婦二科實(shí)習(xí)心得

第18頁共18頁婦二科實(shí)習(xí)心得放療科實(shí)習(xí)心得篇1時(shí)間過得真快，在放療科，我跟的教師年齡比擬大，是媽媽級(jí)的人了，但是她很和藹可親，理論操作知識(shí)非常豐富，我也學(xué)會(huì)了很多，我覺得去放療科實(shí)習(xí)最最重要的一點(diǎn)就是要主動(dòng)、多問。因?yàn)榉暖熆频淖o(hù)士實(shí)在都很忙，尤其是每天上午，幾乎都沒有時(shí)間停下來跟你講話，我們也根本不要想插得上手。假如你碰到問題不主動(dòng)問，那真的只有每天坐在那里吹吹空調(diào)發(fā)發(fā)愣了。我的建議是教師寫進(jìn)展護(hù)理操作的時(shí)候可以跟在旁邊看，看到有問題就馬上問，不要不好意思，只要教師當(dāng)時(shí)不是很忙，一定會(huì)教你的。在完畢的這一個(gè)月的護(hù)理放療科實(shí)習(xí)中，在帶教教師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué);不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作那么，積極進(jìn)取。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何給病人輸液、密封留置針、病人訪談等等。在每日的閱片中，同帶教教師一起去詢問病人的病況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合教師的指導(dǎo)。通過此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力掌握更多醫(yī)學(xué)知識(shí)。放療科實(shí)習(xí)心得篇2腫瘤放射治療是利用放射線如放射性同位素產(chǎn)生的、、射線和各類x射線治療機(jī)或加速器產(chǎn)生的x射線、電子線、質(zhì)子束及其它粒子束等治療惡性腫瘤的一種方法。大約70%的癌癥病人在治療癌癥的過程中需要用放射治療，約有40%的癌癥可以用放療根治。放療是以殺傷為目的的治療手段，對(duì)正常細(xì)胞、器官也會(huì)產(chǎn)生諸多副作用。全身反響有一系列的功能紊亂與失調(diào)，如精神不振，食欲下降，身體衰弱，疲憊，惡心嘔吐，食后脹滿等;部分反響有皮膚瘙癢，色素沉著及脫皮、色斑，濕疹、水泡，嚴(yán)重時(shí)可造成腐敗、破潰。其它粘膜反響有口腔粘膜充血、腐敗、出血，交融成白膜，潰瘍加重，并有膿性分泌物，劇痛，不能進(jìn)食，并偶有發(fā)熱，此期需暫停放療。無論放療還是化療結(jié)合專業(yè)的抗放化療中藥都比單純的放化療效果要好，如醫(yī)用級(jí)靈芝孢子粉、真菌多糖提取物，即用于抑制放化療的副作用，也用于提升自身的抗腫瘤免疫力。腫瘤放射治療(簡稱放療)就是用放射線治療癌癥。放射治療已經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的開展歷史.在倫琴發(fā)現(xiàn)X線、居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳之后，很快就分別用于臨床治療惡性腫瘤，直到目前放射治療仍是惡性腫瘤重要的部分治療方法。大約70%的癌癥病人在治療癌癥的過程中需要用放射治療，約有40%的癌癥可以用放療根治。放射治療在腫瘤治療中的作用和地位日益突出。放射治療已成為治療惡性腫瘤的主要手段之一。放射療法僅有幾十年的歷史，但開展較快。由于超高壓治療機(jī)的使用，輔助工具的改良和經(jīng)歷的積累，治療效果得到顯著進(jìn)步，目前已成為癌癥治療中的最重要手段之一。放療科實(shí)習(xí)心得篇3光陰飛逝！轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了3個(gè)月，回想自己分開學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從學(xué)校到生疏的醫(yī)院，我的內(nèi)心充滿了期待，然而來到這個(gè)生疏的地方，心理難免會(huì)有些不安，上班的第一天，當(dāng)我還沒有來得急去熟悉這醫(yī)院，我已經(jīng)開場投入緊張的臨床實(shí)習(xí)中。在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，自己感覺確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多缺乏的地方！感覺受益匪淺第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)心他們，同時(shí)也要用恒心來對(duì)待他們。第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有教師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的教師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)實(shí)用而簡便的學(xué)習(xí)方法。第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。外表上我們是教師的小跟班，重復(fù)地做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比教師少，累了也不被教師、護(hù)士長理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)教師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)展教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的教師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨教師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。第四，同學(xué)之間要互相包容、互相理解、互相學(xué)習(xí)。分開我們熟悉的環(huán)境來到生疏的醫(yī)院實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要互相包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氣氛中生活和學(xué)習(xí)。第五，與患者溝通。我們學(xué)生剛剛步入社會(huì)，醫(yī)療方面效勞剛剛開場接觸，操作不純熟。另外在為人處事方面經(jīng)歷缺乏，往往在為患者效勞的時(shí)候受到患者或家屬侮辱，所以我們要盡快掌握和患者及家屬的溝通技巧，多向教師們學(xué)習(xí)和患者溝通方面的經(jīng)歷，工作中多多留心別人言語舉止。爭取做到語氣委婉，面帶微笑，防止讓病人情緒沖動(dòng)，十刻留意患者的表情反響等等。第六，根本禮儀。進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)是步入社會(huì)的第一步，就需要重視根本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少注意的方面。來到臨床實(shí)習(xí)，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該符合禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)展。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比方留意別人好的做法并向他們耐心的請(qǐng)教，在網(wǎng)絡(luò)上搜集這方面知識(shí)，武裝自己，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，如今有用，以后更有用。如今，我們雖然經(jīng)歷了三個(gè)月的學(xué)習(xí)，但在各方面的學(xué)習(xí)還很缺乏，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探究更好的學(xué)習(xí)方法，爭取自己的知識(shí)更加充實(shí)。我相信通過以后的臨床理論，我會(huì)從中收獲更多。我會(huì)堅(jiān)持把理論知識(shí)和理論經(jīng)歷結(jié)合，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)我的理想和美妙的將來而努力。風(fēng)濕科實(shí)習(xí)心得風(fēng)濕科實(shí)習(xí)心得篇1在這個(gè)科讓我印象最深入的要數(shù)一個(gè)藥物疹的病人和一個(gè)系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者。當(dāng)我第一眼看到那個(gè)藥物疹的病人時(shí)，嚇了一大跳，都不怎么敢接近他，他全身的皮膚就像蛇換皮一樣，看著讓人毛骨悚然的，而且皮總是一大片一大片的掉，每次給他做治療的時(shí)候都能看到他的整張床都是掉的皮屑。而對(duì)系統(tǒng)性紅斑狼瘡的患者印象深入并不是因?yàn)閲樔耍且驗(yàn)樗难“蹇偸呛艿?，住院期間都有被告病重幾次，也因此這樣，她的精神總不是很好，我們也很特別的要關(guān)注的她的情況，并且讓她得絕對(duì)臥床休息，以防意外情況等等。其次就是科室的特色超激光治療，這對(duì)于風(fēng)濕痛好似很有作用，很多患者都說連續(xù)幾個(gè)療程后，疼痛確實(shí)有所所緩解。在科室自己也第一次在晨會(huì)的時(shí)候交班，之前的科室都不用自己交班，只要站在旁邊聽教師或是師姐交班，所以都不會(huì)感到緊張，但在這個(gè)科教師突然讓我交班的時(shí)候，心里面還是很緊張的，怕做的不好，但意外的是在交班的時(shí)候很順暢，沒有因?yàn)榫o張而中斷，教師也給自己了很大的鼓勵(lì)。在一個(gè)月的時(shí)間，自己也開場逐漸主動(dòng)的開場去寫護(hù)理記錄，雖然有時(shí)候?qū)懙牟惶晟?，但至少我知道什么是需要在護(hù)理記錄里面表達(dá)出來，而針對(duì)自己所管的病人有什么事是要特別注意和觀察的，特別對(duì)于跌倒評(píng)估要特別重視。風(fēng)濕科實(shí)習(xí)心得篇2正式實(shí)習(xí)的第一天，感想頗多。風(fēng)濕科周二大夫休息，只有為數(shù)不多的人在值班。當(dāng)然同時(shí)進(jìn)科的有4個(gè)本科生，一個(gè)研究生。總帶教并沒有把我們分給其余的教師，先讓我們和主班大夫劉德武教師實(shí)習(xí)。其實(shí)上午也是受到了待客無人理的境地，不過還好，下午和科里的其他學(xué)長、學(xué)姐們混熟了，日子不那么難熬了。萬事開頭難，我相信我一定會(huì)做到很好的。今天終于找到一個(gè)關(guān)于保研的權(quán)威答案，還是韓東海教師比擬懂。我的情況是根本沒什么問題，但同樣也要按考研準(zhǔn)備，以保萬無一失。晚上做可以下規(guī)劃和目的，終歸是學(xué)了些東西，所以這一天還是快樂結(jié)尾。明天再接再厲，知道會(huì)更好！風(fēng)濕科實(shí)習(xí)心得篇3第一天進(jìn)科正式實(shí)習(xí)的第一天，感想頗多。風(fēng)濕科周二大夫休息，只有為數(shù)不多的人在值班。當(dāng)然同時(shí)進(jìn)科的有4個(gè)本科生，一個(gè)研究生。總帶教并沒有把我們分給其余的教師，先讓我們和主班大夫劉德武教師實(shí)習(xí)。其實(shí)上午也是受到了待客無人理的境地，不過還好，下午和科里的其他學(xué)長、學(xué)姐們混熟了，日子不那么難熬了。萬事開頭難，我相信我一定會(huì)做到很好的。今天終于找到一個(gè)關(guān)于保研的權(quán)威答案，還是韓東海教師比擬懂。我的情況是根本沒什么問題，但同樣也要按考研準(zhǔn)備，以保萬無一失。晚上做可以下規(guī)劃和目的，終歸是學(xué)了些東西，所以這一天還是快樂結(jié)尾。明天再接再厲，知道會(huì)更好！我的帶教教師今天終于見到所有教師的真面目了，還有學(xué)長學(xué)姐們。教師并不是很依賴我們，幾乎所有的事情都不需要我們幫助。所以我們一直很閑，不過還好跟著主任查房的時(shí)候收獲很多。主任給人的印象就是權(quán)威，大概所有主任都是內(nèi)外兼修的，像是普外的主任劉巖。我很喜歡這樣的查房，對(duì)我們學(xué)生的啟發(fā)很大。安康的重要。一個(gè)19歲小女孩患有類風(fēng)濕，大概是我們科里面最年輕的患者了，小女孩長得很漂亮，還在上學(xué)。其實(shí)我沒有覺得這有什么，可是她媽媽卻格外的沖動(dòng)，甚至在20多位醫(yī)生面前哭出聲音。神經(jīng)敏感的她，幾乎每一個(gè)小時(shí)來醫(yī)生辦公室一次，甚至認(rèn)為主任沒在她女兒病床前停留是因?yàn)榕畠旱牟〔缓弥?。我教師說：您女兒可真漂亮她含著眼淚哽咽漂亮也沒有安康重要。這句話從她的嘴里說出來真是格外的發(fā)人深省。因?yàn)榕畠旱牟°俱采踔帘扰畠焊鼑?yán)重。主連夜今天去看于莉教師，她還是那樣干練。我多么希望劉巖巖能像她一樣，教我更多的東西?？磥碚娴闹挥凶詫W(xué)了。我這幾天還沒有進(jìn)入狀態(tài)，但是心情已經(jīng)不那么焦慮了，就當(dāng)是準(zhǔn)備工作。既然在一個(gè)科室呆過，就不會(huì)讓自己那么稀里糊涂的分開。我可能還沒有鍛煉出來，有的時(shí)候不擅長交流，不想事。其實(shí)我們還真是競爭對(duì)手，別讓我不喜歡你。不要去朋友的公司工作就是這個(gè)道理吧！看來前輩們傳下來的都是至理名言。假如你想和一個(gè)人成為朋友，一定要保持好間隔。百合從沒有收到過鮮花，一直羨慕那些手里捧著鮮花的女孩子們，覺得她們是那么幸福。今天我也有被受人矚目的感覺，雖然花是自己買的。捧著5支百合花坐299路公交車去給弟弟送花，忽略了這束花的魔力。再次返回，刷過卡后，耳后傳來一句這么快就回來了我恍惚意識(shí)到原來是同一輛車，同一個(gè)司機(jī)。下車后我站在車的前面等著車走后過馬路。恰巧司機(jī)看到我，扭頭做出個(gè)得意的動(dòng)作。我也揮揮手示意。只是一個(gè)簡單的動(dòng)作，就讓我很開心，那種感覺像是人間處處有真情。僅僅是一句話和一個(gè)笑容，即不再讓我們在這個(gè)生疏的世界里不孤單，不那么害怕。人與人之間的間隔就這么奇妙！醫(yī)院那里沒有什么，借到我的內(nèi)科書了，明天開場就學(xué)習(xí)風(fēng)濕科得病了。下周開場我會(huì)以一個(gè)專業(yè)的態(tài)度去實(shí)習(xí)。我知道不管遇到什么困難，我一定會(huì)克制的。這就是我，慶幸我有這種精神。放射科實(shí)習(xí)心得放射科實(shí)習(xí)心得篇1光陰飛逝！轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了3個(gè)月，回想自己分開學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從學(xué)校到生疏的醫(yī)院，我的內(nèi)心充滿了期待，然而來到這個(gè)生疏的地方，心理難免會(huì)有些不安，上班的第一天，當(dāng)我還沒有來得急去熟悉這醫(yī)院，我已經(jīng)開場投入緊張的臨床實(shí)習(xí)中。在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，自己感覺確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多缺乏的地方！感覺受益匪淺第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)心他們，同時(shí)也要用恒心來對(duì)待他們。第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有教師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的教師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)實(shí)用而簡便的學(xué)習(xí)方法。第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。外表上我們是教師的小跟班，重復(fù)地做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比教師少，累了也不被教師、護(hù)士長理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)教師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)展教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的教師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨教師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。第四，同學(xué)之間要互相包容、互相理解、互相學(xué)習(xí)。分開我們熟悉的環(huán)境來到生疏的醫(yī)院實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要互相包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氣氛中生活和學(xué)習(xí)。第五，與患者溝通。我們學(xué)生剛剛步入社會(huì)，醫(yī)療方面效勞剛剛開場接觸，操作不純熟。另外在為人處事方面經(jīng)歷缺乏，往往在為患者效勞的時(shí)候受到患者或家屬侮辱，所以我們要盡快掌握和患者及家屬的溝通技巧，多向教師們學(xué)習(xí)和患者溝通方面的經(jīng)歷，工作中多多留心別人言語舉止。爭取做到語氣委婉，面帶微笑，防止讓病人情緒沖動(dòng)，十刻留意患者的表情反響等等。第六，根本禮儀。進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)是步入社會(huì)的第一步，就需要重視根本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少注意的方面。來到臨床實(shí)習(xí)，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該符合禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)展。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比方留意別人好的做法并向他們耐心的請(qǐng)教，在網(wǎng)絡(luò)上搜集這方面知識(shí)，武裝自己，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，如今有用，以后更有用。如今，我們雖然經(jīng)歷了三個(gè)月的學(xué)習(xí)，但在各方面的學(xué)習(xí)還很缺乏，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探究更好的學(xué)習(xí)方法，爭取自己的知識(shí)更加充實(shí)。我相信通過以后的臨床理論，我會(huì)從中收獲更多。我會(huì)堅(jiān)持把理論知識(shí)和理論經(jīng)歷結(jié)合，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)我的理想和美妙的將來而努力。放射科實(shí)習(xí)心得篇2在完畢的這一個(gè)月的臨床放射科實(shí)習(xí)中，在帶教教師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué);不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作那么，積極進(jìn)齲通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何拍片。同時(shí)，也掌握了閱片的全過程。在每日的閱片中，同帶教教師一起去詢問病人的病況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合教師的知道。通過此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力更多知識(shí)。一、情況介紹醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速開展，無論是普通X線、核素、超聲還是X線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大進(jìn)步，使各種影像互相配合、互相補(bǔ)充、互相印證，可以更明晰地展示人體的器官構(gòu)造，結(jié)合病史、體檢、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)展綜合分析^p，明顯地進(jìn)步了臨床診治程度。目前學(xué)生已經(jīng)通過了兩年的根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入到最后一年的理論和理論相結(jié)合的階段畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。在32周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的根本理論知識(shí)、根本操作及常見并多發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為他們今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗二、實(shí)習(xí)目的通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的根底理論、根本知識(shí)和根本技能，具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識(shí)分析^p問題、解決問題的才能，畢業(yè)后能在地區(qū)級(jí)及以下醫(yī)院衛(wèi)活力構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。詳細(xì)要求是：(一)影像技術(shù)1.熟悉各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就診。2.獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作。4.熟悉X線特殊檢查技術(shù)，包括高仟伏攝影、軟X線攝影、數(shù)字X線檢查及超聲檢查。5.知道ct、mRI、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及根本步驟。(二)影像診斷1.能說出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度;放射科實(shí)習(xí)鑒定放射科實(shí)習(xí)鑒定2.標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展X線透視操作;3.能準(zhǔn)確識(shí)別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;4.系統(tǒng)的正常X線表現(xiàn)和常見病的典型X線征象;并對(duì)其中常見病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷;5.具有正規(guī)書寫X線透視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的才能;6.能說出ct、mRI、DSA、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原那么;7.具有初步的ct和超聲診斷才能;8.對(duì)常見病能合理選用各種影像檢查方法;9.能對(duì)各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)展初步的評(píng)價(jià)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求(一)職責(zé)和醫(yī)德方面1.進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性質(zhì)及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要地位，從而更加熱愛專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思想、好作風(fēng)，全心全意為人民效勞。2.熟悉放射科的組織機(jī)構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及根本診療制度。3.熟悉放射科各級(jí)醫(yī)務(wù)人員，各個(gè)