下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
山東省章丘市棗園中學(xué)2020屆九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題班級學(xué)號姓名成績一、選擇題(每題2分,共30分)題號123456789101112131415答案1、溶液必然是()A.單質(zhì)B.化合物C.純凈物D.混雜物2、生活中常有的以下物質(zhì),不屬于溶液的是()A.糖水
B.蒸餾水
C.碘酒
D
.汽水3、一瓶
NaCl溶液里各部分的性質(zhì)(
)A.上邊跟下邊不同樣
B.完整不同樣
C.有的同樣,有的不同樣
D.完整同樣4、以下關(guān)于溶液的說法正確的選項是(
)A.溶液都是無色的
B
.溶液必然是混雜物C.稀溶液必然是不飽和溶液
D.均一、牢固的液體必然是溶液5、以下物質(zhì)能對啤酒起冰鎮(zhèn)作用的是(
)A.木炭
B.氯化鈉
C.氫氧化鈉
D.硝酸銨6、配制必然溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見以下列圖,
正確的操作序次是
(
)A.④⑤①②③
B.①②③④⑤
C.③④①②⑤
D.②①④③⑤7、把
100mL10%的氯化鈉溶液稀釋
50倍,稀釋后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量(
)A.減少
50倍
B.增添
50倍
C.不變
D.減少
5倍8、以下說法正確的選項是(
)A.凡是均一、牢固的液體都是溶液B.溶液必然是無色透明的C.水是常用的溶劑,溶劑都是水D.溶液里個部分的性質(zhì)必然是同樣的9、以下物質(zhì)能導(dǎo)電的是()A.蒸餾水
B.蔗糖溶液
C.食鹽水
D.液氧10、現(xiàn)將
100克
10%的食鹽溶液,若將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可采納的方法是(
)A.蒸發(fā)一半溶劑
B
.蒸發(fā)
10克溶劑C.加入
12.5
克氯化鈉
D.加入
10克氯化鈉11、某弄溶液加水稀釋后變?yōu)橄∪芤海韵铝袌D中能正確表示這一變化的是()A
B
C
D12、現(xiàn)有100毫升20%的硫酸溶液,密度為1.14克/毫升,以下說法正確的選項是()A.該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)位0%B.該溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量:溶液質(zhì)量=1:6C.該溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=1:5D.該溶液中,溶液質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=5:413、某同學(xué)欲配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.0%的食鹽溶液,在稱量食鹽時,將砝碼放在了左盤(1克以下用游碼),其余各步操作均正確,那么他實質(zhì)上所配制的食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是()A.5.1%
B.5.4%
C.4.8%
D.5.0%14、實驗室現(xiàn)有足量的
20%的
NaOH溶液和蒸餾水,欲配制
10%的
NaOH溶液
100g,需要
20%的NaOH溶液(
)A.95g
B.10g
C.50g
D.100g15、用
60%的酒精溶液
A與
25%的酒精溶液
B配成
45%的溶液,則
A、B溶液的質(zhì)量比(
)A.1:2B.2:1C.4:3D.3:1二、填空與簡答(每空
1分,共35分)16、一種或一種以上的物質(zhì)
到另一種物質(zhì)里,形成
的混合物,叫溶液。溶液是由
和
組成,其基本特點是
。17、將植物油放入汽油中看到的現(xiàn)象是
。18、將A克硝酸鉀固體放入B克水中,攪拌,所得溶液的全稱為,所形成溶液的質(zhì)量是(A+B)克。(填大于、小于或等于)19、欲使某溶液的濃度增添,可采納的方法有:
(1)
;(2)
;(3)
。20、寫出以下溶液中溶質(zhì)的名稱:溶液澄清的石灰水醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液(俗稱紫藥水)0.9%的氯化鈉注射液(俗稱生理鹽水)38°“稻花香”白酒
溶質(zhì)硫酸溶液碘酒溶液21、右上圖是病人輸液時用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽,請依據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計算該溶液中含水g,該瓶葡萄糖注射液的質(zhì)量為克。22、將2.5克食鹽和5克水加入100克20%的食鹽溶液中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
。23、已知硝酸鉀在水中的溶解能力隨溫度的高升而增添?,F(xiàn)將一塊塑料板放入500C的硝酸鉀飽和溶液中,塑料板飄揚于液面上(如右圖)。若將溶液降溫到200C時,可察看到的現(xiàn)象是若要看到塑料板上調(diào),應(yīng)采納的方法是
;
。。24、小英在做飯時,發(fā)現(xiàn)很多要素都能影響食鹽在水中溶解的速率。從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的要素中,食鹽溶解速率的
寫出此中兩項,并展望此要素對影響因素①
,你的
預(yù)測
;因
素②,你的預(yù)測。25、閱讀下邊的資料,回答以下問題:自從非典型肺炎在我國部分地區(qū)出現(xiàn)以來,過氧乙酸作為高效消毒劑被廣泛使用。過氧乙酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體,易揮發(fā),易溶于水和醋酸。它對呼吸道黏膜有刺激性,高含量的過氧乙酸溶液對皮膚有腐化性。一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液,使用前平時先用蒸餾水等將其稀釋,消毒時可用噴霧法消毒,也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒。過氧乙酸不牢固,易分解生成無毒物質(zhì),若用噴霧法消毒,過氧乙酸在半小時內(nèi)便可完整分解。(1)在過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的醋酸溶液中,溶質(zhì)是,溶劑是。2)分別指出過氧乙酸的一點物理性質(zhì)和一點化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì):化學(xué)性質(zhì):(3)100g過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的洗手液中含過氧乙酸g。26、在實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:①稱量、量??;②過濾;③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥;④計算;⑤溶解請按要求回答以下問題:(1)甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制50g5%的氯化鈉溶液,正確的操作順序是(用以上序號填空)。現(xiàn)實驗室中有10mL、50mL、100mL等不同樣規(guī)格的量筒,配制上述溶液時最好采納mL的量筒。(2)乙同學(xué)用10g含雜質(zhì)10%的食鹽(雜質(zhì)不溶于水)和蒸餾水配制50g5%的氯化鈉溶液,正確的操作序次是
。(用以上序號填空)三、計算(5分)27、鈉元素在人體內(nèi)可起到調(diào)治體液平衡、保持肌肉正常喜悅和細(xì)胞的通透性等作用。若缺乏,將致使肌肉痙攣、頭痛等;若過分,將致使水腫、高血壓、貧血等。假
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 隧道施工方案論證報告
- 2025年度汽車保養(yǎng)與內(nèi)飾清潔服務(wù)協(xié)議4篇
- 2024薪資保密制度與員工福利待遇及社會保障合同3篇
- 二零二五年度二零二五不動產(chǎn)測繪服務(wù)合同3篇
- 2025版高性能車床設(shè)備采購與技術(shù)支持合同4篇
- 消防排煙系統(tǒng)施工方案
- 2025年度高端別墅廚房定制設(shè)計與承包合同4篇
- 2025年度大型商場租賃合同(含節(jié)假日促銷支持)4篇
- 二零二五版遠(yuǎn)洋貨物運輸合同適用范圍與操作規(guī)程3篇
- 2025公積金借款合同書
- 工會換屆公示文件模板
- 江蘇省南京市協(xié)同體七校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試英語試題答案
- 青島版二年級下冊三位數(shù)加減三位數(shù)豎式計算題200道及答案
- GB/T 12723-2024單位產(chǎn)品能源消耗限額編制通則
- GB/T 16288-2024塑料制品的標(biāo)志
- 麻風(fēng)病防治知識課件
- 干部職級晉升積分制管理辦法
- TSG ZF003-2011《爆破片裝置安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》
- 2024年代理記賬工作總結(jié)6篇
- 電氣工程預(yù)算實例:清單與計價樣本
- VOC廢氣治理工程中電化學(xué)氧化技術(shù)的研究與應(yīng)用
評論
0/150
提交評論