卷子等。四班級的三門主科都各有兩本練習冊，幾個作業(yè)本，每天我們到班里的第一件事就是把同學收上來的作業(yè)批改了。開頭，我們只管批改這些作業(yè)，后來，慢慢開頭給同學個別講解他們不會的題。要是大多數(shù)同學都不會的題，我們還會到黑板上整體講解。有時候我們也會幫語文老師判作文，判作文真的是一件很頭痛的事情。四班級的同學寫作文，都是腦袋想到哪就寫到哪，而且寫完的作文也不自己讀讀，許多錯字，有的字還是就寫了一半。他們寫作文用的句子常常都是病句，少主語的、少賓語的，各式各樣的錯誤，我們都要用紅筆一點一點的批改。作文寫得好的，作文本上只有可數(shù)的幾個紅色標注，但是作文寫得不好的，作文本上就是一片紅。

3、依據(jù)同學狀況，制定英語復(fù)習方案。主要是通過對同學所學的英語單詞的聽寫，課文的背誦、默寫三方面入手，根據(jù)同學的接收強度打算內(nèi)容。

4、從11月9日到11月28日帶一班級英語課。由于甘露園學校給一班級、二班級上英語課的老師進行三個星期的封閉式集訓，英語組另外一個英語老師也無故離職，老師資源緊缺，臨時交給我?guī)б话嗉売⒄Z課的任務(wù)。

5、也許把握了講課技巧、方法，進行試講。倒數(shù)其次周，我們分別試講了數(shù)學或語文或英語一節(jié)，我試講的是四班級的語文課。依據(jù)老師選擇的語文書上的課文備課，由于語文楊老師把她的課件給我用，所以我只是依據(jù)老師的幻燈片來備課，相對簡單一些。但是由于時間特殊緊，而且我還有英語課的任務(wù)，所以備課不是很抱負，盼望在以后的教學工作中得到改進。

四、現(xiàn)象分析

1、剛到這個學校的時候，許多同學都不把我當老師看待，可能是長相比較顯小吧。記得剛到四班級三班的其次天中午，我坐在老師一邊判作業(yè)，有一個小男孩從我身邊跑過去，正好跑到我身邊的時候，對著我的耳朵大聲說了一句：陳老師好！雖然看著是一句問候，但是感覺我被受到了驚嚇，而那孩子跑過去后還回頭看著我笑，當時真不知道應(yīng)當用什么方法教育他。在之后的那些日子，我認真觀看了其他老師是怎么樣管理同學的，并學到了一些要點。在我們的心中，始終覺得老師應(yīng)當愛同學、關(guān)懷同學，這樣才能縮短與同學的距離，更好的管理他們。但是，我們錯了，并不是一上來就想著怎么樣愛同學、怎么樣關(guān)懷同學，由于這樣，同學只會把你當成他們的同伴，卻不會聽從你的命令、你的要求。其實像我們剛進學校的實習老師，通常都會想給同學一些不一樣的、拘束的，能夠促進同學自由發(fā)揮、自主發(fā)覺的課堂?？墒钱斘艺嬲哌M課堂，一個人看管他們的時候，我發(fā)覺，不管你付出多少愛心，同學也不會聽你的，只管自己任憑說話。所以說要管理好課堂，首先要讓自己嚴峻起來，掌握好同學的紀律，這個是最重要的。只有紀律掌握了，同學寧靜了，你說的話他們才會聽，這個時候你再來說愛同學、關(guān)懷同學才會起作用。所以我慢慢的嚴峻了起來，對同學的管理力量也得到了提高。

2023年班主任教學工作實習報告篇3

xx年2月8日，我開頭了實習之旅。彈指一揮間，半個學期過去了，這半學期實習期間的點點滴滴，讓我體驗到最平凡也是最宏大的老師事業(yè)的崇高和艱辛。

在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“懷天下，求真知”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在這半學期實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師，見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

在兩個多月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級同學，本著對同學負責的態(tài)度盡力做好實習工作。同時，作為實習生一員，始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務(wù)。在實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

一、教學工作實習：

在教學工作實習中，我進行了大量的聽課。每次在聽課前，我都仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。此外，我還在網(wǎng)上觀看有關(guān)的優(yōu)質(zhì)課視頻，不斷提高自己的教學力量。

但是在講課過程中，帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的同學。他們不會像自己的同學那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是常常提出各種千奇百怪的問題，讓我措手不及，許多問題連我自己也答不上來。

另外，課堂紀律的管理和作業(yè)的管理也是很重要的方面。執(zhí)教之初，我的工作重心都放在如何激發(fā)同學對科學的愛好上，我認為講好自己的課才是第一要務(wù)，至于那些上課素來不仔細的同學不用花太多精力去管，每個班總有差生。然而，一段時間下來，我發(fā)覺課堂越來越難掌握，經(jīng)常吵得我沒法講課，作業(yè)狀況也不容樂觀。一些以前比較仔細的同學也開頭上課講話，開頭不寫作業(yè)。觀看了兩周后，我發(fā)覺這些慢慢不仔細的同學多半是靠近那幾個我認為“無藥可救”的同學。這些所謂的差生變成了中心，把不良風氣輻射開來，導致整個班越來越難管。我這才意識到自己犯了很嚴峻的錯誤。管理學里面有個木桶理論，一只木桶能乘多少水，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于最低的那塊。課堂上假如有同學說話，會影響到課堂效果，假如還不加指正，甚至會讓有些自制力不夠的同學加入其中，一發(fā)不行整理。在留意到這點之后，我開頭更多地關(guān)注這些問題同學，上課講話準時制止，作業(yè)未完成每節(jié)課下課把他們叫到辦公室補作業(yè)，發(fā)覺有一點小進步便不吝嗇表揚。整頓了一個星期后，各個班的紀律開頭好轉(zhuǎn)，作業(yè)幾乎每個班都能交齊了。

2023年班主任教學工作實習報告篇4

時間匆忙，來一中實習工作已經(jīng)接近四個月時間了。在這里的每一天都在感受館陶一中奮進的腳步?？粗嗬锏暮⒆右惶煲惶斓貙W習積累，我也不斷地堅決這樣一個信念：我要和他們一起一點一點地成長。

作為實習老師，擔當班主任一職一度讓我而糾結(jié)不已。班里的孩子都是比我小不了幾歲的大孩子，假如擔當班主任工作，我這樣一張青澀的面孔能“震”住他們嗎？學校的領(lǐng)導讓我和有閱歷的主任在一個辦公室，有機會直接地向他學習而感到無比慶幸。作為有班主任工作閱歷的新人，在這一階段的工作中，有以下幾點體會：

愛就是關(guān)懷。師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學的信任，同學才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個同學，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

愛就是敬重。敬重、理解、信任同學是消退教育盲點的基礎(chǔ)。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當是公平的，所以我時刻提示自己老師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己的地位和權(quán)力污辱同學;我應(yīng)當從他們的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與我縮當心理距離。