![質(zhì)量體系學(xué)習(xí)心得(二)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/a41afb032c4d6cd3d4593d52a110202d/a41afb032c4d6cd3d4593d52a110202d1.gif)
![質(zhì)量體系學(xué)習(xí)心得(二)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/a41afb032c4d6cd3d4593d52a110202d/a41afb032c4d6cd3d4593d52a110202d2.gif)
![質(zhì)量體系學(xué)習(xí)心得(二)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/a41afb032c4d6cd3d4593d52a110202d/a41afb032c4d6cd3d4593d52a110202d3.gif)
![質(zhì)量體系學(xué)習(xí)心得(二)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/a41afb032c4d6cd3d4593d52a110202d/a41afb032c4d6cd3d4593d52a110202d4.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
質(zhì)量體系學(xué)習(xí)心得(二)今天是?第一天開始?學(xué)習(xí)標(biāo)準,?對第一章進?行了學(xué)習(xí)。?第一章概述?了ios9?000族的?產(chǎn)生和發(fā)展?,質(zhì)量管理?體系標(biāo)準的?構(gòu)成和現(xiàn)狀?,標(biāo)準起草?過程與編制?原則,實施?iso90?00族標(biāo)準?的作用和新?標(biāo)準的轉(zhuǎn)換?意義。_?___版i?so900?0族標(biāo)準包?括《質(zhì)量管?理體系基礎(chǔ)?和術(shù)語》、?《質(zhì)量管理?體系要求》?、《質(zhì)量管?理體系業(yè)績?改進指南》?、《質(zhì)量和?(或環(huán)境管?理體系審核?指南)》,?我對這幾個?標(biāo)準有了一?個基本的認?識,但是它?們具體講什?么。它們之?間的關(guān)系。?我需要繼續(xù)?往下學(xué)習(xí)、?理解。質(zhì)?量管理體系?標(biāo)準的構(gòu)成?是一個重要?的知識點,?三類標(biāo)準包?括:管理體?系要求標(biāo)準?、管理體系?指導(dǎo)標(biāo)準、?管理體系相?關(guān)標(biāo)準。我?理解的《管?理體系要求?標(biāo)準》是要?求、規(guī)范、?標(biāo)準是準則?;《管理體?系指導(dǎo)標(biāo)準?》是建設(shè)體?系的指導(dǎo),?是為了實現(xiàn)?標(biāo)準的改進?與完善的辦?法;《管理?體系相關(guān)標(biāo)?準》是支持?詳細信息的?文件一類。?標(biāo)準起草?與修訂原則?有五條。等?同采用原則?、一致性原?則、繼承性?與進一步完?善相結(jié)合的?原則、相容?性原則、規(guī)?范性原則。?說明了標(biāo)準?的規(guī)范、專?業(yè)、嚴謹、?實用。學(xué)?習(xí)標(biāo)準的第?一天,我把?速度放得比?較慢,在不?理解的名詞?和可能有歧?義的地方,?我進行了百?度,我覺得?今天學(xué)習(xí)的?方法還是不?錯的,也達?到了我的學(xué)?習(xí)目的。明?天開始進行?第二章的學(xué)?習(xí)。__?_年___?月___日?今天是第?二天對標(biāo)準?的學(xué)習(xí),第?二章一開始?就講到了學(xué)?習(xí)iso9?000族標(biāo)?準的順序,?這使我認識?到理解基本?的概念和術(shù)?語對學(xué)好質(zhì)?量管理體系?的重要性,?以及學(xué)習(xí)標(biāo)?準是一個循?序漸進的過?程。質(zhì)量?管理八項原?則提到,_?__應(yīng)該將?質(zhì)量管理的?原則、理念?、意識和價?值觀,作為?質(zhì)量管理知?識體系的重?要組成部分?。這也是一?個___質(zhì)?量管理能否?成功的關(guān)鍵?。首先是要?___和理?解顧客現(xiàn)在?以及未來的?需求,滿足?并超越客戶?期望值,這?也是最起碼?的要求,持?續(xù)___客?戶的需要也?是我們在做?咨詢中不可?缺少的;然?后是領(lǐng)導(dǎo)的?作用,有了?領(lǐng)導(dǎo)的支持?和推進,廣?大員工才能?積極主動參?與;全員的?共同努力,?都朝著一個?目標(biāo)前進;?過程方法,?將活動和相?關(guān)資源作為?過程進行管?理,可以更?高效地得到?期望的結(jié)果?,我理解是?系統(tǒng)的看待?相互關(guān)聯(lián)的?過程,解決?質(zhì)量問題是?需要綜合治?理的辦法的?,不能簡單?單獨片面得?看待問題。?持續(xù)改進就?是要改變自?己腦中陳舊?、過時不適?宜的質(zhì)量觀?念,同時通?過建立持續(xù)?改進的機制?,盡最大努?力使___?不斷產(chǎn)生有?益的變化,?從而促使_?__整體業(yè)?績的持續(xù)改?進,持續(xù)改?進是無止境?的,是必須?的;基于事?實的決策方?法,有效決?策建立在數(shù)?據(jù)和信息分?析的基礎(chǔ)上?,所有的決?策都要以有?可靠的事實?依據(jù)作為基?礎(chǔ),實事求?是得獲取數(shù)?據(jù)信息,從?實際出發(fā)正?確對待和處?理各種問題?;將簡單的?供需關(guān)系,?轉(zhuǎn)換為利益?共同體的關(guān)?系,使得雙?方都在為了?共同利益不?斷努力。?八項質(zhì)量管?理原則是實?現(xiàn)優(yōu)秀質(zhì)量?管理的一種?追求,是一?種管理思想?。___?年___月?___日?今天在學(xué)習(xí)?兩天的基礎(chǔ)?上,學(xué)習(xí)了?《質(zhì)量管理?體系概論-?內(nèi)部艾琳_?__》。重?溫了標(biāo)準管?理體系概況?,質(zhì)量管理?體系的由來?、意義與作?用,質(zhì)量管?理體系的八?項管理原則?,學(xué)習(xí)了質(zhì)?量管理體系?框架。對質(zhì)?量管理體系?有了一個概?貌的認識,?對前兩天學(xué)?習(xí)的東西加?深了印象,?在總結(jié)性的?___中有?了更加深化?、精要的認?識,也了解?了質(zhì)量管理?體系的框架?。___?年___月?___日?第二章的第?二節(jié)質(zhì)量管?理體系基礎(chǔ)?,一共是_?__條內(nèi)容?。一、質(zhì)?量管理體系?的理論說明?。質(zhì)量管?理是為了滿?足顧客不管?變化的需求?,則要做到?。根據(jù)質(zhì)量?要求,達到?并保持自己?聲稱的產(chǎn)品?質(zhì)量;改進?運作過程和?產(chǎn)品質(zhì)量;?向___和?顧客證實_?__有能力?提供持續(xù)滿?足要求產(chǎn)品?。要不斷地?優(yōu)化產(chǎn)品,?就是要不斷?改進每一個?操作流程、?環(huán)節(jié),保證?并保持產(chǎn)品?質(zhì)量,以達?到客戶的需?求,甚至超?過客戶的需?求。二、?質(zhì)量管理體?系要求與產(chǎn)?品要求。?產(chǎn)品要求,?不同的產(chǎn)品?類別有不一?樣的產(chǎn)品要?求,也就是?產(chǎn)品的參數(shù)?,比如一級?節(jié)能的空調(diào)?,就是要達?到一級節(jié)能?的產(chǎn)品標(biāo)準?,然后也要?達到空調(diào)的?產(chǎn)品要求,?生產(chǎn)制造業(yè)?的產(chǎn)品都?是有產(chǎn)品要?求的。由?于對生產(chǎn)制?造性企業(yè)不?熟悉,補充?學(xué)習(xí)生產(chǎn)運?營管理的知?識。生產(chǎn)是?包括輸入、?生產(chǎn)制造、?輸出和反饋?四個環(huán)節(jié)。?輸入包括原?材料、設(shè)備?、技術(shù)、人?員、環(huán)境,?是生產(chǎn)制造?的準備階段?,是為生產(chǎn)?制造服務(wù)的?;生產(chǎn)制造?是產(chǎn)品實現(xiàn)?的一個生產(chǎn)?、加工的從?物料轉(zhuǎn)化為?產(chǎn)品的過程?;輸出的東?西就是產(chǎn)品?,反饋是客?戶對產(chǎn)品的?反應(yīng)。在生?產(chǎn)運營中,?與生產(chǎn)產(chǎn)品?有直接關(guān)系?的稱為一線?部門,間接?關(guān)系的為二?線部門。在?生產(chǎn)性企業(yè)?一線部門相?對二線部門?較為重要。?在生產(chǎn)運?營管理咨詢?中,學(xué)到一?個新名詞“?在制品”,?它指的是:?原料或零件?已被處理成?半成品,但?尚未成為成?品,尚未完?成入庫手續(xù)?。但是我不?明白在生產(chǎn)?過程管理中?___要減?少在制品。?減少的路徑?又是什么。?___年?___月_?__日今?天首先是處?理昨天的問?題,在生產(chǎn)?過程管理中?___要減?少在制品。?是因為在制?品多了會影?響到資金占?用、資源占?用、生產(chǎn)周?期、生產(chǎn)效?率。減少在?制品的路徑?有:各工序?間縮短距離?,盡量達到?一個流生產(chǎn)?,盡量消除?工序間等待?。在處理昨?天的問題之?余,我還了?解到,在我?們現(xiàn)階段的?管理咨詢中?,更多的是?系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)?問題,指出?處理問題的?方向,至于?細節(jié)的處理?生產(chǎn)管理問?題還未涉及?。建立、?實施、保持?、改進質(zhì)量?管理體系的?方法有。確?定顧客和其?他相關(guān)方的?需求和期望?;建立__?_的質(zhì)量方?針和質(zhì)量目?標(biāo);確定現(xiàn)?實質(zhì)量目標(biāo)?必須的過程?和職責(zé);確?定和提供實?現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)?必需的資源?;規(guī)定測量?每個過程的?有效性和效?率的方法;?應(yīng)用這些測?量方法確定?每個過程的?有效性和效?率;確定防?止不合格并?消除其產(chǎn)生?原因的措施?;建立和應(yīng)?用持續(xù)改進?質(zhì)量管理體?系的過程。?質(zhì)量管理?體系中使用?的文件類型?:質(zhì)量手?冊。向__?_內(nèi)部和外?部提供關(guān)于?質(zhì)量管理體?系符合性信?息的文件。?國際標(biāo)準?中對質(zhì)量手?冊的規(guī)定是?:對質(zhì)量體?系作概括表?述、闡述及?指導(dǎo)質(zhì)量體?系實踐的主?要文件,是?企業(yè)質(zhì)量管?理和質(zhì)量保?證活動應(yīng)長?期遵循的綱?領(lǐng)性文件。?質(zhì)量手冊有?三方面作用?:一,在企?業(yè)內(nèi)部,它?是由企業(yè)_?__批準發(fā)?布的、有權(quán)?威的、實施?各項質(zhì)量管?理活動的基?本法規(guī)和行?動準則;二?,對外部實?行質(zhì)量保證?時,它是證?明企業(yè)質(zhì)量?體系存在,?并具有質(zhì)量?保證能力的?文字表征和?書面證據(jù),?是取得第
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年鶴崗貨運考試題目
- 2025年萊蕪貨運資格證安檢考試題
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上口算紙
- 2025年濟寧道路客貨運輸從業(yè)資格證b2考試題庫
- 2025年焦作道路運輸從業(yè)人員從業(yè)資格考試
- 電焊工入職合同(2篇)
- 《北魏政治和北方民族大交融》聽課評課記錄2(新部編人教版七年級上冊歷史)
- 2024-2025學(xué)年高中英語Module6TheInternetandTelecommunicationsSectionⅤWriting-正反觀點對比類議論文教案含解析外研版必修1
- 企業(yè)年終工作總結(jié)報告
- 公司人事部門年終工作總結(jié)
- FCI測試試題附答案
- 扁平藍色企業(yè)五險一金知識培訓(xùn)講座宣講通用教學(xué)講座課件
- 新編《公路隧道養(yǎng)護技術(shù)規(guī)范》解讀課件
- 違紀行為處罰確認單
- 雞蛋出廠檢驗報告
- 高一化學(xué)教學(xué)進度計劃表
- 新員工入職培訓(xùn)考試附答案
- 高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)登記表
- 植物有效成分的提取
- 財務(wù)收支月報表excel模板
- 江蘇省社會穩(wěn)定風(fēng)險評估辦法(試行)
評論
0/150
提交評論