醫(yī)院臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)

醫(yī)院臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段獲得的成績(jī)、存有的問(wèn)題及獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)展開(kāi)一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往自學(xué)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，使我們一起來(lái)自學(xué)寫下總結(jié)吧。下面大編成給大家增添醫(yī)院臨床醫(yī)生進(jìn)修工作總結(jié)優(yōu)選5篇，期望大家討厭!醫(yī)院臨床醫(yī)生進(jìn)修工作總結(jié)1我在總醫(yī)院為期將近一年的臨床進(jìn)修和實(shí)踐中，并使我的人生從此翻閱了新的一頁(yè)，我的未來(lái)將不再就是夢(mèng)!首先在此非常感謝我們醫(yī)院所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，就是你們用諄諄的教導(dǎo)培育了我，就是你們用辛勤的汗水鑄就了我，就是你們用赤誠(chéng)的愛(ài)感動(dòng)了我!我不是火炬，卻點(diǎn)亮了生命行進(jìn)的方向;我不是泉水，卻滋潤(rùn)著每一個(gè)期盼的心房;我不是花朵，卻在人心的土地上絢爛地對(duì)外開(kāi)放!無(wú)論在哪一科室，我時(shí)時(shí)充分發(fā)揮模范帶頭促進(jìn)作用，擅于團(tuán)結(jié)一致進(jìn)修同學(xué)，助人為樂(lè)，一貫任勞任怨，工作不分后份內(nèi)份外。經(jīng)常獲得老師的表彰，病人的引導(dǎo)，同學(xué)的贊許。我時(shí)刻秉持“以人為本”的服務(wù)理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的令人滿意就是我的最低宗旨和目標(biāo)，努力做到一切為了病人，為了病人的一切，在我的精心愛(ài)護(hù)下，一批又一批的病人很快康復(fù)出來(lái)了院，這個(gè)時(shí)刻就是我最高興最幸福的時(shí)刻，這就是我不懈努力的結(jié)果，同時(shí)也就是對(duì)我人生價(jià)值的確實(shí)。我重實(shí)效護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化。上班時(shí)間，我理論聯(lián)系實(shí)際，虛心向老師求教，努力做到有問(wèn)必答，存有叫做必應(yīng)，老師精心安排的各項(xiàng)工作總是不折不扣地回去順利完成。我已熟識(shí)各種崗位職責(zé)，掌控各種護(hù)理記錄的規(guī)范書(shū)寫;能熟練地對(duì)入院病人展開(kāi)傳教，對(duì)出院病人展開(kāi)指導(dǎo);熟識(shí)各種常見(jiàn)病及有關(guān)護(hù)理，無(wú)菌觀念進(jìn)一步強(qiáng)化;能熟練地掌控運(yùn)用各種儀器對(duì)病人展開(kāi)整體護(hù)理。我樂(lè)意拒絕接受具備挑戰(zhàn)性的工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，能夠與患者展開(kāi)較好的溝通交流;適應(yīng)能力弱，對(duì)新觀念和新任務(wù)存有較強(qiáng)的理解力。我達(dá)至了進(jìn)修目的，自指出就是一位杰出的實(shí)習(xí)生!醫(yī)院臨床醫(yī)生進(jìn)修工作總結(jié)220__年，我榮幸的做為一名進(jìn)修醫(yī)師在中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院自學(xué)。在這較長(zhǎng)時(shí)間的半年時(shí)間內(nèi)我斬獲可觀，圓滿完成了進(jìn)修任務(wù)，并使自己的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)在臨床實(shí)踐活動(dòng)中能充份的應(yīng)用領(lǐng)域和獲得了代萊提高;基本技能再次存有了提升;同時(shí)自身的綜合素質(zhì)存有了大幅度的提升。先將本次進(jìn)修體會(huì)總結(jié)如下：1、立足實(shí)際，制訂進(jìn)修目標(biāo)做為本次全科醫(yī)師培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都存有一定的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，因此在步入臨床進(jìn)修時(shí)必須給自己定好十一位，必須有的放矢的來(lái)學(xué)，把握住重點(diǎn)制訂計(jì)劃，就可以接到較好的學(xué)習(xí)效果。2、著重細(xì)節(jié)，提升學(xué)習(xí)效果再次步入病房里工作，帶著平時(shí)工作中疑點(diǎn)和無(wú)能為力的難點(diǎn)，存有針對(duì)性的忘記特定病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且必須忘記化療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就須要我們著重細(xì)節(jié)。經(jīng)常和廣播員老師回去驗(yàn)血，和患者交流，介紹患者病情變化情況。對(duì)于在臨床中沒(méi)有看見(jiàn)的特定病例把患者每天的情況、用藥后的反應(yīng)、檢查結(jié)果都記錄在案，存有時(shí)間的時(shí)候就翻閱記錄的小本子，有時(shí)候真的可以對(duì)你有所協(xié)助。3、自學(xué)特色，自學(xué)后存有專長(zhǎng)做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院來(lái)說(shuō)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)提高中醫(yī)藥服務(wù)能力，就是迎合醫(yī)改政策的市場(chǎng)需求，也就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)展的突破口。加之近年來(lái)國(guó)家對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)高度重視，把握住時(shí)機(jī)促發(fā)展，既有助于社會(huì)，也有助于業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)長(zhǎng)足發(fā)展。在進(jìn)修中，對(duì)中醫(yī)化療糖尿病、皮膚病以及中醫(yī)藥方法對(duì)慢性病、治身未病、防治保健等領(lǐng)域的推廣應(yīng)用，都展開(kāi)了介紹和實(shí)際操作，在對(duì)常見(jiàn)病自學(xué)的同時(shí)，掌控幾種中醫(yī)藥特色療法就是更大的斬獲，將來(lái)在本單位充分發(fā)揮積極主動(dòng)的業(yè)務(wù)開(kāi)拓者促進(jìn)作用。4、培育新思維，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)模式促進(jìn)作用醫(yī)學(xué)就是自然科學(xué)，發(fā)展日新月異，建議我們舊醫(yī)生必須不斷的自學(xué)就可以跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐和滿足用戶群眾的醫(yī)療保健市場(chǎng)需求。在本次自學(xué)中，我們八十對(duì)相同的患者實(shí)行相同方式給與答疑和化療，都受了較好的社會(huì)效益。因此，在代萊醫(yī)學(xué)模式建議下，我們就要轉(zhuǎn)型過(guò)去的思維方式和方法，不僅必須醫(yī)好病還要著重病不好后該患者對(duì)求診醫(yī)生和求診醫(yī)院的評(píng)價(jià)及影響，這就建議我們不僅可以就醫(yī)還要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境社會(huì)環(huán)境對(duì)醫(yī)務(wù)人員的建議。在自學(xué)期間我們和廣播員老師教給了醫(yī)療技術(shù)也教給了如何展開(kāi)醫(yī)患溝通交流構(gòu)筑人與自然醫(yī)患關(guān)系，并使自己的綜合素質(zhì)獲得了全面的發(fā)展和提升。完滿的順利完成了自學(xué)任務(wù)。進(jìn)修已經(jīng)完結(jié)，但以后的自學(xué)任重道遠(yuǎn)，期望能夠至附屬醫(yī)院自學(xué)進(jìn)修，非常感謝附院對(duì)我們自學(xué)的鼎力支持!醫(yī)院臨床醫(yī)生進(jìn)修工作總結(jié)3一、培訓(xùn)時(shí)間20__年8月20日至20__年8月24日二、培訓(xùn)地點(diǎn)沙灣區(qū)牛石鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院三樓身心健康教育室三、培訓(xùn)人員培訓(xùn)班班主任：__X培訓(xùn)班指導(dǎo)老師：__X出席培訓(xùn)人員：沙灣區(qū)鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)共__X名鄉(xiāng)村醫(yī)生四、培訓(xùn)內(nèi)容我院根據(jù)視頻教學(xué)內(nèi)容對(duì)5天的培訓(xùn)課程展開(kāi)了合理安排，非政府各鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)視頻教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)深入細(xì)致的自學(xué)。主要內(nèi)容如下：1、國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范闡釋;2、居民身心健康檔案的創(chuàng)建和管理基本服務(wù)科學(xué)知識(shí)與技能;3、身心健康教育基本服務(wù)科學(xué)知識(shí)與技能;4、預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范;5、兒童保健基本服務(wù)科學(xué)知識(shí)與技能;6、孕產(chǎn)婦保健基本服務(wù)與技能;7、老年人身心健康管理服務(wù)規(guī)范;8、慢性病管理基本服務(wù)科學(xué)知識(shí)與技能;9、重性精神病管理服務(wù)規(guī)范;10、傳染病與突發(fā)性公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處置;11、衛(wèi)生監(jiān)督與協(xié)管。自學(xué)期間，所有鄉(xiāng)村醫(yī)生均能夠按時(shí)至課，深入細(xì)致聽(tīng)講，謝澤生了自學(xué)筆記，而且能夠積極主動(dòng)進(jìn)行計(jì)論。五、培訓(xùn)考核20__年8月24日培訓(xùn)內(nèi)容完結(jié)后，對(duì)所有出席培訓(xùn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生展開(kāi)了理論考核，考核結(jié)果基本令人滿意，每位鄉(xiāng)村醫(yī)生考核分?jǐn)?shù)均在80分后以上，本次培訓(xùn)達(dá)至了預(yù)期效果，圓滿結(jié)束。醫(yī)院臨床醫(yī)生進(jìn)修工作總結(jié)4臨床的進(jìn)修就是對(duì)理論自學(xué)階段的穩(wěn)固與強(qiáng)化，也就是對(duì)護(hù)理技能操作方式的培育和鍛煉身體，同時(shí)也就是勞動(dòng)力上崗前的最佳訓(xùn)練，因此這段進(jìn)修時(shí)間對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)都極為難能可貴，必須充分準(zhǔn)備后，予以全面的利用。除了須要在讀期間自學(xué)的理論知識(shí)外，我們還必須調(diào)整心態(tài)，明晰自己的定位，下至臨床，我們便不再就是老師教權(quán)下的學(xué)生，而是病人面前具備專業(yè)技能的未來(lái)職業(yè)醫(yī)師。因此，我們不僅須要處置不好醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的相互關(guān)系，還須要踐行恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德觀，培養(yǎng)較好的工作態(tài)度，朝能淪為獨(dú)當(dāng)一面的醫(yī)生的方向而不懈努力。我進(jìn)修的醫(yī)院就是一所杰出的醫(yī)療單位。進(jìn)修期間，我在醫(yī)院眾多教授及全體廣播員老師的悉心培育和指導(dǎo)下積極主動(dòng)出席醫(yī)院積極開(kāi)展和非政府的全院醫(yī)師疑難病歷探討、學(xué)術(shù)講座、實(shí)習(xí)生臨床病歷探討以及實(shí)習(xí)生教學(xué)驗(yàn)血等各種教學(xué)活動(dòng)，自學(xué)和操作方式過(guò)各種外科手術(shù)、清創(chuàng)包扎之術(shù)、換藥拆線等臨床技能操作方式，以及能夠在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下順利完成例如闌尾切除術(shù)、石膏外緊固等直觀手術(shù)，每一項(xiàng)操作程序都能夠嚴(yán)苛按照無(wú)菌操作展開(kāi)，熟識(shí)并掌控各種常見(jiàn)疾病整體用藥流程。此外，做為一名合格的實(shí)習(xí)生我們還需注意與病人的交流和溝通交流，及時(shí)介紹他們的病情和須要，較好的幫助廣播員老師搞好外科經(jīng)過(guò)，從而獲得廣播員老師和患者的信任和贊許。進(jìn)修期間最重要的一點(diǎn)就是必須培育臨床思維，我們不必須僅僅就是趴在教室里乏味地看著課本，被動(dòng)的匯報(bào)科學(xué)知識(shí)，而是必須深入細(xì)致詳細(xì)的翻看資料課本，積極主動(dòng)的回答，盡最大努力把理論知識(shí)與臨床實(shí)際融合出來(lái)。剛下臨床時(shí)，實(shí)習(xí)生往往很難在短時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)環(huán)境醫(yī)院的節(jié)奏，并且快速的切換心態(tài)，因此這就存有個(gè)磨練階段，此階段時(shí)間的長(zhǎng)短依賴于個(gè)人的適應(yīng)能力。就我個(gè)人而言，第一個(gè)科室就是骨科，第一臺(tái)手術(shù)就是髖關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)讓，抬著麻醉后肌肉僵硬沈重的大腿，看著血花飛濺、骨屑灑落的術(shù)野，由于體力不支和心態(tài)的不能適應(yīng)環(huán)境，我最終命令垮臺(tái)，從而完結(jié)了一次失利的手術(shù)參予過(guò)程。當(dāng)時(shí)的我很失望與內(nèi)疚，但我的廣播員老師寬慰我說(shuō)道：“你就是第一次上手術(shù)臺(tái)，一個(gè)女孩子抬著那么沈重的大腿能夠積極支持三十多分鐘已經(jīng)很極好了，并且在你積極支持不下去的時(shí)候能夠及時(shí)向上級(jí)充分反映，沒(méi)影響至手術(shù)的展開(kāi)，如果哈耶夫至昏倒的話，至?xí)r都不曉得先顧哪邊不好了。”第一次上手術(shù)，失利的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)了我，凡事必須量力而行!為了盡快的適應(yīng)環(huán)境代萊環(huán)境和及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，以后凡是存有手術(shù)我都積極參與，漸漸的，每場(chǎng)手術(shù)我都能夠與術(shù)者較好的協(xié)調(diào)，并盡自己最小不懈努力搞好助手該搞的工作。通過(guò)存有問(wèn)題盡早向老師回答，贏得更多課本上學(xué)沒(méi)的科學(xué)知識(shí)，提升自己的動(dòng)手能力，掌控基本的清創(chuàng)包扎之術(shù)、換藥拆線等臨床技能操作方式，贏得了科室領(lǐng)導(dǎo)及廣播員老師的一致贊譽(yù)。隨著呂?？h科室的減少，我累積的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多樣，除了基本掌控了有關(guān)病歷及醫(yī)療文件的書(shū)寫外，還提升了適當(dāng)?shù)呐R床技能操作方式和臨床思維，同時(shí)逐漸把握住醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的相互關(guān)系。通過(guò)整整一年的臨床進(jìn)修，與醫(yī)院眾多教授及全體廣播員老師交流后，我指出必須淪為一個(gè)杰出的臨床醫(yī)師因具有以下基本的素質(zhì)：1、思想素質(zhì)：必須踐行穩(wěn)固的專業(yè)思想，必須存有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和較好的醫(yī)德學(xué)識(shí)，以白求恩為榜樣，弘揚(yáng)救死扶傷，推行革命的人道主義精神：真摯坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);必須高度的組織性紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，愛(ài)惜集體，愛(ài)護(hù)公物。2、專業(yè)素質(zhì)：必須具有基本的專業(yè)知識(shí)，掌控疾病的確診與化療及各種用藥原則，必須對(duì)病人負(fù)責(zé)管理，態(tài)度深入細(xì)致真誠(chéng)，關(guān)心體貼病人，掌控病人的心理特點(diǎn)，給與精細(xì)的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作方式非正規(guī)，有條不紊，一切操作方式必須思想分散，技術(shù)嫻熟，努力做到精確、安全、及時(shí)，精益求精;必須存有靈敏的觀察力，擅于辨認(rèn)出病情變化，突遇存有病情變異，既必須沉著淡定，機(jī)智有效率，又必須在救治中靈巧、精確、果斷;必須維持衣著整齊，儀表端莊，談吐沉穩(wěn)，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。3、科學(xué)素質(zhì)：必須具備實(shí)事求是、敢于控索的精神，必須深入細(xì)致掌控本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)用藥操作方式都必須知其然并知其所以然;必須特別注意在實(shí)踐中累積多樣的臨床經(jīng)驗(yàn)，必須掌控嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的本領(lǐng);必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷自學(xué)和引入國(guó)內(nèi)外一流的技術(shù);必須擅于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷積極探索，積極開(kāi)展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高技術(shù)水平，不斷促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展;必須積極主動(dòng)努力學(xué)習(xí)和介紹社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等科學(xué)知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。在進(jìn)修期間，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)自學(xué)進(jìn)程就是永無(wú)止境的：在臨床觀測(cè)中，病人就是杰出的示教和老師;在提高自己的過(guò)程中，在自學(xué)上就要認(rèn)真對(duì)待問(wèn)題、細(xì)致處置漏洞、勤奮專研技術(shù);在具體內(nèi)容實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)全面思索病情發(fā)展，勇與直面所受到挫折，細(xì)心洞悉他人難處;在人際交往中，就該待人真誠(chéng)，為人忠義，行事大方。進(jìn)修不僅培育了我們更為堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的操作技能及多樣濃厚的理論知識(shí)，還創(chuàng)建了我們更為寬廣簡(jiǎn)潔的交際能力，從而為我們今后工作和自學(xué)奠定較好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信通過(guò)這次短超過(guò)一年的進(jìn)修，我將淪為一名有著堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)、嫻熟的醫(yī)學(xué)技術(shù)以及高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)院臨床醫(yī)生進(jìn)修工作總結(jié)5短短一年的'進(jìn)修生活就要完結(jié)了，總結(jié)這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情勢(shì)不可擋，但是畢竟我們?yōu)榇舜鷥r(jià)了諸多的心血，心里難免有著興奮?，F(xiàn)在必須返回率領(lǐng)我們步入醫(yī)生行列的老師們，心中的確存有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不貧之筵席，此次的分別就是為了下次更好的相約。第一次做為醫(yī)生的經(jīng)歷可以使我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年去的工作和自學(xué)搞一個(gè)小小的總結(jié)，期望從中辨認(rèn)出一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的自學(xué)和工作減少經(jīng)驗(yàn)。臨床的進(jìn)修就是對(duì)理論自學(xué)階段的穩(wěn)固與強(qiáng)化，也就是對(duì)臨床技能操作方式的培育和鍛煉身體，同時(shí)也就是我們勞動(dòng)力崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很關(guān)鍵。我們倍償珍視這段時(shí)間，珍視每一天的鍛煉身體和自我提升的機(jī)會(huì)，珍視與老師們這段難得的師徒之情。剛步入病房，總存有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處在比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能搞的事還是沒(méi)一種成型的概念。遺憾的就是，我們存有老師為我們了解各科室的情況，了解一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，廣播員老師們的多樣經(jīng)驗(yàn)，使我們可以較慢地適應(yīng)環(huán)境醫(yī)院各科臨床工作。能盡快地適應(yīng)環(huán)境醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院進(jìn)修和工作奠定了較好的基礎(chǔ)，這必須算是的上就是進(jìn)修階段的一個(gè)斬獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)在代萊環(huán)境中蛻變和存活。至病房進(jìn)修，碰觸最少的就是病人，介紹甚深的就是各種疾病，掌控細(xì)致的就是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作方式。進(jìn)修的最小及最終目的就是培育較好的各項(xiàng)操作技能及提升各種用藥技能。所以在廣播員老師“認(rèn)輸不環(huán)顧，環(huán)顧不安心”的廣播員原則下，我們積極主動(dòng)不懈努力的謀求每一次的鍛煉身體機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思索各類問(wèn)題，對(duì)于稀奇古怪的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師求教，搞好科學(xué)知識(shí)筆記。碰到老師懶得答疑時(shí)，我們可以在工作之余搜尋書(shū)籍，或向老師及更多的人求教，以更好的強(qiáng)化理論知識(shí)與臨床的融合。按照學(xué)校和醫(yī)院的建議我們積極主動(dòng)地順利完成了病歷的書(shū)寫，教學(xué)驗(yàn)血，病例探討，這些培育了我們書(shū)寫、非政府、抒發(fā)等各方面的能力。在醫(yī)院進(jìn)修期間，我們所搞的一切都以病人的身體健康，疾病改歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作方式都嚴(yán)苛遵從無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都就是深入細(xì)致細(xì)心的搞好各項(xiàng)工作，在廣播員老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能夠較正確地展開(kāi)防治、確診和處置。比較嫻熟的掌控了臨床常用用藥技能。本著三基、三汪的精神，培育和提升了我們獨(dú)立思考和單一制工作的能力。在這段較長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)修時(shí)間里，我們的斬獲很多很多，如果用直觀的詞匯去歸納就變得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少無(wú)法很精確和準(zhǔn)確的抒發(fā)我們受益匪淺。進(jìn)修期間的斬獲將為我們今后