一輪復(fù)習(xí)染色體變異

一、染色體結(jié)構(gòu)變異丟失abcdefbacdef缺失：指染色體上某一片段及其帶有的基因一起丟失，從而引起變異的現(xiàn)象。缺失貓叫綜合征

思考1：這里的缺失與基因突變中的“缺失”有什么不同？第2頁/共31頁第1頁/共31頁第一頁，共32頁。重復(fù)abcdefbbabcdefb果蠅棒狀眼的形成重復(fù)重復(fù)：指染色體上重復(fù)了某個相同的片段而引起的變異現(xiàn)象。

一、染色體結(jié)構(gòu)變異第3頁/共31頁第2頁/共31頁第二頁，共32頁。倒位abcdefabcdefbcdeaf顛倒倒位：染色體的某個斷裂片段發(fā)生180°的顛倒，而引起變異的現(xiàn)象。

一、染色體結(jié)構(gòu)變異第4頁/共31頁第3頁/共31頁第三頁，共32頁。易位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上的變異。abcdefghijklghijklabcefdabcklghdefji移接

易位思考2：易位與基因重組中的“交叉互換”有什么不同？同源染色體間部分片段交換屬于基因重組

一、染色體結(jié)構(gòu)變異第5頁/共31頁第4頁/共31頁第四頁，共32頁。連線：②倒位③重復(fù)①缺失④易位

及時鞏固1a染色體某一片段重復(fù)b染色體某一片段缺失c染色體某一片斷移接到另一條非同源染色體上d染色體某一片斷位置顛倒1800ⅢⅠⅡⅣ正常：第6頁/共31頁第5頁/共31頁第五頁，共32頁。例1、如圖甲是正常的兩條同源染色體及其上的基因，則乙圖所示是指染色體結(jié)構(gòu)的A.倒位B.缺失C.易位D.重復(fù)例2、下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是()A.染色體缺失某一片段B.染色體中增加了某一片段C.染色體中DNA的一個堿基對發(fā)生了改變D.染色體某一片段的位置顛倒180°B甲乙C

及時鞏固1第7頁/共31頁第6頁/共31頁第六頁，共32頁?！锢?、已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是()

D

及時鞏固1第8頁/共31頁第7頁/共31頁第七頁，共32頁?！锢?、下圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于（）A.重組和易位B.易位和易位C.易位和重組D.重組和重組A

及時鞏固1第9頁/共31頁第8頁/共31頁第八頁，共32頁。正常增多減少（一）個別染色體數(shù)目增加或減少

二、染色體數(shù)目變異人的21三體綜合征人的性腺發(fā)育不良第10頁/共31頁第9頁/共31頁第九頁，共32頁。（一）個別染色體數(shù)目增加或減少

二、染色體數(shù)目變異（二）成倍增加或減少正常增多減少三倍體無子西瓜以染色體組的形式增加第11頁/共31頁第10頁/共31頁第十頁，共32頁。果蠅體細(xì)胞中：有哪幾對同源染色體？Ⅱ號和Ⅱ號染色體是什么關(guān)系？Ⅲ號和Ⅳ號染色體是什么關(guān)系？同源染色體非同源染色體Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y體細(xì)胞配子果蠅的精子中：有哪幾條染色體？這些染色體的形態(tài)、大小相同嗎？這些染色體之間是同源染色體嗎？它們是否攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息？Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y各不相同非同源染色體

像果蠅配子細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組染色體組第12頁/共31頁第11頁/共31頁第十一頁，共32頁。能表示染色體組的是？AⅡ、Ⅲ、Ⅳ、X

、XBⅡ、Ⅲ、Ⅳ、ⅣCⅡ、Ⅲ、Ⅳ、XDⅡ、Ⅲ、Ⅳ、YEⅡ、Ⅲ、X①非同源染色體②形態(tài)功能各不相同③攜帶全部的遺傳信息染色體組的特點√√染色體組第13頁/共31頁第12頁/共31頁第十二頁，共32頁。4個3個染色體組第14頁/共31頁第13頁/共31頁第十三頁，共32頁。AaaaBBbb3個4個思考：下列細(xì)胞中分別有幾個染色體組？AaaaBBbb4個2個染色體組第15頁/共31頁第14頁/共31頁第十四頁，共32頁。3、染色體數(shù)目與形態(tài)數(shù)的比值是幾，就有幾個染色體組染色體組數(shù)目的判斷3個4個1、某種形態(tài)的染色體有幾條，就有幾個染色體組2、某種字母（不分大小寫）有幾個，就有幾個染色體組AaAaBbAAaBbbAb2個2個3個1個2個1個染色體組第16頁/共31頁第15頁/共31頁第十五頁，共32頁。特點：莖稈粗壯，葉片果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加。單倍體：由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體多倍體:由受精卵發(fā)育而來的個體，

體細(xì)胞中具有三個或三個以上染色體組的個體

二倍體:由受精卵發(fā)育而來的個體，

體細(xì)胞中具有兩個染色體組的個體

二倍體、多倍體、單倍體幾乎全部的動物和過半數(shù)以上的高等植物都是二倍體香蕉三倍體普通小麥六倍體馬鈴薯四倍體小黑麥八倍體

321632體細(xì)胞中染色體數(shù)目單倍體二倍體草莓四倍體草莓2x馬鈴薯植株、塊莖、葉片的比較4x4x2x4x2x特點：長得弱小，高度不育第17頁/共31頁第16頁/共31頁第十六頁，共32頁。三者的區(qū)別二倍體多倍體生物體受精卵發(fā)育直接發(fā)育成生物體：單倍體雌配子直接發(fā)育成生物體：單倍體雄配子①由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中有幾個染色體組，就叫幾倍體②由配子發(fā)育而來，都叫單倍體二倍體、多倍體、單倍體第18頁/共31頁第17頁/共31頁第十七頁，共32頁。某生物有2個染色體組，其配子中有幾個染色體組？配子發(fā)育成的個體叫？某生物有4個染色體組，其配子中有幾個染色體組？配子發(fā)育成的個體叫？某生物有6個染色體組，其配子中有幾個染色體組？配子發(fā)育成的個體叫？某生物有8個染色體組，其配子中有幾個染色體組？配子發(fā)育成的個體叫？1個單倍體2個單倍體3個單倍體4個單倍體思考：1、含有4個染色體組的個體一定是四倍體嗎？2、單倍體一定含有一個染色體組嗎？3、有一個染色體組的生物一定是單倍體嗎？NONOYES第19頁/共31頁第18頁/共31頁第十八頁，共32頁。例題BC

及時鞏固2第20頁/共31頁第19頁/共31頁第十九頁，共32頁。例題B

及時鞏固2第21頁/共31頁第20頁/共31頁第二十頁，共32頁。多倍體育種方法：原因:細(xì)胞分裂旺盛原因：

抑制有絲分裂前期紡錘體的形成用低溫或秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗實例：三倍體無子西瓜第22頁/共31頁第21頁/共31頁第二十一頁，共32頁。多倍體育種第23頁/共31頁第22頁/共31頁第二十二頁，共32頁。母本父本三倍體無子西瓜的培育過程多倍體育種第24頁/共31頁第23頁/共31頁第二十三頁，共32頁。四倍體二倍體有子西瓜父本母本去雄授粉卵細(xì)胞

2個染色體組

精子1個染色體組胚（受精卵)：3個染色體組第25頁/共31頁第24頁/共31頁第二十四頁，共32頁。種下去三倍體(母本)無子西瓜花粉刺激（提供生長素）聯(lián)會紊亂，無正常卵細(xì)胞二倍體(父本)第26頁/共31頁第25頁/共31頁第二十五頁，共32頁。例題C

及時鞏固3第27頁/共31頁第26頁/共31頁第二十六頁，共32頁。方法：花藥離體培養(yǎng)優(yōu)點：①明顯縮短育種年限②獲得的都是純合子秋水仙素誘導(dǎo)正常植株單倍體幼苗花藥離體培養(yǎng)單倍體育種過程：AAaaAa秋水仙素誘導(dǎo)AaAa

離體培養(yǎng)（有絲分裂）配子單倍體正常植株減數(shù)分裂第28頁/共31頁第27頁/共31頁第二十七頁，共32頁。子房的結(jié)構(gòu)珠被胚囊卵細(xì)胞（1個）極核（2個）子房壁胚珠補充：被子植物的雙受精作用第29頁/共31頁第28頁/共31頁第二十八頁，共32頁。子房子房壁胚珠胚囊珠被

卵細(xì)胞1個極核2個胚受精極核胚乳種皮種子果皮果實2N2N2N2N3N3N2N2N

受精卵+1個精子+1個精子

N

N2NN第30頁/共31頁第29頁/共31頁第二十九頁，共32頁。第31頁/共31頁第30頁/共31頁第三十頁，共32頁。感謝您的觀看！第31頁/共31頁第三十一頁，共3