2023年春季幼兒園開園第一課活動方案

2023年春季幼兒園開園第一課活動方案

幼兒園開園第一課活動方案

（2023年5月30日）

一、身心安康領(lǐng)域

在社會危機(jī)大事中，孩子心理防線通常比成人更脆弱，受到的影響更大。尤其在經(jīng)受了超出認(rèn)知和閱歷范圍的應(yīng)激大事后，簡單消失身體、心理和社會關(guān)系的多重不適，如不準(zhǔn)時(shí)在身心安康領(lǐng)域?qū)λ麄冞M(jìn)展恰當(dāng)引導(dǎo)，有可能會影響他們的安康成長。

疫情過后，我們需關(guān)注幼兒“樂觀積極”的心情狀態(tài)，降低幼兒心理恐驚。另一方面，還應(yīng)當(dāng)幫忙孩子借此養(yǎng)成安康良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提升幼兒身體素養(yǎng)和自我愛護(hù)的力量。

小班

心理：在成人的安撫下，可以保持比擬穩(wěn)定的心情；

?生理：能夠承受疾病防護(hù)的一些措施，對運(yùn)動感興趣并養(yǎng)成愛好；課題推舉：《我愛戴口罩》，《洗洗小手》

中班

心理：情愿共享表達(dá)心情，并從中產(chǎn)生積極心情；

生理：有自己偏好的運(yùn)動工程，情愿堅(jiān)持健身；課題推舉：《我最喜愛的運(yùn)動》，《餐桌上的安康美食》

大班

心理：能學(xué)會自我心情治理，通過調(diào)整心情保持沉著的狀態(tài)；

生理：了解免疫力對身體的重要性，可以自主安排安康合理的生活作息；課題推舉：《我的作息我安排》，《戰(zhàn)勝病毒小怪獸》

固然，此方面的內(nèi)容不能僅限幾個(gè)主題來完成。疫情過后應(yīng)當(dāng)更多落實(shí)在一日活動中，在日常的生活、嬉戲、運(yùn)動中滲透完成。

二、社會情感領(lǐng)域

幼兒在安康積極的氣氛中成長，“獲得安全感和信任感”是很重要的。尤其在當(dāng)下疫情的覆蓋中，讓幼兒感受到家庭和社會的關(guān)愛，是幫忙其心理建立的重要環(huán)節(jié)，因此更不能缺少對孩子社會情感領(lǐng)域的教學(xué)指導(dǎo)。

小班

小班幼兒的學(xué)習(xí)主要是從身邊引起，因此假期中會更多的關(guān)注家人，體會到來自家庭的關(guān)愛，我們可以鼓舞孩子聊聊并夸夸陪伴自己的家人，讓他切實(shí)感受并看到來自小家的愛，萌發(fā)對家人的感謝之情。課題推舉：《疫情下，愛的愛護(hù)》，《家庭的愛助我成長》

中班

中班幼兒相比小班的幼兒具備更多的社會生存閱歷和自我愛護(hù)力量，借助此次社會大事可以拓寬他們對社會中各種職業(yè)人物關(guān)系的認(rèn)知力量。比方醫(yī)生、警察、社區(qū)維護(hù)人員、外賣員等，激發(fā)對他人的感恩和敬重的情感，并學(xué)會表達(dá)愛。課題推舉：《感謝白衣天使》、《致敬逆行者》

大班

大班幼兒園則可以進(jìn)一步的拓展社會認(rèn)知范圍，結(jié)合疫情中“一方有難，八方支援”的互幫互助精神，啟發(fā)孩子樂于助人的情感認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒選擇此次疫情大事中最鄙視的人并以其為典范，促使自己不斷進(jìn)步。課題推舉：《我的好典范》、《長大后我就成為了你》

三、科學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域

探究人與自然和諧共處的關(guān)系是幼兒學(xué)習(xí)的重要組成局部。結(jié)合引起這場疫情的病毒，激發(fā)幼兒探尋自然與科學(xué)的奇怪心，進(jìn)展相關(guān)生命教育，懂得珍愛每一個(gè)生命，學(xué)會愛護(hù)自然，是我們永恒進(jìn)展的教育主題。

小班

面對病毒來襲，小班孩子確定會存在許多困惑。孩子年齡偏小，或許不能精確理解病毒的存在意識，因此我們要注意于引導(dǎo)孩子表達(dá)自己對病毒的想法和態(tài)度，讓孩子在充分的爭論中自主得出相應(yīng)的結(jié)論。課題推舉：《病毒來了我不怕！》、《我熟悉的帶花冠的病毒》

中班

對中班幼兒來說，理解病毒的存在并不困難。我們要注意以病毒為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒利用“觀看收集”等科學(xué)試驗(yàn)的根本方法，來進(jìn)一步探究病毒，并在最終獲得自我愛護(hù)的方法。課題推舉：《預(yù)防病毒我有招》、《病毒是怎么傳播的》

大班

對于大班的孩子，我們可以開啟更高層次的生命話題。比方自