八年級物理上冊第章聲音與環(huán)境.我們怎樣聽見聲音習(xí)題課件新版粵教滬版

我們怎樣聽見聲音2.1

滬粵版八年級上第二章聲音與環(huán)境AB12345A振動；空氣67810答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評習(xí)題鏈接9D振動琴弦；振動振動；會1112答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評習(xí)題鏈接131415BB【2020·湘西州】按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗，迎親隊(duì)伍時(shí)常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來營造熱鬧喜慶的場面。關(guān)于嗩吶與鑼鼓的發(fā)聲原因，下列說法正確的是(

)1A．鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的B．只有嗩吶的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的C．只有鼓的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的D．只有鑼的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的【答案】A【點(diǎn)撥】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的，故A正確。今年六一文藝會演，希望小學(xué)兩位女生表演的“古箏二人奏”震撼全場觀眾，悅耳動聽的古箏聲是由于________(填“琴弦”或“空氣”)________產(chǎn)生的。2琴弦振動如圖所示，左手用力擊鼓，右手放在鼓面上，會感覺到鼓面在振動，鼓面振動停止后，不再聽到鼓聲，說明聲音是由物體的________產(chǎn)生的。3振動漁民通過播放魚類喜歡的音樂，將魚群誘入漁網(wǎng)，如圖所示。魚兒能聽到音樂聲說明(

)A．固體能夠傳聲B．液體能夠傳聲C．氣體能夠傳聲D．固體、液體和氣體都能夠傳聲B4【2019·山西】2025年我國將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員必須借助無線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是(

)A．月球上真空不能傳聲B．月球上聲音傳播速度慢C．月球上聲音傳播速度快D．月球上宇航員聲帶無法振動發(fā)聲5A6【2020·丹東】學(xué)校音樂課上，同學(xué)們齊聲合唱《歌唱祖國》。同學(xué)們的歌聲是聲帶________產(chǎn)的，歌聲是通過________傳播到音樂老師的耳朵里的?？諝庹駝印军c(diǎn)撥】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，唱歌時(shí)，人的聲帶在振動。固體、液體、氣體都能夠傳聲，歌聲是通過空氣傳到音樂老師的耳朵里的。7【2020·株洲】聲音的傳播需要介質(zhì)。正在傳聲的介質(zhì)處于________(填“振動”或“靜止”)狀態(tài)；當(dāng)聲音從空氣進(jìn)入水中傳播時(shí)，聲速________(填“會”或“不會”)發(fā)生變化。振動會8【2020·樂山】在花樣游泳比賽中，運(yùn)動員在水中也能聽到音樂，這是因?yàn)開__________能傳播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則小華距山崖大約________m。(在空氣中聲速為340m/s)水(或液體)510【點(diǎn)撥】北宋時(shí)代的沈括，在《夢溪筆談》里記載：行軍宿營士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上能及早地聽到夜襲敵人的馬蹄聲，士兵們感知聲音的途徑是(

)A．空氣→耳膜→聽覺神經(jīng)B．空氣→頭骨→聽覺神經(jīng)C．大地→耳膜→聽覺神經(jīng)D．大地→頭骨→聽覺神經(jīng)9D【中考?濟(jì)寧】同學(xué)們對“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法，請根據(jù)你的認(rèn)識，判斷每種看法是否正確。(1)“聲音是由于物體的運(yùn)動產(chǎn)生的”，判斷：______。10錯誤【點(diǎn)撥】聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，而非物體運(yùn)動產(chǎn)生的?！军c(diǎn)撥】聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，因此，表述聲速大小時(shí)，應(yīng)指明介質(zhì)的種類。(2)“聲音的傳播速度是340m/s”，判斷：______。錯誤11【2019·恩施】如圖實(shí)驗(yàn)中，是為了探究聲音產(chǎn)生原因的是(

)A．①② B．②③ C．②④ D．③④B【點(diǎn)撥】①抽出罩內(nèi)空氣時(shí)，鬧鈴的鈴聲明顯減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，不是探究聲音產(chǎn)生的原因。②用力敲打鼓面，紙屑跳動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。③人發(fā)聲時(shí)，手摸喉嚨發(fā)聲處，感覺到喉嚨在振動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。④“土電話”實(shí)驗(yàn)，說明了固體可以傳聲，不是探究聲音產(chǎn)生的原因。【2021·寶雞高新區(qū)、金臺區(qū)期末】如圖所示，探究聲音的產(chǎn)生條件時(shí)，正在發(fā)聲的音叉把靜止的乒乓球彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的主要研究方法是(

)A．控制變量法B．轉(zhuǎn)換法C．實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的科學(xué)推理法D．類比法12B13【2020·棗莊】小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了____________________________。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的【點(diǎn)撥】用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈起，則發(fā)聲的音叉在振動，說明聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的；(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音________，并由此推理可以得出________不能傳聲。真空減弱【點(diǎn)撥】將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，由于介質(zhì)的減少，聽到的聲音減弱；玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，這表明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以__________。傳聲【點(diǎn)撥】將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，這表明聲音能在水中傳播，即液體能夠傳聲。某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。(1)他們選擇了鼓(含鼓槌)做實(shí)驗(yàn)，除了這種器材外，至少還需要的實(shí)驗(yàn)器材是________和________。14停表卷尺【點(diǎn)撥】速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，物體的運(yùn)動快慢涉及兩個(gè)量，一個(gè)是運(yùn)動的路程，一個(gè)是運(yùn)動的時(shí)間，測量時(shí)間應(yīng)用停表，測量路程應(yīng)用卷尺。(2)甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、丙負(fù)責(zé)聽聲，實(shí)驗(yàn)步驟如下，正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟是________________。A．乙同學(xué)聽到丙同學(xué)喊停立刻停止計(jì)時(shí)。B．甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時(shí)開始計(jì)時(shí)。C．當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時(shí)立即喊“?！?。D．量出甲、丙之間的直線距離s并做記錄。D．量出甲、丙之間的直線距離s并做記錄。E．將測得的時(shí)間t記錄下來。F．再重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn)兩次，計(jì)算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v。-【答案】DBCAEF【點(diǎn)撥】(3)請寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一：_______________________________________________________________________。(或測量路程的誤差；或停表的誤差；或卷尺本身的誤計(jì)時(shí)操作反應(yīng)誤差差等)【點(diǎn)撥】誤差是客觀存在的，造成測量有誤差的原因一般來說主要是客觀和主觀的影響，如測量工具、測量方法、測量者不同，在測量時(shí)不可能估得非常準(zhǔn)確，測量儀器不可能造得十分精確，環(huán)境的溫度、濕度對測量儀器都有影響，這些都是造成誤差的原因。聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)。15空氣溫度/℃－20－100102030聲音速/(m·s－1)318324330336342348(1)請你在如圖所示的坐標(biāo)系中作出聲音速度和溫度關(guān)系的圖像。解：如圖所示?！痉椒ㄒ?guī)律】采用描點(diǎn)法畫出圖像。(2)請你根據(jù)所作圖像找出溫度為15℃時(shí)聲速為_____m/s。339【方法規(guī)律】空氣溫度每升高10℃，聲音的速度增大6m/s，因此空氣溫度每升高5℃，聲音的速度增大3m/s。空氣的溫度為10℃時(shí)，聲音的速度為336m/s，所以當(dāng)空氣的溫度為15℃時(shí)，聲音的速度變?yōu)?