學(xué)習(xí)教學(xué)評價的感悟心得體會

第19頁共19頁學(xué)習(xí)教學(xué)評價的感悟心得體會到企業(yè)學(xué)習(xí)心得體會感悟篇1聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多項選擇擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的將來。由于每個人的閱歷不盡一樣，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人那么選擇了給予與奉獻，還有大量非常仁慈但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。李總提出我們Xx公司管理的核心是以人為本，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷進步自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完本錢職工作的才能，特別是前者尤為重要。來到Xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但假如失去了根本的公平，一個團隊就不可能團結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓Xx這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題！我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事的原那么，而不是把它當(dāng)成一種口號，而是把它切實在實地融入到詳細的工作和公司的經(jīng)營活動中。創(chuàng)新、超越、團結(jié)、務(wù)實這是Xx公司的企業(yè)文化的一種表達，以服從組織、團隊合作、責(zé)任敬業(yè)、老實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為根據(jù)，這種文化與管理，是公司開展過程中多年經(jīng)歷的積累與沉淀，是Xx公司人集體智慧的結(jié)晶。一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的形式，我們要通過工作的理論來不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營理念、管理理念、效勞理念、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成局部。一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和開展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否那么，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷開展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信Xx的明天會更好！到企業(yè)學(xué)習(xí)心得體會感悟篇2學(xué)習(xí)班上，臺領(lǐng)導(dǎo)及各個部門主任的講話精彩紛呈，深化淺出，就像給我們煲了一鍋八寶粥，味道好，營養(yǎng)更好。臺長的講話顯然成為點睛之筆，三個珍惜道出了臺領(lǐng)導(dǎo)對我們的希望和要求，讓我們深受教育和鼓舞。珍惜時機。時機是社會給與的，可遇不可求，但如何把握就取決于自身的條件和做人的態(tài)度了。電視臺這次招聘給與我們一個很好工作時機，這是她自身加快開展的需要，也是電視數(shù)字化更迭的需要。那么，我們的現(xiàn)實狀態(tài)又如何呢，怎樣去迎接機遇呢？每個人有不同的想法和對待事物的態(tài)度。有人覺得進電視臺干技術(shù)沒前途，想去公司，有人想留在北京等等，而我不以為然。電視行業(yè)是充滿激情和興奮的行業(yè)，也是年輕人向往的行業(yè)，電視工作者涉及知識面廣，學(xué)習(xí)收獲也會更加豐富，況且這個時期是我們不斷積累的時候。在眾多優(yōu)秀的競爭者中，自己如何去爭取，如何抓住這次時機呢，我也曾彷徨過。幸運的是，自身如今的狀態(tài)加上努力和信心，最后使我踏入了這座大門。珍惜事業(yè)。這是把事業(yè)看作具有生命力和活力的事物去對待，而這種活力的泉是學(xué)習(xí)，做一份事業(yè)是不斷學(xué)習(xí)的過程，享受學(xué)習(xí)快樂的過程。理論知識的學(xué)習(xí)，工作理論的學(xué)習(xí)，同事之間的學(xué)習(xí)，把這三者結(jié)合起來，無不能創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)時機和先進知識。電視事業(yè)是一個朝氣蓬勃的新興事業(yè)，它的鮮明特點是知識更新快，專業(yè)涉及面廣。對于一名初入電視事業(yè)大門的新人，必須做好充分準(zhǔn)備，把學(xué)習(xí)當(dāng)作干一份事業(yè)來做，給與事業(yè)一個不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。珍惜責(zé)任。作為一名電視工作者，責(zé)任不是形同虛設(shè)，而是確確實實的，肩上扛著，心里想著的。以前曾經(jīng)覺得做電視很淺薄，在臺里的實習(xí)和這次的全面培訓(xùn)，都讓我重新考慮，重新審視電視工作。電視的影響力宏大且有擴大的趨勢，小到民眾的生活工作，大到國家和民族的形象和氣勢，無不受著電視這個生動的宣傳媒介的影響。電視的工作者，正是電視畫面的創(chuàng)造者和傳播者，肩負著歷史和社會的責(zé)任，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有這樣，通過畫面所表達的價值表達才是彌足珍貴的。踏入電視臺的大門，意味著自己的身份轉(zhuǎn)變，責(zé)任轉(zhuǎn)變，人生的道路也開場轉(zhuǎn)折。當(dāng)我們欣喜地看見市電視事業(yè)駛?cè)肟燔嚨?，加速開展的時候，一個很好的開展空間和平臺擺在我們面前。常說，路是自己走出來的。怎樣在這個高平臺上去開展，走出自己寬廣之路，正是我們要進一步考慮的。我想，用三個珍惜這把金鑰匙去翻開考慮大門，踏踏實實，一步一個腳印的行動，才是實現(xiàn)目的的真正法寶。到企業(yè)學(xué)習(xí)心得體會感悟篇3過了幾天的培訓(xùn)，從行業(yè)的專業(yè)知識到對將來的展望，從溝通的技巧到團隊的交融，無疑都將會成為xx這個大家庭里永遠的精神財富，我將我從他們的課程里銘刻下那些閃光的點與自已的一些感悟，給大家分享一下。1、常懷感恩的心。為什么要把感恩心放在這里講，因為只有懂得感恩的人，才能懂得回報和進取，常懷感恩心，多思別人苦，富足不浪費，貧賤不志移。我們感恩親人，因為有血脈之情，感恩朋友，因為他們是我們心靈的窗口，我們感恩社會，因為她給我們活著的資，當(dāng)我們來到xx，我們感恩xx，因為這里給我們提供了成長和成功的平臺，我們?nèi)ジ兄奈幕?，去展望他的將來，是這里，讓我們站的更高，看得更遠，走的更加靠前。2、遵守規(guī)矩古人云：無規(guī)矩不成方圓，規(guī)是用來畫圓形的，矩是用來造方形的，規(guī)矩是用來定型的，大家看看，車____，房子，我們生活中事物幾乎都在用著方圓，其實這暗含了一個道理的，規(guī)矩立人間，方圓成天下。聽劉主任講過金鑼的一個故事：說什么是規(guī)矩，有一個籠子，里面有一群猴子，籠子上面掛著香蕉，香蕉上有個機關(guān)，只要香蕉被動了籠子上面就會噴熱水，所有的猴子都會被燙到，一開場有猴子去碰香蕉，結(jié)果大伙都跟著挨燙，于是大家都揍他，后來進來的新猴子，只要是想碰的，都會挨揍，久而久之，上面的香蕉都爛了，大家也不知道里面還有沒有熱水，但就是沒人去碰它，這就是制度，規(guī)矩，往下延伸叫做企業(yè)的文化。我們講亮劍，講軍魂，其實軍魂的塑造根基在于軍隊嚴(yán)明的紀(jì)律性，這是所有的根底，無組織無紀(jì)律，打仗時這里團長喊著上了，那邊還玩著呢，只有等死。這邊團長沒喊上，一大群就沖了，那也是死。土匪被稱為土匪，就是因為他們是沒有規(guī)矩可言的團伙。我們看講座，說團這個字是有口才的人，其實它還有一種解釋，我們可以看一下，這個字是才華外面有一個框，很形象的說明力量的團隊化實現(xiàn)，是需要有所約束的。我們不否認每個人的才華，問題的關(guān)鍵是，怎么樣讓眾人之才華合聚，這就是邊界，就是規(guī)矩和制度。3、融入團隊，通力協(xié)作。講座上說，團隊就是一個有口才的人說給一群人聽，其實這只是他的一個思想統(tǒng)一的層面，團隊是一群有著一致思想、能積聚最大力量、完成統(tǒng)一目的的人，所以團隊延伸到實際的事務(wù)層面，就需要做和執(zhí)行。一個人的力量是有限的，但是，當(dāng)一群人在一起的時候，我們就能產(chǎn)生無限的合力，我們都知道一根筷子和一把筷子的例子，大千世界，物以量變而成質(zhì)變，量變的本質(zhì)含義是什么？就是合力。阿里巴巴馬云有這樣一段話，說阿里巴巴在面臨一流的想法三流的施行和三流的想法一流的施行這兩種形式的時候，他們毫不猶豫的選擇第二種，執(zhí)行是一個統(tǒng)一交融的過程，它會使完美更加完美，一流的施行，會使三流的想法到達超越的效果，這種推動力和良性循環(huán)的力量要比三流施行的可改觀性更加促進團隊的良性開展。在培訓(xùn)的時候，當(dāng)我們進展一些互動的時候，游戲也好，敬業(yè)時間也好，團隊訓(xùn)練也好，其實都在鍛煉大家的這種交融執(zhí)行力，有些人覺得是形式，有些人覺得不好意思，但是你想過沒有，假如連形式和你熟悉的人你都不愿意去承受，那到了真正面對問題和解決問題的時候，你怎么辦？所以，認真的對待每一次互動，這是對大家的尊重，更重要的是對自己的提升。4、不斷的學(xué)習(xí)與進步。學(xué)習(xí)是一個動詞，是兩個動作的統(tǒng)一，一是學(xué)，學(xué)未知之識，把自己不知道的知識掌握住，二是習(xí)，習(xí)別人之長。學(xué)是增加自己的根底，習(xí)是增加自己的方法。這個時代的變化大不大，人類智慧的無限擴展，每時每刻在天翻地覆的改變我們的生活。給大家舉幾個例子，我記得上小學(xué)的時候，那個時候的手機叫做大哥大，很霸氣，跟磚頭似的，只限于通話，我上了高中的時候，手機有了和弦鈴聲，有了真彩色的屏幕，你在看看如今，蘋果手機，安卓系統(tǒng)的智能機，從功能的延伸到操作的復(fù)雜化，我們被這些事物無聲無息的改變著。我XX年第一次使用電腦，到如今略懂皮毛，感覺永遠跟不上硬件和軟件的變化。我們以前講學(xué)習(xí)是為了生存，其實，到了今天，當(dāng)這些改變切實在實走進我們身邊的時候，我們說學(xué)習(xí)其實是為了能正常的生活。拿我們屠宰行業(yè)來說，從冷鮮肉市場的興起，到符合國際標(biāo)準(zhǔn)的消費體系驗證，從作坊式的生豬屠宰，到全自動企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(2)化的屠宰分割設(shè)備，從單一的肉類產(chǎn)品到各種特色、滿足于世界各地需求的肉制品分類，這種變化是宏大的，人要活著，企業(yè)要活著，就必須跟進時代，時刻學(xué)習(xí)。5、我們的態(tài)度決定自己的成功。我們要有什么樣的態(tài)度呢，①不多言是非。古人云，靜坐常思己過，閑談莫論人非，從心理學(xué)的角度來講，人有一種功能叫做移情于己，什么意思呢，就是你在把一件事說給他聽的時候，他會在潛意識把自己交換成其中的角色，這個其實很嚇人的，你想想看，當(dāng)你在說著其別人的不是，聽的人必然回想，你是不是有一天會這么說我呢？所以最后的最后，是越來越多的人不信任你，背離你。古人云，吾日三省吾身，要自省，才能修修養(yǎng)，才能成大道。②敢于承當(dāng)責(zé)任錯了不找理由，人們在做錯了事的時候，一個常態(tài)化的反響是找理由，先說因為什么什么，所以造就了一句話，只問結(jié)果不問原因，有些事情，錯了就是錯了，改就是了，沒必要再去辯白，因為果未成，我們在錯了的時候，不妨退一步，先把自己忽略的地方寫下來，久而久之，我們會有很大的改良。③從想到說，從說到做，勇于邁出你的腳步，記得在大學(xué)的一節(jié)思想政治課上，老師讓我們討論現(xiàn)代人道德缺失的問題，有人說，如今的人都變了，首先是私念，無善心，我當(dāng)時舉了個例子，我問他們，假如你們坐在公交車上，看到有個老人上了車，有沒有一種想給他讓座的沖動，很多人都說有，我說那么，這就是善念，你們已經(jīng)想到了，但是迫于那個環(huán)境下的壓力，你沒有勇氣站起來。其實善未缺失，只是你不敢做。在工作中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，當(dāng)你看到?jīng)]有關(guān)的電燈，當(dāng)你看到還在流水的水龍頭，你是不是想著做點什么，但是你又怕別人說你做作，說你裝，大家是不是有這種感受，所以你不去處理他們，有很多時候，是我們太在乎別人怎么去看怎么去說，所以放棄了前進的腳步，英勇的往前走一步，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)落下別人一大截。6、路雖遠，行那么將至，事雖難，做那么必成。有句古話：千里之行，始于足下，任何事物的做成都是一步步走過來的，農(nóng)村蓋房子，要先打地基，再一層層加磚，起來墻之后，再去做頂，最后才是完好的可以住人的房子，堅實的走好每一步，才能達成心理的那個目的。讓我們看看那些行業(yè)的巨頭們雙匯、金鑼、得利斯、龍大，他們不是空降企業(yè)，他們的路都走得異常艱辛，只是到了如今，人們只是看到了光華，忘掉了他們痛苦的過去，可就是這樣的一步步艱辛，讓他們走到如今，豎立了品牌，割據(jù)市場，在任何一個行業(yè)里，都演繹著大自然優(yōu)勝劣汰的法那么，最終的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是那些強勢企業(yè)來定的。xx的路還有很長，我們不愿意過多的描繪艱辛和長度，因為我們有前進的信念和不懈的堅持，因為這一次次的培訓(xùn)和更深的xx大家庭交融，讓我們更加有力的拓步前行，xx是一個品牌，也是一種祈愿，祈愿它承載的每一個xx家人的夢想都能實現(xiàn)，等過了十年，二十年，____或者更長的時間，我們回過頭，會慶幸路上有自己，會慶幸我們的相聚相識和共同的奮斗。我之前這樣說過，與所有的同事們一起，是緣分，是力量，是溫暖，是希望，走在一起，會聚力量，我們才能開拓屬于這個品牌的將來，才能開拓每個人所期望的將來。下面我邀請所有的xx家人站起來，知道為什么站起來嗎，站起來，是你神經(jīng)開場緊張的時候，我如今告訴大家八個字xx將來，將來xx，我請大家和我一起，把這八個字用盡所有的力量喊出來。謝謝大家的配合，剛剛的呼喊過后，大家有沒有感到力量的迸發(fā)，你們有沒有感覺到會聚的能量之大，那么好，我告訴大家，這種力量就是xx的希望之所在，因為有你，有我，有我們大家的合聚，我們堅信我們有著共同的xx將來。謝謝大家。學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》心得體會篇一：有效教學(xué)研修總結(jié)在這次網(wǎng)上“有效學(xué)習(xí)評價”遠程培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些非常重要的教育理論和觀看了優(yōu)秀老師的教學(xué)實錄。通過這一個個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的層次上來反思我以前的教學(xué)工作，以深深地考慮地將來的路要怎么走，也意識到新課改的重要性及其必要性。作為一名青年老師，在教學(xué)過程中還存在一些問題．但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺。如今將我這段時間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：一、樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實際情況，我認識到將來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。老師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型老師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目的。假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不進步，這是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)進步，做創(chuàng)新型老師、研究型老師、引導(dǎo)型老師。。老師假如沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育如今的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰二、改變工作方式，謀求共同開展新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長理解其它學(xué)科，學(xué)會與其他老師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機交融，互助促進。人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之到達活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田其實，在課程施行的過程中，教學(xué)評價也在起著非常重的作用。我們要以平時的教學(xué)內(nèi)容為根據(jù)，采用符合學(xué)生的評價方式。對于中差生我們要以鼓勵為主，要讓學(xué)生在參與和展示地過程中獲得成就感，增強自信心。另外，我們老師的目的也不能只停留在完給教學(xué)任務(wù)上，我們還應(yīng)不斷加深對課程理念和課程目的的理解與認識，充分吸收和繼承各種教學(xué)方法的可取之處，優(yōu)化教學(xué)方式，進步教學(xué)的效率和效益，在理論與反思中努力進步自身的專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)英語課程改革對英語老師的要求。綜上所述，在這次培訓(xùn)過程中，不僅在教學(xué)資的理解和運用上，還是小組合作學(xué)習(xí)的交流上，以及課程設(shè)計上都給了我以理論上的指導(dǎo)。這些理論知識和課堂教學(xué)案例對我的影響不會因為學(xué)習(xí)的完畢而完畢，而會永遠指導(dǎo)我今后的教學(xué)，讓其更為有效和完美篇二：學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》心得體會一個老師如何充分用好課堂，讓學(xué)生在課堂學(xué)到更多的知識，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，讓更的課余時間交還給學(xué)生，這是每個有責(zé)任心的老師要考慮和去研究的。通過學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》，對如何進步有效教學(xué)受益匪。下面談?wù)剮c自己的感悟：首先，通過有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我明白了提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課堂改革的關(guān)鍵和根本要求?！扒楦袘B(tài)度和價值觀”才是有效課堂教學(xué)的核心，“知識與技能”是有效課堂教學(xué)的根底，只有“過程與方法”才是作為我們老師需要改革整頓、反思總結(jié)的局部。每節(jié)課我們老師都應(yīng)該讓學(xué)生有實實在在的收獲，它表現(xiàn)為從不懂到懂，從少知到多知，從不能到能的變化上。學(xué)習(xí)結(jié)果不僅表如今雙基上，而且表如今智能上，特別是學(xué)習(xí)方法的掌握以及思維方式的開展。其次，教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。有效課堂應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生有體驗科學(xué)的時機。科學(xué)的學(xué)習(xí)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的一種體驗性活動的過程，它應(yīng)當(dāng)包含豐富的過程性目的。我們老師在教學(xué)中，著重是引導(dǎo)學(xué)生在考慮、交流和理論等探究活動中感悟方法，進而有序而且有條理地考慮，用心去體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的過程，要相對重體驗輕結(jié)果，以利于學(xué)生掌握知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。再次，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計要注重實用性。一堂高質(zhì)量教學(xué)課,各個環(huán)節(jié)的設(shè)計都是非常重要的：導(dǎo)入環(huán)節(jié)、問題與問題的過度環(huán)節(jié)、活動環(huán)節(jié)、總結(jié)環(huán)節(jié)、練習(xí)環(huán)節(jié)、作業(yè)環(huán)節(jié)等等。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不能流于形式,要落到實處。因此老師在備課的時候要做到有的放矢:備課本,掌握重點難點,注意詳略得當(dāng);備學(xué)生,理解學(xué)生學(xué)習(xí)的難點、在作業(yè)、練習(xí)環(huán)節(jié)中可能會出現(xiàn)的錯誤等等。總之有效課堂教學(xué)是一個長期的過程，我們要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，需要我們有一份持久的熱情，以及一份對教育、對孩子的熱愛。篇三：有效教學(xué)心得體會與感悟范文學(xué)習(xí)了吳松年的有效教學(xué)理論，感受頗深，所謂“有效”，只要是通過老師的定向教學(xué)，學(xué)生能獲得有效的知識積累，也就是說，學(xué)生的知識積累是教學(xué)有沒有效的標(biāo)準(zhǔn)。所謂有效教學(xué)，并不是指老師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。假如學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使老師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，假如學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識積累，也是無效或低效教學(xué)。在以往的教學(xué)觀念存在一些誤區(qū)：1、滿堂灌的教學(xué)形式不可取不少老師認為：只要多教、教細，就可以幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，就可進步其學(xué)習(xí)效果。這樣即使學(xué)生沒有學(xué)好，也自感問心無愧。這種教學(xué)，由于把學(xué)生當(dāng)成了存儲知識的容器，盡管老師煞費苦心，但往往向?qū)W生：“灌”得越多，他們就越不愿意動腦筋，效果常常適得其反，尤其我們高中英語學(xué)科，到畢業(yè)時要求學(xué)生掌握3000多個單詞和500多個固定搭配，記憶量相當(dāng)大。鹽中的特級老師朱俊校長曾經(jīng)在一次英語骨干老師培訓(xùn)會上說：“學(xué)生要有一碗水，老師必需要有一桶水。你對這句話有什么看法”我們各抒己見，最后她亮出自己的觀點：只要這位老師能把自己的一碗水一滴不差地端給學(xué)生，那么這位老師就是成功的，他的教學(xué)就是有效的!2、演技式教學(xué)不可取在當(dāng)前教學(xué)改革中，一些老師只重形式不重內(nèi)容，常常搞一些花架子。比方，為追求師生互動，用問答式代替講授式。這種演技式的課堂教學(xué)，實際上把學(xué)生當(dāng)成了演戲的觀眾，其教學(xué)效果難以保證。目前在高中教學(xué)領(lǐng)域里面的優(yōu)質(zhì)課評選，很大程度上存在炫演技的問題，尤其音樂鑒賞的教學(xué)，比演技的成分很大，為了一些無味的追求，設(shè)計大量無效的內(nèi)容。曾經(jīng)聽過一些音樂鑒賞的優(yōu)質(zhì)課，但但凡有些有效內(nèi)容的，都不能入選，而內(nèi)容甚少，形式把戲的卻總能一路領(lǐng)先。3、題海戰(zhàn)術(shù)需要慎重從音樂鑒賞的后期教學(xué)來看，總是需要大量的試題來穩(wěn)固根底知識，但是很多的題重復(fù)的做，反復(fù)的變化，并不能有效的加強知識的拓展和才能的進步，浪費了學(xué)生的很多時間和精力。題海戰(zhàn)術(shù)確實能在一定程度上進步學(xué)生的考分，但考試分數(shù)并不能等同于教學(xué)質(zhì)量。因為教學(xué)質(zhì)量不僅包括學(xué)生的分數(shù)和升學(xué)率，更包括能使學(xué)生受益終身的自學(xué)才能、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)