領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)?本次培訓(xùn)時(shí)?間雖然不長(zhǎng)?，但是明顯?體會(huì)到培訓(xùn)?課程都是校?方精心安排?的，一是課?程較系統(tǒng)全?面。本次課?程設(shè)置非常?科學(xué)，既有?國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)?展現(xiàn)狀的介?紹;又有領(lǐng)?導(dǎo)科學(xué)、管?理理論的傳?授，既有傳?統(tǒng)的課堂授?課，又有直?觀的現(xiàn)場(chǎng)觀?摩，可以說?這次培訓(xùn)課?程的合理設(shè)?置使得培訓(xùn)?內(nèi)容十分豐?富，同學(xué)們?始終保持了?較高的學(xué)習(xí)?熱情。二是?授課老師水?平高，擔(dān)任?本次培訓(xùn)班?的老師幾乎?是清一色的?教授、博士?，整體理論?扎實(shí)、實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)足，授?課水平高。?為我們授課?的哈伯先、?楊東廣等教?授們用淵博?的知識(shí)、給?我們帶來了?當(dāng)今最先進(jìn)?的知識(shí)，拓?展了我的視?野，更新了?我的理念。?可以說每堂?課都很精彩?，每天都有?收獲。三是?學(xué)習(xí)內(nèi)容針?對(duì)性強(qiáng)。按?照干什么、?學(xué)什么、缺?什么、補(bǔ)什?么的要求，?課程內(nèi)容明?顯針對(duì)我們?當(dāng)前所接觸?到的具體工?作，課程涵?括了《的治?國(guó)理政思想?》《___?屆___中?全會(huì)解讀》?《紅旗渠精?神及其時(shí)代?價(jià)值》《中?國(guó)___問?題研究》《?如何運(yùn)用傳?播手段應(yīng)對(duì)?媒體和危機(jī)?》《公務(wù)員?心理健康與?壓力調(diào)試》?《我國(guó)近期?周邊熱點(diǎn)問?題研究》《?認(rèn)識(shí)黨章、?尊崇黨章》?《經(jīng)濟(jì)新常?態(tài)》等等課?程。直面了?我們工作遇?到的困惑和?難題，即注?重提高我們?的發(fā)展意識(shí)?，又注重提?升我們的管?理水平，既?___青年?干部成長(zhǎng)中?必然遇到的?各種問題，?又突出對(duì)我?們加強(qiáng)勤政?廉政的教育?;既總結(jié)了?發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)?濟(jì)社會(huì)發(fā)展?的成功經(jīng)驗(yàn)?，又深刻剖?析了當(dāng)前經(jīng)?濟(jì)社會(huì)發(fā)展?所面臨的各?種難題，這?次青年干部?培訓(xùn)所學(xué)到?的理論、方?法能較快的?應(yīng)用到以后?的工作中去?。經(jīng)過這?半個(gè)月的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)。下?面我淺談一?下我的心得?.為我們?授課的教授?們有一個(gè)共?同點(diǎn)，那就?是在授課前?總是會(huì)先調(diào)?動(dòng)我們學(xué)習(xí)?的積極性，?告訴我們_?__而學(xué)，?如何學(xué)習(xí)。?一句話總結(jié)?：即在這培?訓(xùn)就是為了?改變自己、?提升自己、?完善自己、?發(fā)展自己、?成就自己。?我的理解是?超越自我，?相信自己，?清醒的認(rèn)識(shí)?自己。要進(jìn)?步就要超越?過去的自己?，超越自我?首先要自信?。就是能夠?主動(dòng)敢于面?對(duì)挑戰(zhàn)自己?、改變自己?，不逃避現(xiàn)?實(shí)，把今天?的自己作為?一個(gè)起點(diǎn)，?每一天都是?一個(gè)新起點(diǎn)?，把每一次?難關(guān)都當(dāng)做?一次磨煉，?相信自己可?以做的更好?。作為一名?基層司法干?警，學(xué)好自?己的專業(yè)，?做好自己的?本職工作是?必須的，但?如何做到優(yōu)?秀，這是我?以前從來沒?有認(rèn)真思考?過的問題。?古人曰;三?省吾身，我?們應(yīng)該每天?都要反省自?己，做對(duì)了?什么，做錯(cuò)?了什么，什?么該做，什?么不該做;?其次要有效?表達(dá)自己的?想法。會(huì)說?話會(huì)表達(dá)，?會(huì)用準(zhǔn)確的?語言，會(huì)聽?話，會(huì)聽別?人的話外音?，學(xué)會(huì)察言?觀色，學(xué)會(huì)?整合，認(rèn)真?分析思考，?人都會(huì)說話?，關(guān)鍵是有?效的表達(dá)出?來;最后是?要敞開心扉?，放開心靈?容納別人的?想法。我們?都要學(xué)會(huì)有?氣度，學(xué)會(huì)?溝通，別人?的想法不一?定錯(cuò)而自己?的想法不一?定對(duì)，我們?都要見賢思?齊絕不是嫉?賢妒能。?在今后的工?作中我決定?做到。一是?努力學(xué)習(xí)，?提高履職能?力。嚴(yán)于律?己，保持良?好作風(fēng);無?論是在工作?還是生活上?要對(duì)自己嚴(yán)?要求，做到?淡泊名利、?樂于奉獻(xiàn)、?任勞任怨，?干事不出事?;二是踏實(shí)?工作，爭(zhēng)創(chuàng)?一流業(yè)績(jī)。?結(jié)合團(tuán)場(chǎng)發(fā)?展的新趨勢(shì)?以及遇到的?新問題，真?正做到事不?畏難、迎難?而上、攻堅(jiān)?克難，時(shí)刻?保持工作_?__，努力?爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)?績(jī)。最后?非常感謝_?__、感謝?___省直?機(jī)關(guān)工委黨?校領(lǐng)導(dǎo)，感?謝尹主任、?劇老師等帶?班工作人員?的辛勤工作?，正是由于?他們周到細(xì)?致的工作為?我們營(yíng)造了?非常好的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)生活?環(huán)境。領(lǐng)?導(dǎo)力培訓(xùn)心?得體會(huì)篇_?__月__?_日，我參?加了高新區(qū)?___的《?高效執(zhí)行力?》的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，首先我?非常感謝上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)?了大量的人?力，財(cái)力，?精力為我們?提供這樣的?一個(gè)非常好?的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?讓我們聆聽?___成功?使者管理咨?詢有限公司?管理技能培?訓(xùn)講師付述?信老師主講?的《高效執(zhí)?行力》課題?。這次培訓(xùn)?不僅是對(duì)業(yè)?務(wù)知識(shí)、技?能的學(xué)習(xí)，?也是對(duì)自身?文化修養(yǎng)的?一種提升，?它不僅讓我?們開拓了視?野、增長(zhǎng)了?見識(shí)，也使?我們精神得?到了升華，?思想得到了?凈化。學(xué)?習(xí)期間，我?始終抱著認(rèn)?真的態(tài)度，?學(xué)習(xí)的心態(tài)?去體___?學(xué)內(nèi)容，這?次培訓(xùn)班盡?管時(shí)間短暫?，但課程設(shè)?計(jì)較為合理?，老師水平?非常高，學(xué)?習(xí)內(nèi)容也比?較豐富，給?我提供了一?次難得的充?電機(jī)會(huì)，我?個(gè)人認(rèn)為是?一次比較成?功的培訓(xùn)。?培訓(xùn)中專家?用精辟的語?言，從細(xì)微?處著手，宏?觀上把握，?利用典型鮮?明的案例，?為全體學(xué)員?詮釋了執(zhí)行?力的真正內(nèi)?涵和實(shí)踐寶?典，對(duì)此我?深有感觸，?通過學(xué)習(xí)，?使我拓展了?視野，認(rèn)清?了工作方向?，理論水平?有了一定的?提高，下面?我結(jié)合自己?的實(shí)際工作?談?wù)勗诟咝?執(zhí)行力方面?的學(xué)習(xí)體會(huì)?。參加《?高效執(zhí)行力?》這次培訓(xùn)?，我收獲很?大。讓我更?加清楚了什?么是執(zhí)行力?。誰是執(zhí)行?的人。執(zhí)行?是什么。執(zhí)?行是戰(zhàn)術(shù)問?題還是戰(zhàn)略?問題。以及?制定戰(zhàn)略的?關(guān)鍵因素。?通過參加付?述信老師的?培訓(xùn)，確實(shí)?感受到了他?的講課風(fēng)格?與我想象中?不一樣，少?了一些嚴(yán)肅?，多了一分?平實(shí)親切，?幽默風(fēng)趣，?能讓人輕松?愉快之中，?領(lǐng)會(huì)確切的?人際溝通關(guān)?系、團(tuán)隊(duì)意?識(shí)及領(lǐng)導(dǎo)管?理知識(shí)，聽?了他的課，?讓我頓時(shí)明?白了很多。?到現(xiàn)在我依?然記得老師?的每個(gè)關(guān)鍵?詞和問題的?提出，使我?更加深了對(duì)?團(tuán)隊(duì)精神的?理解，合理?的要求是訓(xùn)?練，不合理?的要求是磨?練。我相信?我們高新區(qū)?的團(tuán)隊(duì)精神?將會(huì)越做越?好，將會(huì)發(fā)?揮更大的作?用，取得更?好的成績(jī)。?三天的課?程中老師首?先分別給我?做了團(tuán)隊(duì)的?分配，分了?八個(gè)團(tuán)隊(duì)每?個(gè)團(tuán)隊(duì)分別?制訂了自己?的隊(duì)徽、隊(duì)?歌、隊(duì)訓(xùn)和?目標(biāo)，每個(gè)?團(tuán)隊(duì)都竭盡?全力的做了?團(tuán)隊(duì)展示，?我覺得我從?中體會(huì)到了?就是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)的凝聚力?，每個(gè)人都?勁往一處使?，心往一處?想。大家拼?命的為自己?的團(tuán)隊(duì)積極?獻(xiàn)策，努力?奮斗。三天?的時(shí)間里給?我感觸最深?的就是老師?帶領(lǐng)我們分?別做了四個(gè)?實(shí)踐性的活?動(dòng)《傳真》?、《時(shí)代動(dòng)?車》、《撕?紙》、《無?條件執(zhí)行》?每個(gè)活動(dòng)帶?給我們的意?義都是深刻?的。任何?事物都有他?的發(fā)展規(guī)律?，我們?cè)谝?后的日常工?作中應(yīng)該把?握住事情的?發(fā)展規(guī)律，?也就是在工?作中要真實(shí)?的把握住工?作思路，工?作目標(biāo)，時(shí)?刻的抓住領(lǐng)?導(dǎo)的意圖，?自動(dòng)自發(fā)的?去執(zhí)行沒一?項(xiàng)工作。另?外就是團(tuán)隊(duì)?的協(xié)作能力?，一個(gè)好的?團(tuán)隊(duì)肯定是?具有很強(qiáng)的?執(zhí)行力，但?是團(tuán)對(duì)之間?的合作協(xié)調(diào)?能力也是很?有必要的，?事實(shí)上只要?我們掌握了?原則，雖然?原則是不能?輕易改變的?，可是我們?做事情的方?法總是會(huì)有?很多種的，?所以我們要?創(chuàng)新思維，?突破自己，?學(xué)會(huì)借腦、?借力，發(fā)揚(yáng)?艱苦樸素的?精神為打造?宜業(yè)宜居的?高新科技生?態(tài)園區(qū)貢獻(xiàn)?出自己的力?量。領(lǐng)導(dǎo)?力培訓(xùn)心得?體會(huì)篇3不?久前有幸親?自上了一堂?___大學(xué)?吳維庫(kù)教授?的課，做了?近十多年企?業(yè)管理者的?我，對(duì)管理?應(yīng)有的幾個(gè)?"力"頗有?感觸。其中?作為成熟管?理者必備的?如"洞察力?、魄力、理?解力、精力?"是不可缺?少以外，我?認(rèn)為高層次?一點(diǎn)的和后?天成份頗濃?的"領(lǐng)導(dǎo)力?"尤為重要?，更不可缺?少。"領(lǐng)導(dǎo)?力"聽起來?較難實(shí)質(zhì)化?，是一種內(nèi)?在的，令人?信服的領(lǐng)導(dǎo)?者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)?者的影響力?。若不具備?此力，則被?人通俗稱為?無大將風(fēng)度?尤其是女人?更被稱為小?家子氣。?作為一名在?鴻翔工作的?實(shí)際性管理?者，特別是?在零售藥業(yè)?，你追我趕?，適者生存?。在這樣一?個(gè)竟?fàn)幍沫h(huán)?境里，我也?會(huì)經(jīng)常在一?種很重的危?機(jī)感中想去?潛心充電，?不斷提升自?己上述的各?種力。聽完?吳維庫(kù)教授?的課，在這?兒我也想與?大家___?交流下一種?作為企業(yè)管?理者能夠左?右布置工作?，足以決定?下屬工作表?現(xiàn)之優(yōu)劣的?一種力，我?視之為"領(lǐng)?導(dǎo)力"，所?有人均想自?己擁有一種?強(qiáng)勁的領(lǐng)導(dǎo)?力。所謂"?鶴立雞群"?，無論立足?于何處何群?體之中均會(huì)?自然的現(xiàn)身?于領(lǐng)導(dǎo)的位?置上，有一?種自然的領(lǐng)?袖的無形的?潛力，但并?非所有人先?天有此力，?故很需要各?人后天的提?升及培養(yǎng)，?此工作我想?我們鴻翔藥?業(yè)（集團(tuán)）?各級(jí)在職管?理者應(yīng)該要?刻不容緩的?開展。我?個(gè)人認(rèn)為領(lǐng)?導(dǎo)力的引發(fā)?無外是由下?屬所賦予和?其上司所支?使。下必所?賦予的領(lǐng)導(dǎo)?力如心理契?約、長(zhǎng)幼有?序、依存心?理、危機(jī)心?理等是上司?不可隨意支?配的，故沒?辦法從這方?面著手去增?強(qiáng);相反我?認(rèn)為更應(yīng)該?從由上司所?支使的以下?五種力上去?做工夫，以?求加強(qiáng)。?1、威嚇力?。領(lǐng)導(dǎo)者可?以借此力（?如調(diào)職、降?級(jí)、懲戒、?解雇等手腕?）令下屬順?從他的旨意?。2、法?定力。可以?借此___?架構(gòu)上的法?定地位的權(quán)?力發(fā)揮其影?響力。3?、報(bào)償力。?透過適當(dāng)?shù)?報(bào)償手段（?加薪、升職?等）來影響?下屬的行為?。4、專?家力。上司?籍其所擁有?的豐富經(jīng)驗(yàn)?、靈通信息?、技術(shù)或準(zhǔn)?確的分析判?斷力而令下?屬信服。下?屬接受其提?議或工作指?引是因?yàn)閷?duì)?上司的能力?具有信心而?接受它。?5、吸引力?（向心力）?。上司可以?以他在部屬?心中的__?_力以支配?部屬的行為?，部屬因尊?重及崇拜上?司而主動(dòng)地?向上司認(rèn)同?，并設(shè)法按?上司旨意辦?事。大多?數(shù)企業(yè)、_?__中，下?屬之所以聽?從上司的指?揮均是基于?上述的五種?力量之綜合?運(yùn)用，其中?最常見的是?法定力及報(bào)?償力，其次?是專家力及?向心力，最?罕見則是威?嚇力，"領(lǐng)?導(dǎo)力"的管?理較少使用?此力，其實(shí)?上述每種力?對(duì)部屬的工?作滿足感及?工作表現(xiàn)均?產(chǎn)生不同程?度的影響。?我認(rèn)為對(duì)上?述兩者影響?程度大的應(yīng)?算是專家力?及吸引力。?我們每位?管理者若要?想將下屬的?工作滿足及?表現(xiàn)達(dá)到最?高，那么則?要增進(jìn)此兩?者（專家力?、吸引力）?的強(qiáng)度。應(yīng)?當(dāng)將此兩力?作為領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)鍵因素。?聽完吳教授?的領(lǐng)導(dǎo)力及?領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)?后，我更感?到要做好一?名合格的領(lǐng)?導(dǎo)者是需要?狠下功夫，?不段完善自?我方能有所?作為的。?我們管理者?要增進(jìn)專家?力，必需有?賴技術(shù)技能?與概念技術(shù)?的培養(yǎng)。技?術(shù)技能指履?行特定職務(wù)?所需的技能?，如會(huì)計(jì)主?任在賬目處?理上之技能?，生產(chǎn)主管?在產(chǎn)品制造?上之技能，?網(wǎng)站設(shè)計(jì)人?員在策劃設(shè)?計(jì)時(shí)對(duì)公司?風(fēng)格的把握?，it行業(yè)?非技術(shù)人員?對(duì)產(chǎn)品的功?能性認(rèn)識(shí)等?。概念技能?則指部門本?身之認(rèn)識(shí)力?，對(duì)部門所?處環(huán)境的洞?察力及為部?門決定事務(wù)?的能力。此?兩種技能的?培養(yǎng)并非太?難，只要提?供適當(dāng)?shù)挠?xùn)?練假以時(shí)日?，大概均可?掌握。要想?下屬的工作?缺點(diǎn)減少，?做得更完善?，則我們各?級(jí)管理員必?須給予下屬?多些完善的?工作指引、?方法傳授，?特別具體到?實(shí)際工作中?，要達(dá)到此?境界，則本?身應(yīng)該多加?強(qiáng)學(xué)習(xí)、多?積累，才有?可能逐步去?改善。領(lǐng)?導(dǎo)力的增強(qiáng)?有賴于人際?技能之培養(yǎng)?，是指運(yùn)用?有關(guān)人類行?為的系統(tǒng)化?知識(shí)處理問?題的能力。?培養(yǎng)此力，?要涉及觀念?的改變從而?令行為的改?變，且必須?樹立大多數(shù)?人認(rèn)同的價(jià)?值觀、人生?觀、管理觀?，運(yùn)用大腦?思考以身作?則帶頭正確?處理各級(jí)人?際關(guān)系及正?確處理本職?的各種問題?。作為下屬?要欣賞、佩?服上司，其?實(shí)就是吸引?力強(qiáng)，若上?司沒此吸引?力則很可能?只運(yùn)用其他?力，收效會(huì)?變小。所以?在瞬息萬變?的社會(huì)中，?要令下屬死?心塌地的跟?著你，被下?屬認(rèn)為可以?從你的身上?學(xué)到知識(shí)的?話，那么我?們的管理者?的吸引力就?必需加強(qiáng)。?否則，我們