高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)教案：《交際中的語(yǔ)言運(yùn)用》

《交際中的語(yǔ)言運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確理解稱謂語(yǔ)。2、了解禁忌語(yǔ)。3、學(xué)會(huì)使用委婉語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解說(shuō)話語(yǔ)言的多樣性2、了解“婉言”說(shuō)話的場(chǎng)合、作用、方法教學(xué)難點(diǎn)：如何利用同義詞，或用一句話、一段話表達(dá)委婉的語(yǔ)義教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)朱元璋做了皇帝后，他以前的一個(gè)窮朋友從鄉(xiāng)下趕來(lái)皇宮求見(jiàn)。一見(jiàn)面，他就當(dāng)著文武百官的面直通通地說(shuō)：“朱老弟！還記得嗎？從前，你我都替人家看牛。有一天，我們?cè)谔J花蕩里，把偷來(lái)的豆子放在瓦罐里煮著。還沒(méi)煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把的抓豆子吃，卻不小心連紅草葉子也送進(jìn)嘴里。葉子哽在喉嚨，苦得你哭笑不得。還是我出的主意，叫你用青菜葉子帶到肚子里去……”朱元璋嫌他太不顧全體面，等不得聽(tīng)完就連聲大叫：“推出去斬了！推出去斬了！后來(lái),這件事讓另外一個(gè)窮朋友知道了,心想這個(gè)老兄也太莽撞了。于是,他心生一計(jì),信心十足地去見(jiàn)朱元璋。行過(guò)大禮,這個(gè)人便說(shuō):“我皇萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲!當(dāng)年微臣隨駕掃蕩蘆州府,打破罐州城,湯元帥在逃,拿住了豆將軍,紅孩兒擋關(guān),多虧了菜將軍?！敝煸耙宦?tīng),不禁大笑,他認(rèn)出了眼前的這個(gè)人是孩提時(shí)的朋友,心中更為此人巧妙地暗示他們小時(shí)候在一起玩耍的事而高興,于是讓他做了御林軍總管,留在了自己的身邊。思考：說(shuō)同一件事，何以一人丟掉了性命，一人卻獲得了高官？說(shuō)話是生活中必不可少的事兒。設(shè)想如果人不會(huì)說(shuō)話，社會(huì)將變成一個(gè)無(wú)法溝通的世界；正因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言，世界才變得生氣勃勃。簡(jiǎn)單地講，說(shuō)話既是一件容易得不能再容易的事，又是一件比登天還難得的活兒。說(shuō)容易，是因?yàn)槌龁“屯獯蠹叶紩?huì)說(shuō)；說(shuō)難，是因?yàn)樵谡f(shuō)話的過(guò)程中有許多的講究，今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)交際中說(shuō)話時(shí)要注意的稱謂語(yǔ)、禁忌語(yǔ)和委婉語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程某人請(qǐng)了四個(gè)客人來(lái)吃飯，到了約定的時(shí)間有一個(gè)客人沒(méi)有到。他說(shuō)：“該來(lái)的怎么還沒(méi)來(lái)”。一個(gè)客人離開(kāi)了。接著他又說(shuō)：“不該走的怎么又走了”。另一個(gè)客人也走了。他慌忙的說(shuō)：“我又不是在說(shuō)他”最后一個(gè)客人也走了。為什么會(huì)鬧出這樣的笑話呢？鬧笑話的原因，說(shuō)話不得體。（一）語(yǔ)言得體1、語(yǔ)言得體是指根據(jù)語(yǔ)境條件恰當(dāng)使用語(yǔ)言。語(yǔ)境包括內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）和外部語(yǔ)境（語(yǔ)言交際）。2、語(yǔ)言得體的要求：（1）稱謂、習(xí)慣用語(yǔ)和詞語(yǔ)色彩（褒貶色彩和語(yǔ)體色彩）（2）特定場(chǎng)合用語(yǔ)。（3）特定目的、對(duì)象、時(shí)間的用語(yǔ)。（二）稱謂語(yǔ)1、一般說(shuō)來(lái),稱謂可分為親屬稱謂和社交稱謂兩大類型。（1）．親屬稱謂親屬稱謂指的是以本人為中心確定親族成員和本人關(guān)系的名稱,是基于血親姻親基礎(chǔ)上的親屬之間相互稱呼的名稱、叫法。它是以本人為軸心的確定親屬與本人關(guān)系的標(biāo)志。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,親屬稱謂大都能把其身份表明一覽無(wú)余,如輩份(父輩:伯、舅;同輩:哥、妹、堂弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系(孫、侄孫),年齡的大小(叔、伯、哥、弟)及血親或姻親(哥、姐、嫂子、姐夫)。漢語(yǔ)親屬稱謂系統(tǒng)繁復(fù)多樣,且直系與旁系、血親與姻親、長(zhǎng)輩與晚輩、年長(zhǎng)與年幼、男性與女性、近親與遠(yuǎn)親等都嚴(yán)加規(guī)范,一一區(qū)分,其語(yǔ)義功能之細(xì)密、描述之精確,令人嘆為觀止。（2）社交稱謂社交稱謂是指除去親屬稱謂以外的,反映人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互關(guān)系的稱謂習(xí)俗。社交稱謂又分為非親屬稱謂和語(yǔ)境稱謂。非親屬稱謂是以社會(huì)生活中在“人”這個(gè)本位上,除去表示親屬關(guān)系的稱謂而外的那些表示人際關(guān)系的稱呼。漢語(yǔ)中的社會(huì)稱謂，只要有銜頭的,基本上都可用作稱謂。如石班長(zhǎng)、張助理、吳科長(zhǎng)、陳會(huì)計(jì)等。所有的職務(wù):部長(zhǎng)、省長(zhǎng)、司長(zhǎng)、廳長(zhǎng)、校長(zhǎng)、院長(zhǎng)、廠長(zhǎng)、經(jīng)理等;所有的軍銜:上將、中將、中校、少尉等;所有的職稱:工程師、高工、教授、講師、編審等;所有的學(xué)位:博士;職業(yè):醫(yī)生、護(hù)士、老師、會(huì)計(jì)、律師、教練等等都可以加上姓稱呼別人。（3）不知對(duì)方職業(yè)和頭銜就用年齡稱呼和泛稱。（4）敬語(yǔ)和謙語(yǔ)中華民族文化傳統(tǒng)要求人們?cè)诮煌袑?duì)他人應(yīng)使用敬稱和謙稱,應(yīng)該盡量貶低自己、抬高他人以示謙虛、尊敬及客氣等。因此漢語(yǔ)里擁有大量的敬稱、謙稱的詞和詞組。如稱自己為“在下、鄙人、小弟、屬下、老朽等”,稱家人為“家父、家慈、家兄、敝岳、賤內(nèi)、小兒、犬子等”。以上為謙稱。對(duì)他人的尊稱有“令尊大人、尊夫人、尊翁、尊府、令堂、令兄、令郎、令媛、令孫等”,以及“……君、……公、……老等”。這類敬辭和謙辭反映了中國(guó)人比較獨(dú)特的人際態(tài)度?？偨Y(jié)規(guī)律：“家大舍小令外人”a．對(duì)人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；b．對(duì)人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍間，含有家里的意思。）c．稱別人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛(ài)等。4、練習(xí)：請(qǐng)選出以下各項(xiàng)中交際語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)。（C）A、新開(kāi)的超市上寫(xiě)著八個(gè)大字“物美價(jià)廉，歡迎惠顧”。B、這是令尊拙作，請(qǐng)賜教。C、舍弟好使性子，還望多包涵。D、我家家教很嚴(yán)，令尊常告誡我到社會(huì)上要清清白白做人。練一練：指出下面不得體的地方？（小明在青少年畫(huà)展上獲得一等獎(jiǎng)，小明帶他的父親前去拜訪他的老師。見(jiàn)面后，小明向老師介紹他的父親。）小明：這是令尊。老師：哦，原來(lái)是家父。你好。父親：您好。小明啊，還不快拜見(jiàn)老師。小明：這次我在畫(huà)展上獲了獎(jiǎng)，多虧家?guī)熃虒?dǎo)有方。父親：令郎這次在畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x你。老師：哪里，哪里，還是您家小兒自己努力的結(jié)果啊。明確：家父----你的父親家?guī)?----我的老師(恩師）令郎-----我兒子(犬子)（三）禁忌語(yǔ)在一次殘疾人會(huì)上，民政局副局長(zhǎng)很激動(dòng)地說(shuō)：“我看見(jiàn)大家克服了重重困難，取得了這么大的成績(jī)，真讓人高興。我想，在座的平時(shí)一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，保持頭腦清醒。千萬(wàn)不能不思進(jìn)取，讓頭腦殘疾。一個(gè)人沒(méi)了智慧，還有什么用??！”這時(shí)，一位殘疾人氣憤離場(chǎng)。1、什么是禁忌語(yǔ)？在語(yǔ)言交際中，有一些詞語(yǔ)是不能隨便說(shuō)的，說(shuō)出來(lái)就可能引起聽(tīng)話人的不快和反感，這就是語(yǔ)言學(xué)上所說(shuō)的“禁忌語(yǔ)”。2、日常交談中需要避諱的內(nèi)容一般有：（1）生理上的缺陷。諸如耳聾，眼瞎，臉麻，背駝，腿短，五官違常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么親密無(wú)間，或?qū)Ψ讲粔蜷_(kāi)朗大度，說(shuō)話時(shí)對(duì)上述種種都應(yīng)當(dāng)避開(kāi)，不得已時(shí)只好采取間接表達(dá)方式。（2）家庭不幸。像親屬死亡，父母離異，婆媳不和，父子關(guān)系緊張，子女品德不端，晚年膝下茺涼，身有難言這隱，患上不治之癥，不是當(dāng)事人主動(dòng)提及，則不宜貿(mào)然詢問(wèn)。（3）個(gè)人在為人處事方面的短處，學(xué)業(yè)能力上的不足，種種不夠體面的經(jīng)歷和現(xiàn)狀，這些也都是不希望他人碰撞的敏感神經(jīng)。（4）特定的風(fēng)俗習(xí)慣?；刈迦思墒池i肉，當(dāng)然也不不喜歡人家說(shuō)豬。西方人的一般不高興別人打聽(tīng)自己的年齡、工資收入。不少農(nóng)村忌諱逢年過(guò)節(jié)時(shí)有人上門討債，遇有喜慶怕人家說(shuō)不吉利的話。不知道這些，就會(huì)在無(wú)意中惹人不高興。3、古代交際中需要避諱的內(nèi)容有：（1）帝王諱：王昭君，名嬙，字昭君，晉朝時(shí)為避司馬昭諱，又稱“明妃”。（2）父母諱（3）對(duì)死的避諱4、講話要注意避諱，早已成為人們的注意問(wèn)題了。再探討一下講求避諱的具體方法，一般有以下幾個(gè)方面可供參考：（1）改換說(shuō)法，尋找替代。對(duì)跛子講客氣，要說(shuō)“你腿不方便，請(qǐng)先走！”對(duì)聾子表示照顧，就講“你耳背，請(qǐng)往前坐！”老張長(zhǎng)得胖，這是生得“富態(tài)”，老李長(zhǎng)得瘦，這是長(zhǎng)得“精干”，受傷流血是“掛了花”，為終老準(zhǔn)備的棺木是“壽材”。（2）注意語(yǔ)言環(huán)境，以防產(chǎn)生反感。如你親人做錯(cuò)了事，關(guān)起門來(lái)怎么批評(píng)也不要緊，當(dāng)著外人，你把他（她）數(shù)落了一通，這面子往哪兒放？有幾個(gè)不避諱的?。?）注意語(yǔ)言對(duì)象，以免出現(xiàn)誤會(huì)。一個(gè)諳熟外文人的人，在幾個(gè)不通外文人面前，大談?wù)莆胀馕牡闹匾?，甚至說(shuō)什么當(dāng)今時(shí)代，不掌握一門外語(yǔ)，簡(jiǎn)直是新型文盲，這樣人家會(huì)喜歡？絕對(duì)不會(huì)！（4）入境問(wèn)俗，入鄉(xiāng)隨俗。這樣是以主動(dòng)免去避諱。四川方言中“舌”與“折”、“蝕”同音，四川飯店肉鋪?zhàn)錾獾娜?，這圖吉利，便把豬舌、牛舌稱為“豬招財(cái)”、“牛招財(cái)”，你到了四川就不要張口閉口買豬舌頭、牛舌頭。南京人結(jié)婚時(shí)忌諱人家送傘作禮物，“傘”和“散”同音，太不吉利。送不得當(dāng)然也說(shuō)不得。上海人看望病人忌帶蘋(píng)果，究其實(shí)，又是諧音作怪，原來(lái)在上海話里“蘋(píng)果”和“病故”一個(gè)念法。為了免生不快，你只好從俗從眾，4、日常生活中常見(jiàn)的禁忌語(yǔ)（1）生老病死的禁忌語(yǔ)（避諱說(shuō)“死”，西方人忌諱稱別人“老”，連“養(yǎng)老院”都叫療養(yǎng)院）（2）節(jié)慶日的禁忌語(yǔ)（婚慶不說(shuō)“分離”，喜慶不說(shuō)“死”“病”）（3）職業(yè)的禁忌語(yǔ)（漁民忌“翻”、戲班子忌“散”、商人忌“干”“蝕”、和尚忌“禿”、禿子忌“光”，“電”、“燈”、“亮”、“寸草不生”、“一毛不拔”等等）（4）隱私的禁忌語(yǔ)（家庭情況、年齡、收入、情感生活）管好自己的舌頭。5、練習(xí)：下列標(biāo)語(yǔ)與所張貼的場(chǎng)所是不是協(xié)調(diào)一致？（1）考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母（2）火葬場(chǎng)門口:把經(jīng)濟(jì)搞上去,人口降下來(lái)（3）醫(yī)院門口：賓至如歸（4）某市交叉路口標(biāo)語(yǔ)牌：多拉快跑，爭(zhēng)分奪秒（四）委婉語(yǔ)菜場(chǎng)上，一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買菜時(shí)，把菜葉剝掉許多。于是，她走上前去，和藹地說(shuō)了一句話。你想她應(yīng)該怎么說(shuō)才顯得得體？A、“同志，你不能把菜葉剝掉！”B、“你注意些，不能這樣買青菜！”C、“請(qǐng)小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了?！盌、“有這樣的買菜嗎？你剝掉的菜葉誰(shuí)要？”1、概念理解委婉語(yǔ)是交際中一種與直接語(yǔ)或禁忌語(yǔ)相對(duì)應(yīng)而存在的普遍語(yǔ)言現(xiàn)象.事實(shí)上,委婉語(yǔ)是在語(yǔ)境的制約和作用下、體現(xiàn)交際主體心理需要而產(chǎn)生的,表達(dá)者不直說(shuō)本意,而選用具有與直接語(yǔ)所指或含義相同的說(shuō)法來(lái)替換表達(dá)的一種語(yǔ)言現(xiàn)象.2、考題試做依照示例，改寫(xiě)下面兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。（1）（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。

除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。（2）教學(xué)樓內(nèi)：禁止喧嘩，不許打鬧

改寫(xiě)為：文明你的語(yǔ)言，優(yōu)雅你的舉止（3）閱覽室里：圖書(shū)不得帶出，違者罰款。

改寫(xiě)為：帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。（4）銀行：發(fā)現(xiàn)假幣，一律沒(méi)收。改寫(xiě)為：一旦發(fā)現(xiàn)假幣，我們留作紀(jì)念。

3、討論歸納：思考：通常在哪些情況下使用婉言語(yǔ)，應(yīng)該怎么使用呢？（1）有些事物或現(xiàn)象，人們從來(lái)不愿直說(shuō)，必須用婉言。如人們避諱說(shuō)“死”，可以用其他詞來(lái)說(shuō)，“逝世”、“見(jiàn)馬克思”、“沒(méi)了”……（2）對(duì)于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。（3）交際中說(shuō)到自己，常用表示謙虛的說(shuō)法。如把自己的意見(jiàn)說(shuō)成“不成熟的意見(jiàn)”，把自己突出的成績(jī)說(shuō)成“我做得還很不夠”等。（4）交際中要求別人做什么事，常用祈使表示商量的語(yǔ)氣。如向別人借筆，可以說(shuō)：“請(qǐng)把筆借給我用一下，行嗎？”（5）當(dāng)別人要你干你所不愿意干的事時(shí)，你可以用別的理由婉言推辭。如別人請(qǐng)你去看電影，你不想去，可以說(shuō)：“對(duì)不起，我今天很忙，改天去吧?！保?）批評(píng)別人時(shí)要盡量用婉言，緩和語(yǔ)氣，以免對(duì)方產(chǎn)生抵觸情緒。（五）學(xué)以致用：（1）如果你正在排隊(duì)買東西，一個(gè)后面的人插到你前面，你應(yīng)該怎么說(shuō)好呢？A、“別插隊(duì)！自覺(jué)點(diǎn)！”B、“按順序排隊(duì)，請(qǐng)到后面去！”C、“請(qǐng)不要亂插隊(duì)！”D、“您如果有急事，請(qǐng)站在我這