高考編導(dǎo)影評范文

高考編導(dǎo)影評范文成長的記憶——《陽光燦爛的日子》影評這是一部講述少年成長的電影.在文革的特殊背景下,一群孩子,從懵懂無知走向了成熟.記得馬小軍那一跳嗎？那一跳,代表他告別了青春少年.落下后就是少年之后的平凡,正常的生活了.相信每一個看過《陽光燦爛的日子》的人,都會找到自己青春的影子.青春,說起來,我們都想到了什么呢,單純的友誼,比友誼還要單純的愛情,和那時一顆永遠(yuǎn)不懂的心,一個永遠(yuǎn)也無法理解的世界.那時不懂,現(xiàn)在也無法在懂,只有這恍惚而又真實的感受,經(jīng)歷似乎而又沒經(jīng)歷的夢.青春是那樣的迷惑,迷惑的還有留給我們的回憶.沒有故事，只有關(guān)于那些日子的感受.陽光燦爛……就如同姜文在電影中的旁白:我們總在試圖接近真相,竭力找出事實,但同時卻又做著極力掩飾真實，扭曲歷史的事情.米蘭是一個夢，是所有少年的夢，更是馬小軍的夢.馬小軍在房頂爬來爬去焦急等待米蘭的孤獨身影，灰色的歐式樓房和周圍高大茂密的樹叢被薄紗一般過濾過的淡黃色陽光剪成了一幅美麗的國畫.空氣里飄蕩著懵懂的愛戀，柔和的陽光斜瀉在少年光潔的肌膚上，汗珠特有的質(zhì)感，映襯著西下的夕陽，散發(fā)出令人憂傷的氣息.此時一曲悠揚的樂曲由遠(yuǎn)而近蕩漾在我的周圍，婉轉(zhuǎn)、悠揚、強烈的穿透力，忽遠(yuǎn)忽近的飄入我的心底深處，凈化著我的靈魂，似乎融化了，我也感受到了陽光的灼熱，甚至聞到了那燒荒草的味道……“我以真實的愿望開始講述故事，經(jīng)過巨大堅韌不拔的努力卻成了謊言.”這也許是對青春的愛戀的最好詮釋.馬小軍那無軌跡的奔跑，留有太陽痕跡的皮膚，不計后果的砸向同伴的一記猛拍，又或是雨中的表白……無一不在我們心底引起了共鳴，這都是我們所淡忘的青春，肆意的、放肆的、狂野的青春，亦如陽光般燦爛，五彩斑斕.姜文在影片的開頭，用畫外音道出了自己的感慨:“北京,變化這么快！20年的功夫,它已經(jīng)成為了一個現(xiàn)代化的城市,我?guī)缀鯊闹姓也坏饺魏斡洃浝锏臇|西.事實上,這種變化已經(jīng)破壞了我的記憶,使我分不清幻覺和真實.我的故事總是發(fā)生在夏天,炎熱的氣候使人們裸露的更多,也更難以掩飾心中的欲望.那時候好像永遠(yuǎn)是夏天,太陽總是有空伴隨著我,陽光充足,太亮了,使我眼前一陣陣發(fā)黑……”將我們拉進(jìn)回憶.每當(dāng)《鄉(xiāng)村騎士》響起，我都會感到一種莫名的孤獨.馬小軍生活的時代在我看來遙不可及,但是同屬于青春的朦朧氣息卻跨越了時空精確的傳達(dá)到了我身邊.那種摸不著抓不緊道不清卻又確確實實困擾著我們的感覺，往往讓人無從喧泄，只能流露.記得那個場景，泳池中馬小軍被朋友一次又一次的揣落水中，我感到了友情的殘忍，他那紅色的泳褲將夏天定格.在會議結(jié)束時，影片的基調(diào)轉(zhuǎn)為黑白，回到現(xiàn)實.回憶中的溫暖明亮與現(xiàn)實的冷酷形成對比.總之，影片打動了每一個人，“共鳴”是最好的評說.海豚灣影評《海豚灣》的發(fā)生地是在日本和歌山縣的太地村，在這里的一處海灣，每年海豚的遷徙時節(jié)，都有數(shù)萬被人類想方設(shè)法驅(qū)趕到這里，其中的大部分被當(dāng)?shù)貪O民秘密捕殺，而幸存的少數(shù)則被高價販賣，前往世界各地的海洋館.我們中的大多數(shù)人，都被海洋館里海豚的“微笑”所欺騙，實際上，它們并不快樂.即便是對于我這樣從來沒養(yǎng)過寵物的人來說，《海豚灣》的殺傷力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過之前的估計（看完那一刻我就當(dāng)場發(fā)誓，以后再也不進(jìn)水族館看海豚表演了），所以，很難想象如果是動物保護(hù)主義者或那些平時以寵物為樂的觀眾，這部紀(jì)錄片將會帶來多大的震撼.但凡一部力量強烈、立場鮮明的影像作品，往往會引發(fā)與其規(guī)模成正比的爭議，如趙亮的《**》、陳為軍的《請/為我投/票》和邁克爾?摩爾的所有作品，這部以海豚為對象的環(huán)保紀(jì)錄片也如此——盡管支持的呼聲在數(shù)量上極大地壓倒了質(zhì)疑聲，但少量擊中其要害的質(zhì)疑足以讓我們每一個人反思:是不是僅僅因為本