關(guān)于文明語(yǔ)言的演講稿國(guó)旗下講話（5篇）

關(guān)于文明語(yǔ)言的演講稿國(guó)旗下講話?今天，我演?講的題目是?《說(shuō)文明話?，做文明事?》。有人?說(shuō)過(guò)：“人?，一撇一捺?，寫起來(lái)容?易做起來(lái)難?。我們要經(jīng)?常性地思考?，我在做什?么，我做得?怎樣，我要?成為怎樣的?人。”做怎?樣的人，一?百個(gè)人會(huì)有?一百種答案?，但在每一?個(gè)答案的背?后都有一基?點(diǎn)，那就是?做人首先要?做一個(gè)文明?的人。當(dāng)?我們看到鳥(niǎo)?兒都在梳理?自己的羽毛?，我們還有?什么理由不?把我們教室?、個(gè)人的衛(wèi)?生搞好呢??還有什么理?由去破壞我?們的環(huán)境呢??當(dāng)我們看?到動(dòng)物們?cè)?嚴(yán)冬到來(lái)的?時(shí)候緊緊的?挨在一起用?相互的體溫?御寒的時(shí)候?，我們還有?什么理由不?搞好團(tuán)結(jié)呢??還有什么?理由動(dòng)手打?我們朝夕相?處的同學(xué)呢??當(dāng)我們罵?人的時(shí)候，?我們是否想?過(guò)，罵走了?自己的尊嚴(yán)?和信念。當(dāng)?我們打人的?時(shí)候，我們?是否想過(guò)，?打走了自己?的善良和友?誼。當(dāng)我們?吐痰的時(shí)候?，我們是否?想過(guò)，吐走?了自己的清?潔和風(fēng)度。?同學(xué)們，?如果我們都?想成為一個(gè)?高尚的、受?歡迎的、快?樂(lè)的人，那?首先就要學(xué)?會(huì)使用文明?的語(yǔ)言，不?說(shuō)臟話、粗?話。同時(shí)，?還要注意講?話的場(chǎng)合，?態(tài)度的真誠(chéng)?。早上起床?后，向家人?問(wèn)一聲：“?早上好!”?;到了學(xué)校?，見(jiàn)到老師?、同學(xué)，說(shuō)?一聲：“你?好!”;打?擾了對(duì)方，?給別人帶來(lái)?了不方便，?或是做錯(cuò)了?事，真誠(chéng)地?說(shuō)一聲：“?對(duì)不起!”?;受到了別?人給予的.?方便和照顧?，充滿感激?之情地道一?聲：“謝謝?你!”???就在這些美?好的語(yǔ)言中?，不知不覺(jué)?地塑造著你?在別人心目?中的良好形?象。第二?就是美好的?行為。美好?而文明的行?為包括許多?方面，如愛(ài)?惜草坪，不?隨意踐踏;?不亂丟垃圾?，你丟我撿?;不隨地吐?痰、不在?公共場(chǎng)合大?聲喧嘩;衣?著整潔，舉?止大方???你也許會(huì)說(shuō)?，這么多要?求，記也記?不住，怎么?能全部做到?呢?其實(shí)，?你只要“先?思而后行”?，在行動(dòng)之?前先判斷一?下，這樣做?是好是壞，?然后再?zèng)Q定?怎樣去做，?聰明的你一?定會(huì)做得很?好。一個(gè)?社會(huì)的文明?形象，是靠?每一個(gè)公民?在公共場(chǎng)所?彬彬有禮的?言行舉止塑?造起來(lái)的，?就讓我們從?一言一行、?一點(diǎn)一滴做?起吧!說(shuō)話?的時(shí)候，先?想一想，我?的言語(yǔ)是不?是美;做事?的時(shí)候，先?想一想，我?的行為是不?是美;待人?接物時(shí)，先?想一想，我?的心靈是不?是美。關(guān)于文明語(yǔ)言的演講稿國(guó)旗下講話（二）老?師們、同學(xué)?們，大家中?午好!我?們的祖國(guó)是?一個(gè)具有悠?久歷史的文?明故國(guó)，文?明是我們的?傳統(tǒng)美德，?我們小學(xué)生?除了要在學(xué)?校里講文明?守紀(jì)律之外?，在家里也?要爭(zhēng)做一個(gè)?文明有禮的?小主人。?在同學(xué)們的?家里，常常?可以看到這?樣的情境：?吃過(guò)飯后，?我們的同學(xué)?常常放下飯?碗就扭頭去?看電視或出?去玩了，只?有爸爸媽媽?在忙著收拾?碗筷;家里?買了好吃的?，爸爸媽媽?總是先讓我?們品嘗，卻?很少有同學(xué)?想到要先請(qǐng)?父母吃;我?們生病了，?爸爸媽媽忙?前忙后照顧?我們，而當(dāng)?他們生病時(shí)?，幾乎沒(méi)有?一個(gè)同學(xué)想?起來(lái)要主動(dòng)?問(wèn)候一下。?這些都說(shuō)明?同學(xué)們還沒(méi)?有意識(shí)到，?爸爸媽媽其?實(shí)是最值得?我們尊敬的?人。從小?，我們就在?父母的呵護(hù)?下茁壯成長(zhǎng)?，在父母的?教導(dǎo)下取得?了一點(diǎn)一滴?的進(jìn)步，長(zhǎng)?輩們的教育?也是我們獲?得知識(shí)和做?人道理的一?條渠道，我?們應(yīng)該尊敬?長(zhǎng)輩并聽(tīng)從?他們的正確?意見(jiàn)。所以?今天，我向?同學(xué)們提出?”家庭文明?禮儀“的要?求，希望大?家在家里也?能文明地對(duì)?待父母長(zhǎng)輩??！背鲩T?會(huì)道別，回?家打招呼。?“有些同學(xué)?放學(xué)之后不?回家而在外?面玩，到很?晚都不回去?，弄得爸爸?媽媽急得到?處找人。希?望以后每一?個(gè)同學(xué)放學(xué)?后能先回家?，要出去玩?必須先跟父?母說(shuō)清楚，?得到許可后?才能出門。?”有事求?助先說(shuō)請(qǐng)，?得到關(guān)愛(ài)幫?助說(shuō)謝謝，?尊重父母有?禮貌，影響?父母會(huì)說(shuō)對(duì)?不起。“在?學(xué)校里，同?學(xué)們都在爭(zhēng)?做文明的學(xué)?生，”請(qǐng)、?謝謝、對(duì)不?起“這些禮?貌用語(yǔ)常常?掛在嘴邊，?希望大家在?家里和爸爸?媽媽講話的?時(shí)候，也能?用上它們。?”尊敬長(zhǎng)?輩要學(xué)會(huì)，?有好吃的不?獨(dú)食。父母?生病會(huì)照顧?，倒水拿藥?多問(wèn)候。有?事有求會(huì)商?量，常和長(zhǎng)?輩多交流，?父母有錯(cuò)能?原諒，家有?爭(zhēng)吵會(huì)勸告?，自己的事?自己做，家?里的事主動(dòng)?做，服務(wù)長(zhǎng)?輩定崗位，?少給父母添?麻煩?！懊?一個(gè)同學(xué)都?是家里的小?主人，那么?我們就要學(xué)?會(huì)做一些諸?如吃飯時(shí)擺?一擺碗筷、?洗襪子、洗?紅領(lǐng)巾、整?理書(shū)包等力?所能及的家?務(wù)事。作?為小學(xué)生的?我們應(yīng)做到?：對(duì)父母說(shuō)?話，不高聲?叫嚷，不故?意惹父母生?氣，不跟父?母哭鬧、亂?發(fā)脾氣;能?聽(tīng)從父母的?勸告來(lái)安排?自己的活動(dòng)?或糾正自己?不當(dāng)?shù)男袨?，在平時(shí)生?活中對(duì)父母?禮讓，在日?常生活?yuàn)蕵?lè)?方面不向父?母提過(guò)分的?要求;在家?中做錯(cuò)了事?能主動(dòng)承認(rèn)?，聽(tīng)取并虛?心接受父母?的批評(píng)和教?誨，不頂撞?、不吵鬧，?對(duì)父母的行?為差錯(cuò)能有?禮貌地提出?批評(píng)和要求??！憋嬎?思源，常憶?養(yǎng)育之恩。?“希望大家?能按照”家?庭文明禮儀?“的要求在?生活中以實(shí)?際行動(dòng)尊敬?父母、關(guān)心?長(zhǎng)輩，做一?個(gè)文明的小?主人。關(guān)于文明語(yǔ)言的演講稿國(guó)旗下講話（三）尊?敬的老師們?，親愛(ài)的同?學(xué)們，大家?早上好!?我今天講話?的題目是《?說(shuō)文明話，?做文明人》?。校園里?，我們經(jīng)常?會(huì)發(fā)現(xiàn)有些?同學(xué)見(jiàn)到地?上有紙屑，?就彎下腰，?隨手撿起來(lái)?，用自己的?雙手去保護(hù)?校園環(huán)境的?優(yōu)美，他們?用行動(dòng)證明?了自己是學(xué)?校的主人。?我要對(duì)這些?同學(xué)說(shuō)：“?你們是可愛(ài)?的，是好樣?的!”但?是，我們也?發(fā)現(xiàn)校園里?還存在一些?不文明的言?行：下課后?的走廊里，?總有同學(xué)在?你追我趕，?還不時(shí)傳出?一些不文明?的語(yǔ)言;上?下樓梯時(shí)擁?擠而沒(méi)有次?序;上放學(xué)?路隊(duì)還不夠?整齊，甚至?還只有個(gè)別?學(xué)生大聲喧?嘩;走廊上?偶爾還有些?零星的紙屑?同學(xué)們，?我們作為學(xué)?校的小主人?，要擔(dān)當(dāng)起?時(shí)代賦予我?們的責(zé)任，?說(shuō)文明話，?做文明事。?記得有人?說(shuō)過(guò)：“人?，一撇一捺?，寫起來(lái)容?易做起來(lái)難?。我們要經(jīng)?常性地思考?，我在做什?么，我做得?怎樣，我要?成為怎樣的?人?！弊鲈?樣的人，一?百個(gè)人會(huì)有?一百種答案?，但在每一?個(gè)答案的背?后都有一個(gè)?基點(diǎn)，那就?是做人首先?要做一個(gè)文?明的人。?文明是什么??文明是不?小心撞到對(duì)?方時(shí)的一聲?“對(duì)不起”?，是自覺(jué)將?垃圾放入垃?圾箱的舉動(dòng)?，是看到地?上有廢紙時(shí)?能夠彎腰撿?起的舉措;?是看到有人?隨地吐痰時(shí)?的主動(dòng)制止?文明是一種?品質(zhì)，文明?是一種修養(yǎng)?，文明更是?一種受人尊?敬并被大家?廣泛推崇的?行為?！?校園文明行?，人人爭(zhēng)四?好”。同學(xué)?們，從今天?開(kāi)始，讓我?們攜起手來(lái)?，學(xué)會(huì)文明?用語(yǔ)，做文?明之事，共?同創(chuàng)建一個(gè)?文明的校園?。最后，?祝愿我們每?一位同學(xué)都?能健康、快?樂(lè)地度過(guò)每?一天。謝?謝大家!關(guān)于文明語(yǔ)言的演講稿國(guó)旗下講話（四）?老師們.同?學(xué)們：早?上好!今?天我講話的?題目是《語(yǔ)?言美，春風(fēng)?化雨潤(rùn)心田?》。說(shuō)話?文明，舉止?文雅，是中?華民族的傳?統(tǒng)美德。一?個(gè)人，如果?能夠出口成?章，滔滔不?絕，語(yǔ)重心?長(zhǎng)又能催人?奮發(fā)，就不?僅展示了他?深厚的文化?功底，更體?現(xiàn)了他高尚?的品德素養(yǎng)?。一句溫暖?的話語(yǔ)，一?個(gè)體貼的眼?神，看似微?不足道，實(shí)?則意義深遠(yuǎn)?。三國(guó)時(shí)期?，諸葛亮以?他的《出師?表》一文，?淋漓盡致地?表達(dá)了他報(bào)?效蜀國(guó)的赤?誠(chéng)之心和經(jīng)?天緯地的治?國(guó)方略。然?而，又有誰(shuí)?不被他文中?優(yōu)美的語(yǔ)言?所感動(dòng)呢??以致于它成?為了中國(guó)文?學(xué)史上留下?的眾多美文?之一?？?子曾說(shuō)過(guò)不?學(xué)禮，無(wú)以?立。我國(guó)是?一個(gè)有著悠?久歷史的文?明古國(guó)，具?有禮儀之邦?的美稱。文?明禮貌并非?是個(gè)人生活?的小事,而?是一個(gè)國(guó)家?社會(huì)風(fēng)尚的?真實(shí)反映，?是一個(gè)民族?道德素質(zhì)水?平和精神文?明程度的標(biāo)?志.每個(gè)人?從他來(lái)到這?個(gè)世界的那?一刻起，就?需要?jiǎng)e人的?愛(ài)撫、安慰?、體諒、關(guān)?懷和相互幫?助，都渴望?真誠(chéng)友情和?相互幫助.?當(dāng)我們快樂(lè)?時(shí)，需要和?別人分享，?有痛苦煩惱?時(shí)，需要向?別人傾訴;?有了困難時(shí)?需要?jiǎng)e人的?幫助。同樣?在與人交往?中，也需要?寬容，虛懷?若谷、容得?下不同的意?見(jiàn)，對(duì)人友?愛(ài)、理解，?不埋怨，不?嫉恨、不猜?疑。得理讓?人，失理道?歉,真誠(chéng)地?與人相處，?與人為善，?相互尊重，?相互信任。?有時(shí)一聲你?好給別人帶?去一天的好?心情，一句?謝謝拉近了?人們之間的?距離，一聲?對(duì)不起能化?解劍拔弩張?的沖突，一?個(gè)不要緊等?于給人吹去?陣陣溫潤(rùn)的?春風(fēng)。同學(xué)?們，讓我們?都行動(dòng)起來(lái)?吧，讓請(qǐng)、?您好、謝謝?、對(duì)不起、?沒(méi)關(guān)系、再?見(jiàn)這些成為?我們的日常?用語(yǔ),讓我?們每一個(gè)人?都用友好、?誠(chéng)懇的態(tài)度?待人，用熱?情、大方的?舉止處事，?給他人帶來(lái)?愉快和諧，?讓校園充滿?愛(ài)的溫馨，?讓文明禮貌?之花在我們?的校園競(jìng)相?綻放吧!關(guān)于文明語(yǔ)言的演講稿國(guó)旗下講話（五）?老師們，同?學(xué)們：大?家好!做?文明學(xué)生，?創(chuàng)文明校園?。也許這個(gè)?話題很老，?但對(duì)于學(xué)生?和學(xué)校來(lái)說(shuō)?，卻是永恒?的。那么，?文明是什么?呢?每天?早上我們總?會(huì)迎來(lái)一張?張的笑臉，?她寫著真誠(chéng)?、善良與聰?慧;每天我?們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)?到“老師早?!”“老師?好!”等一?句句悅耳的?問(wèn)候。一聲?“你好!”?會(huì)給別人帶?去一天的好?心情，一句?“謝謝!”?會(huì)拉近了人?與人之間的?距離，一聲?“對(duì)不起!?”能化解矛?盾的沖突。?同學(xué)們懂得?尊重他人與?尊重自己同?樣重要，所?以文明是思?想的科學(xué)。?在我們的?'學(xué)校生活?中，絕大多?數(shù)同學(xué)們愛(ài)?護(hù)公物就同?愛(ài)護(hù)自已家?中的財(cái)產(chǎn)一?樣。學(xué)校的?一草一木不?會(huì)去折，不?會(huì)踩踏草坪?，不會(huì)亂涂?亂畫，不會(huì)?浪費(fèi)水電…?…。所以文?明是行為的?端正，是習(xí)?慣的改善。?一個(gè)有愛(ài)?心和責(zé)任感?的學(xué)生，他?會(huì)尊敬師長(zhǎng)?和關(guān)愛(ài)同學(xué)?，會(huì)懂得感?恩父母長(zhǎng)輩?的養(yǎng)育，會(huì)?感謝老師的?教導(dǎo)……?。所以文明?是修養(yǎng)的提?高，更是一?個(gè)人品質(zhì)的?提升。但?是，我們大?家也清楚地?看到：在我?們學(xué)校里，?在不少同學(xué)?的言行中，?還有一些不?盡人意的地?方。例如：?教室環(huán)境不?整潔，垃圾?不及時(shí)清理?，飲料瓶、?廢紙隨處丟?棄。有的同?學(xué)甚至將垃?圾放在公共?樓道上，或?將垃圾“?高空拋下”?，個(gè)別同學(xué)?還有故意損?壞教室的門?框，課桌椅?，樓梯上的?欄桿等。少?數(shù)同學(xué)過(guò)度?消費(fèi)，總在?不應(yīng)該的時(shí)?間進(jìn)小店。?所有這些現(xiàn)?象與學(xué)校文?明發(fā)生了嚴(yán)?重沖突，這?就要引起全?校師生的重?視，需要我?們?cè)诮窈蟮?學(xué)習(xí)、生活?和工作中一?一去修煉，?去改正