2023小班教育教學計劃（通用20篇）

小班教育教學計劃（通用20篇）2023小班教育教學方案（通用20篇）

2023小班教育教學方案篇1

一、班級狀況剖析

本教期我班共有幼兒名，個中男生聞名，女生聞名，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的，個中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的，他們去自差別家庭，糊口行動風俗各沒有雷同，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛，以本身為中間，對怙恃、祖輩的依附性很強，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動風俗廣泛較好，為了使那些孩子們盡快不亂情感，順應幼兒園散體糊口，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風俗，構成優(yōu)越的慣例熟悉，我們同學將同心合力，聯(lián)結互助，把更多的粗力投進到任務中去，使每位幼兒皆能興奮的糊口，獲得可喜的提高。

二、成長目的

(一)講授教導

本教期有七個主題內容，講授舉止憑據幼兒的年紀特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分別的方法，引發(fā)幼兒的進修興致，面對全部，針對一般好同采與多種靈活的方式，發(fā)掘幼兒的潛能。

玄月份：

1、創(chuàng)設班級狀況，更新墻面拆飾，給幼兒一個新的進修糊口狀況。

2、造定各種講授方案，按方案停止各科講授舉止。

3、熟識教員節(jié)、國慶節(jié)、中春節(jié)。開端培育種植提拔對教員、對故國的好好感情!

十月份：

1、開端標準幼兒的各項糊口慣例，自動表達對別人的愛，教會共享。

2、熟識春天，理解春天的氣候特性，實時減加衣服。

十一月份：

1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務。

2、分別季節(jié)特色，綻開“好吃的火果”、“落葉飄飄”的主題舉止，培育種植提拔幼兒得到個圓面的常識及脫手操縱才能。

3、班內脫衣服競賽，停止糊口技藝年夜比拼。

十兩月份：

1、主動加入體育錘煉，實時增加衣服。

2、熟識冬季，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體!

3、綻開慶除夕舉止。

一月份：

1、綻開主題舉止“冬季去了”，熟識一些罕見的蟄伏植物及過冬方式。

2、寫好幼兒成長敘述單，做好完畢評定任務。

3、班級產業(yè)盤點，做好期終衛(wèi)生消毒任務。

(兩)糊口、衛(wèi)生風俗

1、教會飯前便后洗手，教會利用毛巾、當真洗手沒有玩火。

2、培育種植提拔幼兒沒有挑食，沒有偏偏食，沒有剩飯菜，沒有弄凈桌面的好風俗。

3、教會本身的事變本身做。

4、讓幼兒曉得小伴侶之間要聯(lián)結友好、相互贊助，不克不及治拿別人的物品戰(zhàn)玩具。

三、故里共育

1、使幼兒獲得片面的成長，我們應用進園戰(zhàn)離園的長期時間，主動自動的與家長相同，使家長理解本身的孩子正在園的狀況，正在家長的合營下完成故里共育，增進幼兒的片面成長。

2、應用宣揚欄、德律風和家庭短疑箱等門路，與家長相同聯(lián)絡，實時向家長反應幼兒正在園的進修糊口風俗。

3、實時理解幼兒的家庭教導狀況，耐煩聽與家長公道精確?????的定見戰(zhàn)倡議，相互合營協(xié)作教導幼兒，使幼兒可以康健進展!

幼兒教員的任務是嚕蘇的，但是幼教任務無大事，我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力，注意視察幼兒的言止、進行、模樣外形，而且要永久用一顆童心去感受感染幼兒心靈的深處，正在敬重、懂得幼兒的同時，用一顆平凡心去與每位幼兒交換，那是我本身做好幼兒教導任務的條件。以上，是我本教期的方案及目的，我必定勤奮去完成，也希望列位同事及帶領減以督導戰(zhàn)斧正。

2023小班教育教學方案篇2

一、主要工作重點與措施：

(一)保教工作：

我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的狀況較多，因此，我有必要準時組織老師學習、爭論幼兒活動時會遇到的困難，準時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

(1)組織新保育員學習保育員職責，增加保育意識，合理支配保育員的上下班時間，做好保育員與老師協(xié)作的指導工作。

(2)加強保育學問學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培育，提高自我防護力量。

(3)科學支配幼兒一日活動，留意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。

(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。留意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的干凈。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培育，培育幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。

(6)依據幼兒的年齡特點，進展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參加、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，協(xié)作園的檢查。

(7)鼓舞年段老師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心伴侶，日常生活中堅持用鼓舞、激勵的話語增進幼兒的自信念，使幼兒喜愛上幼兒園。

(8)有方案地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網絡、主題目標網絡。

(9)協(xié)作園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度，提高教研質量，加強年段老師工作的自覺性和樂觀性。領悟學園教研專題活動精神，各班依據幼兒特點及愛好，仔細開展美術專題教研,小一班開展《以嬉戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用顏色繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。

(2)貫徹《綱要》精神，以"領域'為主、"主題'為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面進展的活動。仔細制定周、逐日方案，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內容和方法，參與園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。

(三)家長與社區(qū)：

(1)各班在"家教園地'向家長宣揚本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增加家長的使命感和責任感。

(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的全都性。

(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。

(4)通過"家長學校'講座、舉辦"家園同樂'、家訪等活動，親密家園聯(lián)系，與家長共同領悟《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、進展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。

(5)鼓舞家長樂觀動筆，撰寫家教文章，推舉有代表性的論文在園報上發(fā)表。

2023小班教育教學方案篇3

一、幼兒基本狀況分析

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的看法、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的。在開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒消失依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。

二、本學期幼兒進展總目標

1、培育幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務力量。

2、培育幼兒對運動的愛好，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的共性心理品質。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風光前多表達、培育良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒樂觀參與活動

三、詳細目標與措施

(一)、生活活動目標：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續(xù)適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的關心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展笑臉娃娃活動，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長準時溝通，指導家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、在學習性嬉戲中供應一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機會。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運動活動目標：

1、在體育熬煉中，能做到愛護好自己，不到危急的地方玩。

2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型玩具。

5、學習仿照操和誦讀操

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進肌體的協(xié)調進展。

2、保證每天一到兩小時的戶外熬煉時間。

3、制作并供應多種運動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動內容。

(三)、學習活動目標：

1、知道自己是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導下，產生對四周事物的愛好。學著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、常?？?、聽、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導下學唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學說一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。

7、能口手全都點數1-3，熟悉幾何圖形，學習排序歸類，學習辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。

8、能以開心心情參與英語活動，學會用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，依據主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。

2、定期將幼兒作品進行展現(xiàn)活動，使每個幼兒體驗成就感。

3、特色英語課，使小伴侶在其中開心參加學習，學會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。

4、參與各項活動，學會動手動腦想結合。

5、在帶幼兒走出去的活動中，賜予幼兒豐富的學問，滿意他們的奇怪???心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗。

(四)、嬉戲活動目標：

1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，樂觀體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。

3、初步把握一些進行角色嬉戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步把握結構嬉戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。

6、愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。

措施：

1、供應符合小班幼兒的大玩具。

2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應需要的嬉戲材料。

3、幼兒自選主題，充當角色，并在嬉戲中感到歡樂。

(五)、家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園狀況。

2023小班教育教學方案篇4

1、班況剖析

本班的年夜部門孩子性情偏偏于中向，一般孩子比力安靜，正在說話、迷信、藝術(好工)圓面的才能照樣出現(xiàn)很凸起的，但仍會有一些中央必要增加與操練。正在康健、社會戰(zhàn)別的的藝術圓面本班孩子有以下幾個特色：

1、有些孩子由于還沒有離開星散著急期，是以會涌現(xiàn)一些哭鬧景象。

2、經常正在用飯時，會挑出一些本身沒有愛好吃的食品，有的孩子以至會靜靜的倒失落沒有愛好吃的食品或曲接的收小性格。

3、正在去幼兒園戰(zhàn)脫離幼兒園的時刻，本班孩子皆需同學引誘后才向同學戰(zhàn)家長道出法規(guī)用語。

4、正在園糊口戰(zhàn)嬉戲進程中孩子們經常會涌現(xiàn)搶工具、推戰(zhàn)擠的景象。

5、正在音樂舉止中孩子們到場嬉戲的渴望很強，但經常做的行動沒法與音樂符合，特殊是邊唱歌邊鼓掌時，孩子們鼓掌老是跟沒有上節(jié)拍或比節(jié)拍快。

孩子們的年紀雖小，整體來講有些才能曾經跨越了該年紀段的成長目的，憑據本班孩子以上的一些凸起景象戰(zhàn)年紀、身心特色，憑據康健、說話、社會、迷信戰(zhàn)藝術五個范疇造定了針對本班孩子凸起景象的一些成長、培育種植提拔目的。

2、五年夜范疇成長目的：

(一)康健范疇：

1、慢慢順應散體糊口，連結不亂、興奮的情感。

2、開端養(yǎng)成一日糊口中需要的糊口、衛(wèi)生風俗。

3、漸漸教會自力進餐戰(zhàn)進廁，正在成人贊助放學習洗臉、刷牙、脫脫簡略的衣、褲、鞋。進修坐、站、止的精確?????姿式。

4、理解簡略的衛(wèi)生保健常識，熟識五民及重要功用，明白并進修掩護。

5、愛吃多種食品，養(yǎng)成喝火的風俗。注意小我私家衛(wèi)生，愛干凈。

6、甘愿答應加入體育舉止，成長走、跑、跳、鉆、攀爬等行動。

7、能自動地向別人利用法規(guī)用語“請、您好、同學好、再會”等。

(兩)說話范疇：

1、養(yǎng)成優(yōu)越的傾聽風俗戰(zhàn)響應的說話懂得才能。

2、開端養(yǎng)成道出完好話的風俗，能正在成人的引誘下，完好的論述故事，或看圖措辭。

3、培育種植提拔孩子勇于當寡發(fā)言，能明白地停止自我表達。

4、養(yǎng)成看書、支放書戰(zhàn)掩護圖書的熟悉。

5、愿意與仆人來往，用通俗話答復他人的成果。

(三)社會范疇：

1、養(yǎng)成自動到場各項舉止的興致。

2、勉勵幼兒本身選擇舉止，做本身能做的事變，如脫脫衣服、支放玩具等，從而感愛自力干事的愉快戰(zhàn)謙足。

3、開端培育種植提拔孩子甘愿答應與人來往，進修合作、互助戰(zhàn)共享的才能。

4、正在平常糊口中采與樹模的方式，使幼兒教會利用簡略的法規(guī)用語與成人挨呼喚。

5、開端養(yǎng)成恪守法規(guī)的熟悉，教導孩子沒有進犯他人，用合適的行動與伙伴來往(如沒有挨人、沒有咬人、沒有抓人等)。

6、正在教員的勉勵戰(zhàn)贊助下，使幼兒能脆持做完一件事，得到成功感。

(四)迷信范疇：

1、漸漸養(yǎng)成對四周的事物、景象感興致，有獵奇心戰(zhàn)供知欲。

2、開端培育種植提拔疼惜動動物，關懷四周狀況，親密年夜自然?，愛惜保重自然?資本，有開端的環(huán)保熟悉。

3、培育種植提拔對事物簡略的數、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個”等常識的應用戰(zhàn)遷徙才能。

4、開端養(yǎng)成主動應用多種感民認知四周事物，使孩子對罕見事物、景象及其變革，發(fā)生興致與探求的渴望。

(五)藝術范疇：

1、開端培育種植提拔孩子感受感染并賞識糊口、狀況戰(zhàn)藝術中的好的才能。

2、培育種植提拔孩子主動自動加入藝術舉止，正在舉止中得到興奮、豐富的情感體驗。

3、經過音樂舉止，讓幼兒教會用精確?????的姿式，自然?的聲響，一句一句地唱。

4、經過各種嬉戲舉止與講授舉止勉勵幼兒斗膽出現(xiàn)本身。

2023小班教育教學方案篇5

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新穎，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清晰，做為一名美術老師應當著重引導和關心幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清晰過渡到清晰，讓幼兒對繪畫產生愛好，本學期我方案從以下幾方面入手：

一、培育幼兒對繪畫的愛好：

1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的愛好。

(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告知他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很漂亮。

(2)鼓舞幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，老師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓舞幼兒大膽用筆，以輕松開心的心情和深厚的愛好去隨便洽涂抹，自由表現(xiàn)。

(3)經過一段時間的練習，可采納嬉戲的方法，如添畫嬉戲、涂色嬉戲等，使幼兒漸漸有意識、有目的的畫出肯定的線條。

2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫愛好。

可以讓幼兒拿老師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同顏色的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進行簡潔的涂染。

二、訓練幼兒畫出基本線條和簡潔的形體技能。

1、線、形體的訓練

老師要結合日常生活中幼兒熟識和寵愛的事物選擇形狀可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫"飄落的雪花'，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫"好玩的梯子'。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最早消失的圖形，為了使幼兒較好地把握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀看。這樣所描繪出的形象，只能是最簡潔而粗略的，所以老師要留意培育幼兒的觀看力，繪畫一些生動的熟識的事物。

2、顏色的訓練

小班幼兒對顏色的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜愛的顏色始終涂究竟。

因此，在教學過程中老師要有意識地引導幼兒熟悉幾種顏色的名稱，學習辯別相近的顏色(熟悉漸變色)，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。

三、進行必要的常規(guī)教育

1、教會幼兒正確的畫畫姿態(tài)，包括坐的姿態(tài)，執(zhí)筆的姿態(tài)和畫畫的姿態(tài)，手眼保持肯定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒熟悉和使用繪畫工具和材料，培育幼兒繪畫時的良好習慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色方案，在實施過程中我將依據實際狀況敏捷調整爭取達到最佳的教學效果。

輔導幼兒繪畫是一項困難的工作，這一步訓練雖說簡單，但往往做起來是很困難的。這就要求我們老師要時刻留意調整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在力量，大膽地做出新的嘗試?？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。

通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的制造離，使他們能夠在嬉戲制造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、顏色、外形來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美妙世界的憧憬和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質樸的童心描繪出一個五彩繽紛的漂亮世界，通向更加絢爛的明天。

2023小班教育教學方案篇6

一班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，完成穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。

二、本學期主要目標

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。

三、各個領域的詳細內容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內容，組織幼兒進行各種制造嬉戲。利用漫步?????，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術的美。

增加幼兒體質，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質。依據天氣變化，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好"家園聯(lián)系冊'，搞好它的橋梁作用。

4、利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。

五、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說"再見';在幼兒園與小伴侶團結友愛，相互關心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說"對不起'。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老師關心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲馬上進教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒樂觀動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

教育幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)

教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

詳細措施

7、在上學期的基礎上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習慣的培育，平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。

8、結合教學及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

四、本學期將實行的詳細措施

1、首先在新學期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。

2、建立肯定的常規(guī)，學習生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進，賜予關心但不包辦代替，使幼兒準時獲得"我學會了'的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信念。

3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有肯定的適應力量，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪???心和探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。

5、抓住幼兒口語進展的關鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確?????的語言環(huán)境，促進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在敘述事情的時候不焦急，學說完整句。

6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時溝通對幼兒的觀看分析，共同制定措施，實行全都的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的分散力，群策群力做好工作。

2023小班教育教學方案篇7

時間、教學內容：

第一周唱歌活動《母鴨帶小鴨》

其次周打擊樂曲《北京有個金太陽》

第三周韻律活動《小星星》

第四周音樂觀賞《螢火蟲》

第五周唱歌活動《小青蛙找家》

第六周打擊樂《爺爺為我打月餅》

第七周韻律活動《武術》

第八周音樂觀賞《熟悉線間》

第九周唱歌活動《郊游》

第十周打擊樂《紅星歌》

第十一周韻律活動《跳舞歌》

第十二周音樂觀賞《感知快慢》

第十三周唱歌活動《豬小弟》

第十四周打擊樂《新年好》

第十五周韻律活動《拉大鋸扯大鋸》

第十六周音樂觀賞《漂亮草原我的家》

第十七周素養(yǎng)訓練《小豬睡覺》

第十八周總復習

2023小班教育教學方案篇8

一、主要工作重點與措施：

(一)保教工作：

我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的狀況較多，因此，我有必要準時組織老師學習、爭論幼兒活動時會遇到的困難，準時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

(1)組織新保育員學習保育員職責，增加保育意識，合理支配保育員的上下班時間，做好保育員與老師協(xié)作的指導工作。

(2)加強保育學問學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培育，提高自我防護力量。

(3)科學支配幼兒一日活動，留意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。

(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。留意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的干凈。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培育，培育幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。

(6)依據幼兒的年齡特點，進展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參加、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，協(xié)作園的檢查。

(7)鼓舞年段老師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心伴侶，日常生活中堅持用鼓舞、激勵的話語增進幼兒的自信念，使幼兒喜愛上幼兒園。

(8)有方案地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網絡、主題目標網絡。

(9)協(xié)作園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度，提高教研質量，加強年段老師工作的自覺性和樂觀性。領悟學園教研專題活動精神，各班依據幼兒特點及愛好，仔細開展美術專題教研,小一班開展《以嬉戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用顏色繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。

(2)貫徹《綱要》精神，以"領域'為主、"主題'為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面進展的活動。仔細制定周、逐日方案，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內容和方法，參與園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。

(三)家長與社區(qū)：

(1)各班在"家教園地'向家長宣揚本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增加家長的使命感和責任感。

(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的全都性。

(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。

(4)通過"家長學校'講座、舉辦"家園同樂'、家訪等活動，親密家園聯(lián)系，與家長共同領悟《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、進展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。

(5)鼓舞家長樂觀動筆，撰寫家教文章，推舉有代表性的論文在園報上發(fā)表。

2023小班教育教學方案篇9

一、班況分析：

本班大多數幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運動，很多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長學問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要老師急躁的做好家長工作。

二、班級工作總目標：

仔細學習新《綱要》，領悟綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培育幼兒初步的自我服務力量及良好的行為習慣，增加目標意識，引導幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與社會教育的全都性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒制造一個良好的成長環(huán)境。

三、五大領域教育目標：

(一)健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。

2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習慣。

4、了解一些簡潔的安全常識，培育初步的自我愛護意識。

5、在老師的關心鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動。

6、初步建立體育活動的規(guī)章意識。

7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

(二)語言：

1、能聽懂一般話，并學說一般話。

2、學會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。

3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風光前講話、表演。

4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

(三)科學：

1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪???心和求知欲

2、進展初步觀看力量：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷

3、引導幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。

4、引導幼兒愿意參與科學活動，初步形成奇怪???、好問的科學品質。

5、學習運用各種感官感知的方法，進展感知力量。

4、喜愛擺布、操作活動材料，學習有規(guī)章地進行活動。

(四)社會：

1、情愿上幼兒園，在活動中保持開心的心情

2、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成安全感，信任感

3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

5、在日常生活中培育幼兒學習禮貌用語：早，好，請，感謝。

6、逐步培育幼兒的自我愛護意識，進展對環(huán)境的適應力量。

(五)藝術：

1、寵愛參與藝術活動。

2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和

藝術中的美。

3、初步培育幼兒藝術活動的力量。

4、鼓舞幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5、學習一些簡潔的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。

6、引導幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。

三、區(qū)角創(chuàng)設內容及指導要點：

(1)生活區(qū)：供應各種材料，提示自我服務的力量。

喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，熬煉手眼協(xié)調力量。

用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的敏捷性。

扣紐扣，預備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

(2)語言區(qū)

供應掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

各種與主題有關的圖書與文字。

幼兒從家中帶來的圖書。

供應玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。

(3)益智區(qū)

蓋瓶蓋預備各種外形、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，進展比較力量，提高手指和手腕的轉動力量。

找伴侶預備多種圖片，將生活中協(xié)作使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。

(4)玩具區(qū)

供應、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

五、家長工作：

1、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉仔細認真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的共性狀況，寫好家訪記錄。

〈2〉幼兒生病三天以上，老師準時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，準時進行班級全面消毒工作。

幼兒園小班教學方案-第一

2、定期召開家長會：

〈1〉準時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作方案和學期重要活動及詳細實施方法。

〈2〉向家長宣揚先進教育思想，方法。

3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。

4、利用早、晚接送的時間，準時與家長溝通，取得家、園教育的全都性。

2023小班教育教學方案篇10

新的一個學期開頭了,大家都高興奮興的來到幼兒園,又開頭了新的學習,本學期我們將加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供應安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、狀況分析

本班幼兒經過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作力量大有提高;在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲,喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質較差，自理力量很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束力量較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促，像江熠琛等.

二、本學期保教工作

(一)仔細細致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，關心孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能留意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并整理餐具。

(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學習簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。

(2)學習情愿和伙伴共享食物、玩具.

3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園協(xié)作等方法關心孩子提高語言表達力量,養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

(1)常常聽講故事、關心孩子養(yǎng)成仔細聽、喜愛聽故事的習慣。

(2)準時訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

(三)深化進行教育教學工作。

在一日生活中，我們將注意對孩子們進行隨機教育，捕獲孩子們的學習愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行各種學問的滲透。樂觀創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、仔細預備，組織開展好每一次的教學活動。

2、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習得一些東西。

3、提高幼兒的口語表達力量。

(四)、安全、衛(wèi)生工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。

2、常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培育幼兒的自我愛護意識和應變力量。

4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品準時處理。發(fā)覺生病幼兒馬上通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，依據季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好傳染病的預防工作，特殊是"水痘'、"腮腺炎'等預防工作。仔細做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。

7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。

三、家長工作方面

面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的進展狀況，細致深化的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與敬重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和關心，讓我們的工作得到順當的開展。家長工作詳細的形式如下：

1、依據本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

2、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習狀況作具體總結;分析班級存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。

總之，我會以樂觀向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成果而連續(xù)努力!

2023小班教育教學方案篇11

本學期我們將加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供應安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、狀況分析

本班幼兒經過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作力量大有提高;在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲,喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質較差，自理力量很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束力量較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促，像江熠琛等.

二、本學期保教工作

(一)仔細細致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，關心孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能留意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并整理餐具。

(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學習簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。

(2)學習情愿和伙伴共享食物、玩具.

3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園協(xié)作等方法關心孩子提高語言表達力量,養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

(1)常常聽講故事、關心孩子養(yǎng)成仔細聽、喜愛聽故事的習慣。

(2)準時訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

(三)深化進行教育教學工作。

在一日生活中，我們將注意對孩子們進行隨機教育，捕獲孩子們的學習愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行各種學問的滲透。樂觀創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、仔細預備，組織開展好每一次的教學活動。

2、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習得一些東西。

3、提高幼兒的口語表達力量。

(四)、安全、衛(wèi)生工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。

2、常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培育幼兒的自我愛護意識和應變力量。

4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品準時處理。發(fā)覺生病幼兒馬上通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，依據季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好傳染病的預防工作，特殊是"水痘'、"腮腺炎'等預防工作。仔細做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。

7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。

2023小班教育教學方案篇12

依據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期方案如下：

1、一日活動方面

班級三位老師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;

在日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。

小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時留意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。

3、家園聯(lián)系方面

利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行學問的宣揚，，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特殊是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。

4、幼兒服藥狀況和自救力量的培育

幼兒體質的不同類型，必需提示家長與老師準時溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常樂觀協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

設計一些活動，引導幼兒識別特別號碼及這些號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不行隨便播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理力量的培育。

時時刻刻提示自己，提示孩子，我們信任肯定可以讓我們的孩子在幼兒園健康、歡樂地成長。

2023小班教育教學方案篇13

一、狀況分析

本班有同學41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數許多，經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀看，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小伴侶易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理力量很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。

4、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數不會說一般話。值得興奮的是不少家長重視早期教育，樂觀協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的樂觀協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細心照料、教育和培育他們。

2023小班教育教學方案篇14

一、幼兒基本狀況分析

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的看法、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的。在開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒消失依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。

二、本學期幼兒進展總目標

1、培育幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務力量。

2、培育幼兒對運動的愛好，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的共性心理品質。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風光前多表達、培育良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒樂觀參與活動

三、詳細目標與措施

(一)、生活活動目標：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續(xù)適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的關心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展笑臉娃娃活動，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長準時溝通，指導家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、在學習性嬉戲中供應一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機會。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運動活動目標：

1、在體育熬煉中，能做到愛護好自己，不到危急的地方玩。

2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型玩具。

5、學習仿照操和誦讀操

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進肌體的協(xié)調進展。

2、保證每天一到兩小時的戶外熬煉時間。

3、制作并供應多種運動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動內容。

(三)、學習活動目標：

1、知道自己是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導下，產生對四周事物的愛好。學著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、常?？?、聽、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導下學唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學說一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。

7、能口手全都點數1-3，熟悉幾何圖形，學習排序歸類，學習辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。

8、能以開心心情參與英語活動，學會用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，依據主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。

2、定期將幼兒作品進行展現(xiàn)活動，使每個幼兒體驗成就感。

3、特色英語課，使小伴侶在其中開心參加學習，學會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。

4、參與各項活動，學會動手動腦想結合。

5、在帶幼兒走出去的活動中，賜予幼兒豐富的學問，滿意他們的奇怪???心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗。

(四)、嬉戲活動目標：

1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，樂觀體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。

3、初步把握一些進行角色嬉戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步把握結構嬉戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。

6、愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。

措施：

1、供應符合小班幼兒的大玩具。

2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應需要的嬉戲材料。

3、幼兒自選主題，充當角色，并在嬉戲中感到歡樂。

(五)、家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園狀況。

2023小班教育教學方案篇15

加強2-3歲幼兒保教工作的討論，初步形成學前教育整體、系統(tǒng)、科學管理幼兒一體化的格局，已成為當前學前教育的一項重要任務。依據幼兒園工作方案,結合新《綱要》的要求及我班課題方案，并依據本班幼兒的年齡特點及實際狀況,我們確立了新的進展目標。在實際工作中，我們重點要做好我班的課題討論工作(行為習的培育)，我班的幼兒都是新入園的孩子，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環(huán)境和生活環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育。因此，我班將制定教學方案如下:

一、本班狀況分析：

(一)幼兒狀況：這學期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟識，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴峻。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。

(二)幼兒人數：全班人數25人，平均年齡在二歲至三歲之間。

(三)老師狀況分析及分工合作：

老師狀況：在教學中兩名老師要樂觀協(xié)作起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，要注意家園聯(lián)系，并能利用家長資源來幫助園里及班級的工作。老師要關注班級幼兒的語言進展、認知方面的開發(fā)，負責開展教學內容有：小小班五大領域的教學。能主動參加思索討論主題活動，注意幼兒的個別差異，鼓舞幼兒參加體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，注意身體、運動智能的開發(fā)。

二：教育教學方面

2～3歲幼兒進展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調性差;處在口語進展的關鍵期，自我意識開頭萌芽;直覺行動思維，心情不穩(wěn)定。依據托班孩子的年齡特點，區(qū)域活動應體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點，依據幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領域中，將教學劃分為：健康、語言、數學、科學、藝術。

(一)、健康:

1、激發(fā)幼兒上幼兒園的樂觀情感，適應幼兒園有規(guī)律的生活，學習秩序，體驗集體生活的歡樂。

2、初步熟悉日常用品，養(yǎng)成良好的進餐，飲食，睡眠，盥洗，嬉戲，排便等習慣，具有基本的生活自理力量。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識，熟悉身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的愛護方法。樂于接受預防接種及疾病治療，并學習愛護自己。

4、培育幼兒對體育活動的愛好,情愿并能開心地參與體育活動，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng),動作協(xié)調，敏捷。

(二)、語言:

1、能學習說一般話，漸漸發(fā)準易錯音。

2、留意寧靜地聽別人講話，能用簡短完整得語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語。

3、情愿和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語。

4、愿意聽老師敘述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內容。能獨立地朗誦兒歌。

(三)、數學：

(1)培育幼兒學習數學的愛好，體驗數學活動的愛好。

(2)通過多種感官感知的方法，引導幼兒觀看四周事物，學習按物體的名稱或某種特征(顏色，大小等)進行分類。

(3)學習用簡潔的數學方法，解決生活和嬉戲中簡潔的問題。

(4)喜愛擺布操作材料，能在老師的關心下，按要求拿取，擺放操作材料。

(5)學習按物體的量的差異進行4以內物體的排序。

(6)熟悉最基本的數量關系，對物體進行初步的比較。

(四)、科學

1、愛惜動植物,關懷四周環(huán)境,情愿接觸大自然。

2、學習感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。

3、能對自己四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

4、培育幼兒初步動手動腦，探究問題。

5、學習感受與四周環(huán)境接觸的開心情感，情愿與成人，同伴共享和溝通。

6、對感知活動有愛好，初步學習運用感官熟悉事物。

(五)、藝術：藝術領域包括美術教育和音樂教育兩部分內容。

美工：

1、關注四周美妙事物，情愿觀賞作品。

2、喜愛美工活動，并在美工活動中有開心的體驗。

3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

4、在活動后，培育幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，漸漸到情愿主動地整理。

5、熟悉紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步把握正確的使用方法。

6、初步學會撕紙盒粘貼的方法，學會用膠棒粘貼一些簡潔的物體形象。

7、能用簡潔的線條，顏色表現(xiàn)自己熟識的事物。

8、能辨別幾種不同的顏色，情愿用自己喜愛的顏色作畫。音樂：

1、能初步按音樂的節(jié)拍，喜愛用肢體作簡潔的律動。

2、培育對音準與節(jié)奏的初步熟悉，體驗音樂活動的愛好。

3、學會用正確的姿態(tài)，自然的聲音唱歌。

4、學會觀賞音樂，舞蹈的愛好寧靜，用心地聽音樂。

跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿、轉一轉、跳一跳。和老師做的一樣美

(六)、社會

1、新生入園穩(wěn)定其心情，關心熟識幼兒園的環(huán)境，能適應幼兒園集體生活。

2、愿意與人交往，保持開心的心情，與同伴一起參與集體活動和嬉戲。

3、情愿學習力所能及的消逝，不怕困難。

4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。

5、具有良好的生活行為習慣和品德。

6、懂得愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

7、培育幼兒在參加各項活動中能有自信念。

三、教研課題：

我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習慣就特別重要，因此，我班的課題討論定為《如何培育幼兒良好的學習、行為習慣》

1、為幼兒供應一個安全豐富有序探究的環(huán)境，讓幼兒喜愛幼兒園。

2、能夠寧靜進餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。

3、愿意嘗試運用多種技能和多種材料制造性地表現(xiàn)美的事物，并樂觀參加。

4、能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習慣。能對社區(qū)及四周環(huán)境進行觀看并能夠操作。

5、集體活動時，幼兒能夠較寧靜的聽講，不任憑下位置，養(yǎng)成良好的學習習慣。

6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關系，渴望去探究。

7、能關懷愛惜四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。

8、建立相宜區(qū)域活動的常規(guī)，適時、適度、適量地投放不同層次的活動。

四、安全工作：

1、老師應仔細做好晨檢工作，仔細做到一摸，二看，三問、四查。

2、教育幼兒友好相處，不打人，不罵人，不抓人，不咬人，玩玩具時不爭搶，相互謙讓。

3、加強安全教育，避開觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、丟失等事故的發(fā)生。

4、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查，準時修理，養(yǎng)護。。

5、教育幼兒不帶危急品進幼兒園。增加幼兒的自我愛護意識。

五、衛(wèi)生保健工作

1、培育幼兒飯前便后洗手的好習慣。

2、培育幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣。

3、教育幼兒自己吃飯，能夠寧靜的進餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。

4、培育幼兒良好的午休習慣，有正確的睡眠姿態(tài)。

5、培育幼兒良好的大小便習慣，能主動入廁。

6、通過參加多種多樣的體育活動，培育幼兒對體育活動的愛好，養(yǎng)成樂觀參與體育活動的情感。

7、提示幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習慣。

六，日常生活：

抓住每日生活中的點滴，將安全教育、德育、教學、生活自理力量的培育滲透在日常生活中

2023小班教育教學方案篇16

一班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，完成穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力