七年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話稿（3篇）

七年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話稿首?先我代表我?班老師真誠(chéng)?的祝賀我們?初一的__?_多名新同?學(xué)光榮地成?為建新中學(xué)?的學(xué)生!又?邁出自己迅?速成長(zhǎng)的一?步，但是要?成為一名合?格的初中生?，不會(huì)像轉(zhuǎn)?變稱謂一樣?簡(jiǎn)單，初中?不是小學(xué)的?簡(jiǎn)單繼續(xù)，?而是一種轉(zhuǎn)?折和爬坡—?—生活常?識(shí)告訴我們?：當(dāng)迅速行?駛的汽車(chē)在?轉(zhuǎn)彎或上坡?時(shí)，缺少心?理準(zhǔn)備的乘?客很容易站?立不穩(wěn)摔倒?，同樣在初?中新生活開(kāi)?始的時(shí)候，?如果我們?nèi)?乏心理準(zhǔn)備?不能及時(shí)調(diào)?整的話就會(huì)?出現(xiàn)不適應(yīng)?。為了讓同?學(xué)們邁好初?中第一步,?為此今天我?給同學(xué)們提?出四點(diǎn)希望?和建議,請(qǐng)?同學(xué)們記好?筆記.一?、重新定位?打造自己?在初中這個(gè)?新起點(diǎn)上，?首先要重新?定位自己，?調(diào)整好心態(tài)?。也許你是?躊躇滿志的?來(lái)到新學(xué)校?，希望能展?現(xiàn)自我的風(fēng)?采，但中學(xué)?招生范圍擴(kuò)?大，新集體?里人才濟(jì)濟(jì)?，以前出色?的你不再拔?尖，還可能?評(píng)不上班干?部，成績(jī)不?盡如人意，?名次下滑…?…每個(gè)人都?可能遇到這?些挫折，但?你千萬(wàn)要記?住:不能就?此心灰意冷?、一蹶不振?，我們要用?不懈的努力?一點(diǎn)點(diǎn)證明?自己。也許?你在小學(xué)時(shí)?表現(xiàn)一般，?入學(xué)成績(jī)比?別人低，但?不能就此盲?目斷定自己?不行而自暴?自棄，因?yàn)?入學(xué)或摸底?成績(jī)只是代?表過(guò)去，證?明不了現(xiàn)在?和將來(lái)，新?的競(jìng)爭(zhēng)剛剛?開(kāi)始，孰勝?孰負(fù)還看今?朝。我們?一起邁入初?中大門(mén)的，?是站在同一?起跑線上的?，不管小學(xué)?是否優(yōu)秀那?都已成為過(guò)?去，過(guò)高或?過(guò)低的自我?評(píng)價(jià)都會(huì)困?住前行的腳?步，新的生?活面前需要?我們重新定?位自己打造?自己。二?、課程增加?改變學(xué)法?小學(xué)主要是?語(yǔ)文和數(shù)學(xué)?兩門(mén)課，而?中學(xué)，初一?就增加了英?語(yǔ)、歷史、?地理、生物?等學(xué)科,初?二將增加物?理,初三還?將增加化學(xué)?,而且學(xué)習(xí)?內(nèi)容增多，?難度加大，?進(jìn)度加快，?猛增的學(xué)習(xí)?量往往讓我?們應(yīng)接不暇?，頗有點(diǎn)狗?咬刺猬，不?知從何下口?之感。初中?的學(xué)習(xí)狀況?改變了，再?沿用小學(xué)的?學(xué)習(xí)方法和?方式顯然無(wú)?法適應(yīng)，這?里黃老師給?大家講一個(gè)?案例:小?云和小吉自?幼是親密無(wú)?間的好朋友?，在小學(xué)時(shí)?他們的成績(jī)?都旗鼓相當(dāng)?，相當(dāng)優(yōu)秀?.后來(lái)一起?考上了同一?所中學(xué)。進(jìn)?入中學(xué)的第?一次數(shù)學(xué)測(cè)?驗(yàn)，小云考?了全班第一?，可是小吉?才勉強(qiáng)及格??？吹叫≡?開(kāi)心的樣子?，小吉怎么?也高興不起?來(lái).老師特?定表?yè)P(yáng)了小?云，而對(duì)小?吉說(shuō)，要他?加把勁，向?小云學(xué)習(xí)。?小云考了好?成績(jī)，小吉?并沒(méi)有嫉妒?，只是他想?不通。你看?，小吉平時(shí)?和他一起上?學(xué)，周末也?在一起玩，?也從來(lái)不請(qǐng)?家教，上課?時(shí)都在聽(tīng)老?師講課，作?業(yè)都一樣完?成，老師也?說(shuō)他們一樣?聰明，可是?為什么成績(jī)?卻相差很大?呢?同學(xué)?們,這就是?學(xué)習(xí)的方法?不同而出現(xiàn)?的差異.到?了中學(xué)要注?意哪些學(xué)習(xí)?方法呢??第一要主動(dòng)?適應(yīng)老師的?授課方式。?中學(xué)改變了?小學(xué)那種事?無(wú)巨細(xì)式的?教學(xué)方式，?老師往往集?中講解難點(diǎn)?、要點(diǎn)，并?且講過(guò)就不?再重復(fù)，我?們要主動(dòng)去?適應(yīng)老師的?授課方式，?包括語(yǔ)音、?板書(shū)、思路?、要求以及?某些教學(xué)習(xí)?慣。想做到?這一點(diǎn)有兩?個(gè)訣竅：一?是預(yù)習(xí)，拿?著書(shū)本隨便?翻看不是預(yù)?習(xí)，預(yù)習(xí)是?把第二天的?功課盡可能?看懂，并找?出不懂的地?方，在課堂?上做為重點(diǎn)?聽(tīng)，這可以?提高我們的?聽(tīng)課效率培?養(yǎng)自學(xué)能力?。二是多請(qǐng)?教，主動(dòng)把?自己的學(xué)習(xí)?狀況向老師?介紹，有問(wèn)?題就大膽問(wèn)?，千萬(wàn)不要?礙于面子而?把聽(tīng)不懂的?知識(shí)留到明?天，從一開(kāi)?始就不能欠?學(xué)習(xí)賬，否?則學(xué)習(xí)中的?漏洞越來(lái)越?多，到了高?年級(jí)就難以?彌補(bǔ)了。?第二要制訂?科學(xué)的學(xué)習(xí)?計(jì)劃。要解?決科目多學(xué)?習(xí)量大的問(wèn)?題，最好方?法就是制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃。?包括長(zhǎng)期計(jì)?劃，新學(xué)期?我的目標(biāo)是?什么，到期?中期末我要?達(dá)到什么水?平，還可以?找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手來(lái)激勵(lì)自?己;此外還?有短期計(jì)劃?，也就是周?計(jì)劃、天計(jì)?劃，比如：?我怎樣安排?這一天的學(xué)?習(xí)和玩耍時(shí)?間，利用什?么時(shí)間做哪?門(mén)作業(yè)，何?時(shí)預(yù)習(xí)，何?時(shí)做系統(tǒng)復(fù)?習(xí)等等。只?要這樣踏踏?實(shí)實(shí)完成每?天的計(jì)劃和?小目標(biāo)，就?可以自如地?應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)?，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)?目標(biāo)。三要?注意摸索適?合自己的學(xué)?法。在初中?階段學(xué)習(xí)方?法的重要性?體現(xiàn)的尤為?突出，因?yàn)?學(xué)習(xí)的難度?加深、靈活?性加大，不?能單憑死記?、死學(xué)，要?講究記憶的?方法，注意?對(duì)知識(shí)的消?化和理解。?而且各學(xué)科?的特點(diǎn)不同?，學(xué)法也有?區(qū)別，我們?在新的學(xué)習(xí)?過(guò)程中要注?意不斷反思?和調(diào)整，逐?漸摸索出適?合自己的學(xué)?法，做到事?半功倍。?第三點(diǎn)建議?:學(xué)會(huì)適?應(yīng)學(xué)會(huì)交往?首先我給?同學(xué)們講一?個(gè)案例:?陳佳是父母?的掌上明珠?。不知怎么?的，爸爸、?媽媽發(fā)現(xiàn)她?自從上初中?后，話越來(lái)?越少，就喜?歡獨(dú)自靜坐?在自己的臥?室內(nèi)，面對(duì)?書(shū)本發(fā)呆。?從前活潑、?開(kāi)朗、好動(dòng)?的她好像變?了個(gè)人似的?，而且有時(shí)?還無(wú)故發(fā)脾?氣。偶然間?，媽媽發(fā)現(xiàn)?她的筆記本?上寫(xiě)著：“?為什么成績(jī)?下降?”“?為什么同學(xué)?都不喜歡我??”父母有?些擔(dān)心了，?就去學(xué)校找?老師了解情?況。老師也?反映現(xiàn)在的?陳佳比較內(nèi)?向，上課不?愿說(shuō)話，與?同學(xué)的交往?也比較少，?有時(shí)班級(jí)搞?活動(dòng)，她總?是不知不覺(jué)?地成為旁觀?者。陳佳?同學(xué)表現(xiàn)出?來(lái)的現(xiàn)象，?實(shí)際上是學(xué)?校環(huán)境適應(yīng)?障礙。因此?我希望我們?的初一新同?學(xué)不要象陳?佳,要學(xué)會(huì)?適應(yīng)學(xué)會(huì)交?往.適?應(yīng)學(xué)校環(huán)境?的變化。到?了初中人際?交往范圍發(fā)?生了較大變?化，大家來(lái)?自不同學(xué)校?，彼此陌生?，這時(shí)很多?人會(huì)感到孤?獨(dú)，想念過(guò)?去的同學(xué)，?這都是正常?的心態(tài)。要?擺脫這種不?良狀態(tài)，就?要積極主動(dòng)?去熟悉新的?班級(jí)和同學(xué)?。初來(lái)乍到?，也許一個(gè)?熟人也沒(méi)有?，你會(huì)感到?孤立無(wú)援，?但想一想大?家不都一樣?嗎，都沒(méi)有?朋友又都渴?望交友，我?們可以主動(dòng)?一些，大膽?和同學(xué)搭話?，熱情為班?級(jí)做事，比?如問(wèn)問(wèn)同學(xué)?叫什么，然?后把你介紹?給他;同學(xué)?缺少什么，?可以借給他?;老師要發(fā)?新書(shū)了，積?極去幫忙;?值日表還沒(méi)?有排好，主?動(dòng)去清掃衛(wèi)?生……無(wú)形?之中你就和?同學(xué)、老師?“混”熟?了，越來(lái)越?融入這個(gè)新?集體，朋友?多了起來(lái)，?陌生感自然?會(huì)逐漸消失?。四、以?新的行為規(guī)?范要求自己?到了中學(xué)?階段，許多?行為規(guī)范發(fā)?生了變化。?一進(jìn)入中學(xué)?校門(mén)，你就?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中學(xué)生守?則》，知道?作為一名中?學(xué)生，該做?什么，不該?做什么，努?力進(jìn)行行為?規(guī)范的訓(xùn)練?。下面我?用歌謠的形?式簡(jiǎn)單講一?講有哪些基?本的規(guī)范要?牢記:第?一句：衣服?整潔講儀表?，?；招厍?佩戴好。(?衣著打扮要?符合中學(xué)生?，每天班主?任要例行檢?查，每周學(xué)?校要進(jìn)行大?檢查，不符?合規(guī)范的同?學(xué)我們要在?學(xué)校門(mén)口的?宣傳欄張榜?批評(píng)，并要?扣班級(jí)的文?明紀(jì)律分?;胸卡每天?進(jìn)校要佩戴?好，每天校?門(mén)口的門(mén)衛(wèi)?將對(duì)每一位?學(xué)生例行檢?查，未佩戴?的或者不規(guī)?范的同學(xué)也?將在宣傳?欄張榜批評(píng)?，并扣班級(jí)?文明分__?_人次__?_分。)?第二句：學(xué)?習(xí)用品全帶?齊，按時(shí)到?校不遲到。?(早上：7?：45中?午：1：5?0)第三?句：進(jìn)門(mén)下?車(chē)講禮貌，?看見(jiàn)師生問(wèn)?聲好。接?下來(lái)：因病?因事不到校?，堅(jiān)持請(qǐng)假?要做到。?下課先讓老?師行，有始?有終堂堂好?。出操整?隊(duì)上操場(chǎng)，?隊(duì)列作到快?靜齊。課?間休息出教?室，遠(yuǎn)望藍(lán)?天或綠色。?有益活動(dòng)?利身心，說(shuō)?笑玩耍講文?明。黑板?墻壁不亂涂?，愛(ài)護(hù)公物?和花草。?果殼紙屑不?亂拋，校園?整潔環(huán)境好?。下面我?給大家講一?個(gè)關(guān)于廢紙?的故事。?第一個(gè)，美?國(guó)有個(gè)“福?特公司”，?福特是一個(gè)?人，他大學(xué)?畢業(yè)后，去?一家汽車(chē)公?司應(yīng)聘。和?他同應(yīng)聘的?三四個(gè)人都?比他學(xué)歷高?，當(dāng)前面幾?個(gè)人面試之?后，他覺(jué)得?自己沒(méi)有什?么希望了。?但既來(lái)之，?則安之。他?敲門(mén)走進(jìn)了?董事長(zhǎng)辦公?室，一進(jìn)辦?公室，他發(fā)?現(xiàn)門(mén)口地上?有一張紙，?彎腰撿了起?來(lái)，發(fā)現(xiàn)是?一張漬紙，?便順手把它?扔進(jìn)了廢紙?簍里。然后?才直到董事?長(zhǎng)的辦公桌?前，說(shuō)：“?我是來(lái)應(yīng)聘?的福特?！?董事長(zhǎng)說(shuō)：?“很好，很?好!福特先?生，你已被?我們錄用了?。”福特驚?訝地說(shuō)：“?董事長(zhǎng)，我?覺(jué)得前幾位?都比我好，?你怎么把我?錄用了?”?董事長(zhǎng)說(shuō)：?“福特先生?，前面三位?的確學(xué)歷比?你高，且儀?表堂堂，但?是他們眼睛?只能‘看見(jiàn)?’大事，而?看不見(jiàn)小事?。你的眼睛?能看見(jiàn)小事?，我認(rèn)為能?看見(jiàn)小事的?人，將來(lái)自?然看到大事?，一個(gè)只能?‘看見(jiàn)’大?事的人，他?會(huì)忽略很多?小事。他是?不會(huì)成功的?。所以，我?才錄用你。?”福特就這?樣進(jìn)了這個(gè)?公司，這個(gè)?公司不久就?揚(yáng)名天下，?福特把這個(gè)?公司改為“?福特公司”?，也相應(yīng)改?變了整個(gè)美?國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)?狀況，使美?國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)?在世界占居?鰲頭，這就?是今天“美?國(guó)福特公司?”的創(chuàng)造人?福特。大家?說(shuō)，這張廢?紙重要不重?要?看見(jiàn)小?事的人能看?見(jiàn)大事，但?只能“看?見(jiàn)”大事的?人，不一定?能看見(jiàn)小事?，這是很重?要的教訓(xùn)。?七年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話稿（二）?Happy?牛Yea?r!歡迎大?家回到七(?2)這個(gè)大?家庭!在春?意盎然，萬(wàn)?木復(fù)蘇的時(shí)?節(jié)，我們又?迎來(lái)了一個(gè)?新的學(xué)期，?一切都是新?的，一切都?應(yīng)該從零開(kāi)?始。每位同?學(xué)也都長(zhǎng)了?一歲，俗話?說(shuō)：一歲年?齡一歲心。?我相信同學(xué)?們更成熟了?，會(huì)更懂事?。我相信同?學(xué)們?cè)谛碌?一年里，都?會(huì)自己在心?中給自己訂?下目標(biāo)，并?且為了這個(gè)?目標(biāo)而努力?，奮斗!?同學(xué)們，我?們必須清醒?地認(rèn)識(shí)到，?成績(jī)只能代?表過(guò)去，展?望新學(xué)期，?需要我們更?加刻苦學(xué)習(xí)?、奮發(fā)圖強(qiáng)?，新學(xué)期，?我準(zhǔn)備好了?嗎?本學(xué)期?，我們將面?臨更大的挑?戰(zhàn)，面臨多?種多樣的活?動(dòng)、學(xué)習(xí)和?評(píng)比。俗話?說(shuō)：一份耕?耘，一份收?獲。成功的?結(jié)果來(lái)源于?點(diǎn)滴的過(guò)程?。在新的一?學(xué)期，我希?望大家做到?以下幾點(diǎn)：?第一、創(chuàng)?立一種學(xué)風(fēng)?：認(rèn)真，勤?奮，刻苦，?求實(shí).第?二、要又憂?患意識(shí)、責(zé)?任意識(shí)和競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)第?三、自覺(jué).?“習(xí)慣決定?一切”.有?一句話說(shuō)得?好：我們不?能選擇生活?，但是可以?選擇生活的?習(xí)慣。好的?習(xí)慣能彌補(bǔ)?不足，不良?的習(xí)慣將使?優(yōu)勢(shì)變成劣?勢(shì)。第四?、創(chuàng)設(shè)一種?環(huán)境：安全?，穩(wěn)定，文?明，有序.?讓我們的校?園更和諧，?班級(jí)更和諧?.山再高?，它高不過(guò)?人的頭，只?要我們敢攀?登奮斗，山?也將置身于?我們的腳下?。路再遠(yuǎn)?，它遠(yuǎn)不過(guò)?人的足跡，?只要我們堅(jiān)?持不懈，永?不放棄，路?同樣將布滿?人的腳印。?最后，衷?心祝愿同學(xué)?們新學(xué)期身?體健康、生?活愉快、學(xué)?習(xí)進(jìn)步!七年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話稿（三）首?先祝賀大家?從今天起成?為一名中學(xué)?生了，真正?從幼稚的童?年時(shí)期走進(jìn)?多彩的少年?階段。在這?里，我們即?將結(jié)識(shí)許多?新的老師和?同學(xué)，即將?組成一個(gè)新?的班集體，?即將度過(guò)人?生非常美好?同時(shí)也非常?重要的三年?初中生活。?下面，我首?先做一下自?我介紹，擔(dān)?任你們的班?主任老師，?也是你們的?語(yǔ)文老師，?在家里是母?親照顧你們?的起居飲食?，在學(xué)校就?是我全面負(fù)?責(zé)大家的學(xué)?習(xí)生活，希?望熊老師能?成為你們的?良師益友。?抽時(shí)間大家?都做個(gè)自我?介紹。中?國(guó)有句俗話?，叫“十年?修得同船渡?”，是指緣?分的巧妙和?難得。通常?，人們喜歡?把老師比喻?成蠟燭，燃?燒了自己，?照亮了別人?，古詩(shī)有云?：春蠶到死?絲方盡，蠟?炬成灰淚始?干。是對(duì)老?師職業(yè)的及?至贊美。我?更喜歡把老?師比喻成撐?船的水手，?三年一調(diào)頭?，送走一批?學(xué)生就送走?了一批渡客?。老師、學(xué)?生，水手、?渡客，這就?是緣分。(?茫茫人海，?偏偏遇到你?)。(惜緣?)時(shí)下流行?一種說(shuō)法，?表明關(guān)系的?親密，緣分?的可貴：同?過(guò)窗(同學(xué)?)，抗過(guò)槍?(戰(zhàn)友)，?下過(guò)鄉(xiāng)(知?青)。你們?正好趕上了?第一條，不?管是你們遇?到了我，還?是你們彼此?成為新的同?學(xué)，請(qǐng)記住?，這都是緣?分，希望你?們倍加珍惜?朝夕相處的?三年寶貴時(shí)?間，一千多?個(gè)日日夜夜?，倍加珍惜?你們的友誼?。無(wú)論你?曾經(jīng)在小學(xué)?階段表現(xiàn)怎?樣，成績(jī)?cè)?樣，今天開(kāi)?始，我都將?重新認(rèn)識(shí)你?們，此時(shí)此?刻，你們所?有人在我的?眼里都是好?孩子，都可?以取得好成?績(jī)，所以請(qǐng)?你們珍惜這?個(gè)機(jī)會(huì)。曾?經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)，?希望你們繼?續(xù)發(fā)揚(yáng);曾?經(jīng)的缺點(diǎn)，?希望你們從?今天開(kāi)始改?正，希望這?里是你們夢(mèng)?想開(kāi)始實(shí)現(xiàn)?的地方。?從今天開(kāi)始?，我們即將?組成一個(gè)新?的班集體，?就是七年級(jí)?(5)班，?相信每個(gè)同?學(xué)都希望自?己生活在一?個(gè)優(yōu)秀的班?集體里面，?我們___?班會(huì)不會(huì)是?一個(gè)好班呢??決定權(quán)在?我們?cè)谧?每個(gè)人的行?動(dòng)中。俗話?說(shuō)“家和萬(wàn)?事興”，從?今天起我們?將在一起度?過(guò)的時(shí)間甚?至于要超出?家人，所以?說(shuō)，我們不?是一家人，?但勝似一家?人，而同學(xué)?之間呢就好?比是兄弟姐?妹一樣，大?家要團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，互相體?諒、互相包?容，一些雞?毛蒜皮的小?事不要斤斤?計(jì)較，希望?大家能夠大?事化小、小?事化了__?