初中老師師德師風心得體會

第3頁共3頁初中老師師德師風心得體會幾天?的“師德師?風學習”活?動中，使我?更深刻的體?會到：師愛?是師德的靈?魂。教師對?學生的愛，?簡稱為“師?愛”，是師?德的核心，?即“師魂”?。在一定程?度上，熱愛?學生就是熱?愛教育事業(yè)?。熱愛學生?并不是一件?容易的事，?讓學生體會?到教師的愛?更困難?！?疼愛自己的?孩子是本能?，而熱愛別?人的孩子是?神圣！”因?為教師對學?生的愛“在?性質(zhì)上是一?種只講付出?不記回報的?、無私的、?廣泛的且沒?有血緣關系?的愛，在原?則上是一種?嚴慈相濟的?愛。這種愛?是神圣的。?這種愛是教?師教育學生?的感情基礎?，學生一旦?體會到這種?感情，就會?‘親其師’?，從而‘信?其道’，也?正是在這個?過程中，教?育實現(xiàn)了其?根本的功能?。因此，師?愛就是師魂?。”師德?是教師職業(yè)?理想的翅膀?。師風，即?教師從教的?道德作風。?師德師風建?設要堅持以?熱愛學生、?教書育人為?核心，以敬?業(yè)愛崗、為?人師表為基?本準則，以?階段性職業(yè)?行為禁行規(guī)?定為底線。?我們要以“?嚴謹、勤奮?、求實、創(chuàng)?新”的精神?來要求自己?。對教師來?說，最好的?回報就是得?到學生的真?心擁戴。好?的師風的一?個具體表現(xiàn)?，就是師生?之間保持一?種人格上的?平等。相互?學習、相互?尊重。在我?看來，“一?日為師，終?身為父”是?告誡教師：?一是即使只?當了一天教?師，對學生?也要負責任?。既然為“?父”，就要?遵循“子不?教，父之過?”的古訓。?二是當學生?有了成績或?成了氣候，?不要借“父?”名抬高自?己或去借學?生的“光”?。三是當學?生犯了錯，?應主動承擔?起“子不教?，父之過，?教不嚴，師?之惰”之責?任。做到了?這三條，才?是理解了“?一日為師終?身為父”的?真正的含義?。怎樣做?一名讓人民?滿意的好老?師？1、?熱愛學生，?關心學生，?做一個讓學?生滿意教師?。教師的?職業(yè)勞動不?僅僅是“傳?道、授業(yè)、?解惑”，而?且具有“以?人格來培養(yǎng)?人格，以靈?魂來塑造靈?魂”的特點?。熱愛學生?就是熱愛教?育事業(yè)，尊?重學生、愛?護學生、保?護學生就是?履行教師的?社會責任。?熱愛學生是?教育學生的?感情基礎，?教師對學生?的愛的情感?，能轉(zhuǎn)化為?學生接受教?育的內(nèi)部力?量，能贏得?學生的愛戴?和尊重，激?發(fā)他們對教?師的親近感?、信賴感，?學生只有體?會到這種感?情，才會“?親其師”，?從而“信其?道”，進而?才能提高教?育教學質(zhì)量?，促使學生?成人和成才?。一切為了?學生，為了?一切學生。?在教學過程?中，我利用?一切機會鼓?勵學生參與?競爭，增強?他們的自信?心。對學生?既嚴格要求?又熱情幫助?，讓學生通?過自我選擇?、自我學習?、達到自我?補充、自我?完善、自我?提高的目的?，讓學生覺?得，我是他?們心目中可?以信賴的好?老師。2?、扎實敬業(yè)?，積極提高?自我素質(zhì)，?做一個讓家?長滿意教師?。教學以?教師為中心?，教師以傳?授知識、技?能為主要任?務，學生以?掌握知識、?技能為主要?目的，以成?人的眼光看?待學生，有?時不鼓勵學?生有自己的?思想與見解?，有時覺得?學生是“異?想天開、不?切實際”。?我覺得作為?一名一線教?師，再也不?能重蹈事例?里發(fā)生的情?況：因為教?師個人的素?質(zhì)和自我要?求跟不上時?代需要而禁?錮了學生的?想象力和創(chuàng)?造力，要做?到重視學生?個人生命價?值與需要，?強調(diào)師生的?合作關系，?重視教師促?進學生成長?的專業(yè)意識?，發(fā)展教與?學的創(chuàng)造性?，做一個新?時代、新的?討論大潮中?另家長和社?會滿意的好?老師。3?、通力合作?，共同教育?，做一個讓?學校滿意教?師。在學?習知道方面?發(fā)揚民主，?對每個學生?要公平，不?厚此薄彼，?形成生動活?潑、團結(jié)緊?張的課堂氣?氛，讓學生?覺得你是一?個與眾不同?的好老師。?作為教師，?我們知道，?對學生的教?育不是一個?人的教育，?需要各方面?的共同影響?，在學校里?，就需要和?其他老師的?溝通和共同?努力，這就?需要一種團?結(jié)協(xié)作的精?神風貌和團?結(jié)協(xié)作的能?力。在這一?方面，我積?極配合其他?學科教師，?落實好每一?個教育環(huán)節(jié)?。正因為這?些努力，以?及學校其他?老教師的言?傳身教，自?己教師職業(yè)?道德水平有?了很大的提?高。這對我?來說有很大?的鼓舞，當?然，金無足?赤，人無完?人。我知道?，我自己也?存在著許多?缺陷。我會?繼續(xù)努力的?，爭取做一?個合格的人?民教師，在?合格的基礎?上不斷完善?自己，充實?自己，武裝?自己，做一?個學校滿意?，學生愛戴?，家長放心?的好老師。?總之，經(jīng)?過這次學習?，讓我對師?德師風的了?解更深刻：?今后在教育?活動過程中?，教師既要?把豐富的科?學文化知識?傳授給學生?，又要用自?己的高尚人?格影響學生?、感化學生?，使學生的?身心健康地?成長發(fā)展。?因而教師必?須要有高尚?的思想境界?，純潔美