幼兒小班學(xué)期活動方案

—幼兒小班學(xué)期活動方案肯定時期的方案預(yù)先作出布置和準(zhǔn)備時，都要制定方案。我們要養(yǎng)成做方案的習(xí)慣，日后做事都按這個方案流程來走，能讓我們少走許多彎路。以下是為大家細(xì)心準(zhǔn)備的幼兒小班學(xué)期活動方案五篇，供大家閱讀。幼兒小班學(xué)期活動方案1一、班況分析本班幼兒共有31人，其中男生14人，女生17人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，我班部分幼兒在生活自理力量普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，許多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時分幫忙進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理力量培育和進(jìn)展的時機(jī)，而且還造成幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差等。幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會顯現(xiàn)膽小、羞澀、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時顯現(xiàn)霸道、自私、自控力量差等。二、工作重點(diǎn)和任務(wù)由于幼兒在各方面的力量相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此，本學(xué)期我班在充足觀看了解幼兒的根底上，遵循小班幼兒年齡階段身心進(jìn)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫忙幼兒逐步順應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的根本生活力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。三、思想品德（一）有禮貌1、能較快地順應(yīng)集體生活，做到快快樂樂上幼兒園。2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，培育幼兒尊重他人，會運(yùn)用你好、再見請、對不起、沒關(guān)系、謝謝等禮貌用語。3、能在集體中聽老師伙伴講話，叫出伙伴的名字，能與伙伴友好相處，了解體驗(yàn)與伙伴共享歡樂的情感。4、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。5、明白幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。6、明白要愛惜玩具和圖書，并學(xué)會按規(guī)定要求整理玩具和放置圖書。7、了解幼兒園成人的勞動，疼惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫忙成人做力所能及的事。（二）友愛伙伴1、在集體中能與較多的伙伴一起玩。2、會發(fā)現(xiàn)并能模擬伙伴在角色游戲中扮演的角色。3、學(xué)著和老師一起指定簡潔的游戲規(guī)章，并能按規(guī)章進(jìn)行游戲。（三）愛的情感1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園。2、明白自己是家庭中的一員，明白要聽大人的話，大人叫喚會容許。四、保育方面：（一）生活力量：1、學(xué)會自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確運(yùn)用調(diào)羹。進(jìn)餐時培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不鋪張糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量三凈。餐后能主動的放好餐具，進(jìn)行清靜的餐后活動。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；3、學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確運(yùn)用毛巾。4、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時留意培育幼兒正確的睡姿，并在成人的幫忙下學(xué)習(xí)疊被。6、在老師提示下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提示下，不隨地扔紙屑。五、安全方面：1、不遠(yuǎn)離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走；2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)章，上下樓梯是不擁擠；4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；5、身體不適時明白主動告知成人，明白打針、吃藥能治病、防病。幼兒小班學(xué)期活動方案2一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠快樂來園，能較好的順應(yīng)日常生活的作息時間及活動布置。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨老師和伙伴一起游戲。此時，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化對幼兒良好行為習(xí)慣的培育，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感愛好，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)懷和幫忙。二、目標(biāo)生活1.能快樂地來園，能主動與老師和伙伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡潔的禮貌用語“你好”“再見”。2.在成人的幫忙下學(xué)習(xí)卷袖子，穩(wěn)固正確的洗手方法。3.情愿多喝白開水，明白多喝水不生病。4.喜愛吃不同的水果，明白它們的名稱及味道。5.情愿接受多種食物，明白細(xì)嚼慢咽對身體好。6.能主動協(xié)作成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。7.情愿學(xué)習(xí)做事，對自己有信念。游戲1.在老師的引導(dǎo)下情愿與伙伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己寵愛的游戲材料進(jìn)行游戲。明白玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的歡樂。2.喜愛嘗試運(yùn)用感官感知冷暖改變。情愿大膽地表達(dá)自己的想法。3.感知玩具材料的大小、顏色、外形等明顯特征。4.對玩色、玩紙、玩泥的活動感愛好，情愿參與動手操作活動。5.喜愛看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。錘煉1.喜愛參與集體游戲，情愿在老師的引導(dǎo)下做簡潔的器械操或模擬操。2.樂于在老師的帶著下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。3.能夠選擇自己喜愛的球類活動，嘗試不同的玩法，情愿和老師訴說。4.玩時能留意安全，明白不愿離老師和本班的活動場地。三、主要教學(xué)活動1.兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是好友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》2.故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》3.音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》4.美工：《漂亮的圍巾撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》5.游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》四、家園共育1.天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證過量的戶外游戲時間，提高幼兒的運(yùn)動愛好和抗病力量。2.建議家長為幼兒提供便利活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要過度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的時機(jī)，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)進(jìn)展。4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在溝通中促進(jìn)他們的語言進(jìn)展。5.激勵幼兒把自己喜愛的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)共享，體驗(yàn)友愛的歡樂。6.共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，激勵家長教育幼兒愛惜玩具，玩完后激勵幼兒和成人一起收放好。幼兒小班學(xué)期活動方案3一、班級情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中強(qiáng)化個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域逐步順應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本快樂。在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。情愿和伙伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。學(xué)習(xí)清靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。（三）社會領(lǐng)域情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。愿意和伙伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等候，體驗(yàn)其中的歡樂。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情（政效勞中心工作方案）緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)章。（四）科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。喜愛操作、擺布。親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情。喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。學(xué)習(xí)用自然的聲響唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、伙伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫和的看法對待孩子，消退他們的生疏感。培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）熟悉自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能清靜午睡，不吵醒別人；（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而取得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合力量。注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將強(qiáng)化對孩子的觀看與記錄，按時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。豐富幼兒一日生活，充足利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中強(qiáng)化對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的盛行，照料好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高老師的“效勞意識”，強(qiáng)化與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）強(qiáng)化與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長按時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）激勵家長主動參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。幼兒小班學(xué)期活動方案4一、情況分析：辭舊迎新。經(jīng)過上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會了自我照料的力量和遵守規(guī)章及安全意識，愿意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進(jìn)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展。特別是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也賜予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在有缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作進(jìn)展不均衡。本學(xué)期，我們對幼兒動手力量進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。二、工作任務(wù)與措施：（一）常規(guī)教學(xué)工作1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出適合本班的教育目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學(xué)問經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理布置一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和愛好布置不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，清靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期按時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外建立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識作品的時機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。4、重視幼兒身體素養(yǎng)的錘煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，依據(jù)周方案活動的布置，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)行體能錘煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的時機(jī)。5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備進(jìn)行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，錘煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，按時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力量和教學(xué)反思力量。9、強(qiáng)化幼兒的安全教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。（二）班級日常工作：1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，互相催促仔細(xì)完成班級中的各項工作。2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意強(qiáng)化病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高效勞質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。3、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無喪失。5、仔細(xì)做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員，互相協(xié)作，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作（三）家長工作1、主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。2、注意家長工作，依據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。3、向家長推舉教育資料（早期教育家教版），激勵家長主動參與家園活動，為教育活動提供資源。4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反應(yīng)。幼兒小班學(xué)期活動方案5一、幼兒根本情況分析：本學(xué)期本班共有幼兒36名，其中男孩18名，女孩18名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或爺爺奶奶的依靠性比擬地強(qiáng)，比擬難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，缺乏與伙伴相處的經(jīng)驗(yàn)。孩子們還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等缺乏。還有的孩子在入園初期心情比擬穩(wěn)定，在新穎感過后，顯現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，順應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活，取得了很大的進(jìn)步。二、教育總目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言交往的力量，增進(jìn)其對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動手力量，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育老實(shí)、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：（一）健康：1、逐步順應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感，保持良好地心情。2、學(xué)習(xí)一日生活中最根本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的幫忙下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)整理日常用品。4、熟悉五官及肢體，了解其根本功能，懂得簡潔的愛護(hù)方法，并對身體各部分產(chǎn)生愛好。5、情愿參與體育活動，感受身體錘煉所帶來的愉快，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動器具，學(xué)習(xí)模擬操，拍手操。（二）語言：1、情愿與老師、伙伴進(jìn)行交談，感受用語言進(jìn)行溝通的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。2、能清靜地傾聽老師、伙伴的講話，聽懂并遵照成人提出的要求。3、能用簡潔的句子答復(fù)問題，表達(dá)自己的意思。4、初步把握看圖書的根本方法，在老師的引導(dǎo)下，會用簡潔的句子說出畫面的主要內(nèi)容。5、聽懂并學(xué)說一般話，精確學(xué)會發(fā)音難度較大的和簡單混淆的語音。（三）社會：1、愿意參與集體活動，了解并逐步順應(yīng)新的生活環(huán)境。2、熟悉自己，明白自己是個中國人，情愿與老師、伙伴交往，在老師的幫忙下，能與1-2個伙伴一起玩耍。3、了解幼兒園一日生活中最根本的規(guī)章，明白幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占，學(xué)會輪番玩，能在老師的提示下遵守常規(guī)。4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿學(xué)做自己能做的事情。5、喜愛老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動，有愛父母的感情，快樂參與節(jié)日活動。（四）科學(xué)：1、熟悉幼兒園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和生活用品，熟悉自己身上的五官及用途。2、觀看幾種常見的動植物，把握其名稱、顯著特征，感受冬季的特征。3、區(qū)分1和很多；多、少、一樣多；會動手一一對應(yīng)地對物體多少進(jìn)行比擬4、熟悉幾種最簡潔的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡潔的物體，分清上下方位（五）藝術(shù)：1、愿意用聲響，動作表達(dá)自己寵愛的事物，學(xué)唱簡潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。2、能快樂、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出自己喜愛的物體，畫大畫滿。四、主要工作措施（一）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)力，強(qiáng)化常規(guī)性教育。1、強(qiáng)化集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動的要求和規(guī)章，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，使班級的集體活動有序的開展。2、強(qiáng)化生活常規(guī)的指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒學(xué)會正確的洗手方法；培育幼兒餐后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣；讓幼兒了解進(jìn)入盥洗室的規(guī)章。培育幼兒的自理力量，自己能穿脫衣服等。3、強(qiáng)化戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。按時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)章及戶外活動的規(guī)章，指導(dǎo)幼兒主動參與活動。在活動中強(qiáng)化規(guī)章的意識。同時，小班幼兒自我愛護(hù)力量差，需要老師提前對幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。（二）創(chuàng)設(shè)與教育相順應(yīng)的環(huán)境1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動手合作，依據(jù)季節(jié)的改變及主題內(nèi)容的更改，按時豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)美麗、形象、適用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、自然角、評比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營造和諧公平的班級氣氛。多關(guān)懷幼兒，常常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用激勵、贊揚(yáng)的方法來激發(fā)幼兒的主動性、上進(jìn)心，使幼兒喜愛幼兒園這個大家庭。2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相順應(yīng)的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“建筑區(qū)”、“圖書吧”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，按時更換，引導(dǎo)幼兒在活動中探究創(chuàng)新。（三）強(qiáng)化對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。1、幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提示，特別是要按時提示那些自理力量差的小好友，使他們明白不遠(yuǎn)離老師，不做危險的動作。2、老師做有心人，時辰關(guān)注幼兒安全，按時排解擔(dān)心全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。3、堅持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。（2）仔細(xì)做好每天的日常衛(wèi)生工作。4、以多種形式開展幼兒體育錘煉，培育幼兒的運(yùn)動愛好。（1）敏捷組織合適小班幼兒的戶