蘇教版四年級下冊數(shù)學課件第7課時 梯形的認識_第1頁
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四年級數(shù)學下冊課件（蘇教版）數(shù)學四年級下冊第七單元三角形、平行四邊形和梯形第7課時梯形的認識一、復習導入你能說出圖片上這些物體的名稱嗎?這些物體上都有相同的什么圖形。2.從物體上抽象出的幾何圖形。這節(jié)課我們就一起來認識梯形。二、探究新知1.畫梯形。2.觀察、交流梯形的特點。

將梯形和我們學過的平行四邊形進行比較,看一看、說一說梯形有哪些特點?梯形的特點:互相平行的一組對邊長度不相等。一組對邊平行，另一組對邊不平行。梯形也是四邊形，有4條邊,4個角。3.概括、總結(jié)梯形的定義。

(1)剛才通過觀察、交流,找到了梯形的許多特點,現(xiàn)在,你能說說什么是梯形嗎?

只有一組對邊平行的四邊形叫作梯形。不平行的一組對邊是梯形的腰?；ハ嗥叫械囊唤M對邊分別是梯形的上底和下底。(2)組織交流。4.認識梯形的高。

(1)動手操作,嘗試畫高。

高在上面梯形的底邊上任意取一點，畫出這一點到它對邊的垂線。

(2)交流討論,學習畫圖的方法。

通過交流認識到這樣的垂線可以畫無數(shù)條。(3)認識梯形的高。從梯形條底邊上的一點到它對邊的垂直線段叫作梯形的高。(4)畫高。畫出方格紙上梯形的高,并分別量出它的上底、下底和高各是多少毫米。上底下底5.認識等腰梯形。觀察這個梯形，你有什么發(fā)現(xiàn)?用尺子量一量教材上的梯形圖,驗證一下你的發(fā)現(xiàn)。這個梯形兩腰的長度是相等的,這種比較特殊的梯形，叫等腰梯形。兩腰相等的梯形是等腰梯形。三、鞏固練習腰腰下底上底腰腰下底上底答：第二個和第四個。上底（）下底（）高（）上底（）下底（）高（）上底（）下底（）高（）1.52.52122452四、課堂小結(jié)

只有一組對邊平行的四邊形叫作梯形?；ハ嗥叫械囊唤M對邊分別是梯形的上底和下底,不平行的一組對邊是梯形的腰。梯形有且只有一組對邊平行，且平行的這組對邊長度不相等;兩腰相等的梯形是等腰梯形;有一個角

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