




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么?
2、怎樣判斷化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生?中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》
1、鐵在氧氣中燃燒:2、硫在氧氣中燃燒:中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》提出問題
物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,總質(zhì)量是增加、減小、還是不變?中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》第四章
化學(xué)方程式第二節(jié)質(zhì)量守恒定律中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》
請(qǐng)注意觀察以下實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓我們用實(shí)驗(yàn)和智慧來求證吧!中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》(1)在燒杯中放入藍(lán)色硫酸銅溶液,小試管中放入氫氧化鈉溶液。(2)稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。(3)傾斜燒杯,使二者反應(yīng)。觀察現(xiàn)象(4)稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。演示實(shí)驗(yàn)1:氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》硫酸銅硫酸鈉氫氧化銅化鈉氫氧中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》演示實(shí)驗(yàn)1小結(jié)硫酸銅+氫氧化鈉→硫酸鈉+氫氧化銅
M1
=
M2產(chǎn)生的現(xiàn)象為:產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
結(jié)論:反應(yīng)前后,參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量相等中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》演示實(shí)驗(yàn)2:白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定:(1)在錐形瓶中放一小塊白磷(2)稱量錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(3)點(diǎn)燃白磷,觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象
(4)冷卻后稱量錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》文字表達(dá)式:磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷白磷燃燒前后的質(zhì)量測(cè)定密閉體系中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》想一想1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)砂?2、玻璃管有何作用?3、氣球有何變化?為何有此現(xiàn)象?4、能否將玻璃管換成玻璃棒,一端不系氣球?細(xì)砂玻璃管氣球白磷中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》想一想(防止集氣瓶底炸裂)(引燃白磷)(氣球鼓起后癟掉。氣體熱脹冷縮)(不能,由于氣壓過大,瓶塞易被沖出)1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)紗?2、玻璃管有何作用?3、氣球有何變化?為何有此現(xiàn)象?4、能否將玻璃管換成玻璃棒,一端不系氣球?中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》演示實(shí)驗(yàn)2小結(jié)M1=M2產(chǎn)生的現(xiàn)象為:得出結(jié)論:產(chǎn)生大量白煙,放熱反應(yīng)前后,錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的質(zhì)量相等
磷+氧氣→五氧化二磷中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》一、質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》1.
適用于“一切化學(xué)反應(yīng)”,不適用于物理變化。也就是說所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循這個(gè)定律2.
僅是指“質(zhì)量”守恒,而不指其它物理量。指反應(yīng)或生成的“各種物質(zhì)”,包括固體、液體、氣體都要考慮。指“參加”反應(yīng)的物質(zhì),未反應(yīng)完的物質(zhì)不計(jì)算在內(nèi)。溫馨小提示中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》演示實(shí)驗(yàn)3小結(jié)在開放容器中
M1
>M2石蠟+氧氣→水+二氧化碳中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》討論
如何證明石蠟和氧氣反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等呢?請(qǐng)想一想?
在實(shí)驗(yàn)中,石蠟和氧氣反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什么不相等呢?中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》演示實(shí)驗(yàn)4小結(jié)石蠟+氧氣→水+二氧化碳在密閉容器中M1=M2中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》演示實(shí)驗(yàn)5:鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》演示實(shí)驗(yàn)5小結(jié)M1>M2有蓋時(shí)(密閉容器內(nèi))M1=M2觀察到的現(xiàn)象:產(chǎn)生無色氣泡。碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水無蓋時(shí)(開放容器內(nèi))碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》化學(xué)反應(yīng)必然遵循質(zhì)量守恒定律:
對(duì)于有氣體參加或有氣體生成化學(xué)反應(yīng),必須在密閉容器中進(jìn)行。注意中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》二、試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒的原因。想一想:中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》OHHOOOHHHHHH水分子氫分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2===通電中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變?cè)淤|(zhì)量沒有變化化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》元素種類變了嗎?元素質(zhì)量變了嗎?分子數(shù)目變了嗎?化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢?分子種類呢?動(dòng)動(dòng)腦不變改變可能改變中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數(shù)目中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》
質(zhì)量守恒定律的使用范圍是什么?學(xué)了該定律,對(duì)我們有什么用?
質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)1.進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算
2.推測(cè)一些物質(zhì)的組成
3.解釋一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)可運(yùn)用定律:中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》判斷下列說法是否正確:(1)100克干冰升華變成100克二氧化碳?xì)怏w符合質(zhì)量守恒定律(2)燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質(zhì)量相等。(3)蠟燭受熱融化,冷卻后質(zhì)量不變(4)參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的體積,一定等于生成水的質(zhì)量三、質(zhì)量守恒的應(yīng)用中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》1、下列事實(shí):①蠟燭燃燒后,其質(zhì)量變小,②鐵制品生銹后,其質(zhì)量增加,③濕衣服曬干后,質(zhì)量變輕,④石灰水敞口放置,其質(zhì)量會(huì)增加。其中符合質(zhì)量守恒定律的是()
A、①②③B、①②④C、①②③④D、只有③2、鎂在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)則下圖能正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是()時(shí)間總質(zhì)量總質(zhì)量總質(zhì)量總質(zhì)量時(shí)間時(shí)間時(shí)間ABCD0000小結(jié):質(zhì)量守恒定律只適于化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)物和生成物總質(zhì)量不變。BB小結(jié);所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》4、將24.5g氯酸鉀加熱至完全分解,得到固體質(zhì)量14.9g,則產(chǎn)生氣體____g。5、加熱10g氯酸鉀和二氧化錳的混合物,反應(yīng)后稱得殘留物的質(zhì)量總和為9.52g,則生成氧氣的質(zhì)量為
g3、反應(yīng)A+B=C+D中,已知2gA和5gB參加了反應(yīng),生成了4gC,則有____gD生成。39.60.48中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》7、在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為()
A、X2Y3
B、XY3
C、X2Y6
D、X2Y4
6、已知石蠟是蠟燭的主要成分,蠟燭在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O,判斷石蠟中一定含有_______元素,可能含有___元素C、HOB中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變?cè)淤|(zhì)量沒有變化推測(cè)一些物質(zhì)的組成
進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算解釋一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)內(nèi)容內(nèi)容原因原因應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律小結(jié)小結(jié)
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)
生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后
中學(xué)初三化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》作業(yè):
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版人力資源項(xiàng)目外包合同模板
- 人力資源服務(wù)合同正規(guī)格式指南2025
- 天然氣購(gòu)銷標(biāo)準(zhǔn)合同
- 云南省昭通市昭陽區(qū)蘇家院鄉(xiāng)中學(xué)2024-2025學(xué)年初三年級(jí)下學(xué)期第二次月考試題含解析
- 銅仁學(xué)院《生物合成實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 南陽工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《急診醫(yī)學(xué)Ⅰ》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 云南省臨滄市達(dá)標(biāo)名校2025屆初三下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試題理試題含解析
- 西安電子科技大學(xué)《行為醫(yī)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 內(nèi)蒙古烏海市海南區(qū)2024-2025學(xué)年初三下學(xué)期第八次統(tǒng)練(一模)生物試題含解析
- 上海中醫(yī)藥大學(xué)《媒體展示策劃》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 新疆地區(qū)歷年中考語文文言文閱讀試題42篇(含答案與翻譯)(截至2024年)
- 圖解-“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要-醫(yī)學(xué)課件
- 煤礦事故隱患排查治理制度培訓(xùn)課件
- 個(gè)人信用報(bào)告生成器:自動(dòng)生成信用報(bào)告
- 基于ENSP的校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與配置
- 《乳腺M(fèi)RI診斷》課件
- 專題19:首字母填空 -2023年中考英語考試研究(原題版)(上海專用)
- 2024歷年司考勞動(dòng)法真題
- 衛(wèi)星導(dǎo)航定位精度-洞察分析
- 四川政采評(píng)審專家入庫(kù)考試基礎(chǔ)題復(fù)習(xí)測(cè)試附答案
- 安裝懸浮地板合同范例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論