微機(jī)課程設(shè)計心得

第19頁共19頁微機(jī)課程設(shè)計心得課程設(shè)計實習(xí)心得體會篇1這學(xué)期開場兩周時間是我們自己選題上機(jī)的時間，這學(xué)期開場兩周時間是我們自己選題上機(jī)的時間，雖然上機(jī)時間只有短短兩個星期但從中確實學(xué)到了不少知識。上機(jī)時間只有短短兩個星期但從中確實學(xué)到了不少知識。數(shù)據(jù)構(gòu)造可以說是計算機(jī)里一門根底課程，據(jù)構(gòu)造可以說是計算機(jī)里一門根底課程，但我覺得我們一低計算機(jī)里一門根底課程定要把根底學(xué)扎實，定要把根底學(xué)扎實，然而這次短短的上機(jī)幫我又重新穩(wěn)固了c語言知識，讓我的程度又一部的進(jìn)步。數(shù)據(jù)構(gòu)造這是一門語言知識讓我的程度又一部的進(jìn)步。數(shù)據(jù)構(gòu)造這是一門知識，純屬于設(shè)計的科目，它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。純屬于設(shè)計的科目，它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。它對我們來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門根本學(xué)科。來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門根本學(xué)科。我選的上機(jī)題目是穿插合并兩個鏈表，對這個題目，我選的上機(jī)題目是穿插合并兩個鏈表，對這個題目，我覺得很根底。剛開場調(diào)試代碼的時候有時就是一個很小的錯覺得很根底。剛開場調(diào)試代碼的時候有時就是一個很小的錯調(diào)試代碼的時候誤，導(dǎo)致整個程序不能運(yùn)行，然而開場的我還沒從暑假的狀導(dǎo)致整個程序不能運(yùn)行，態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，每當(dāng)程序錯誤時我都非常焦躁，態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，每當(dāng)程序錯誤時我都非常焦躁，甚至想到了放棄，但我最終找到了狀態(tài)，一步一步漸漸來，放棄，但我最終找到了狀態(tài)，一步一步漸漸來，經(jīng)過無數(shù)次的檢查程序錯誤的原因后漸漸懂得了耐心是一個人成功的必然具備的條件！同時，通過此次課程設(shè)計使我理解到，必然具備的條件！同時，通過此次課程設(shè)計使我理解到，硬件語言必不可缺少，要想成為一個有才能的人，必須懂得件語言必不可缺少，要想成為一個有才能的人，硬件根底語言。在這次課程設(shè)計中，硬件根底語言。在這次課程設(shè)計中，雖然不會成功的編寫一個完好的程序，但是在看程序的過程中，個完好的程序，但是在看程序的過程中，不斷的上網(wǎng)查資料以及翻閱相關(guān)書籍，通過不斷的模索，測試，發(fā)現(xiàn)問題，以及翻閱相關(guān)書籍，通過不斷的模索，測試，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和在老師的幫助下一步一步漸漸的正確運(yùn)行程序，決問題和在老師的幫助下一步一步漸漸的正確運(yùn)行程序，終于完成了這次課程設(shè)計，于完成了這次課程設(shè)計，雖然這次課程設(shè)計完畢了但是總覺得自已懂得的知識很是缺乏，學(xué)無止境，得自已懂得的知識很是缺乏，學(xué)無止境，以后還會更加的努力深化的學(xué)習(xí)。力深化的學(xué)習(xí)。課程設(shè)計實習(xí)心得體會篇2通過本次課程設(shè)計，對圖的概念有了一個新的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)的時候，總覺得圖是很抽象的東西，但是在學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)構(gòu)造與算法》這門課程之后，我漸漸地體會到了其中的微妙，圖可以在計算機(jī)中存在，首先要捕捉他有哪些詳細(xì)化、數(shù)字化的信息，比方說權(quán)值、頂點個數(shù)等，這也就說明了想要把生活中的信息轉(zhuǎn)化到計算機(jī)中必須用數(shù)字來完好的構(gòu)成一個信息庫，而圖的存在，又涉及到了頂點之間的聯(lián)絡(luò)。圖分為有向圖和無向圖，而無向圖又是有向圖在權(quán)值雙向相等下的一種特例，如何能在計算機(jī)中表示一個雙向權(quán)值不同的圖，這就是一件很巧妙的事情，經(jīng)過了考慮和老師同學(xué)的幫助，我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能實現(xiàn)了一個雙向圖信息的存儲。對整個程序而言，Dijkstra算法始終都是核心內(nèi)容，其實這個算法在實際考慮中并不難，也許我們誰都知道找一個途徑最短的方法，及從頂點一步一步找最近的道路并與其直接間隔相比擬，但是，在計算機(jī)中實現(xiàn)這么一個很簡單的想法就需要涉及到很多專業(yè)知識，為了完成設(shè)計，在前期工作中，根本都是以學(xué)習(xí)c語言為主，所以浪費了很多時間，比方說在程序中，刪除頂點和增加頂點的模塊中都有和建圖模塊互相重復(fù)的函數(shù)，但是由于技術(shù)的原因，只能做一些很負(fù)擔(dān)的函數(shù)，可見在調(diào)用知識點，我沒有掌握好。不過，有了這次課程設(shè)計的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我可以很清楚的對自己定一個適宜的程度，而且在這次課程設(shè)計中我學(xué)會了運(yùn)用兩個新的函數(shù)sprintf和包涵在#include頭文件中的輸入函數(shù)。因為課程設(shè)計的題目是求最短途徑，本來是想通過算法的實現(xiàn)把這個程序與交通情況相連，但是因為來不及查找各地的信息，所以，這個方案就沒有實現(xiàn)，我相信在以后有更長時間的情況下，我會做出來的。課程設(shè)計實習(xí)心得體會篇3本次課程設(shè)計，使我對《數(shù)據(jù)構(gòu)造》這門課程有了更深化的理解?！稊?shù)據(jù)構(gòu)造》是一門理論性較強(qiáng)的課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識的同時，加強(qiáng)上機(jī)理論。我的課程設(shè)計題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開場做這個程序的時候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計根本就是不可能的，于是開場查閱各種資料以及【參考文獻(xiàn)】：^p，之后便開場著手寫程序，寫完運(yùn)行時有很多問題。特別是實現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時很多情況沒有考慮周全，經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤，但通過同學(xué)間的幫助最終根本解決問題。在本課程設(shè)計中，我明白了理論與實際應(yīng)用相結(jié)合的重要性，并進(jìn)步了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的才能。培養(yǎng)了根本的、良好的程序設(shè)計技能以及合作才能。這次課程設(shè)計同樣進(jìn)步了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的才能。并對Vc有了更深化的理解。《數(shù)據(jù)構(gòu)造》是一門理論性很強(qiáng)的課程，上機(jī)實習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)展訓(xùn)練的一種最根本的方法，是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實習(xí)一方面能使書本上的知識變活，起到深化理解和靈敏掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面，上機(jī)實習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計的綜合才能的訓(xùn)練，包括問題分析^p，總體構(gòu)造設(shè)計，程序設(shè)計根本技能和技巧的訓(xùn)練。此外，還有更重要的一點是：機(jī)器是比任何老師更嚴(yán)厲的檢查者。因此，在數(shù)據(jù)構(gòu)造的學(xué)習(xí)過程中，必須嚴(yán)格按照老師的要求，主動地、積極地、認(rèn)真地做好每一個實驗，以不斷進(jìn)步自己的編程才能與專業(yè)素質(zhì)。通過這段時間的課程設(shè)計，我認(rèn)識到數(shù)據(jù)構(gòu)造是一門比擬難的課程。需要多花時間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實際分析^p問題、編程和動手才能，使我掌握了程序設(shè)計的根本技能，進(jìn)步了我適應(yīng)實際，理論編程的才能?？偟膩碚f，這次課程設(shè)計讓我獲益匪淺，對數(shù)據(jù)構(gòu)造也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。模電課程設(shè)計心得時間總是過得很快，經(jīng)過一周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)自己能制作一個高保真音頻功率放大器，這其中的興奮是無法用言語表達(dá)的。學(xué)習(xí)模電這段時間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實驗，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設(shè)計，本周必須完成模電的課程設(shè)計。任務(wù)對我們來說，顯得很重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計，我一天也沒歇息。相關(guān)知識缺乏給學(xué)習(xí)它帶來很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終于知道了如何操作。剛開場我借來了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實際應(yīng)用差距較大，有些器件很難找到，后來到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過不斷比擬與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。為下步實物連接打好根底。在做電路仿真時，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)列表時系統(tǒng)總是報錯,無論我怎樣修改都不行，后來請教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開場是創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)表時出現(xiàn)問題，后來是沒有過失但出來的仿真波形不是預(yù)計中的，這確實很難修改。輸出時仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個人也顯得焦躁不已。接下來，開場了我們的實物焊接階段。之前的電工實習(xí)讓我簡單的接觸到了焊接實物，以為會比擬輕松，但實際焊接起來才發(fā)現(xiàn)此次與電工實習(xí)中的焊接實物有很大的不同，要自己對焊板上元件進(jìn)展布置和焊接電路元件連線，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡潔，還真是費了我們不少精力，經(jīng)過不斷的修改與討論，最終結(jié)果還比擬另人滿意。經(jīng)過這段課程設(shè)計的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開場的matlab到如今的pspice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒有接觸，開場學(xué)得很費力，但到后來就好了。在每次的課程設(shè)計中，遇到問題，最好的方法就是問別人，因為每個人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會變得很簡單。這一點我深有體會，在很多時候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來得快。雖然最終實物做出來了，但這并不是我一個人做出來的。通過這次課程設(shè)計，我明白了一個團(tuán)隊精神的重要性，因為從頭到尾，都是大家集體出主意，來解決中間出現(xiàn)的各種問題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購置，到最后實物的焊接與調(diào)試，這都是大家分工合作的結(jié)果，正是因為大家配合得默契，每項工作都完成得很棒，銜接得很好，才使我們很快的完成了任務(wù)。盡管如今只是初步學(xué)會了高保真音頻功率放大器設(shè)計，離真正掌握還有一定間隔，但學(xué)習(xí)的這段日子確實令我收益匪淺，不僅因為它發(fā)生在特別的時間，更重要的是我又多掌握了一門新的技術(shù)，收獲總是令人快樂，不是嗎？模電課程設(shè)計心得〔2〕：作為一名金屬材料與熱處理專業(yè)的學(xué)生，我覺得能做這樣的課程設(shè)計是非常有意義。在已度過的兩年大學(xué)生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)根底課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)根底課的理論面，如何去面對現(xiàn)實中的各種熱處理工藝設(shè)計？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)根底理論知識用到理論中去呢？我想做類似的作業(yè)就為我們提供了良好的理論平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很屢次設(shè)計書和指導(dǎo)書。為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工藝標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱熱處理方面的書籍是非常必要的，同時也是必不可少的。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺乏之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到理論的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，理解到理論知識與理論相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作鋪展了道路。另外，課堂上也有局部知識不太清楚，于是我又不得不邊學(xué)邊用，時刻穩(wěn)固所學(xué)知識，這也是我作本次課程設(shè)計的一大收獲。整個設(shè)計我根本上還滿意，由于程度有限，難免會有錯誤，還望老師批評指正。課程設(shè)計心得體會課程設(shè)計課程設(shè)計心得體會一經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對C語言有了一定的理解。C語言是學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)的根底，作為一名計算機(jī)專業(yè)學(xué)生，掌握C語言更是毋庸置疑。在上課之前，就經(jīng)常聽同學(xué)說，C語言很難學(xué)，確實，剛開場聽課時覺得老師不知所云。不過，發(fā)現(xiàn)對后續(xù)內(nèi)容的預(yù)習(xí)后，前面的疑團(tuán)都迎刃而解，這讓我對C語言的學(xué)習(xí)更有信心。計算機(jī)最重要的就是上機(jī)操作，自己編寫程序，在VisualC++運(yùn)行，剛開場經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過分析^p改正后，終于可以運(yùn)行了，就覺得特別沖動。課程設(shè)計是一個把需求分析^p、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告結(jié)合為一體的過程。在這個過程中，不僅鍛煉了我們縝密的思維和堅持不解的毅力，更磨練了一個隊伍的團(tuán)結(jié)互助的精神。只有通過大家一起努力才能將課程設(shè)計的所有環(huán)節(jié)都順利的完成。另外程序設(shè)計中我們遇到問題并解決問題的過程，使得我們單獨探究并解決問題的才能了有了一個進(jìn)步，這有利于我們以后的學(xué)習(xí)。同時這整一個過程，也使我們對程序編寫的整個過程有了一個統(tǒng)籌全局的思想，因為需求分析^p、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告這些過程是環(huán)環(huán)相扣的，絕對不可能獨立進(jìn)展。課程設(shè)計是學(xué)習(xí)《C程序設(shè)計》后對知識的全面測試，剛拿到題目時不知道怎么去處理，覺得很復(fù)雜，經(jīng)過和小組成員的討論，上網(wǎng)查資料，逐個問題逐個擊破，問題不再那么復(fù)雜。通過課程設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多知識破綻，編寫程序時，經(jīng)常會出現(xiàn)低級錯誤，很多知識點都不熟悉。在今后的時間里，我一定要投入更多精力學(xué)習(xí)C語言，以課本為根底，請教老師，與同學(xué)討論，參考資料，上機(jī)操作，我相信我一定能把C語言學(xué)好。課程設(shè)計心得體會二本學(xué)期我們開設(shè)了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學(xué)科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)絡(luò)，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)任何知識，僅從理論上去求知，而不去理論、探究是不夠的，所以在本學(xué)期暨模電、數(shù)電剛學(xué)完之際，緊接著來一次電子電路課程設(shè)計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學(xué)以致用。這兩周的課程設(shè)計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱辛。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫覆蓋著。人在高溫下的反響是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機(jī)房里又沒有電扇、空調(diào)，故在上機(jī)仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探究的欲望。通過我們不懈的努力與實在追求，終于做完了課程設(shè)計。在這次課程兼職設(shè)計過程中，我也遇到了很多問題。()比方在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠(yuǎn)離不明晰，這直接導(dǎo)致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關(guān)章節(jié)，并參考，并設(shè)計出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。但在設(shè)計數(shù)字頻率計時就不是那么一帆風(fēng)順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設(shè)計不出來，最后實在沒方法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表遺憾！這次課程設(shè)計讓我學(xué)到了很多，不僅是穩(wěn)固了先前學(xué)的模電、數(shù)電的理論知識，而且也培養(yǎng)了我的動手才能，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計、類似這樣的鍛煉時機(jī)能更多些！課程設(shè)計心得體會三學(xué)習(xí)vb程序已經(jīng)一個學(xué)期了，但是感覺沒有學(xué)到真正的知識。但是最近幾個課時的課程學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，學(xué)會了一些簡單的程序語言設(shè)計，并且感覺這是一種樂趣，開場喜歡這門課程了。然而，我深化體會到這門課程并不是輕而易舉就可也學(xué)好的，學(xué)習(xí)這門課程不僅需要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還需要充分發(fā)揮我們的想象力，讓理論和理論充分的結(jié)合在一起，才能到達(dá)事半功倍的效果。細(xì)節(jié)決定成敗這句話在程序設(shè)計中最恰當(dāng)不過了，因為一個小小的錯誤代碼就可以使你的整個的程序無法進(jìn)展，有時候絞盡腦汁也沒能找出錯誤所在，只好老老實實的從新進(jìn)展編寫工作。所以課程不僅理論性強(qiáng)，實際操作性更強(qiáng)，沒有一個好的心態(tài)很難學(xué)好這門課程。我們學(xué)習(xí)的不僅是科學(xué)的方法，還包括用什么樣的態(tài)度去對待這門課程，并且讓自理論性和理論性在自身得到充分的發(fā)揮，用細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去認(rèn)識事物，且希望通過這次的理論操作可以讓我更好地學(xué)習(xí)vb程序設(shè)計。CAD/CAM課程設(shè)計心得體會四隨著我國機(jī)械制造業(yè)的快速開展，我國正逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競爭才能，我國制造業(yè)正在廣泛的使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競爭，很大程度上是數(shù)控技術(shù)的競爭。為了適應(yīng)社會的需求，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的競爭才能，我們進(jìn)展了為期2周的CAD/CAM綜合實訓(xùn)。這對于我們來說無疑是一件好事。通過兩周的數(shù)控綜合實訓(xùn)，使我們更深一步地認(rèn)識和掌握CAD/CAM軟件，并深化體會到了自動編程軟件〔mastercam〕在數(shù)控機(jī)床加工中的宏大作用，尤其是銑削局部。通過學(xué)習(xí)使我們從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了實際消費，同時我們對加工參數(shù)的設(shè)置有了感性的認(rèn)識，如下刀位置、下刀方式、進(jìn)退刀參數(shù)以及刀具切削間距的設(shè)定等等。我們加工的零件雖然難度不大，但是非常的耗時間，因為要大量的使用線切割，這就需要我們有足夠的耐心。我們經(jīng)歷了穿絲、繪圖、加工的整個過程，算是初步掌握了一項技能，確實是受益匪淺。此次實訓(xùn)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生對于計算機(jī)應(yīng)用和分析^p問題及解決問題的才能，為以后適用于社會開展的需要。通過兩周實訓(xùn)讓我們更好的穩(wěn)固理解并掌握CAD/CAM的有關(guān)知識。到達(dá)能純熟、獨立的使用CAD/CAM軟件配合數(shù)控機(jī)床，進(jìn)展合理有效的完成產(chǎn)品加工。經(jīng)過兩周的實訓(xùn)，我們認(rèn)識到了我們專業(yè)的先進(jìn)性，更重要的是為我們以后從事數(shù)控行業(yè)打下堅實的根底，學(xué)到了知識和技術(shù)，更重要的是學(xué)會了團(tuán)隊合作的精神。單片機(jī)課程設(shè)計心得單片機(jī)課程設(shè)計心得做了兩周的單片機(jī)課程設(shè)計，我有了很多的體會和感想。我們的課程設(shè)計有兩個主要內(nèi)容：一個是出租車計費器系統(tǒng)〔還包括255計數(shù)和50000計數(shù)〕；另一個就是溫度報警系統(tǒng)。實習(xí)可以在實驗室里做，也可以在寢室里自己做，我大局部時間還是在寢室里做的。出租車計費器的設(shè)計是第一周的內(nèi)容，由于有了老師的設(shè)計圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語言，說實話，我對匯編語言談不上掌握，充其量只是理解。學(xué)校安排的課程真的太少了，關(guān)于語言局部的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容，整本單片機(jī)書的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點。第二周的內(nèi)容就是溫度報警系統(tǒng)的設(shè)計。這個內(nèi)容沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計圖，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設(shè)計圖。按照實驗要求上的圖畫了出來，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行，改了好屢次都沒有成功。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號不同，但在選用時圖形確很相似，致使選錯了元件，影響了結(jié)果。這兩周的實習(xí)真的有點郁悶，程序里面的好多內(nèi)容不懂，自我感覺是單片機(jī)我們所學(xué)的內(nèi)容還缺乏以編出這兩個程序，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學(xué)習(xí)過程中也充滿了樂趣，當(dāng)看懂了程序的一些語句，畫出了要求的設(shè)計圖，那我喜悅那種成就感油然而生。這次實習(xí)讓我受益匪淺，無論從知識上還是其他的各個方面。上課的時候的學(xué)習(xí)從來沒有見過真正的單片機(jī)，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實習(xí)中見過甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng)，可以理論聯(lián)絡(luò)實際的學(xué)習(xí)，開闊了眼界，進(jìn)步了單片機(jī)知識的理解和程度。在這次課程設(shè)計中又讓我體會到了合作與團(tuán)結(jié)的力量，當(dāng)遇到不會或是設(shè)計不出來的地方，我們就會在QQ群里討論或者是同學(xué)之間互相幫助。團(tuán)結(jié)就是力量，無論在如今的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團(tuán)結(jié)會有更多的理念、更多的思維、更多的情感。單片機(jī)是很重要的一門課程，老師和一些工作的朋友都曾說過，假如學(xué)好一門單片機(jī)，就憑這個技術(shù)這門手藝找一個好工作也不成問題。盡管我們在課堂學(xué)到的內(nèi)容很有限，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深化研究和學(xué)習(xí)，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項生存的本錢。最后感謝老師對我們的精心指導(dǎo)和幫助，感謝同學(xué)們對我的幫助。課程設(shè)計心得領(lǐng)會及感受課程設(shè)計心得體會及感受本學(xué)期為期一周的嵌入式課程設(shè)計在不知不覺中完畢了，雖說這次課程設(shè)計光陰不是很長，但是感覺自我收獲頗豐，不僅僅學(xué)習(xí)到了一些新知識，回憶了以前的一些快要遺忘的知識點，而且使自我的學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)方法更加完善，也體會到軟件開發(fā)的興趣，更加清楚地認(rèn)識到了自我在軟件開發(fā)及學(xué)習(xí)上的一些缺乏之處。下方就來詳細(xì)寫一下我關(guān)于此次課程設(shè)計的心得體會：此次課程設(shè)計的實訓(xùn)的是由上海杰普公司的楚老師帶我們完成的。楚老師看上去比擬年輕，給我們很有親和力，技術(shù)上也很強(qiáng)，而且講解的比擬詳細(xì)，操作上相當(dāng)嫻熟。讓我們感覺到了計算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣性，計算機(jī)技術(shù)的實用性。此次課程設(shè)計給老師選取工程是在Linux下用c語言開發(fā)一個攝像頭驅(qū)動程序。工程的施行方式是團(tuán)隊分組合作，共同完成，讓我們體驗了一下公司開發(fā)工程的氣氛。我們一人一機(jī)，老師邊講邊練，還有企業(yè)工程經(jīng)理的全程指導(dǎo)。雖說一些些技術(shù)我們在課堂上也曾學(xué)習(xí)過，但是大多停留在理論學(xué)習(xí)上，實際開發(fā)很少，而這次課程設(shè)計給了我們一個很好的邊學(xué)習(xí)邊理論的時機(jī)，對我們深化學(xué)習(xí)這些技術(shù)有很大幫助，深化體會到了這些技術(shù)的實用性。每當(dāng)自我成功調(diào)試一段代碼或者透過自我的努力克制一個技術(shù)困難，都頗有收獲感。這次實訓(xùn)讓我們體驗了軟件開發(fā)的全過程，發(fā)現(xiàn)自我的缺乏，理解了當(dāng)前流行技術(shù)的軟件開發(fā)，增加了必須的工程開發(fā)經(jīng)歷，增強(qiáng)了必須的就業(yè)競爭力。簡短的回憶一下這幾天我們所學(xué)習(xí)的：實訓(xùn)的前一天下午，我們先明確了一下下周課程設(shè)計的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老師互相認(rèn)識了一下。然后楚老師給我們詳細(xì)的講解了這一周我們要做什么，并演示了一個他自我開發(fā)的攝像頭驅(qū)動程序。同學(xué)們看了，都很感興趣，假如自我能開發(fā)出這樣的一個小程序，著實讓人快樂。接下來的這幾天我們就跟著范老師一齊學(xué)習(xí)攝像頭驅(qū)動的開發(fā)，同時我們也分了小組，模擬體驗一下公司的團(tuán)隊開發(fā)，同學(xué)們都用心籌劃自我團(tuán)隊的名字、團(tuán)隊的口號、隊歌我們首先從根本的Linux命令學(xué)起，以及l(fā)in