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手工制作簡易小地球儀標與意義:的教學生動活潑,從而提高學生對知識的理解,記憶創(chuàng)際,不僅僅是加深了對地理基本知識的理解、掌握了念。。。 固定在支架上,這兩個洞還是要用 (3)、現(xiàn)在我們就來做地球儀的支架。我們把可隨意變形的鐵絲扭成一個地球剛剛做好的球穿進去,調(diào)整好支架的外觀。這樣,一個業(yè)展示:品,并且由小組成員概括說明本組完成此次活作的過程并總結(jié)小組成員在學習過程中的過程中產(chǎn)生的問題做出講解,捕捉學生作示作品的學生理清思路,同時啟發(fā)全體學點,并指出不足,重在評價制作過程中。表揚學生在設計、制作過程中的閃光
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